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鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文（通用37篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文（通用37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 1
一個(gè)小男孩的書(shū)桌上有一支鉛筆和一塊橡皮。那鉛筆的外形是六邊形，黑黃相間的條紋，看起來(lái)非常干凈漂亮。而那塊橡皮呢？整天都是黑乎乎臟兮兮的，都分辨不出它原來(lái)的顏色。鉛筆瞧不起橡皮，常常奚落它。
有一天，鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)骯臟的家伙，遲早會(huì )被主人丟到垃圾桶的，而不像我這么干凈，常常被主人用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，主人才不會(huì )丟掉我呢！”橡皮用平靜的語(yǔ)氣對鉛筆說(shuō)：“我們都是好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有什么好吵的，我們還是和睦相處吧�！便U筆說(shuō)：“我們才不是朋友呢！你那臟兮兮的身體，這么能和我這美麗干凈的.外表相比呢？”
這一天小男孩在用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，需要橡皮幫忙擦干凈。這時(shí)候鉛筆很著(zhù)急，心想：哎呀，糟了！我寫(xiě)錯字了，這可怎么辦哪？小男孩毫不猶豫地拿起他那顆臟兮兮的橡皮把鉛筆字擦得干干凈凈。鉛筆一邊看著(zhù)小男孩用臟兮兮的橡皮擦掉自己寫(xiě)的錯字，一邊嘀咕著(zhù)：“主人！主人！不要拿臟兮兮的橡皮弄臟了我的字�！�
過(guò)了一個(gè)星期，鉛筆慢慢地被削筆刀削成短短的一小段，由于太短了，小男孩抓筆時(shí)不方便，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。然而橡皮卻被留了下來(lái)，雖然它還是臟乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得干干凈凈，橡皮恢復了它原來(lái)的光澤。
而那支鉛筆正躲在陰暗的垃圾桶里偷偷流淚……
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 2
小紅漂亮的文具盒里，整齊地擺放著(zhù)一支寫(xiě)有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫(huà)有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的黃色的圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。
一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽(tīng)到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過(guò)去嗎？你這支爛鉛筆！”
“我當然不敢��！橡皮弟弟�！便U筆說(shuō)，“我們是幫助人們學(xué)習、工作的'，不是拿來(lái)碰撞的，更不是敢不敢的問(wèn)題呀！”
“誰(shuí)跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的惡心！”橡皮又說(shuō)，“你這東西，寫(xiě)在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒(méi)有比我更強的了！”
“我們還是別吵，吵了會(huì )傷和氣�！便U筆和藹地說(shuō)。
這時(shí)，橡皮氣得火冒三丈，它一個(gè)勁兒地指著(zhù)鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說(shuō)完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。
鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去了，它再也不理橡皮了。
時(shí)間有如水。一天天過(guò)去了，橡皮弟弟已經(jīng)知道了自己的錯誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業(yè)。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 3
夜深了，小明已經(jīng)在夢(mèng)鄉里了，可小明的書(shū)包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書(shū)包都要被吵炸了。到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是鉛筆和橡皮在比誰(shuí)更厲害。鉛筆挺直了腰桿說(shuō)：“我能寫(xiě)出一手好字，你看，主人寫(xiě)出來(lái)的字都是我的功勞！”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫(xiě)錯字的時(shí)候幫你擦掉，你怎么可能寫(xiě)出這么多漂亮的字��！”它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，把睡在一旁的`鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來(lái)龍去脈后，靈機一動(dòng)，便有了辦法，它說(shuō)：“既然你們想要比誰(shuí)更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)吧！”
鉛筆一聽(tīng)，可高興了，心想，這可是我的專(zhuān)長(cháng)，那家伙輸定了！可誰(shuí)知道鉛筆太興奮了，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，鉛筆頓時(shí)傻眼了，沒(méi)有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫(xiě)不下去了。再看橡皮，它可不會(huì )寫(xiě)字，只好在原地磨來(lái)磨去，沒(méi)想到字沒(méi)寫(xiě)成，卻把紙磨出個(gè)窟窿！這時(shí)站在一旁的鋼筆爺爺說(shuō)話(huà)了：“孩子，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫(xiě)字，卻不能擦錯字；橡皮能擦錯字，卻不能寫(xiě)字。你們應該互相配合才對�！�
鉛筆和橡皮聽(tīng)完鋼筆爺爺的話(huà)后十分慚愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 4
在很久很久以前，有一對形影不離的好朋友，它們就是鉛筆和橡皮�？捎幸惶�，它們爭論起來(lái)，它們爭論什么呢？哦，原來(lái)是在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。事情是這樣的。
一天，主人寫(xiě)錯了字，他說(shuō)；“哎，還是橡皮好，寫(xiě)錯了字，還可以改正�！便U筆很不服氣，心里想：難到我就沒(méi)有作用嗎？
到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō)；“為什么，主人就只說(shuō)你的本領(lǐng)大，而不說(shuō)我的'本領(lǐng)大呢？”橡皮說(shuō)；“因為我的本領(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒(méi)我的本領(lǐng)總沒(méi)我大，我是最重要的，”說(shuō)完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的樣子。鉛筆又說(shuō)；“我能讓主人寫(xiě)出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會(huì )跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲(chóng)�！毕鹌び终f(shuō)；“如果沒(méi)我，主人寫(xiě)錯了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大�！�
