如歌往事作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的如歌往事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　如歌往事作文1

　　在我的記憶深處，有著(zhù)許許多多的往事。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的消失的無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。

　　剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，以為課文有些難，所以老師上課提的問(wèn)題有些答不上來(lái)。上課時(shí)，大多數同學(xué)都舉手回答問(wèn)題，因為我不會(huì )，所以沒(méi)有舉手。下課后，同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我連那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )。我一下子變得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二天，老師出題目，我還是不會(huì )，可又怕別人笑話(huà)，于是便硬著(zhù)頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來(lái)回答，可是我卻回答錯了。引來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑。又過(guò)了幾天，老師提問(wèn)，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我�？墒侨怂悴蝗缣焖�，答問(wèn)的這個(gè)“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學(xué)們笑的更厲害了。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)到：“你舉手又為什么會(huì )答錯呢？”我把事情對她說(shuō)了一遍。她聽(tīng)后，說(shuō)道：“那這樣吧！從后你不會(huì )的題就舉左手，會(huì )的題就舉右手�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數漸漸少了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也提高了。

　　老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！

　　如歌往事作文2

　　童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著(zhù)對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無(wú)聲息的流去……

　　在我六七歲時(shí)，發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那么就讓我給大家講其中的一件吧！

　　那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閑得無(wú)聊，只好看電視，電視臺并沒(méi)有播出我想看的`動(dòng)畫(huà)片；當我想要去找其他小朋友去玩時(shí)，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時(shí)間過(guò)得快一些，因為這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著(zhù)墻上的鐘一分分過(guò)去了，突然一個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)，調一下時(shí)間，調到五點(diǎn)鐘。于是，我踩在椅子上，將鐘表拿了下來(lái)調了五點(diǎn)鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會(huì )早點(diǎn)回來(lái)了�！睍r(shí)鐘一圈一圈的轉著(zhù)，可爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，可真是急死我了，終于媽媽在七點(diǎn)四十六分回來(lái)了。見(jiàn)了媽媽我立馬問(wèn)她：“你怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽不緊不慢的說(shuō)；“我可比以前早回來(lái)了20多分鐘呀！就是因為你在家我不放心，所以才早點(diǎn)回來(lái)的，你是不是又闖什么禍了？”我支支吾吾地說(shuō)；“我，我，我把鐘表的時(shí)間調快了許多�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì )罵我一頓但媽媽沒(méi)有只是告訴我，時(shí)間并不是我們所能控制的。

　　每當回憶起這些事情時(shí)，我總是禁不住笑起來(lái)，因為它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。

　　如歌往事作文3

　　于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見(jiàn)一只“蜻蜓”在云間里穿來(lái)穿去。風(fēng)箏節就在歡快的笑聲中結束了XXX往事如歌

　　一想到寫(xiě)敘事文，有兩個(gè)美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學(xué)們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來(lái)告訴您吧！

　　有趣的風(fēng)箏節

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要掉下來(lái)了！快點(diǎn)！”一位同學(xué)跟著(zhù)在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的`風(fēng)箏跑來(lái)跑去�！肮�哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風(fēng)箏飛上天了！”另一個(gè)同學(xué)欣喜若狂，邊叫著(zhù)，邊跳著(zhù)。我抬頭看著(zhù)天空，那一只只美麗的風(fēng)箏。突然，我發(fā)現一只“燕子”——風(fēng)箏在天中悠閑地蕩來(lái)蕩去，我好像聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)箏在說(shuō)：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見(jiàn)一只“蜻蜓”在云間里穿來(lái)穿去。風(fēng)箏節就在歡快的笑聲中結束了......

　　激烈的拔河比賽

　　“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開(kāi)始了。兩班各拉繩的一頭，只聽(tīng)哨響聲一叫�！凹佑�！加油！”的高呼聲又開(kāi)始了。運動(dòng)員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運動(dòng)員們的臉俠上滾了下來(lái)，運動(dòng)員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏(yíng)了！這場(chǎng)比賽真是激動(dòng)人心！

　　這兩個(gè)美好的回憶一直會(huì )在我的心中徘徊......

　　如歌往事作文4

　　轉眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經(jīng)歷了太多數不勝數的事之后，馬上就要畢業(yè)了�？墒�，在這期間，我只要一進(jìn)教室，走上老師講課時(shí)的講臺，我的內心深處就會(huì )讓我記起六年前的那一幅由我譜寫(xiě)下的畫(huà)面……

　　那是一個(gè)早晨，校園外的花兒似乎比原來(lái)更艷麗了，草兒好像更清新了，樹(shù)兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學(xué)的我招手致意。一進(jìn)入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來(lái)，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。

　　迎著(zhù)如癡如醉的香氣，我步入了知識的殿堂，在座位上如饑似渴地等待著(zhù)馬上來(lái)傳授知識的老師。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來(lái)，我一如既往地專(zhuān)心致志聽(tīng)課。我起初聽(tīng)得津津有味，跟著(zhù)老師在知識的海洋里漫游，直到老師問(wèn)起一道大家困惑了很久的題時(shí)，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個(gè)晚上解出來(lái)的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來(lái)了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的意料：全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家兩眼發(fā)光地望著(zhù)老師，好似乞求著(zhù)老師放過(guò)他們。

