我的得意之作小學(xué)作文
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來(lái)，但望著(zhù)自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車(chē)水馬龍，川流不息，過(guò)馬路我總是擔前顧后，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好��！多功能傘子？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請來(lái)了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話(huà)找來(lái)了傘子﹑導線(xiàn)﹑小燈﹑膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來(lái)了一個(gè)小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著(zhù)它，疑惑不解地問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著(zhù)：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開(kāi)，小風(fēng)扇也有個(gè)電池盒，這不就解決問(wèn)題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)連接電燈，當按下開(kāi)關(guān)，電燈和風(fēng)扇就會(huì )同時(shí)打開(kāi)，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜�？芍皇Ｏ乱煌淼臅r(shí)間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說(shuō)：“試一次不行有兩次，繼續鉆研，失敗乃成功之母，這你應該知道吧？”爸爸的話(huà)仿佛給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來(lái)了。
爸爸小心翼翼地把導線(xiàn)連接在風(fēng)扇里，這時(shí)我才知道風(fēng)扇的“內臟”是那么復雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩一扎，安之若素，應付自如�？墒�，最后當按下開(kāi)關(guān)時(shí)，風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是不行。它就像一個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)媽媽的勸導，一直嚷著(zhù)“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時(shí)爸爸從容不迫地用鑷子把導線(xiàn)移動(dòng)。頓時(shí)，頑皮的“孩子”像如愿以?xún)敵缘搅颂枪愎再赓獾�。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著(zhù)：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露。
“恭喜吳宇薇的多功能傘子獲得生產(chǎn)專(zhuān)利！”我仿佛看見(jiàn)我站在領(lǐng)獎臺上流下了苦盡甘來(lái)的淚水。我仿佛看見(jiàn)了，大街小巷都看到我的得意之作。這就是我的小發(fā)明，可在黑夜中綻放光明，能使來(lái)往車(chē)輛注意你；而且炎炎夏日還可以乘涼。我相信它不但可以為人們帶來(lái)方便，還能減少交通意外，為人們作出貢獻！
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