就這樣，它們吵了一晚上，可還沒(méi)吵出個(gè)結果來(lái)。其實(shí)，它們都各有所長(cháng)，各有所短。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 5
鉛筆和橡皮是一對仇人，有一次他們的小主人買(mǎi)了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開(kāi)心地說(shuō)太好了，有別的文具盒來(lái)了，這樣我就不會(huì )和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆的話(huà)，生氣的說(shuō)，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒(méi)別的文具跟我玩，我才不會(huì )和你玩，說(shuō)完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說(shuō)，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說(shuō)文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說(shuō)我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽(tīng)了連忙說(shuō)不行，只能選我們其中的'一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。
過(guò)了幾天橡皮看見(jiàn)鉛筆和文具盒絕交了，他并沒(méi)有開(kāi)心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開(kāi)心的去文具盒那里，文具盒說(shuō)這就對了，我們一起玩吧，最后他們三個(gè)成為了最好的朋友。
我心想鉛筆和橡皮即使是一對仇人，也是一對好的朋友，他們是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，他們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵離不開(kāi)土壤，我們離不開(kāi)老師的教導一樣。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 6
在一個(gè)鉛筆盒里，鉛筆和橡皮在比誰(shuí)最厲害。
鉛筆先發(fā)話(huà)：“我是小主人離不開(kāi)的幫手，小主人的寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)等等都離不開(kāi)我，而你，只知道浪費我的杰作，一點(diǎn)都不知道珍惜�！毕鹌ひ舶l(fā)話(huà)了：“小主人更離不開(kāi)我，你這個(gè)家伙，只知道寫(xiě)，后面什么都不管，你的錯誤還都不是我幫你改嗎？我還沒(méi)好好教訓你呢！”鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)家伙，早遲會(huì )被小主人趕出的�！毕鹌ふf(shuō)：“哼！我看你馬上就會(huì )被小主人趕出這個(gè)地方，而我會(huì )得到小主人的寵愛(ài)�！边^(guò)了幾天，小主人參加畫(huà)畫(huà)比賽，橡皮偷偷的`跑了，它想：哼，你這鉛筆，看你今天怎么辦。小主人畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，突然畫(huà)錯了，想用橡皮擦掉，可是橡皮擦不見(jiàn)了，小主人急得滿(mǎn)頭大汗。橡皮想：鉛筆，你這一下可慘嘍。又過(guò)了幾天，小主人要考試，鉛筆也偷偷跑走了，小主人很著(zhù)急，這時(shí)來(lái)了一個(gè)帶橡皮的鉛筆，小主人把鉛筆和橡皮都被趕出了鉛筆盒，裝了好多帶橡皮的鉛筆。
鉛筆和橡皮恍然大悟：只有把大家的長(cháng)處集于一身，才會(huì )勝利。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 7
文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么，于是我湊近了些，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在嗓門(mén)宏亮地說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了�！�
可是，橡皮不服氣地說(shuō)：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了怎么辦，所以，我應該在中間�！�
就這樣，一場(chǎng)爭吵便開(kāi)始了，你爭我吵，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，不知不覺(jué)就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)分出勝負，文具盒里叮叮當當，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它不緊不慢地說(shuō)：“朋友們，別吵了，文具都是主人的.小助手，沒(méi)有了我們，小主人就沒(méi)有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團結一致，才能提供更好的服務(wù)�！�
聽(tīng)后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂(lè )的大家庭！
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 8
我有一支很長(cháng)的木頭鉛筆和一塊粉色熒光橡皮。那天，我聽(tīng)到我的鉛筆盒里有嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)。
“嗨，鉛筆，你好高，好漂亮呀！”橡皮說(shuō)。
“不，你才漂亮呢，身上粉粉的，還有一股香味�！便U筆說(shuō)。
“我們結為姐妹吧！”橡皮熱情地說(shuō)。
“好��！你當妹妹，我當姐姐，我長(cháng)得比你高嘛！”鉛筆說(shuō)。
接下來(lái)的'日子里，鉛筆和橡皮相親相愛(ài)，互相幫助，成了一對好朋友。
可好景不長(cháng)，鉛筆聽(tīng)見(jiàn)別人總是在夸橡皮，無(wú)視它的存在，鉛筆覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，決定報復橡皮。
以后的日子，不管在家里，還是在學(xué)校里，鉛筆總是故意寫(xiě)錯字，想多使用橡皮。
一天晚上，橡皮和鉛筆一起回到鉛筆盒里，鉛筆假裝關(guān)心地說(shuō)：“橡皮妹妹，你怎么這么老了？”“是嗎？”橡皮說(shuō)�！澳悴幌嘈�？我們去照照鏡子吧！”鉛筆請橡皮先照，橡皮走過(guò)去，發(fā)現自己真的老了，說(shuō)：“唉，我真的老了！”鉛筆說(shuō)：“瞧我……”后面的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，它就被自己嚇了一跳，鉛筆大驚失色地說(shuō)：“這矮家伙是誰(shuí)呀？”“當然是你��！”橡皮說(shuō)�！拔沂裁磿r(shí)候變得這么矮了？”“當你消耗我的同時(shí)，也在消耗你自己��！”橡皮說(shuō)。
鉛筆慚愧地低下了頭。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 9
有一天，我改完了錯題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來(lái)時(shí)，發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，橡皮說(shuō)：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個(gè)棱角，掉不下去，可鉛筆是會(huì )掉下去啊�！蔽颐靼琢�，原來(lái)地上的那些鉛筆橡皮都是我們同學(xué)掉下來(lái)的。
