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告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 1
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺上看日落，看著(zhù)那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè )的小學(xué)生活。
——題記
還記得那一位位教書(shū)育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識，耐心地叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的a、b、c、d到最復雜的作文閱讀。認真的教我們計算、數數從最基礎的1、2、3、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的'知識還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(cháng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師��！你就是那春蠶就是那蠟炬！
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他們和我一起學(xué)習，一起玩耍。在學(xué)習上我們互相學(xué)習互相競爭，假期里我們一起出去玩。在學(xué)校里我們是學(xué)習的伙伴，經(jīng)常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛(ài)默生說(shuō)的“友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥”。
小學(xué)生活像一部經(jīng)典的名著(zhù)，叫人流連忘返叫人回味無(wú)窮。小學(xué)生活在我的記憶里占據著(zhù)一大部分空間，因為它是最快樂(lè )的最美好的。小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，在未來(lái)的天空中描繪一幅美麗的圖畫(huà)。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 2
六年的小學(xué)時(shí)光轉眼即逝，我有太多的話(huà)想說(shuō)出來(lái)了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我真舍不得您。
六年來(lái)，是您教我們知識，教會(huì )我們如何為人處事。是您把我們從無(wú)知的新生變成了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的小學(xué)問(wèn)家，可是我們轉眼即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生，就要離開(kāi)您了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
六年了，我們在一起學(xué)習六年了，我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們還是互相開(kāi)玩笑的“損友”。我們是一起生長(cháng)的小樹(shù)，我們是……還記得我們曾經(jīng)一起勞動(dòng)，我們曾經(jīng)一起玩耍，我們曾經(jīng)一起學(xué)習。但現在這些都成了美好的回憶，我們終究是要分開(kāi)的'。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
我們在這里學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )了做人。這里的一草一木都是那么熟悉，母校見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程，見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè )，也見(jiàn)證了我從成長(cháng)的每一個(gè)腳印。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！
小學(xué)生活是多么輕松自在。但是，一個(gè)月后，我們就正式告別小學(xué)生活，步入初中。相比初中，小學(xué)生活真就是天堂。在初中，沒(méi)有了輕松，沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，迎面而來(lái)的只有知識和無(wú)盡的作業(yè)。
再見(jiàn)了，小學(xué)！我真想把時(shí)間定格在小學(xué)��！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 3
六年的光陰轉瞬即逝，小學(xué)生活就這樣結束了。難忘的回憶，美好的回憶，仍然留在我的腦海中，永不磨滅！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！在這個(gè)學(xué)校，充滿(mǎn)了童真。一張張如畫(huà)的面孔，一絲絲甜甜的笑容蕩漾在嘴角。酸甜苦辣，都記錄在小學(xué)的畫(huà)冊里。追逐打鬧的身影，勤奮學(xué)習的身影，還有受委屈時(shí)涌出眼眶的淚水，這些都是小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )永遠銘刻在心！
再見(jiàn)了，朋友！從我剛進(jìn)校園，看見(jiàn)一張張陌生的面容，逐漸熟悉了他們，最后結交了不少的朋友。大家一起學(xué)習，一起討論，一起嬉戲�？墒�，轉眼間，我將要與他們分別，我們或許還能再相見(jiàn)，或許永遠不會(huì )再見(jiàn)，但是，那又怎么樣，我們畢竟牽掛著(zhù)對方——可是，我希望能天天見(jiàn)到他們，也許是因為有六年的交情吧！童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的`友誼，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想！
再見(jiàn)了，老師！當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您教誨我，使我改正了錯誤，還教會(huì )我：人生坎坷曲折，到處都有荊棘窺視著(zhù)你，一定要奮勇向前，才能獲得成功。六年的時(shí)間，您一直孜孜不倦的交給我們知識，卻毫無(wú)怨言！老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
