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貝螺里,有一片海的作文

時(shí)間:2022-03-01 10:49:09 小學(xué)作文 我要投稿

貝螺里,有一片海的作文范文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的作文,希望能夠幫助到大家。

貝螺里,有一片海的作文范文

  貝螺里,有一片海的作文 篇1

  靜靜地坐在柔軟的沙上,海風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐,帶來(lái)幾絲清涼。

  然而,同我一起坐在這靜謐的地方的,還有零零散散的一些小貝殼。它們多被日光褪去了顏色,乳白中染了幾點(diǎn)粉嫩。我隨手拾起一枚半個(gè)掌心那么大的貝螺,仔細地端詳。目光隨著(zhù)它的螺殼向下盤(pán)旋,繞到了細細的尖端便定住了。這枚貝螺通體都是十分光滑的,沒(méi)有任何的瑕疵。應該是不知被潮水磨洗了多久才呈這般模樣的吧。

  但它畢竟是個(gè)普通的螺。

  想到這里,我眼里不禁一陣黯然。是啊,盡管它努力地翻滾在大風(fēng)大浪中,幾經(jīng)磨洗,如此光滑完美,也終究是數不盡海螺中的不起眼的一只,被遺落在沙灘上。它不是與生俱來(lái)的優(yōu)良品種,亦不會(huì )被人們發(fā)現后收藏在展覽館里,受到游客的贊嘆。

  我或許同它一樣吧。上帝在創(chuàng )造我時(shí)既沒(méi)有給我聰明絕頂的腦瓜或出眾的相貌,也沒(méi)有給我一個(gè)不錯的家世。我,就是一個(gè)普通的人。上了初二,我變了許多。開(kāi)始相信“努力付出就會(huì )有回報”、“堅持才是勝利”這些長(cháng)輩們常掛在嘴邊的話(huà),于是我玩命地學(xué)。起初,有不錯的效果,可越到后來(lái)越發(fā)現寸步難行。任憑我再怎么努力,都只是徒然;蛟S我就只能這樣了,我一度這樣想,因為我只是個(gè)普通人,永遠不會(huì )攀上山巔勝利而歸。

  此刻,不知什么時(shí)候,手中的貝螺被我鑲緊,眼底涌出一股晶瑩的淚。

  海風(fēng)吹干了眼角邊咸咸的痕跡。在這廣闊的世界里,我只是渺小的一個(gè)人:而躺在我手心里的,只是一枚不起眼的螺。

  忽然記起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò),貝螺里有神奇的東西,用心去聽(tīng)、去感悟才會(huì )發(fā)覺(jué)。我把貝螺貼近耳畔,竟真的有一種特別的聲音漸漸清晰起來(lái)。我略微一定,仔細地傾聽(tīng)。

  海螺里回旋出陣陣浪潮翻騰、海風(fēng)呼嘯的聲音。仿佛是從螺的深淵里迸發(fā)出的巨大響聲,轟隆作響。

  對啊,小時(shí)候玩海螺就發(fā)現了里面有海的聲音,浩瀚無(wú)邊的大海的聲音!為什么長(cháng)大后,這些卻被淡忘了呢?

  那個(gè)沙灘上弱不禁風(fēng)的'貝螺里蘊藏著(zhù)一片海,一片最廣裹、最深遠的海。

  我忽然懂了,其實(shí)一切都在心里了。我同貝螺一樣,在經(jīng)歷了日夜的風(fēng)雨沖洗之后,原來(lái)不知不覺(jué)中已被渲染了濃烈的海的味道,只是我還沒(méi)發(fā)覺(jué)。

  那枚貝螺并不普通,因為它空曠的螺體中有一片廣闊的海。我原來(lái)也并不平庸,因為心中那片知識的海洋也在日漸寬廣,與朝霞輝映,正無(wú)邊無(wú)際地漫延開(kāi)來(lái)……

  貝螺里,有一片海的作文 篇2

  “!我聽(tīng)見(jiàn)了海的聲音!蔽椅罩(zhù)舉在耳邊的貝殼大喊道!罢婧寐(tīng)!”語(yǔ)音剛落,只見(jiàn)貝殼里的海聲好像突然翻了一個(gè)大浪,隨即海水聲便無(wú)影無(wú)蹤了,過(guò)了好一會(huì )兒,貝殼里又響起了一個(gè)聲音,我湊近一聽(tīng),這聲音美得動(dòng)聽(tīng),有著(zhù)溫和酥厚的嗓音訴說(shuō)著(zhù):

  “青春是一首歌慷慨激昂,催人奮進(jìn);青春是一條河奔騰咆哮,永不停歇;青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)美得壯觀(guān),美得妖嬈;青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞美得成熟,美得?爛!埃ㄟ@像是一首詩(shī),我喃喃自語(yǔ)。)

  “而我的初中是我青春旅途的第一個(gè)起點(diǎn)。一年,兩年,三年,初中有三年,在這些時(shí)光里,我們好比一顆大樹(shù),在初一發(fā)芽,在初二生根,在初三成長(cháng),最后無(wú)限伸延。初中的校園就像是一個(gè)愛(ài)的搖籃,包容著(zhù),孕育著(zhù)初一無(wú)知的我,而老師就像是搖籃旁溫柔,慈愛(ài)的母親,細心呵護著(zhù)初二懵懵懂懂的我!埃ㄟ@是要講故事嗎?我疑惑的思考著(zhù)。)

  初三的時(shí)光,是明白著(zhù)過(guò)的。在我們倒數著(zhù)百日時(shí);當我們高喊著(zhù)奮戰百日,決勝中考的口號時(shí);當我們每天面對這緊鑼密鼓的復習工作和繁多的復習資料,習題時(shí)。我們已經(jīng)置身在人生的這場(chǎng)游戲中,退,則一無(wú)所有;進(jìn),則重新洗盤(pán),可能擁有。所以,初三的教室里總是千姿百態(tài):