第二天，我發(fā)現地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來(lái)，其中就有我的鉛筆。老師說(shuō)：“這里有誰(shuí)的鉛筆，誰(shuí)就過(guò)來(lái)那吧�！蔽疑先タ吹搅宋业你U筆，我拿了回去。橡皮見(jiàn)到了鉛筆高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的'好朋友！”，鉛筆見(jiàn)到了橡皮高興地說(shuō)：“橡皮，我以為再也見(jiàn)不到你了！”橡皮說(shuō)：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠都見(jiàn)不上面了�！毙」媚镎f(shuō)：“我對不起你，小鉛筆，我沒(méi)有把你放到家里，請你原諒我�！便U筆和橡皮一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要找到了我最友好的朋友就行了�！蔽艺f(shuō)：“你們原諒了我，我一定要好好珍惜、愛(ài)護你們！”
這個(gè)故事告訴我們了要珍惜、愛(ài)護自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 10
在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認真地做數學(xué)題，但他粗心大意，寫(xiě)錯了答案。
這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來(lái)了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯誤。沒(méi)想到，鉛筆突然對橡皮擦說(shuō)：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的`數學(xué)題�！毕鹌庌q道，“我必須這樣做因為我可以為我的主人改正錯誤�！痹阢U筆和橡皮擦爭論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過(guò)來(lái)，耐心的對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地說(shuō)，“和他在一起我很慚愧。我們再來(lái)談?wù)勊?”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的責任不同。鉛筆哥，你的責任是寫(xiě)字數數；橡皮人，你的職責是幫助你的主人改正錯誤，而我的職責是讓我的鉛筆哥暢通無(wú)阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數學(xué)題，為大師寫(xiě)更好的文章，對嗎？”
聽(tīng)了卷筆刀的話(huà)，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。世界還是那么和平平靜！
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 11
早上，鉛筆和橡皮在爭吵誰(shuí)是最有用的。
“我是最有用的，主人寫(xiě)作業(yè)是用我來(lái)寫(xiě)的！”鉛筆大叫起來(lái)�！昂�，有什么了不起，只要主人粗心大意寫(xiě)錯了，是用我擦掉的！”橡皮叉著(zhù)腰不服氣地說(shuō)。
“我是最有用的！”鉛筆大聲地對橡皮喊。橡皮也不甘示弱，也大聲地對鉛筆叫：“我才是最有用的！”
這時(shí)，水筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了！不要再爭來(lái)爭去的，我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)出來(lái)字有各種各樣的顏色，有黑色的，有白色的，還有紅色……
缺點(diǎn)是如果有一個(gè)字，或一道題寫(xiě)錯了就不能擦了，會(huì )沒(méi)有水了。鉛筆的'優(yōu)點(diǎn)是，可以被橡皮擦掉，有各種款式，有紅的，有綠的，還有黃的……
缺點(diǎn)是，用太久會(huì )變粗，還會(huì )用光，會(huì )斷掉。橡皮的優(yōu)點(diǎn)是，可以擦掉鉛筆寫(xiě)下的東西，有彈性，掉到地上會(huì )彈起來(lái)，缺點(diǎn)是會(huì )被掰掉，也會(huì )被用光。
所以，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上沒(méi)有十全十美的�！痹�(huà)音剛落，鉛筆和橡皮臉紅了，紅得像兩個(gè)小燈籠，他們慚愧地低下頭對對方說(shuō)：“對不起�！比缓�，他們又對水筆說(shuō)：“謝謝你，水筆�！�
最后，他們在一起，又成了好朋友，在一起玩，臉上出現了興高采烈的表情，正玩得不亦樂(lè )乎呢！
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 12
在一個(gè)文具袋里，有兩個(gè)文具，分別是鉛筆和橡皮。
鉛筆穿著(zhù)一身粉色帶愛(ài)心的衣服，修長(cháng)的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著(zhù)一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。
鉛筆和橡皮本來(lái)是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來(lái)。鉛筆正在幫小主人寫(xiě)作業(yè)，有一道題她想了半個(gè)世紀，終于想出來(lái)了，但這時(shí)候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說(shuō)：“你怎么把答案擦掉了！”
“你寫(xiě)的答案是錯的.！”
“什么？你連１１乘１１等于１２１都會(huì )算錯！”
“明明等于１１０！”
“你胡說(shuō)！”
“我沒(méi)胡說(shuō)！”
“我不想理你了！”
“我也不想理你了！”
于是她倆一個(gè)滾到了墻角，一個(gè)跳到了窗臺。主人回來(lái)了，她正要寫(xiě)作業(yè)卻發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著(zhù)她又發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對她倆說(shuō)：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛(ài)�！�
鉛筆和橡皮聽(tīng)了主人的話(huà)，心想自己也有做的不對的地方，從那以后一對好姐妹又回來(lái)了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 13
一天，鉛筆，橡皮都在筆盒媽媽的懷抱中醒來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了，小主人把它們放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)了。
鉛筆和橡皮是一對姐妹，她倆經(jīng)常發(fā)生斗爭。由于橡皮穿了一件五彩斑斕的花衣裳，就經(jīng)常嗤笑鉛筆：“鉛筆姐姐，你真沒(méi)用!得到了主人的喜愛(ài)就掩不住喜悅了嗎?”鉛筆聽(tīng)了很不服氣，心里很不是滋味，千方百計想害她。
一天，鉛筆說(shuō)自己故意寫(xiě)錯字，就要讓主人多用橡皮。就這樣，橡皮快要成一堆干巴了，漂亮的.衣服也不見(jiàn)了 。筆盒媽媽看到這情景，就焦急地喊起來(lái)：“孩子，千萬(wàn)不要干傻事啊! ”鉛筆聽(tīng)了這番話(huà)，連忙反對說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕顚檺?ài)妹妹了，哼!我才不聽(tīng)呢!”筆盒媽媽很傷心，不停地流淚 。
鉛筆果然這樣做了 ，橡皮立刻消瘦，就要成一堆干巴了，她的生命就要消耗了。鉛筆卻不開(kāi)心地說(shuō)：“你真沒(méi)用，瞧我......”話(huà)一出口，鉛筆就在媽媽的化妝鏡前扭了扭身子，發(fā)現自己是這么瘦小，衣服也不見(jiàn)了，太難看了。
鉛筆焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?我什么時(shí)候變成這個(gè)樣子呢?”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉，孩子，你削弱別人別人也會(huì )削弱你呀!
