- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文（精選25篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的我心目中的好老師小學(xué)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 1
我最喜歡的老師是教我們班數學(xué)的鄭老師，她很高，看起來(lái)最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說(shuō)說(shuō)。
鄭老師講課很認真，當上課鈴響過(guò)以后，她走進(jìn)教室時(shí)本來(lái)鬧哄哄的像炸開(kāi)了鍋似的班級頃刻間安靜了下來(lái)，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí)，她好像有一只無(wú)形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著(zhù)的`“活”認真聽(tīng)她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話(huà)讓我們開(kāi)心開(kāi)心、放松放松，所以我們覺(jué)得鄭老師講的每一節課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會(huì )比較少，因此沒(méi)有同學(xué)會(huì )抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎？
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 2
我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養著(zhù)我們祖國的花朵，老師像人類(lèi)靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識。
陳老師是個(gè)盡職盡責的人。五年級下冊開(kāi)學(xué)時(shí)，陳老師雖然是忙，但是抽空來(lái)給我們上課，給我們散一散心。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，陳老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，他帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作靈敏，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，興奮到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解陳老師的'用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 3
我身邊的老師是一個(gè)慈祥的老師，他對我們非常好，同窗們都喜好他，你們想曉得嗎？那我就給你講一講吧！
我們的老師長(cháng)著(zhù)一張圓臉，頭發(fā)很黑，一雙大又如寶石般的眼睛，對啦！還有小小的嘴，老師一笑，咱們就好像進(jìn)入了甜美的
在教室里等待老師，老師從窗前緩緩走過(guò)來(lái)，老師進(jìn)了教室，拿起書(shū)本，這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)老師生音小，我的腦海里有一個(gè)念頭世界，這就是老師的外貌。
老師是不是生病了呢？我往旁邊一看，仿佛全班同學(xué)都打起精神坐的那么直，似乎變了一個(gè)人似的，我也立即坐直了，老師竟然生病給我們上課，老師是宏大的，是令人敬佩的，誠然有一次，老師生病了，咱們不知道，依然坐老師的聲音很小，我也會(huì )認真聽(tīng)講
就這樣，我們聽(tīng)好了那一節課。
那是我們當真聽(tīng)講最好的`一節課，當然我也會(huì )在我的記憶中，保留那一節課的。這讓我明白了，老師是為我們默默奉獻的人，老師你是巨大的。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 4
薛老師是我們的新班主任。
她對我們的學(xué)習很?chē)栏�，連個(gè)標點(diǎn)符號或一個(gè)字忘寫(xiě)了，也算錯。還有規定，如果考試有句式或者寫(xiě)段話(huà)，有幾行，就要寫(xiě)滿(mǎn)。薛老師不瘦也不胖，她喜歡穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的連衣裙，她的頭發(fā)很飄逸，顯得很年輕�？床怀鏊腥龤q。
她對我們的學(xué)習也很寬容——發(fā)獎卡，或禮物。比如三號本一百分，導學(xué)A加，零號本默寫(xiě)三次一百等，都能得到一顆星，最好的是周練九十分以上能得兩顆星。只要五顆星就能換禮物，只要五張卡就能換一顆星。薛老師無(wú)論班級大小事情，都是她自己來(lái)做。還有薛老師不喜歡聽(tīng)別人打小報告。
每當我們得獎時(shí)，她的臉上就露出燦爛的笑容。薛老師很會(huì )推薦書(shū)，她推薦的書(shū)有：《特別的女生——薩哈拉》、《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的.天鵝》三本書(shū)，雖然只有三本，但這三本書(shū)給了我無(wú)比的做人道理。
這就是我們的薛老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 5
我眼中的付老師是一個(gè)值得敬佩的一個(gè)人。他的職業(yè)是教師，更是一個(gè)園丁。我們是祖國的花朵，他滋潤著(zhù)我們。
付老師如一杯清茶，滋潤著(zhù)心靈的塵埃，讓其更加明亮；如一湖清泉，緩緩流淌，吟唱著(zhù)善美的頌歌。實(shí)際生活中的付老師，他是我們班的語(yǔ)文班主任。他盡職盡責是我們眼中的好老師。他耐心的.幫助學(xué)習差的同學(xué)還幫他們補課，還給予他們更多的鼓勵。
付老師，我們已經(jīng)長(cháng)大了。不像小孩子了，不用您費心了。我們也有一個(gè)夢(mèng)想就是有一個(gè)像您一樣的職業(yè)，老師辛苦了，哪怕您只教了我們一年，但是您的名字會(huì )牢記在我的心中，永不忘記。您辛苦了，謝謝您付老師。
付老師您是我們的好老師，更是一個(gè)好父親。一日為師，終生為父您是我們在學(xué)校給予我們的批評和表?yè)P。在這里對您說(shuō)一聲，謝謝，謝謝您教會(huì )我們人的品質(zhì)和如何去做人。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 6
我心目中的老師應該是個(gè)漂亮、自信和幽默的好老師 ——李老師!