  清晨的教室,像是一條靜靜流淌的小溪流。同學(xué)們來(lái)到教室以后,在自己的座位上安安靜靜地做起了習題。在這時(shí),我們就像是水中的水分子,獨善其身地在水里生存,又在水中與其它水分子共同前行。不過(guò),命運卻是大不相同的。有的最后匯入大海;有的貪戀山水停留在原地;有的抵不過(guò)太陽(yáng)的蒸發(fā),消失殆盡。

  午后的教室,像是在鄰里鄰外的街區。同學(xué)們來(lái)到教室后,依舊在做著(zhù)習題。但我們有時(shí)秉承著(zhù)遠親不如近鄰地想鄰居般探討著(zhù)不理解的難題,互幫互助;有時(shí)也交談著(zhù)語(yǔ)數英,物理化的知識點(diǎn),各抒己見(jiàn);有時(shí)也談?wù)撝?zhù)各自近期的學(xué)習計劃和自己的夢(mèng)想,交談甚歡。

  傍晚的教室,像是在吃飽晚飯后的四合院里。大部分的同學(xué)肩并著(zhù)肩,有說(shuō)有笑的回家,好似茶余飯后歡快談吐的人們;還有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習的小伙伴聚在一起留在教室里自習,雖說(shuō)是學(xué)習,但更多的是在習題上的爭論,但凡三個(gè)人中有一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不一樣這便是爭辯的“導火索;一些值日的同學(xué),打掃這教室,擦著(zhù)黑板,時(shí)不時(shí)也被拉入那場(chǎng)爭辯中。(初中的生活真是有趣啊,我坐在地上,這時(shí)貝殼里想起了一段音樂(lè ):

  “我拾起一顆,兩顆,三顆貝殼;有金色,銀色,灰色,紫色,白色;是你的,我的,他的,還是誰(shuí)的;曾被人踢過(guò),走過(guò),踩過(guò),扔過(guò),撿過(guò);在過(guò)去,未來(lái),現在,多少蹉跎“

  貝螺里,有一片海的作文 篇3

  金沙灘我目不轉睛的看著(zhù)書(shū)上一望無(wú)際的沙灘和浩瀚如煙的大海,情不自禁地回憶起了那個(gè)烈日當頭的夏天,我與媽媽在洞頭“金沙灘”上的景象:赤腳走在沿海岸附近,環(huán)顧四周,只見(jiàn)到遍地赤裸裸的鋒利的巖石,在上面行走,仿佛用刀子扎進(jìn)腳心窩里?耧L(fēng)呼嘯著(zhù),迎面撲向了我。疼痛和寒冷包圍著(zhù)我,我不禁望而卻步,這是我在夏天里最渴望陽(yáng)光的一次!過(guò)了一會(huì )兒,猛烈的太陽(yáng)光撥開(kāi)了云霧,探出頭來(lái)。我渾身上下變得暖洋洋的,光芒照在我身上,這種感覺(jué)好像是給我的身體附上了幾件衣裳,濃濃的溫暖糊在了我的心田……風(fēng)依舊在咆哮,仿佛在和這突如其來(lái)的陽(yáng)光做著(zhù)激烈的抗爭。眺望遠方,原本出現陣陣漣漪的汪洋開(kāi)始上下翻卷著(zhù),一個(gè)個(gè)白浪如萬(wàn)馬奔騰,如神龍騰飛!浪潮重重地拍打著(zhù)海岸,傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的聲音,好像是在為這場(chǎng)“風(fēng)與陽(yáng)光的戰役”敲擊著(zhù)來(lái)自于大海之中的鼓聲。白浪滔天!

  我小心翼翼的向前走去,一個(gè)巨浪奔涌而來(lái),將我的腳丫吞噬在水中,那是一種清清涼涼的觸覺(jué),我仿佛與大海更加親近了!一個(gè)接一個(gè)的潮頭沖我翻騰,驚天動(dòng)地的潮聲連綿不斷。那潮鋒進(jìn)了又退,退了又進(jìn),每次都是幾秒鐘就過(guò)去了,正像李敖的一首打油詩(shī)所描述的一樣:“長(cháng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上。后浪風(fēng)光能幾時(shí),轉眼還不是一樣!睔鈩莅蹴绲睦顺比匀焕^續飛漲……不知過(guò)了多久,海風(fēng)漸漸停了下來(lái),潮涌也隨之消逝,海面變得格外平靜,可謂是“海水無(wú)風(fēng)時(shí),波濤安悠悠”。金色的光芒依舊斜斜地照在我的身上,這時(shí)候我才發(fā)現:地面上不再是猙獰的面貌,而是一片廣闊的沙灘!土黃的的沙子海浪沖刷,被艷陽(yáng)照耀著(zhù),染上了璀璨的金黃色。在沙堆里細細尋覓我發(fā)現在底下的“寶藏”!那就是許許多多、各式各樣是貝殼:有大的,有小的,有紅的,還有綠的……我最喜愛(ài)的就屬最大最壯的貝殼了!它的殼背上是黑白相間的紋理,殼嘴一張一合的,好像想要跟我說(shuō)話(huà)似的,我真想看看里面是否有珍珠?這就像是大洋彼岸的朋友寄給我的禮物一樣,我輕輕一投,托大!凹摹苯o那邊的朋友……

  我看得出神了,書(shū)中的大海仿佛在流動(dòng)一樣,悄悄的流進(jìn)我的心田中……

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