鉛筆聽(tīng)了，心服口服，從此再也不嫉妒別人了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 14
鉛筆和橡皮是一對互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友，它們生活得非�？鞓�(lè )�？墒怯幸惶�，鉛筆和橡皮這對很要好的朋友突然之間就吵起來(lái)了，這是怎么一回事呢？
原來(lái)，日子一天天過(guò)去了，小主人的字一天比一天漂亮了，常常受到大家的稱(chēng)贊。一天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)書(shū)法大賽。小主人馬上報名參賽，書(shū)法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦，可是橡皮卻在教室里悶悶不樂(lè )，心里想：明明是我的功勞嘛，為什么卻是他（鉛筆）在外面聽(tīng)大家的稱(chēng)贊呢？要不是我幫小主人擦掉錯別字，小主人怎么能獲得書(shū)法冠軍這個(gè)稱(chēng)號呢？不公平，不公平，不公平！所以，沒(méi)過(guò)幾天鉛筆和橡皮就吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“明明是我的功勞，要不是我，小主人寫(xiě)的'字能被評為書(shū)法冠軍嗎？”橡皮說(shuō)：“不是我幫小主人把錯的字擦掉，他會(huì )得獎嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，橡皮就不高興地離家出走了。
一天，小主人拿起筆來(lái)寫(xiě)字，突然寫(xiě)了一個(gè)錯別字，小主人正想找橡皮，可是他卻發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。他找哇找哇，終于找到橡皮了，他問(wèn)橡皮為什么要躲在暗格里？橡皮把那天的事情跟小主人說(shuō)了一遍。小主人聽(tīng)了說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，正視自己的短處善于看到別人的長(cháng)處，要謙虛不要驕傲�！�
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 15
一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了，便跳了出來(lái)。
鉛筆驕傲地大聲說(shuō)：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)呢！”
橡皮聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“拉到吧，小主人用你寫(xiě)錯了字，畫(huà)錯了畫(huà)后，還不同樣是我幫忙了?所以，我的用處比你大的多啦！”
“那么，小主人用你能寫(xiě)出字，畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？”
“那又怎么樣，小主人用你能訂正錯誤嗎？”
“你能做出深奧的數學(xué)題目和奧數題嗎？”
“你能修改全部的錯題和一些答案嗎？”
這時(shí)，鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆和橡皮的大聲爭吵，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)幫你去修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯字呢？所以，你們倆不能和對方爭論自己的本領(lǐng)大，你們倆的.用處是不一樣的，必須要給別人帶來(lái)好處。
這時(shí)，尺子也認真說(shuō)：“說(shuō)得沒(méi)錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔��！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，感到非常地慚愧，互相道歉并說(shuō)了自己的錯誤之后，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，我們以后一定會(huì )好好合作，為小主人帶來(lái)方便的！”
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 16
一天，一支鉛筆和一塊橡皮被裝進(jìn)了文具盒。也許是因為他倆急脾氣，一進(jìn)去就吵開(kāi)了。這事兒的源頭還是來(lái)自鉛筆�！昂�！”他突然喊了一聲，“那胖子，離我遠點(diǎn)兒！”“我？”橡皮答了一句話(huà)，“你有資格嗎？我的本事比你大，就應該多占地方�！薄澳愕�'本事哪里比我大我能寫(xiě)出精彩的文章，畫(huà)出浪漫的畫(huà)，你能嗎？”“我能擦掉你的文章，抹去你的圖畫(huà)，幫主人修改錯誤，你能嗎？”“你是不懂藝術(shù)！你這叫搞破壞！”鉛筆說(shuō)著(zhù)，還揮起手在橡皮身上蹭了幾下。他們都生氣極了，扭過(guò)頭去不理對方。一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)季節過(guò)去了……他們還是不理別人。一支鋼筆看不下去了，再三思考過(guò)后，出了聲：“你們?yōu)槭裁匆臣苣�？我們的生命都是有限的，弄不好那天被丟進(jìn)垃圾場(chǎng)，在這有限的時(shí)間里，為什么不好好度過(guò)？”鉛筆和橡皮顯然被打動(dòng)了�！翱峙逻M(jìn)了垃圾場(chǎng)會(huì )后悔吧！”鋼筆趁熱打鐵。鉛筆和橡皮過(guò)頭，看了對方一眼，“對不起”三個(gè)字幾乎同時(shí)出口。
從此，他們彼此合作，一直到被丟進(jìn)垃圾場(chǎng)。但他們即便進(jìn)了垃圾場(chǎng)也很滿(mǎn)足，因為他們明白了：“做自己該做的事，有意義的度過(guò)一生是一種幸�！�。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 17
在學(xué)習繁忙的日子里，鉛筆寫(xiě)得手忙腳亂，橡皮擦得全身都是虱子,轉筆刀也像跑步一樣轉著(zhù)，它們之間常常發(fā)生一些爭吵，鉛筆、橡皮和轉筆刀。
一天，小主人正在用鉛筆寫(xiě)作文，“呀！寫(xiě)錯了”小主人喊到。小主人連忙拿出橡皮，把鉛筆寫(xiě)錯的地方擦得一干二凈，“叮呤呤”下課了，小主人出去玩了，鉛筆、橡皮和轉筆刀的爭吵有開(kāi)始了，橡皮指著(zhù)鉛筆說(shuō)：“就是你！整天寫(xiě)錯，寫(xiě)錯，害得我整天都要為你擦，擦得我一身的鉛筆灰，簡(jiǎn)直像個(gè)街上的要飯的叫花子�！鞭D筆刀也氣志昂揚地大叫：“你你你，我幾乎每天都要給你修筆，修得我一肚子的灰塵，難受極了�！便U筆也毫不服氣：“那你為什么要擦掉我寫(xiě)的字，這全都是我付出的心血，這都是我用一滴又一滴的汗水寫(xiě)出來(lái)的`�！毕鹌び虚_(kāi)始耍威風(fēng)了，把手插進(jìn)口袋里，鉛筆說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)，毫不理睬。這時(shí)橡皮覺(jué)得無(wú)聊，就故意奚落轉筆刀，你這個(gè)大胖子，“真是占位子，我都快成肉餅了�！边@時(shí)上課鈴響了，主人回來(lái)了，他們也停止了爭吵。
主人告訴他們：“自己都有短處和長(cháng)處，不要驕傲自滿(mǎn)，而要謙虛，牢記毛主席說(shuō)的一句話(huà)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 18