而她在學(xué)習方面，她會(huì )無(wú)私地把知識傳授給我們。如果有些同學(xué)上課不怎么專(zhuān)心，李老師就會(huì )善意的提醒一下告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我們有題目不會(huì )，她也會(huì )耐心地講解給我們聽(tīng)，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學(xué)到不少的.知識。只要是個(gè)別同學(xué)成績(jì)考差了，她就會(huì )幫我們找原因，她就會(huì )告訴我們如何提高學(xué)習的方法，使我們學(xué)習成績(jì)更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學(xué)會(huì )關(guān)心自己和關(guān)心他人。如果有同學(xué)病了，她就會(huì )去關(guān)心別人。
在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹(shù)立遠大的理想，作一個(gè)有作為的人!
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 7
有人說(shuō)：老師是園丁，學(xué)生是花朵。為了花朵的健壯，辛勤地工作著(zhù)。
我心目中的好老師——我的班主任史老師，就是這樣的園丁。她總是為了我們的學(xué)習，經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和下課時(shí)給我們說(shuō)試卷。作業(yè)批改完，讓錯誤比較多的同學(xué)課間到她辦公室，當面訂正。同時(shí)，也處理同學(xué)之間的`摩擦。
她對我們很?chē)栏�。上一年級時(shí)，有一次，我考試沒(méi)考好，才考八十幾分，老師把我叫到辦公室里批評了一下，說(shuō)：“這題不說(shuō)，但這些題呢?”我心里很難受，心想：我一定記住這一次考試。
老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，也關(guān)心我們生活。老師經(jīng)常在班上說(shuō)：小店里的食品是三無(wú)產(chǎn)品，也不讓我們帶錢(qián)買(mǎi)那些三無(wú)產(chǎn)品。
您，是我們的好老師。人們說(shuō)嚴師出高徒，我相信，您一定會(huì )教好我們的!
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 8
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的`老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅強的爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì )了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，不安的等待著(zhù)老師的批評時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì )了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的老師很偉大，他教會(huì )了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的是從老師身上學(xué)到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是高大的！
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 9
我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因為李老師對我們很好。
李老師每次來(lái)到教室，會(huì )先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì )檢查簽字情況，有些人沒(méi)有簽字，老師會(huì )懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì )對我們說(shuō)一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見(jiàn)到老師和長(cháng)輩要問(wèn)好。有時(shí)老師還會(huì )在課堂上帶我們去做一些有趣的.游戲呢，我可喜歡上李老師的課了，每一節課我都會(huì )認認真真的聽(tīng)講。 李老師還對我們說(shuō)，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì )做好人好事，要節約能源，保護環(huán)境。
李老師做起事情來(lái)非常負責任，處理事情來(lái)非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛(ài)的李老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)您！”
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 10
我心中的老師，應該是一個(gè)既嚴格，又溫柔的老師。她對我們的學(xué)習嚴格要求，當我們做錯事情也時(shí)候，也能?chē)绤柕刂赋鑫覀兊腻e誤。而她又是溫柔的，當我們取得進(jìn)步的時(shí)候，當我們獲得好成績(jì)的時(shí)候，她能夠溫柔地鼓勵我們，表?yè)P我們。
我心中的老師，應該是一個(gè)既尊重學(xué)生，又親切和藹的老師。她不會(huì )粗暴地痛斥學(xué)生，不會(huì )體罰學(xué)生。她對每個(gè)人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視著(zhù)學(xué)生。