再見(jiàn)了，母校！您如同媽媽一樣，讓我們在您的懷抱里，盡情的享受知識的奧妙，您為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋中遨游。您是世界上最偉大的園丁，我們是祖國的花朵，您默默無(wú)聞地給予我們陽(yáng)光雨露，才能讓我們茁壯成長(cháng)�？墒�，您卻不求回報，不計得失！我們如小鳥(niǎo)，依偎在您的懷抱中，感受溫暖！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活，母校，同學(xué)和老師們，我永遠感謝你們！那些種在校園里的記憶，永遠長(cháng)不大，那些留在歲月中的純真，永遠忘不掉！
再見(jiàn)了！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 4
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@句詩(shī)表達了人間真情，如同我們即將離開(kāi)自己的同學(xué)好友一樣，我們總是依依不舍。從四年級開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都有人轉學(xué)。我們的人數從44人減到了39人。我可以表達一下，這句詩(shī)表示我們在一起度過(guò)最后一個(gè)學(xué)期后，有的人即將踏進(jìn)民辦學(xué)校的門(mén)檻，學(xué)習中學(xué)的知識；有的人即將踏進(jìn)疁城中學(xué)的門(mén)檻，還一不小心遇到了往昔的好友與自己同班；還有的人轉到老家讀書(shū)……
那銀灰色的拱門(mén)，每天一早到晚收縮著(zhù)，可是現在，它在一天天的嚴寒酷暑中變得生銹了，從亮閃閃的銀灰色變成了不引人注目的棕色；那樸實(shí)而又純潔門(mén)房間中，那些高大的門(mén)衛們也陪著(zhù)拱門(mén)在太陽(yáng)下暴曬，在狂風(fēng)暴雨中撐著(zhù)傘站著(zhù)度過(guò)了它們的一年年，頭發(fā)也變得白花花的。每周一上勞技課時(shí)，我都能看見(jiàn)那些食堂阿姨們把里面裝滿(mǎn)剩菜的垃圾桶送上車(chē)，倒掉后又清洗，重復使用……
你聽(tīng)，語(yǔ)文楊老師正帶領(lǐng)大家讀課文呢！他們讀得是那么動(dòng)聽(tīng)��；你看，數學(xué)陳老師生動(dòng)地講著(zhù)幾何概念，大家興致高得不得了，積極地舉手回答問(wèn)題；你聽(tīng)，英語(yǔ)張老師也在帶領(lǐng)大家朗讀課文，他們讀的課文又是那么標準；自然陳老師繪聲繪色地講著(zhù)自然現象和一些天文知識，大家聽(tīng)得津津有味；探究王老師講著(zhù)一些安全知識和禮貌知識，他們認真地聽(tīng)著(zhù)，保障了安全，懂禮貌了，親人夸不停；勞技夏老師教他們如何連接導線(xiàn)、串聯(lián)和并聯(lián)，他們做出了一樣樣精致的工藝品；體育朱老師教他們如何使用體育器材，叫他們跳繩、仰臥起坐，讓他們強魄了體健……
感謝您們，楊老師、陳老師還有張老師，你們?yōu)槲覀兏冻龅男燎诘暮顾畵Q來(lái)了我們優(yōu)秀的成績(jì)；還有所有的副課老師，我們擁有了大量的`知識和強魄的體健，也有你們的一份功勞。您們?yōu)槲覀兏冻龅�，不是舉手之勞，而是關(guān)懷與堅持不懈地給我們教課。
再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，朋友，我會(huì )常來(lái)看你們的！再見(jiàn)了，小學(xué)時(shí)代，我會(huì )在未來(lái)的生活中放下手中的工作，回來(lái)看看母校。
再見(jiàn)了，小學(xué)時(shí)代！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 5
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去，我又高興又傷心，高興的是又了一個(gè)年級；傷心的是要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，教我學(xué)會(huì )知識的老師們。
我的老師有很多，其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛(ài)學(xué)生，教導有方，是名副其實(shí)的好老師，其中，她有一條優(yōu)點(diǎn)特別醒目，就是能用許多道理讓我們明白事情的真偽。記得有一次：
那天，我們去上音樂(lè )課，可是音樂(lè )老師遲遲沒(méi)有到來(lái)，教室里砸開(kāi)了鍋。最后音樂(lè )老師被班上的幾個(gè)同學(xué)“請”來(lái)。上完課，徐老師問(wèn)我們上課有哪些人說(shuō)話(huà)�？墒�，那些同學(xué)卻沒(méi)站，徐老師說(shuō)：“匯聚成濤時(shí)，有可能會(huì )引發(fā)洪水、泥石流等災害，人也是一樣，每個(gè)人都不可能十全十美，總是有缺點(diǎn)的，但是老師不喜歡那些不誠實(shí)的人”。當老師這番話(huà)說(shuō)完時(shí)，立刻有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想：這些同學(xué)都知道自己的.錯誤了，那我呢？我也和前面的同學(xué)講過(guò)話(huà)。我也站了起來(lái)，不只是徐老師的這番話(huà)的激勵？還是我們站著(zhù)的這些同學(xué)的帶領(lǐng)，有好幾個(gè)同學(xué)相繼認錯。雖然老師罰們寫(xiě)兩篇反思，但是我覺(jué)得這是獎勵，是讓我們深深反思自我的獎勵。
還有一次，學(xué)校讓我參加區八百米，我認為太累，就不想參加，拒絕了這次挑戰自己的好機會(huì )。在課堂上，老師狠狠地批了我一頓，說(shuō)我不負責任，她還說(shuō):“為什么水能把石頭穿透，那是日積月累的結果，如果水沒(méi)有了這種挑戰自己的精神，那么穿空石頭，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)”。聽(tīng)了老師的話(huà)吧，我有點(diǎn)兒開(kāi)竅，可是依然覺(jué)得對手太強大而不想跑。最后，徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過(guò)這一次，我明白了一個(gè)道理:只要功夫深，鐵棒磨成針。
