我的同桌習慣抄作業(yè)小學(xué)作文
我的同桌，有一個(gè)不太好的習慣——抄作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，右邊伸過(guò)來(lái)一個(gè)腦袋，不用說(shuō)，肯定是他。這時(shí)我就會(huì )瞪著(zhù)他，他臉皮也夠厚的，轉過(guò)頭來(lái)朝我笑一下，然后低下頭繼續抄。對于這個(gè)習慣，我也是無(wú)能為力。
一天下午，我正做作業(yè)呢，忽然有人拍了我一下，是同桌。他這次一改以前抄作業(yè)時(shí)的態(tài)度，問(wèn)了我一個(gè)題。我見(jiàn)那道題我還沒(méi)有做，就讓他等一會(huì )兒，我做完了再告訴他。
望著(zhù)那道題，我腦子里冒出了一個(gè)邪惡的想法：騙一騙他，告訴他錯誤的`答案，看看會(huì )發(fā)生什么事。誰(shuí)讓他以前總抄我作業(yè)。于是我一本正經(jīng)地向他傳授了一番“正確”的答案，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我以為我的計劃得逞了，沒(méi)想到他又轉過(guò)來(lái)。我以為他沒(méi)聽(tīng)明白，但他只是盯著(zhù)我看了好一會(huì )兒，便又轉回去做題了。
我的心里五味雜陳，他盯著(zhù)我時(shí)的眼神，像無(wú)數只小蟲(chóng)爬過(guò)我的心。那個(gè)眼神里，有疑惑，但更多的是信任。他對我的疑惑使他轉過(guò)頭來(lái)，想再問(wèn)一遍，但他對我的信任又讓他轉回頭去。他相信我的答案，但我卻告訴了他錯誤的答案，只是為了報復以前的事。
他不該信任我，但他選擇了信任。
同桌，感謝你的那個(gè)眼神，他讓我知道了不該欺騙信任自己的人，即使是抄自己作業(yè)的人。
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