我心目中的老師，應該是一個(gè)既公正，又無(wú)私的老師。她不會(huì )偏愛(ài)一些學(xué)生，針對某些學(xué)生。她把每個(gè)人都當成自己的.孩子來(lái)看待。她關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。
我心目中的老師還應該是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，能教給我們做人的道理。
這就是我心中的老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 11
我的班主任姓付，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，長(cháng)得挺帥氣的一個(gè)小伙子。他在我的`心中是千變萬(wàn)化的。
他講課十分生動(dòng)、有趣。比如在講易寫(xiě)錯或結構不會(huì )時(shí)，他就會(huì )編出一些有關(guān)字的笑話(huà)讓我們容易記住，還能讓我們在娛樂(lè )中學(xué)習。
他對同學(xué)們十分負責任。記得有一次，老師在黑板上寫(xiě)出一道難題給我們講，但是我們都聽(tīng)不懂，老師看我們那半信半疑的樣子，一次又一次的給我們講，直到我們都聽(tīng)懂了為止。還有一次，有五六個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師并沒(méi)有讓他們在學(xué)校補上，而是打電話(huà)給他們的家長(cháng)，讓家長(cháng)了解孩子的情況，就在這么嚴格的教育下，這次。欺末考試我們班取得了第二名的好成績(jì)。
他還是孩子王，課下的時(shí)候，他會(huì )跟我們一起玩游戲。丟沙包、成語(yǔ)接龍、反動(dòng)作、跳沙坑、接力賽等等。那會(huì )兒的付老師就像一個(gè)跟我們大不了幾歲的大哥哥。在我的心里付老師就是一個(gè)和藹可親。，博學(xué)多才的人。
這就是我心目中的付老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 12
我心目中的老師，要有一張語(yǔ)言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說(shuō)臟話(huà)，不體罰學(xué)生。在批評人時(shí)，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動(dòng)承認錯誤。
我心中的老師，要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛，當發(fā)現你不認真或者一個(gè)不良舉動(dòng)，她不會(huì )下去批評你，而是用責備的目光看著(zhù)你。當你看見(jiàn)時(shí)，會(huì )感到慚愧和不好意思。當你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí)，老師會(huì )給你一個(gè)鼓勵的目光，讓你充滿(mǎn)自信，在反復思考。
我心目中的老師，應該是個(gè)善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì )盡量的幫助學(xué)生。我心目中的老師，是一個(gè)懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，應適當的給同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續努力。在雙休日時(shí)，她會(huì )和學(xué)生們一起去郊游，通過(guò)交流，她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內心感受。
這便是我心目中的老師，我相信，我會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 13
我心目中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到慈母般的溫暖。
開(kāi)學(xué)了，一位中等身材，剪著(zhù)齊耳短發(fā)，大約二十八歲左右的女教師走進(jìn)教室，她就是我們的班主任——劉老師。她笑瞇瞇的環(huán)視著(zhù)大家，目光是那么的溫和、可親。剛轉入這所學(xué)校時(shí)，我的語(yǔ)文水平中等，最怕的一件事就是寫(xiě)作文，劉老師見(jiàn)了就耐心的給我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。
第一次作文本發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我看到老師給我的詳細點(diǎn)評：“想象豐富，突出特點(diǎn)�！彪m然這篇作文寫(xiě)得不是特別好，但我心里卻美滋滋的。當我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，老師給我的評價(jià)更好，而且在好句子下面畫(huà)了曲線(xiàn)。
于是，我對作文有了信心，我的寫(xiě)作水平也一天天好了起來(lái)。是她為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為同學(xué)們打開(kāi)了寫(xiě)作的寶庫，你才是我心中的好老師，我忠心的向你說(shuō)一聲：“謝謝您，劉老師！”
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 14
你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的、嚴厲的、還是可愛(ài)的'？
我心目中的完美老師就是我的班主任康老師，她是一位數學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙圓圓的大眼睛和一張水靈靈的臉蛋兒，還有一張水蜜桃似的小嘴。真是美麗極了。
康老師知識很淵博，當我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì )馬上告訴我解題的方法，但是不會(huì )告訴你答案。她還會(huì )說(shuō)一句話(huà)：“你要努力��！瑛琪加油！”這樣使我自信十足，勇敢挑戰難題。