再見(jiàn)了，老師。老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，是她們的責任，但是又有怎樣的老師，可以讓學(xué)生難以忘懷？再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了母校！我不得不離開(kāi)你們？
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 6
六月的陽(yáng)光總是懶洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打開(kāi)，任憑陽(yáng)光在我身上嬉戲。
每年的這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )接受陽(yáng)光的享受，今年也一樣�？晌覅s沒(méi)想到，這竟是小學(xué)階段的最后一次“享受”。上了中學(xué)以后，上課時(shí)恐怕得快馬加鞭地記筆記，哪有時(shí)間享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一樣東西――窗簾。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)了。我等待著(zhù)，等待著(zhù)我的陽(yáng)光。不知什么時(shí)候，窗簾與風(fēng)跳起了舞。窗簾太高興了，它忘了它是來(lái)遮光的。于是，我的陽(yáng)光找到了我。我張開(kāi)雙手，準備接受陽(yáng)光對我的愛(ài)撫�？墒�，我卻發(fā)現，陽(yáng)光與月初的陽(yáng)光不同了，少了那份溫馴，而變得那么刺眼。是什么讓它變成這樣的？我想了想，就是離別。刺眼的陽(yáng)光灼傷了我的眼睛，也灼痛了我的傷口，不，是每一位畢業(yè)生的傷口。在這陽(yáng)光里，有著(zhù)支離破碎的憂(yōu)傷。
下雨了。
我躲在校門(mén)口的那幾棵黃桷樹(shù)下，卻發(fā)現雨水仍往下掉。樹(shù)老了，那幾片樹(shù)葉已無(wú)發(fā)為我遮風(fēng)避雨�？删驮诹昵�，它還是很茂盛的`。我記得分明。雨水中，夾雜著(zhù)悲傷與回憶。
雨停了。
陽(yáng)光又撒在了大地上，跟剛才的陽(yáng)光相比，溫和了許多，仿佛又是每年六越初的陽(yáng)光�；蛟S是老天要我在離別之時(shí)，在享受享受陽(yáng)光吧！這是老天的心思只有畢業(yè)生才能讀懂。
畢業(yè)考試考完了。我們拿到了畢業(yè)證。當我們舉起手中的畢業(yè)證，老師為我們拍照時(shí)，我忽然意識到，六年的小學(xué)時(shí)光真的結束了。畢業(yè)就意味著(zhù)離別。
離別是無(wú)奈的�？烧l(shuí)有沒(méi)有離別過(guò)呢？離別總是在六月，所以帶著(zhù)陽(yáng)光的味道，這種味道動(dòng)人，而又帶著(zhù)幾分惆悵。在這離別的時(shí)刻，我想起了那句彼此想說(shuō)而沒(méi)說(shuō)的話(huà)：“再見(jiàn)，六月——我的小學(xué)生活�！�
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 7
六年的小學(xué)時(shí)光總是匆匆而去。母校！再見(jiàn)，是你給我一匹知識的千里馬，你的血液里流著(zhù)我的汗水，你的的衣服上有我為你繡的花，而你也給我注了新的蓬勃朝氣，教我一條條人生道理。
回到空蕩蕩的教室里，了無(wú)生機，不過(guò)一切還是那么熟悉，這里曾經(jīng)是我跳過(guò)。唱過(guò)。鬧過(guò)�？捱^(guò)。笑過(guò)的凈土��！這里曾經(jīng)有同學(xué)們的'團結，同學(xué)之間的友情，有同學(xué)生情并茂的書(shū)聲，同學(xué)的淳樸的笑聲，有老師的表?yè)P，也有批評，這些情景都烙在我心中，不能抹去。
走在校園里的林蔭小道，哪里的綠樹(shù)，小草仿佛都輕輕地對我說(shuō)：“來(lái)吧，再坐一會(huì )兒吧！”我倚在一棵綠樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒，我坐在花壇的邊際，還是老樣子，我才想起暮春，我曾在這里看小鳥(niǎo)唧唧喳喳的討論。盛夏，我帶著(zhù)不滿(mǎn)坐在這里，習習涼風(fēng)吹來(lái)，像一股清泉涌入了心間，不滿(mǎn)頓時(shí)蕩然無(wú)存。深秋，看著(zhù)大雁從頭頂向南發(fā)，數著(zhù)被風(fēng)吹散的落葉，那種滋味別提多好了，真有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。初冬，看著(zhù)被陽(yáng)光照得暖洋洋的小的“格格”笑的校園，校園一下子變得五彩斑斕。寒冬的冷早已在九霄云外，我們熱火朝天的在打掃公區，爭取把“流動(dòng)紅旗”繼續留在我班。
來(lái)到操場(chǎng)，就想起我們在這揮汗如雨，200米的賽跑，童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)藏在花兒的馨香中。再次回想，在教室里有我們的笑聲，在操場(chǎng)上有我們的叫苦聲，在辦公室也有同學(xué)們的微微抽泣聲，在母校里，我們竭盡全力的干好每一件事。令人膽顫心的考試，令人手舞足蹈的運動(dòng)會(huì )，令人磨拳擦掌的文娛會(huì )，這一切一切都變得那么美好。
��！母校，你的書(shū)庫讓我們長(cháng)了見(jiàn)識，不再是母雞懷抱下的幼崽，而是展翅飛翔的雄鷹。經(jīng)過(guò)你的諄諄教誨，揚起了我人生中的風(fēng)帆。再見(jiàn)了，母校！忘不了老師教我的知識，忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了許多許多，讓我拾片落葉，珍藏這美好的小學(xué)五年的生活。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，回首往事，既有做錯事挨批評的時(shí)候，也有老師表?yè)P高興的時(shí)侯；既有沒(méi)考好的煩惱，也有拿高分的自豪！想起了這些，心中就涌起了深深的眷念之情！
我知道，時(shí)光不能倒流，在這，我只能說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，小學(xué)！”
再見(jiàn)了母校，我忘不了您寬敞明亮的教室；忘不了在您懷中翻滾打鬧；還忘不了你那幽雅整潔的環(huán)境！在此，我就要告別您去別的學(xué)校學(xué)習了，但我永遠都不會(huì )忘記您的！