一天，我正在睡午覺(jué)。突然，從書(shū)包里面傳出了爭吵的聲音，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里的鉛筆和橡皮正在爭吵呢！
鉛筆說(shuō)：“我在“文具王國”是最有用的一個(gè)了，如果沒(méi)有了我，學(xué)生就不能完成家作；作家就不能完成偉大的著(zhù)作；畫(huà)家就不能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)；工程設計師也不能繪制出準確的設計圖了�！毕鹌け牡锰似饋�(lái)，打斷了鉛筆的話(huà)，連忙說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是最有用的了？告訴你吧！最有用的應該是我們橡皮家族了！如果沒(méi)有我們橡皮家族，哪怕是一篇偉大的著(zhù)作，一旦有錯卻沒(méi)有改正，還是如同一張廢紙�！�
卷筆刀也擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“要是說(shuō)功勞，還是我的功勞大，你鉛筆沒(méi)有我卷筆刀，人們會(huì )用你嗎？”
正在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒“啪啪啪”的敲了起來(lái)，說(shuō)：“你們都別吵了，在“文具世界”里，我們一個(gè)也不能缺少，并且我們還要互相幫助，團結合作，只有這樣才能讓人們寫(xiě)出優(yōu)美的.文章，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)�！便U筆、橡皮和卷筆刀聽(tīng)了文具盒的話(huà)，個(gè)個(gè)面紅耳赤，低著(zhù)頭說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我聽(tīng)了它們的爭吵，心里想：我們同學(xué)之間也應該要像文具盒所說(shuō)的那樣，互相幫助，團結合作，只有這樣我們才能把事情越辦越好！
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 19
我的筆盒里有一支鉛筆和鋼筆，還有一只橡皮。他們都是我的好朋友，陪伴我學(xué)習和成長(cháng)，只有在晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，他們才懶洋洋的躺在筆盒里休息。
有一天，我悄悄地觀(guān)察它們，卻不知道它們還有這么多有趣的故事呢！
一天，我看到它們突然說(shuō)起話(huà)來(lái)。鉛筆指著(zhù)橡皮驕傲的說(shuō)：沒(méi)用的東西，竟然有臉躺在我身旁。
橡皮并沒(méi)有生氣，而是親切的說(shuō)：“鉛筆兄弟，請你不要出口傷人，這是很不禮貌的�！�
鉛筆說(shuō)：“哼！你以為你很有禮貌嗎？錯！你只是我的奴隸，你只是清潔我寫(xiě)的錯字的奴隸，你沒(méi)有資格來(lái)教我�！�
橡皮說(shuō)：“您說(shuō)的'沒(méi)錯，我只是一個(gè)清潔您錯字的小人，但如果我們罷工了呢？”
鉛筆憤怒地說(shuō)：“你敢？”
它們越吵越激烈。
這時(shí)鋼筆才慌慌張張的過(guò)來(lái)勸架，說(shuō)：“鉛筆，你別把自己稱(chēng)作皇帝，把別人稱(chēng)作一個(gè)最小的奴隸�！�
鉛筆聽(tīng)了，慚愧極了，低下頭對橡皮說(shuō)：“對不起橡皮，我錯了！”
橡皮聽(tīng)了高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
鋼筆聽(tīng)了高興的笑了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 20
今天，小明數學(xué)考了一百分，老師獎勵了一枚星星貼紙。小明高興極了，他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。
夜深人靜的時(shí)候，小明早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。這時(shí)，他的書(shū)包里傳來(lái)了一陣歌聲，原來(lái)是鉛筆趾高氣昂地炫耀著(zhù)身上的星星貼紙，哼起了小曲。鉛筆的歌聲把其他小伙伴吵醒了。
“那么晚了，不要唱了，明天還要早起陪小主人上學(xué)呢!”橡皮不滿(mǎn)地說(shuō)。
“你已經(jīng)炫耀一晚上了，知道你厲害，但是我們也有功勞啊�！本砉P刀提出抗議。
“哼，你們兩有什么功勞，小主人卷子上的字可都是我寫(xiě)的，我不寫(xiě)，就是零分�！便U筆不屑地說(shuō)。
“哼，不就是寫(xiě)幾個(gè)破字嘛，有什么了不起的`，你寫(xiě)錯的字還是我幫你擦掉的呢!”橡皮不甘示弱地說(shuō)。
“就是，你如果變粗了，還不是要我卷筆刀幫你削尖�！本砉P刀附和道。
橡皮和卷筆刀，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得鉛筆啞口無(wú)言，小臉氣得通紅。
這時(shí)，尺子聽(tīng)到了他們的爭論聲，說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有功勞，鉛筆寫(xiě)錯了字，需要橡皮幫她擦干凈，鉛筆變粗了，需要卷筆刀幫她削尖。所以，我們應該團結友愛(ài)，互相合作，才能成為小主人的好幫手�！�
三個(gè)小伙伴聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 21
在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認真地做數學(xué)題目，一不留神，寫(xiě)錯了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái)，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯誤，沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對橡皮說(shuō)：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數學(xué)題�！毕鹌庌q說(shuō)：“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤�！闭阢U筆和橡皮爭論不休的時(shí)候，轉筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，耐心地對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽(tīng)轉筆刀話(huà)說(shuō)完，便氣憤地說(shuō)：“和他在一起，我感到羞恥，再說(shuō)他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦!”
轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的'中間，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的職責各不相同，鉛筆老弟，你的責任是寫(xiě)字，算數;橡皮老兄，你的責任是幫助主人改正錯誤，而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞，只要團結協(xié)作，才能為主人解答更難的數學(xué)題目，寫(xiě)出更好的文章，不是嗎?”聽(tīng)了轉筆刀的一番話(huà)，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。從此，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜!