康老師上課時(shí)，還給我們講她小時(shí)候的故事。比如掏鳥(niǎo)蛋，這個(gè)故事講的就是康老師和她的哥哥一起上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，如果不幸運，還會(huì )掏到蛇哦！這個(gè)故事真有趣！
現在你知道我心目中的完美老師是什么樣的了吧！既有顆童心，又嚴格要求；既有淵博的知識，又不失幽默。
其實(shí)，每一個(gè)老師都是個(gè)勤勞的園丁，天天給我們澆水，讓我們這些祖國的花朵健康成長(cháng)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 15
我的班主任李老師是一個(gè)很負責任的老師，她對我們要求非常嚴格。
有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節語(yǔ)文課的`時(shí)候就總是竊竊私語(yǔ)，老師只好不斷地停下來(lái)講紀律，減少了真正講課的時(shí)間。下課鈴響了，但這節課的內容還沒(méi)有講完，李老師只好用下課的時(shí)間來(lái)講剩下的內容。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終于把內容講完了，說(shuō)了聲：“下課！”我們就飛快地沖了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事后我轉念一想：如果我們不用老師講紀律，也就不會(huì )拖堂了，這也說(shuō)明李老師對我們要求嚴格，這也正是她對我們的一種關(guān)愛(ài)。
李老師還在我們犯了錯誤之后立即找我們談話(huà)，讓我們認識到自己的錯誤，使我們不再糾結這個(gè)錯誤，不斷進(jìn)步。
我心目中的李老師就是這樣一位老師：認真負責，耐心和藹，雖然她也有一些缺點(diǎn)，但我還是很希望她能夠繼續教我們。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 16
她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發(fā)。中等個(gè)子，給人一種平易近人的印象。
她給我們上課總是那么專(zhuān)心、用心，帶班總是那么耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的輔導每一個(gè)同學(xué)。當走到我跟前時(shí)，停了一會(huì )兒，當時(shí)我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問(wèn)題，但是并沒(méi)有在教室里當著(zhù)同學(xué)們的'面批評我，而是手把手的糾正我的問(wèn)題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺(jué)得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。
我的老師不僅關(guān)心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰(shuí)只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會(huì )及時(shí)制止，嚴格要求，讓我們從心底里認識到問(wèn)題所在，并及時(shí)改正。
這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛(ài)您！
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 17
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過(guò)紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著(zhù)眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛(ài)的目光。
王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、唱歌、書(shū)法等等等等，要是讓我全說(shuō)完，估計得一天一夜呢！其中書(shū)法是王老師的'拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì )“大顯身手”，老師寫(xiě)的毛筆字如同一條游魚(yú)般生機勃勃、活靈活現！
王老師在課堂上總是對我們很?chē)绤�，但課下老師卻對我們關(guān)愛(ài)有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì )細心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來(lái)把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問(wèn)我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛(ài)、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。
王老師深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們也同樣深?lèi)?ài)著(zhù)王老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 18
我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭發(fā)又細又短，小小的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。張老師愛(ài)穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來(lái)非常好看。