再見(jiàn)了老師，我忘不了您那諄諄教誨；忘不了您不辭勞苦地批改作業(yè)；忘不了您嘔心瀝血地培育我們。您就像粉筆，犧牲自己留下知識；您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人！您那慈祥的笑容、威嚴的.眼神永遠烙印在我心中！
再見(jiàn)了同學(xué)們，我忘不了我們在一起學(xué)習的情景；忘不了我們在一起嬉戲的快樂(lè )時(shí)光；忘不了六年同窗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......雖然我們就要到不同的學(xué)校學(xué)習了，但我永遠都不會(huì )忘記我們之間的深厚友誼，因為那是永恒！努力吧同學(xué)們！
六年的小學(xué)生涯即將結束，我告別母校，感謝老師，惦記同學(xué)。因為那是我人生的起飛點(diǎn)！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 9
光陰，虛無(wú)飄渺，六年的小學(xué)生活，瞬即逝！我很很光陽(yáng)，怪它的無(wú)侉，怪它的飛逝，我感到自己很無(wú)能，我要去超越光陰！但那件事情，徹底改變了我的看看法。
我又不禁想起幾天前的聯(lián)誼會(huì )，那天，同學(xué)們陌生的門(mén)牌號，熟悉的浯氣和姿勢留在了同學(xué)錄里，我們用相機拍下校園的一花一草。每個(gè)人都強笑著(zhù)：留給母校的應該是堅強的印象��！怎可哭泣！風(fēng)！這時(shí)一陣清風(fēng)以窗口吆進(jìn)教室，我透過(guò)盈滿(mǎn)淚水的眼眶，看到了每個(gè)同學(xué)們的盈滿(mǎn)淚水的眼眶，一定是風(fēng)把眼睛吹癢了！我心虛的想……
為了不讓淚水流出來(lái)，我抬起頭，看著(zhù)窗外格外藍的天格外白的云，我心里很不是滋味，光陰無(wú)情！就這樣離開(kāi)老師，同學(xué)們，母校？不知誰(shuí)大喊了一句：“明天會(huì )更好！”我們都笑了，手拉手異口同聲：明更好！再見(jiàn)了！母校！我們永遠愛(ài)您！”我們沖出教室的`門(mén)，沖出校門(mén)，向美好的，無(wú)限向往的明天奔去！向未來(lái)奔去！
這一刻，光陰停住了腳步，記憶在積累，我體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。我要再次深情地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，親親愛(ài)的老師再見(jiàn)了，哺育我，關(guān)懷我，給我知識，給我智慧，讓我無(wú)法忘懷的母校！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 10
時(shí)光飛逝，歲月流轉，小學(xué)的學(xué)習生活一眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。離開(kāi)母校的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了留戀�；仡^看，母校的草和樹(shù)是那么熟悉；再回頭看，母校的每一塊磚每一塊瓦都是那一抹流光，小學(xué)的學(xué)習生活一眨眼就過(guò)去了。我就要畢業(yè)了�；仡^看，母校的草和樹(shù)是那么熟悉；回頭看，母校的磚瓦好親切。
我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們！我忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那種濃濃的.友情。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力奮斗，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。然而眨眼六年，我們就要分手了。我的心怎么才能平靜？那一次，上課覺(jué)得惡心想吐。更值得紀念的是，在你溫暖的懷抱里，我們獲得了知識、智慧、實(shí)踐能力和做人的道理。在你的懷抱里，有多少?lài)遗囵B了有用的人才。其中有運動(dòng)員，有著(zhù)名歌手，又有多少未來(lái)的科學(xué)家藝術(shù)家。
你說(shuō)，我能不為你驕傲嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，養育了我五年的母校！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間整整六年的時(shí)間過(guò)去了，曾經(jīng)讓我抱怨連連的學(xué)校也變得可愛(ài)起來(lái)，到了這個(gè)時(shí)候才發(fā)現，自己不再是那個(gè)盼著(zhù)放假的小孩子了，反而希望時(shí)光過(guò)的慢一點(diǎn)。六年的時(shí)光，六年的學(xué)習生活，我們怎能不珍惜呢？
記得上學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口總是擺著(zhù)許多小吃攤，毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校門(mén)口聚集著(zhù)一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃。因為畢業(yè)后就再也吃不到了，因為這些都包含著(zhù)青春的`記憶，我最喜歡做的事情就是放學(xué)后與朋友買(mǎi)些小吃談一談聽(tīng)到的八卦，說(shuō)一說(shuō)考試的習題。那是一天中最快樂(lè )的時(shí)光了。對于現在快要畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)更顯得格外的珍貴。
同學(xué)之間的友情是純真的，不摻雜任何利益的，現在我們卻要分開(kāi)了，曾經(jīng)我們之間的打鬧嬉戲歷歷在目，無(wú)法忘記我們的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)法忘記我們的團結友愛(ài)，我們即將分別去尋找自己的夢(mèng)想，也許多年后我們無(wú)法像現在一樣，但是這段如歌的歲月卻讓我們一直都將銘刻于心。
離別就在眼前，讓我們銘記學(xué)校的一草一木，銘記老師 的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美未來(lái)美好的憧憬，踏出學(xué)校的大門(mén)，再見(jiàn)了學(xué)校！再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了同學(xué)！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 12