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 22
一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著(zhù)楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書(shū)桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)題轉移到各自作用上去了�？倫�(ài)搶第一的鉛筆說(shuō)：“我的作用最重要，沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了�！睜帍姾脛俚南鹌び终f(shuō)：“我是幫主人擦錯字的，沒(méi)有我主人的'作文肯定會(huì )錯好幾個(gè)字�！背咦右矏�(ài)爭面子，他說(shuō)：“主人要畫(huà)格子就要靠我，如果沒(méi)有我，她書(shū)上的橫線(xiàn)就會(huì )很不工整�！背硜�(lái)吵去都沒(méi)有結果，他們要看看到底誰(shuí)的作用大，于是他們罷工了。
第二天第一節課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jì)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái)，因為文具們都罷工了，下課了麗麗只好拿著(zhù)空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒(méi)發(fā)現誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現你們都有長(cháng)處和短處”。
是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子，不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(cháng)補短。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 23
鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。
這天，它們吵了起來(lái)。是怎么回事呢？原來(lái)是小主人得了100分。鉛筆說(shuō)；“看我的功勞多大呀！要是沒(méi)有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說(shuō)：“不是我來(lái)幫小主人擦掉錯的地方，主人才不會(huì )得100分呢！”就是因為這個(gè)，它們才吵起來(lái)的。
它們這一吵，也不合作了。主人的成績(jì)下降了。他非常傷心，也不寫(xiě)作業(yè)了。
晚上，它們又吵了起來(lái)。主人聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)文具盒說(shuō)：“我說(shuō)嘛!最近成績(jì)怎么下降了，原來(lái)是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應該吵架的。我的成績(jì)好是大家的功勞，大家缺一不可�！�(tīng)了主人的.話(huà)，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說(shuō)：“對不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說(shuō)：“我也有錯，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績(jì)好起來(lái)�！便U筆說(shuō)：“好，讓我們一起努力吧！”這時(shí)，主人聽(tīng)到了高興的說(shuō)：“謝謝你們！”
這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 24
從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習，她要增加新的學(xué)習用品。于是，她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著(zhù)彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jì)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習委員，老師一看小女孩的成績(jì)，就讓她當了學(xué)習委員。
小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習成績(jì)提高了，還讓我當上了學(xué)習委員，你功不可沒(méi)�！便U筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯字，小主人的成績(jì)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天，轉筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jì)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯了字，是橡皮幫你擦的.，是我讓你更有戰斗力的。我們三個(gè)都有自己的長(cháng)處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jì)！”
鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 25
一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”“你寫(xiě)錯字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)。
“你繪畫(huà)時(shí)畫(huà)錯了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！哈哈哈”鉛筆驕傲的說(shuō)道。橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”“是我！”“是我！”他們倆喋喋不休的吵著(zhù)，眼看就要打起來(lái)了，轉筆刀插了一句：“你們的`本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！薄笆裁�！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。轉筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了：“你們三個(gè)的本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 26
一天夜里，小紅的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的.爭吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對主人最重要而爭吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
鉛筆自信地說(shuō)：“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，會(huì )被爸爸媽媽批評，回到學(xué)校會(huì )被老師批評�！�
“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯字�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。
鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”
“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫(xiě)得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”
他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。
就在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�
鉛筆和橡皮聽(tīng)了書(shū)包說(shuō)的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭吵了，成為一對互相幫助的好朋友。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 27
有一天，小明考試得了100分。晚上，鉛筆盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。
“橡皮小子，你知道這次考試誰(shuí)的功勞最大嗎？”鉛筆傲慢地說(shuō)。
“我覺(jué)得文具盒里的兄弟們都有功勞�！毕鹌ぶt虛地回答。
“功勞最大的當然是我！”鉛筆神氣地說(shuō)：“像你這樣的東西，一點(diǎn)功勞都沒(méi)有！”
“我也有��！”橡皮爭辯說(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)的？”鉛筆惱怒了，“小東西，你怎么敢和我相提并論呢？走著(zhù)瞧吧！總有一天你會(huì )被小主人扔掉的，而我卻永遠在這里！”