我心目中的老師是個(gè)嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，被張老師發(fā)現了，讓我站了起來(lái)。下課了，張老師對我說(shuō)：“你學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為了你的將來(lái)，你小學(xué)弄不好，你初中，高中，大學(xué)沒(méi)法說(shuō)呢�！闭f(shuō)完，便讓我回去了。
張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫(xiě)的很好，老師一連幾天都表?yè)P我，夸我寫(xiě)的'博文又多又好，還給每一位家長(cháng)發(fā)信息，讓他們的孩子向我學(xué)習呢！高興得我三天天夜都沒(méi)睡好覺(jué)。
我高興，我有一位有時(shí)睛，有時(shí)雨的老師。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 19
這個(gè)學(xué)期，李老師是我們的班主任和語(yǔ)文老師。她很年輕，身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙細小的眼睛，戴著(zhù)眼鏡，烏黑的頭發(fā)披在肩上。
李老師很喜歡留我們堂，只要我們上課不認真，她都會(huì )留在我們堂。開(kāi)學(xué)前的第一個(gè)月，我們幾乎每天都要留堂�？墒俏蚁胫�(zhù)：不要緊，嚴師出高徒。開(kāi)學(xué)前的`第一個(gè)月，我上課都開(kāi)小差，課間在走廊奔跑，整天說(shuō)不文明用語(yǔ)，所以我的貼紙也很少。有一天，李老師獨自留了我一個(gè)人堂，教育了我，李老師說(shuō)：“昊忻，你以后要認真學(xué)習，就能取得好成績(jì)……”教育了很久，不過(guò)我還是想著(zhù)：不要緊，嚴師出高徒。
閱讀比賽的那個(gè)月，李老師都很辛苦地和我們練習，她和其它科目的老師調課，和我們練習，我們一讀不好，她會(huì )再重讀一遍給我們聽(tīng)，我們要是讀錯，她就會(huì )讓我們再重讀一遍。最后，經(jīng)過(guò)我們的努力在閱讀比賽中，我們獲得了第三名的好成績(jì)。
雖然李老師有點(diǎn)嚴格，但我們還是很愛(ài)她。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 20
我心目的老師標準。
老師是學(xué)生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。
老師園丁，學(xué)生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。
老師蠟燭，為迷途的學(xué)生指引方向，老師不能因為自己的學(xué)生因惑不解的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，就說(shuō)，笨死了，這都不會(huì )�；蛘唢@出很無(wú)奈。那樣會(huì )傷了學(xué)生的自尊心。
一個(gè)好老師，會(huì )耐心聽(tīng)取學(xué)生的'意見(jiàn)。
一個(gè)好老師，會(huì )笑著(zhù)回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
一個(gè)好老師，會(huì )尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。
一個(gè)好老師，會(huì )對學(xué)生一視同仁，不因分數判斷學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。
一個(gè)好老師會(huì )對和自己打招呼的學(xué)生微笑然后點(diǎn)頭。
一個(gè)好老師不會(huì )忽略學(xué)生，盡管那個(gè)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，蹲在角落，一聲不吭。
一個(gè)好老師不會(huì )，對好學(xué)生溫言細語(yǔ)，對差學(xué)生態(tài)度惡劣，極不耐煩。
老師不能無(wú)所不有，但是希望好好對待自己的學(xué)生。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 21
我的老師，她是一位嚴格又和藹的人。同時(shí)她又是知識淵博、無(wú)所不知。每天給我們教會(huì )很多知識，我特別敬佩她，但還是有點(diǎn)害怕她。
很多老師看上去很?chē)栏窈車(chē)烂C，好像對我們在發(fā)愁，很少見(jiàn)到和藹和微笑，但我們又不懼怕的面容。許多同學(xué)對老師產(chǎn)生一種恐懼，老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們結結巴巴，如果答不上的臉都會(huì )紅到脖子根。如果這時(shí)老師用微笑和鼓勵的表情，一定會(huì )使膽小又不自信的同學(xué)得到一種鼓勵，使我們會(huì )有些膽量，有上進(jìn)心，如見(jiàn)到老師的微笑面容，不會(huì )再見(jiàn)到老師時(shí)嚇得低下了頭。
在課堂上，老師如果用幽默的語(yǔ)言、詼諧的話(huà)語(yǔ)，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，那該多好！這樣我們就能快樂(lè )的`學(xué)習，讓我們的大腦在不知不覺(jué)中充實(shí)，讓我們在童年快樂(lè )成長(cháng)。
所以老師是我們心目中的一顆星星，永遠指引我們。因此我們要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，做好功課考好成績(jì)，這樣老師的臉上就會(huì )露出永遠的微笑。
這就是我心目中的老師！
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 22