再見(jiàn)，熟悉又溫暖，但又有一點(diǎn)悲傷。
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生，在今年的夏天就要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，在學(xué)校里，我和我的同學(xué)們相處了六年了，在學(xué)校里，有溫馨，有歡笑，有悲傷。
我們一起有兩個(gè)板，但是，因為某些原因合到了一班，我們的班主任也在五年級那年換了，我們班的主任和我們相處了四年，在離開(kāi)的那天，我們默默留下了眼淚。
然后，班主任走了，我們班的惡霸就開(kāi)始撒歡樂(lè )，立馬跑出教室，不料，在門(mén)口碰上了老師立馬將她們拽了回來(lái)。
這位老師是一位男老師，我們的新班主任就是他。
他姓陳，教學(xué)方法獨特，還隨時(shí)來(lái)點(diǎn)小幽默，緩解上課的氣氛，而且他自從在了之后，我們班受欺負的人就少了許多。
就這樣我們在他的教導下學(xué)習了兩年，可，這個(gè)夏天，我和同學(xué)，老師，校園，就要說(shuō)拜拜了。
再見(jiàn)，同學(xué)，我們也學(xué)還會(huì )再見(jiàn)面，但是，那時(shí)，我們已經(jīng)走向了自己的'人生！
再見(jiàn)，老師，我們永遠不會(huì )忘記您的教導之恩！
再見(jiàn)，學(xué)校，我不會(huì )忘記，六一兒童節時(shí)，大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兿瞪夏枪鈽s，鮮紅的紅領(lǐng)巾！不會(huì )忘記那在國旗下的誓言，那光榮！不會(huì )忘記在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 13
時(shí)光飛逝。轉眼間六年過(guò)去了。我將告別小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。每當我想到這些事情，我的心就會(huì )跳。
小學(xué)，多好的名字��！在這里我們有朋友和兄弟；在這里，我們學(xué)到了很多知識。在這里，我們保持真誠的友誼；在這里，我們有美好的回憶。
在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極思考，提出大膽的問(wèn)題。課后，我會(huì )利用所有可用的.時(shí)間閱讀有用的書(shū)籍，豐富我頭腦中的知識。我將每天在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
在這里，我學(xué)會(huì )了堅持和努力。我記得在奧林匹克數學(xué)競賽的前幾天，我每天都要學(xué)習許多困難的數學(xué)問(wèn)題，我會(huì )熬夜來(lái)解決它們。雖然困難重重，但只要想到老師和父母的期望以及同學(xué)們的鼓勵，我立刻充滿(mǎn)了信心。最后，我成功了，贏(yíng)得了比賽。
在這里，我理解友誼。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)生們正在操場(chǎng)上打羽毛球。在像我這樣的海拔高度，一個(gè)反應靈敏的人成為替補幾乎是一樣的，但是在同學(xué)們的不斷鼓勵下，我拿起了羽毛球拍。起初，我打得不太好，但后來(lái)我慢慢發(fā)現我成了操場(chǎng)上的一個(gè)小精靈。我打羽毛球，我很開(kāi)心！那天下午，我感受到了友誼。
現在，我將離開(kāi)這個(gè)地方，在那里我已經(jīng)開(kāi)悟，充滿(mǎn)了我美好的回憶。小學(xué)，我會(huì )永遠記得你在我心中！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 14
告別小學(xué)時(shí)光“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小，曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散只是那個(gè)夜晚我深深地都留藏在心坎……”這首歌唱出了所有畢業(yè)學(xué)生的心聲。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一樣飛逝，看著(zhù)日歷，想著(zhù)所剩無(wú)幾的小學(xué)時(shí)光，我不禁頭岑岑而淚潸潸了。每一個(gè)同學(xué)都是我的知己，我突然好怕，好怕自己失去好朋友。在朝夕相處中，我更加珍惜我們在一起的每一個(gè)日日夜夜。記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)校的學(xué)生比任何學(xué)校的學(xué)生感情都深，因為她們一放學(xué)，就各回各家，各找各媽了。而我們卻不同，吃，住，玩，樂(lè )都在一起”。所以我們的感情比海深比天遼闊。
春雨，滋潤了世界的萬(wàn)物，自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中，老師，您就是我們心中的春雨，我們永遠感謝您，您的哺育深情我們將永遠銘刻在心里。最熟悉的'地方，除了家就是學(xué)校了。我們在學(xué)校母親的懷抱里，增長(cháng)知識。是她讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變的勇敢，是她看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功。再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天，昨天有我們在課堂上的爭論，昨天有我們在球場(chǎng)上的奔跑，昨天有我們在考場(chǎng)上的奮斗，昨天有我們只在燭光下的歌唱。
是��！昨天已成為過(guò)去，我們終究不會(huì )回到昨天，可是這份記憶將永遠保存在我的腦海中。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 15
呵呵，六年的時(shí)間，像流水一樣，像飛劍一樣……日月如梭，光陰似箭，從我的身邊流過(guò)。