“何必這么說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧！”
�。⒑湍阍谝黄�，我都感到羞恥，你算什么破東西。＂
橡皮不再理會(huì )那支傲慢的鉛筆了。
時(shí)間總是不會(huì )停下的`，鉛筆盒世界里也發(fā)生了許多變化，來(lái)了許多新的文具客人。而舊的文具都逐漸離開(kāi)了，因為它們都不能使用了，主人小明就把他們扔進(jìn)垃圾筒。
又過(guò)了幾天，傲慢的鉛筆也不見(jiàn)了，大家把鉛筆盒翻來(lái)覆去找了好幾遍，還是沒(méi)有找到鉛筆，尺子說(shuō)：“算了吧，他可能已經(jīng)被扔掉了�！�
橡皮自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鉛筆兄弟，你不是說(shuō)過(guò)永遠在這里，現在那兒去了呀？唉……”
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 28
鉛筆，橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽(tīng)到它們爭吵的聲音。
“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫(xiě)的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀？真是的！”鉛筆說(shuō)。
“肯定嘍！要是你把字寫(xiě)錯了，不用我用誰(shuí)��？你還說(shuō)我！”橡皮說(shuō)。
“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫(xiě)錯的字��！還有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚，把我的`皮膚都弄得臟兮兮的，真是的�！睈�(ài)美的尺子說(shuō)。
“你們兩個(gè)對付我一個(gè)人，不公平�！便U筆說(shuō)。
“哼，我才不跟你們兩個(gè)一起住呢！”鉛筆說(shuō)。
說(shuō)完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽(yáng)去了。
后來(lái)，小主人要來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。他把文具盒打開(kāi)，看見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒(méi)找到。小主人哭了。老師問(wèn)他怎么了？他說(shuō)他的鉛筆不見(jiàn)了！老師說(shuō)：“那你先看一會(huì )兒書(shū)吧�！�
這時(shí)候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點(diǎn)回來(lái)��！小主人都著(zhù)急了呢！”
鉛筆聽(tīng)到這句話(huà)馬上趕到桌子上。
這時(shí)候，小主人不想看書(shū)了。他走到桌子旁邊，看見(jiàn)鉛筆就在桌上，又開(kāi)始做作業(yè)了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 29
鉛筆和橡皮本來(lái)是一對形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎后，鉛筆的`情緒就開(kāi)始發(fā)生了巨大的變化。
有一天，鉛筆再也按捺不住，對橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點(diǎn)在工作的時(shí)候熏死”。
“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了�！�
鉛筆被橡皮的話(huà)激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西，竟敢對我說(shuō)這些話(huà)，趕快從我的眼前消失，我不需要你的幫助，沒(méi)有你，我一樣可以做得很好”！
“走是可以，但愿你不會(huì )后悔……”
“別說(shuō)了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話(huà)。橡皮見(jiàn)鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。
有一天，主人去考試，鉛筆寫(xiě)的錯誤太多了，但又找不到橡皮來(lái)幫助，結果主人考了個(gè)不及格。
事后，鉛筆找到橡皮，請他回來(lái)幫助自己。橡皮慢條斯理地說(shuō)“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 30
從前，有一支鉛筆和一塊橡皮在筆盒里過(guò)著(zhù)和諧、幸福的生活。一天，他倆就為這誰(shuí)強誰(shuí)弱而互相發(fā)出了激烈爭吵，鉛筆指著(zhù)橡皮不屑地說(shuō)：“你有什么了不起的！每次主人打開(kāi)鉛筆盒都會(huì )第一個(gè)想起我，用我寫(xiě)出一排排、一列列的美麗而工整的字，而你？有什么用呢！”這話(huà)激起了橡皮的怒火：“當你寫(xiě)出錯別字時(shí)，是誰(shuí)在幫你擦干凈？是我，如果不是為了你，我手上就不會(huì )出現一條條既烏黑又有明顯的傷疤�！闭斔麄兂车眉t紅火火時(shí)，鋼筆出來(lái)勸架了：“你們來(lái)比誰(shuí)強，強者會(huì )畫(huà)出美麗的畫(huà)�！便U筆聽(tīng)了，驕傲地說(shuō)：“這有什么了不起�！�
大筆一揮，開(kāi)工！畫(huà)屹立山邊的大樹(shù)，畫(huà)五彩繽紛的花，接著(zhù)又畫(huà)出了生命力旺盛的草。突然，他一不小心在潔白無(wú)暇的`云朵上點(diǎn)了個(gè)‘小蝌蚪’，一幅畫(huà)就被這黑點(diǎn)給毀了，他急得臉上跳出了一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；再說(shuō)說(shuō)橡皮，在紙上添來(lái)添去也沒(méi)有任何反應，站在空白的紙上急得像“熱鍋上的螞蟻——七上八下�！弊罱K，鉛筆和橡皮恍然大悟：做事一定要團結合作，他們共同努力創(chuàng )作出了一張張栩栩如生、讓人連連贊嘆的畫(huà)。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 31
從前，一個(gè)小女孩家，放著(zhù)一支鉛筆和一塊橡皮擦。它們是一對很要好的好朋友。如果鉛筆或橡皮擦遇到什么困難，它們都會(huì )去互相幫助對方。
直到有一天，小女孩背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，卻忘記了帶鉛筆。鉛筆醒來(lái)后，發(fā)現自己躺在桌子上，橡皮擦也不見(jiàn)了，它很生氣。好朋友橡皮擦在書(shū)包里卻暗自開(kāi)心，想到：“嘻嘻，這下小主人能重用我了！”
誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)多久，第二天，橡皮擦也得到了和鉛筆一樣的待遇。它們都想不明白：為什么小主人要這樣對待它們。
只因為是小女孩的一點(diǎn)忘記，引發(fā)了橡皮擦和鉛筆之間的'爭吵。原來(lái)，互相都以為小主人想重用對方，于是它們都不服氣，決定大比一場(chǎng)。鉛筆和橡皮擦抬來(lái)一大張白紙，放在地板上。鉛筆做畫(huà)，橡皮擦則做擦掉字跡。
比賽規則非常簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)先停下來(lái)，誰(shuí)就算輸！它們每個(gè)都在心里想著(zhù)：我一定要贏(yíng)！幾十個(gè)回合下來(lái)它倆已經(jīng)筋皮力盡了，但誰(shuí)都不愿意停下來(lái)，因為，它們誰(shuí)都不愿意輸。它們又比呀比，斗呀斗，最終，鉛筆和橡皮都累倒在白紙上了。
第三天，它們又成為了好朋友。因為，經(jīng)過(guò)昨天的比賽，留下了深刻的印象。它們決定做一對永遠的好朋友。而小女孩，再也不忘記帶上鉛筆和橡皮擦了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 32
一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)轉筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助，鉛筆寫(xiě)錯了字，就請橡皮來(lái)幫忙，橡皮擦去錯字，讓鉛筆再寫(xiě)上正確的字。鉛筆用久了，筆尖磨完了，鉛筆就請轉筆刀來(lái)幫它修整筆尖。它們天天陪伴著(zhù)小主人去上學(xué)，任勞任怨從來(lái)不爭吵，和睦相處。