有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很?chē)绤�，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。
我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著(zhù)，臉上還配戴一副知性的長(cháng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的東西加入，而且她對每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的.滋味。而且孫老師沒(méi)有只對學(xué)習好的學(xué)生好，也對學(xué)習不好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過(guò)多次，當時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(cháng)進(jìn)步。
這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負責又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認為，希望我以后能改掉上個(gè)年級的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習，天天向上，這是對老師的最好報答。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 23
我遇到過(guò)許多老師，受到過(guò)他們的許多教誨，其中我印象最深的就是現在的`班主任張老師。
張老師40多歲，中等個(gè)頭，腦后總是扎著(zhù)馬尾辮，清清爽爽，露出光潔的額頭，顯得格外年輕。她有一雙炯炯有神的眼睛，明亮而靈活，深邃似藍天，時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)智慧的光茫。她鼻梁高挺，唇紅齒白，話(huà)音清脆悅耳，像唱歌一樣好聽(tīng)。她感覺(jué)靈敏，誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作，即使她對著(zhù)黑板寫(xiě)字，也能立即報出名字來(lái)。
張老師上課時(shí)，雙眉時(shí)而皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號時(shí)而愉快地伸展，像個(gè)感嘆號。一次上課時(shí)，她說(shuō)“我發(fā)現大家很容易寫(xiě)錯別字，特別是愿望的愿，總把撇寫(xiě)得太短，沒(méi)有把心包住�！彼氐卦诤诎迳蠈�(xiě)下這個(gè)字，把撇拖得很長(cháng)�！耙欢ㄒ闷舶研陌�，否則心臟就露在外面了�！边@時(shí)有些同學(xué)會(huì )心一笑，有些同學(xué)則捧腹大笑。我們在笑聲中也牢記了“愿”這個(gè)字。
親愛(ài)的張老師和小學(xué)所有教過(guò)我們的教師，我們永遠會(huì )記住，永遠愛(ài)你們！
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 24
我最喜歡的老師就是高大，魁梧的品德老師。你們來(lái)猜猜他是誰(shuí)?
品德老師身著(zhù)西裝，穿著(zhù)名牌皮鞋，開(kāi)著(zhù)福特的小汽車(chē)。一張方方正正的臉上長(cháng)著(zhù)一雙敏銳的眼睛，顯得特別帥氣。這位品德老師可是個(gè)大忙人，但是只要他一有空就會(huì )和原來(lái)的品德老師陳老師調課，來(lái)我們班上課。
還記得二年級的時(shí)候，因為我比較早到校，經(jīng)常都趴在班級的.窗戶(hù)邊上看他打籃球。哇!他扣籃的動(dòng)作真是太帥了!這位品行德老師體育特長(cháng)可多了：籃球、乒乓球、羽毛球，他全都不在話(huà)下。
有一次，我和俞毅松一起去辦公室取每課一練，下東樓梯的時(shí)候看見(jiàn)了品德老師，我有禮貌地說(shuō)了聲：“老師好!”還向他敬了一個(gè)隊禮，他原本嚴肅的臉上露出慈祥的笑容。當我們走到中樓梯的時(shí)候，又碰上了品德老師從中樓梯往下走。哦!原來(lái)他是要去我們班上課呀!因為他一般都是周四才有空來(lái)我們班上課。
你們猜出來(lái)了嗎?他，我們的品德老師就是我們——敬愛(ài)的校長(cháng)。
我心目中的好老師小學(xué)敘事作文 25
我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都有一位自己心目中的老師，我也有。
我知道，學(xué)生們向往的老師大多都是對他們好的，可我卻和他們不同，我同樣也可以用四個(gè)字來(lái)形容我心目中的老師，那就是酸甜苦辣。
酸，如果在教室里，操場(chǎng)上，在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，見(jiàn)到我們做了傻事。老師會(huì )愁眉苦臉的.對我們說(shuō)親切的話(huà)，特別是當著(zhù)大家的面說(shuō)，心里可酸了。
甜，老師布置的作業(yè)，作文，試卷等等，只要你做得很出色，就可以得到獎勵，甚至于語(yǔ)文的一切活動(dòng)，只要認真就可以有獎勵。
苦，聽(tīng)說(shuō)過(guò)苦盡甘來(lái)嗎？這就是我的原因。
辣，如果我們闖禍了，老師會(huì )說(shuō)回去把某一課的課文抄一遍，但是我知道老師也是為我們好，而且抄課文，也會(huì )加深我們的印象。
我真希望有這么一個(gè)老師。
【我心目中的好老師小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
我的好伙伴敘事作文12-29
我心目中的老師作文10-06
我心目中的老師作文10-04
（經(jīng)典）我心目中的老師作文12-19
我心目中的媽媽小學(xué)作文04-05
(熱門(mén))我心目中的老師作文11-13
我心目中的好老師作文（精選）10-05
(熱)我心目中的老師作文10-23
（精華）我心目中的老師作文12-24
我心目中的老師作文（優(yōu)秀）12-15