回想起這六年，有多少的歡聲笑語(yǔ)？有多少刻骨銘心的教育？數不清！永遠數不清！六年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂的少年變成了一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的少女。身為六年級的我，已經(jīng)不再是一個(gè)羞澀的小女孩了，面對的是畢業(yè)考試，面對的是和同學(xué)分離，面對的是進(jìn)一步的學(xué)習。有不舍得這個(gè)學(xué)校，也有希望趕快進(jìn)入新的集體，交更多的朋友！我是害怕畢業(yè)的那一刻的，我害怕我的眼淚，會(huì )不聽(tīng)話(huà)的從眼眶里流露出來(lái)�？謶�，恐懼離開(kāi)這撫育我六年的母校，恐懼離開(kāi)陪伴我六年的同學(xué)，更恐懼告別教我學(xué)會(huì )怎樣做人的老師。頓時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。
六年的時(shí)間，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起比賽，一起成長(cháng)。我是舍不得的.，我舍不得離開(kāi)這六年來(lái)的友誼！我舍不得離開(kāi)這六年來(lái)我們一起學(xué)習的教師！每當想到這一刻，我都會(huì )更加珍惜我們在一起的時(shí)間。謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們，伙伴們，謝謝你們伴隨了我六年的時(shí)間。
六年的時(shí)間，你們教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人，教會(huì )了我感恩，教會(huì )了我對面困難。我害怕，我害怕離開(kāi)你們，我的恩師，這恩情，我永遠忘不了。謝謝你們，我敬愛(ài)的老師，謝謝你們教會(huì )了我知識……
謝謝，這不是一句簡(jiǎn)單的謝謝，這是包含了我感激的。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 16
時(shí)間過(guò)得飛快，眼間小學(xué)畢業(yè)會(huì )考的日子在一步一步地向我們走近，我和同學(xué)們每天依舊按時(shí)上學(xué)放學(xué)……
早晨，我們走進(jìn)校園，總是能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲，書(shū)香隨著(zhù)清風(fēng)，飄溢在校園中，我被這書(shū)香給陶醉了……
回到我的教室，我與老師微笑相迎，回到座位上，與同學(xué)們一起讀書(shū)，學(xué)習……
體育課時(shí)，我在跑道上狂奔，我用矯健的步伐向你告別；自習課時(shí)，我撫摸課桌，我用溫暖的手溫向你告別；玩耍時(shí)，我輕輕地踩進(jìn)沙地，我用輕柔的舞步向你告別；再見(jiàn)了，那些所有的陪伴我們學(xué)習生活的“朋友們”！
親愛(ài)的老師！栽培我們的園丁，你們辛苦了！你們早早的來(lái)到班上，督促同學(xué)們學(xué)習，同學(xué)們有的還很調皮，常常惹是生非，你們總是心平氣和地跟他們講道理，你們辛苦了！在這最后的沖刺時(shí)刻，你們廢寢忘食，用盡心思，幫我們鞏固所有課程，為同學(xué)們打好基礎。老師，您額頭上的皺紋好像是為我而生；您的汗水好像是為我而流；您的白發(fā)好像是為我而長(cháng)……你們辛苦了！
同學(xué)們！我們經(jīng)過(guò)了六年之辛苦，終于“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，讓我們背水一戰，作人生折的`奮斗吧！我們曾經(jīng)在學(xué)習生涯中，失敗了太多，可失敗乃成功之母，我們要做好作戰的準備。我們曾經(jīng)一起玩耍，一起學(xué)習，一起分享喜怒哀樂(lè )，如今，我們要各奔東西了，十分戀戀不舍！
再見(jiàn)了，教導我的老師們！再見(jiàn)了，和我共同奮斗的同學(xué)們！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯！再見(jiàn)了……
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 17
時(shí)光飛逝，日月如梭，我們小學(xué)六年的生活即將結束，同學(xué)的友誼我還來(lái)不及珍惜，老師的教誨我還來(lái)不及銘記，校園的美麗風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)看，轉眼就要匆匆離開(kāi)了。
再見(jiàn)了，老師。在老師的教導下，我們一個(gè)個(gè)從無(wú)知變得成熟，從頑皮變得懂事。在您的教導下我們認識了一個(gè)又一個(gè)的漢字和拼音，別人說(shuō)老師是蠟燭，為我們照亮前方的道路；老師是粉筆，消磨自己為了學(xué)生默默奉獻不求回報；但老師在我眼中是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。
再見(jiàn)了，同學(xué)。從第一天入學(xué)到六年級分離，我們的生活有苦有樂(lè )，有酸有甜。記得一起度過(guò)的最后一次運動(dòng)會(huì )，一起度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節。在這即將畢業(yè)的時(shí)候，一幕幕不停地在腦海中浮現。感覺(jué)昨天才說(shuō)“你好”，今天又要說(shuō)“再見(jiàn)”，如此殘忍，殘忍的`讓我不能忍受。
再見(jiàn)了，母校。我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，我并不喜歡這里，陌生的面孔和陌生的環(huán)境，讓我感到害怕，可后來(lái)，我漸漸熟悉了這里。這里有同學(xué)給我的快樂(lè )，老師給我的教誨，學(xué)校包容了我的錯誤，伴隨著(zhù)我們慢慢的成長(cháng)。今天我們要離開(kāi)母校，將來(lái)會(huì )有新的教室新的位置，同學(xué)也變了。
不久之后，我將向母校揮手告別。也許教室里還坐滿(mǎn)了學(xué)生，但并不再是我們；也許教室里還有讀書(shū)的孩子，但并不再是我們；也許在操場(chǎng)上還有拼搏的學(xué)生，但并不再是我們。再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，我們逝去的青春。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 18
夏季狂熱，美麗，它同樣悲傷，冷清，在這個(gè)季節，我們將揮手告別陪伴6年的同學(xué)們。