時(shí)間漸漸地過(guò)去了，鉛筆開(kāi)始驕傲起來(lái)了，它認為自己比橡皮和轉筆刀更有用，因為只有它能寫(xiě)字來(lái)，而橡皮和轉筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的'友情，常常用輕蔑的語(yǔ)氣譏諷它們。橡皮和轉筆刀對鉛筆沒(méi)有提出什么抗議，只是盡量的容忍。鉛筆就認為橡皮和轉筆刀是懦弱的東西，就經(jīng)常亂寫(xiě)字，讓橡皮去擦。還在轉筆尖的時(shí)候，故意把筆尖弄斷，讓轉筆刀再修整好。一段時(shí)間后，橡皮就變得又矮又小，轉筆刀的刀片不鋒利了，鉛筆卻還是得意洋洋。有一天，文具盒里又來(lái)了幾把鉛筆，它們見(jiàn)了原來(lái)的那支鉛筆紛紛議論起來(lái)，其中一支鉛筆說(shuō)：“那么短的鉛筆還留著(zhù)干嗎?早該扔了�！便U筆聽(tīng)了，來(lái)到鏡子前一看，自己果然已變成了一支短小的鉛筆了，它很傷心，橡皮和轉筆刀對它說(shuō)：“你在折磨我們的同時(shí)，也加快了你自己生命的縮短�！便U筆聽(tīng)了，十分后悔。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 33
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺(jué)了。這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭執。
驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大！想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，還寫(xiě)得十分漂亮！你們，行么？”轉筆刀哥哥聽(tīng)了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我！會(huì )寫(xiě)字很了不起嗎？
把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫(xiě)錯字，還不是我來(lái)把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說(shuō)�！拔业谋绢I(lǐng)最大！”“我最厲害！”……文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應該比誰(shuí)的'本領(lǐng)大，而是要團結友愛(ài)，為小主人服務(wù)�！薄拔覀冎e了�！�
文具們聽(tīng)了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來(lái)我們不應該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的�！笔前�，生活中我們不也是這樣嗎？
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 34
小紅的鉛筆盒里住著(zhù)鉛筆和橡皮，鉛筆細細的，各種顏色都有，橡皮胖乎乎的，顯得更加可愛(ài)。
有一次，橡皮和鉛筆吵了起來(lái)。鉛筆神氣活現地說(shuō)：“瞧，上次主人得了獎，還不都靠了我，而你這個(gè)東西黑乎乎的，真難看，一點(diǎn)作用都沒(méi)有�！�
橡皮說(shuō)：“鉛筆姐姐，我們生來(lái)就是為主人著(zhù)想的，并不是來(lái)吵架的�！�
橡皮不再理會(huì )鉛筆，自己躲到了一個(gè)鉛筆找不到的'地方。
這時(shí)候，主人正在畫(huà)畫(huà)，鉛筆就在上面歡快地跳芭蕾舞，可是，主人在畫(huà)的時(shí)候，一不小心把一個(gè)地方畫(huà)錯了，她要找橡皮來(lái)幫忙，可怎么也找不到，主人很著(zhù)急，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦，明天作業(yè)交不上去了�！毕鹌ぢ�(tīng)見(jiàn)了，連忙跳到主人的桌子上。主人看見(jiàn)了橡皮，很開(kāi)心。橡皮一下子把鉛筆留下的錯誤擦干凈了。鉛筆看見(jiàn)了不好意思地向她道歉，說(shuō)：“對不起，橡皮，我剛才不應該這樣說(shuō)你的�！�
橡皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
現在，它們再也不會(huì )吵架了。同心協(xié)力地幫助小主人完成好每一個(gè)任務(wù)。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 35
小麗的鉛筆盒里有一枝漂亮的自動(dòng)鉛筆，它是一枝黃白相間的筆，上面還印有6只可愛(ài)的'小熊呢！
在它的尾部，有一塊不起眼的小橡皮，自動(dòng)鉛筆十分瞧不起它，認為是自己的累贅。每當小麗換筆芯時(shí)，總要吧小橡皮先取下來(lái)，再放入筆芯。
可是有一次，小麗換筆芯時(shí)，忘記把小橡皮放回自動(dòng)鉛筆里了。這下可好了，小麗的媽媽把這塊不起眼的小橡皮給扔到垃圾桶里了。
第二天，小麗寫(xiě)字是沒(méi)有注意小橡皮丟了。她寫(xiě)好字剛把筆放下，筆里的鉛筆芯就掉了出來(lái)，小麗吃了一驚，她這才發(fā)現小橡皮丟了。她心想：小橡皮丟了，自動(dòng)鉛筆里的筆芯就會(huì )掉出來(lái)，寫(xiě)起字來(lái)就麻煩了。自動(dòng)鉛筆也想：原來(lái)這塊不起眼的橡皮是這么重要��！
小麗去問(wèn)媽媽看見(jiàn)那塊小橡皮了沒(méi)有，媽媽想了想說(shuō)：“這小橡皮我昨天就扔了，你的橡皮多的是，還要那塊小橡皮？
沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小麗就心急如焚的跑向垃圾桶，找到了小橡皮。
小橡皮有回到了自動(dòng)鉛筆的身邊，它們成了最要好的朋友，在小麗的書(shū)房里，每天都蕩漾這甜美的歌聲：“我和你，在一起？
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 36
從前，一位小男孩有一個(gè)箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級就靠這兩樣學(xué)具了。
開(kāi)學(xué)了，小男孩拿出這兩樣學(xué)具準備完成老師布置的作業(yè)，小男孩拿著(zhù)寫(xiě)了一篇字，小男孩的媽媽回來(lái)了，由于小男孩認識的字不多，就寫(xiě)錯別字，小男孩的.媽媽就拿著(zhù)橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業(yè)才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才對鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，就害小主人寫(xiě)錯別字�！便U筆說(shuō)：“對不起我不知道我會(huì )寫(xiě)錯別字，因為小主人寫(xiě)字時(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)啊，有可能是其他的原因啊……
“住嘴！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，你就想推卸責任，要不是我的話(huà)，小主人肯定慘定了�！毕鹌ら呱鷼獾卣f(shuō)。鉛筆說(shuō)：“你怎么可以這樣說(shuō)我了，在事情還沒(méi)弄清楚之前，你不能亂罵人�！毕鹌ふf(shuō)：“我就要這么說(shuō)，誰(shuí)叫你每次就寫(xiě)錯字，來(lái)消耗我的力量�！彼麄儚拇嗽僖矝](méi)有理會(huì )過(guò)對方。
許多年過(guò)去了，小男孩認識的字多了，很少寫(xiě)錯別字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來(lái)越臟，丑極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽?zhuān)恍⌒漠敵衫�，丟進(jìn)垃圾桶里了。
鉛筆和橡皮小學(xué)生優(yōu)秀作文 37
“ 我是一只花鉛筆，漂亮的身體，尖尖的小腳，我能寫(xiě)字，能做算術(shù)，還能畫(huà)圖、 畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)拼音，小朋友們在學(xué)習的時(shí)候一時(shí)一刻也離不開(kāi)我。我本領(lǐng)可大了，誰(shuí)都比不上我�！被ㄣU筆說(shuō)完就得意洋洋地唱起歌來(lái)，“鉛筆、鉛筆真美麗……”
這時(shí)，小橡皮走過(guò)來(lái)說(shuō)：“花鉛筆姐姐，我們交個(gè)朋友吧，好嗎？一起幫助我們的小主人，讓他早一點(diǎn)當上寫(xiě)字高手�！被ㄣU筆用圓圓的眼睛瞥了小橡皮一眼，說(shuō)；“原來(lái)是一塊小小的、丑丑的、臟臟的、不起眼的小橡皮呀！哼，我為什么要和你做朋友？沒(méi)有你，小主人照樣能做寫(xiě)字高手，我花鉛筆還有什么事情做不了的`？聽(tīng)了這些話(huà)，小橡皮不再說(shuō)什么。
過(guò)了幾天,學(xué)校舉行寫(xiě)字比賽，小主人也報名參加了.他寫(xiě)得可認真了，但是寫(xiě)到了最后一個(gè)字，不小心寫(xiě)錯了，他想到小橡皮，哪里有小橡皮的影子呢？小主人急得滿(mǎn)頭大汗，花鉛筆也直跺腳，它想：“要是現在有小橡皮弟弟來(lái)幫忙，我的小主人一定會(huì )得第一名。哎！都怪我太自信了……”花鉛筆后悔極了，它認識到了事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有取長(cháng)補短團結合作才能把事情做的更完美。
從此以后，花鉛筆再也不驕傲了，它主動(dòng)和小橡皮和好，一起幫助小主人，慢慢地，它兩個(gè)成為了形影不離的好朋友。
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