再一次步入校園，一切都那么熟悉又那么陌生，也許是因為沒(méi)有你們純真的笑臉吧。
來(lái)到梔子樹(shù)旁，梔子花飄散著(zhù)淡淡的香氣，思緒不禁飄向遠方。你是否記得那年，第一次來(lái)到校園，你我攜手歡笑打鬧，在這美麗的梔子樹(shù)下，看梔子花落下，你說(shuō)很美，像仙境一般。是啊，很美，但此時(shí)又是那么凄涼，人走茶涼哎。抬手摘一朵，仿佛你還在身旁，再來(lái)一次的話(huà)，我想我會(huì )好好跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)。愿以后的你，像梔子花般純真，善良，愿你還記得有我這個(gè)朋友。
步入教室，一切都那么熟悉，郎朗的讀書(shū)聲仿佛還在眼前，老師，你的批評鼓勵我都記憶猶新，孩子的心思總是那么幼稚，每次你都微笑著(zhù)，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我講道理，我時(shí)不時(shí)總會(huì )冒出幾句搞笑的歪理，現在想來(lái)，一切都那么美好，而又值得懷念，有時(shí)也會(huì )不理解，但現在，我知道了，卻是要分別的'時(shí)刻，老師，愿你永遠記得有我這么一位調皮的學(xué)生。
走出校園，天已近黃昏，很美，很凄涼。
再見(jiàn)，小學(xué)的一切。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 19
美好的童年，短暫又快樂(lè )。六年了，馬上就要步入初中。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門(mén)，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿(mǎn)快樂(lè )的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的'回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上r(shí)間飛逝，再見(jiàn)了，我的學(xué)習起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習的教室，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè )，分享知識。每次我們聚集討論數學(xué)題我都很快樂(lè )，當解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我帶來(lái)了很多。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣(mài)，所有的事都一個(gè)人承擔。我們幾個(gè)說(shuō)的話(huà)一定是最多的，有什么都會(huì )互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì )了很多方法，原來(lái)寫(xiě)作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì )會(huì )心一笑。她為了我們學(xué)習能進(jìn)步，想了無(wú)數種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習、讀書(shū)會(huì )、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書(shū)”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 20
匆匆，太匆匆。嘩——一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們曾一起的美好時(shí)光，帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。
一轉眼，我即將就要向你說(shuō)：“再見(jiàn)”了；一轉眼，我即將就要與你分道揚鑣了；一轉眼，我即將就要開(kāi)始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過(guò)隙，六年的學(xué)習生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來(lái)不及與你道聲：“再見(jiàn)”；時(shí)光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來(lái)不及與你們訴說(shuō)我的.心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來(lái)不及給您一份滿(mǎn)意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待？是憂(yōu)愁？還是酸澀？曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠離，想告別。如今，已稱(chēng)心如意，卻發(fā)現我還有太多太多沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有做，一切都是那般的遙不可及。時(shí)間��！也許你再慢一點(diǎn)，我也就不會(huì )有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，會(huì )充滿(mǎn)千辛萬(wàn)苦，會(huì )充滿(mǎn)酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來(lái)不及去一一彌補，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現；十年后，當我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會(huì )擦肩而過(guò)；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識，但我始終相信，即使遠隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。 這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來(lái)，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來(lái)，我們一起有福同享，有難同當；這六年來(lái)，我們一起面臨著(zhù)學(xué)習的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個(gè)充滿(mǎn)地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨一個(gè)新的轉折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許，它不會(huì )像小學(xué)那樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；也許，它不會(huì )像小學(xué)那樣充滿(mǎn)了雷厲風(fēng)行，也許，它不會(huì )像小學(xué)那樣充滿(mǎn)了不茍言笑。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 21
初秋相遇，盛夏告別。
時(shí)間如白駒過(guò)隙。五年時(shí)間，彈指一揮間，我從一個(gè)稚嫩孩童成長(cháng)為陽(yáng)光少年。畢業(yè)在即，種種不舍和難忘悄悄地涌上心頭。
再見(jiàn)了，美麗的校園！我喜歡這里寬敞明亮的教室，喜歡這里寬闊的操場(chǎng)，喜歡這里的一草一木……我們稚嫩的腳印留在校園的小徑上，每個(gè)角落里都珍藏著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。這里有我們最美好的回憶，叫我們怎能忘懷？
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！五年里，您給了我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。我忘不了您站在那三尺講臺上兢兢業(yè)業(yè)地為我們傳道授業(yè)解惑；忘不了我犯錯時(shí)，您的諄諄教誨；忘不了我成績(jì)不理想時(shí)，您的安慰、鼓勵；忘不了我取得好成績(jì)時(shí)，您的夸贊、支持；更忘不了您那慈祥的笑容、威嚴的眼神。此時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！我忘不了我們在一起學(xué)習的情景；忘不了運動(dòng)會(huì )上，我們紅著(zhù)臉在跑道上揮灑汗水的模樣；忘不了我們一起嬉戲的快樂(lè )時(shí)光；忘不了余暉斜照，我們相約體育場(chǎng)的打籃球的情景……“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兙鸵讲煌膶W(xué)校學(xué)習了，但我們不會(huì )相忘。努力吧，親愛(ài)的'同學(xué)們！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，培養了我五年的母校！你們都將是我記憶中最美好的回憶！
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 22
小學(xué)，如一道溫暖的陽(yáng)光，讓我心房格外明亮；小學(xué)，似一顆茂盛的大樹(shù)任我摘取累累碩果；小學(xué)，像一條輕盈的小船，帶我通向知識的海洋。
遺憾的是，這一段好像不曾要離開(kāi)我的時(shí)光即將揮手而走，讓我留戀不已。它恰似一條河流里的水，未曾停留就飛奔而去，誰(shuí)也挽留不住，而接下來(lái)的都是不一樣的一切。
記得過(guò)去比記得其它一切更加困難。曾經(jīng)記憶深刻的事物能有多少經(jīng)過(guò)篩選，永久保存在腦海中呢？寥寥無(wú)幾，這豈不可悲？
靜聽(tīng)《童年》，心中不盡地感嘆：快樂(lè )的小學(xué)生活已不會(huì )倒流，留下的只是殘存的'記憶。把這些存入同學(xué)錄吧，不然它們就會(huì )如藍天上看似密集的云朵，被時(shí)間的風(fēng)一陣陣吹散。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)——我生命中的初春。
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文 23
從剛入學(xué)的膽怯，到六年級的成熟，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這段路程里，我經(jīng)歷了許多事情，有恒多時(shí)候我也會(huì )幻想著(zhù)初中里的生活。我現在有多么希望六年級的時(shí)光過(guò)得慢一些，因為我想和我的好朋友在一起，哪怕一分鐘也高，有人說(shuō)很多友情堅持不到長(cháng)大，但我希望這至少可以成為我多年以后一份美好的回憶。
開(kāi)學(xué)時(shí)我特意從小學(xué)的大門(mén)走進(jìn)初中，繞過(guò)操場(chǎng)是我想起了五年級的運動(dòng)會(huì )，兒童節，青紫運動(dòng)會(huì )……這將是伴隨我們一生的回憶，我走到操場(chǎng)的中心，我回收遙望自己走過(guò)的道路，我仿佛又回到了六年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐我我們佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，又仿佛回到了比賽時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻。頓時(shí)，淚霧遮住了我的.雙眼。
當我們還是乳臭未干的孩子時(shí)，便向往著(zhù)二年級的學(xué)習生活。當我們升入二年級時(shí)，有追求三年級的成熟。當我們成為三年級的學(xué)生時(shí)，又渴望四年級的技術(shù)課。當我們邁進(jìn)四年級時(shí)，又想成為五年級的學(xué)生。當我們步入五年級的教室時(shí)，又更加期待六年級的知識。到六年級時(shí)我發(fā)現我丟掉了這么多與同學(xué)好好相處的美好時(shí)光，想到以后有可能都不會(huì )再見(jiàn)面了，鼻子又是一酸。一年級老師的包容；二年級老師鼓勵的眼神；三年級老師的操心‘四年級老師的白發(fā)………老師陪伴了我們整個(gè)小學(xué)生涯，而我們卻總是抱怨作業(yè)的多少。
告別少先隊，迎接團徽的召喚，互寫(xiě)同學(xué)錄，這些細節成了我們紀念友誼的唯一方法，它們見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。六年級結束后，48只小鳥(niǎo)將各自找尋自己的那片天空………
再見(jiàn)，小學(xué)！
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