　　在這一刻，我茫然了。因為我生性膽小，從來(lái)不會(huì )舉手發(fā)言，這對我來(lái)說(shuō)是一次前所未有的挑戰！可轉過(guò)頭一想，不能就這樣白白地浪費我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來(lái)，伸了出去，縮了回來(lái)……

　　就在老師快失去希望的時(shí)候，我終于按捺不住心中的.渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。

　　“咦，你知道？快上來(lái)給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺。此時(shí)的我，完全沒(méi)有顧及到同學(xué)們的鼓掌聲和喝彩聲。發(fā)表了我的言論后，獲得了老師和同學(xué)們的一致認可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來(lái)，登上講臺也不是我想象中的那樣緊張，反而覺(jué)得很有趣、充滿(mǎn)了新鮮感。不僅如此，我還實(shí)現了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。

　　往事像快要結尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現在。反復翻閱過(guò)去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統領(lǐng)者，畢業(yè)考試也是如此！

　　如歌往事作文5

　　人都會(huì )念舊，而我也不例外。

　　懷念幼兒園時(shí)把硬幣叫成猴子的場(chǎng)景；懷念小學(xué)一年級時(shí)聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)把錢(qián)放在口袋，卻依舊掉了的傷心情緒；懷念小學(xué)二年級時(shí)因為自己做的一件錯事而把同學(xué)弄得轉學(xué)似的迷茫。

　　如今想來(lái)，那一切是多么令人懷念而后悔。

　　記得那時(shí)候我只有5歲半，是班上第二小的學(xué)生，而那最小的就是我最好的朋友，當時(shí)我們更是像電視上演的那樣，那這幾根木棍結拜了一番。

　　一次大課間，外面飄著(zhù)雪，大家都不知道該玩什么好，我就說(shuō)一起玩一個(gè)很好玩的游戲，當時(shí)作為班上最有人緣的女生便一下子找到了許多人一起玩游戲。這個(gè)游戲是這么玩的：大家都把書(shū)包中的五顏六色的橡膠皮屑弄在碗中，再用水泡一下，在端給要“喝”的人，“喝”完了，就讓“服務(wù)員”收“錢(qián)”。當時(shí)大家都被我的想象力驚呆了，便都湊在一起玩。

　　可是沒(méi)玩很久一件事就打破了我們的興致，她，我的最好的朋友，把碗中的水全都弄潑了，而且潑在了我的座位上，如果不是我閃得快，那么我就也會(huì )想我的椅子和椅子下的地面一樣，全都是水。那時(shí)的我，脾氣暴躁又不肯服軟。于是我便叫道：“你在干什么？眼睛長(cháng)在哪里擺看的啊，你快點(diǎn)把它搞干凈哦！”我說(shuō)的弄干凈意思是讓她有拖把擦干凈，而她卻誤以為我讓她用她的衣服擦干凈。她便緩緩地將棉襖脫下，默默地哭著(zhù)，蹲下身在那窗外下著(zhù)小雪的天氣用她的棉衣擦地。當時(shí)我整個(gè)人就傻了，呆站在那，不知道要干什么才好，旁邊的同學(xué)都倒吸了一口氣，我就知道，我闖禍了！

　　果然沒(méi)過(guò)多久，我爸和她媽媽就來(lái)到了學(xué)校，當時(shí)到底發(fā)生了什么事情我也記不大清了，只記得她媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“你真厲害，阿姨請你吃鴨子好吧�！蔽夷菚r(shí)即使再怎么不懂事也知道她說(shuō)的是反話(huà)，依舊是面無(wú)表情的'和爸爸靠在一起。

　　我以為事情就這么結束了，后來(lái)她又來(lái)上學(xué)，和我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)不要我和你玩了，那我們就偷偷的玩好吧，不讓我媽媽看見(jiàn)�！蔽掖饝�了，便這么沒(méi)心沒(méi)肺的和她繼續玩，就連一句道歉的話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　到了那個(gè)學(xué)期最后拿通知書(shū)的那天，楊老師說(shuō)她轉學(xué)了，我才知道到底發(fā)生了什么事，而我又做錯了什么事，而在那時(shí)也已經(jīng)是“亡羊補牢為時(shí)已晚”了。

　　從那以后我努力讓自己變得文靜、乖即使那只是表面的，而改變的只是我那愛(ài)說(shuō)話(huà)和愛(ài)動(dòng)的習慣。但這些都已近晚了，我就連一個(gè)電話(huà)號碼也沒(méi)留下，又怎么去挽回呢？

　　往事如歌，我只能回憶，努力讓自己不再犯錯。

　　如歌往事作文6

　　童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想和憧憬。童年就像一艘船，承載著(zhù)對童年的美好向往。童年就像流水，靜靜地流淌.

　　在我六七歲的時(shí)候，發(fā)生了很多有趣的事，至今都忘不了，我就說(shuō)其中一個(gè)吧！

　　那天下午幼兒園放假，我媽跟我說(shuō)我已經(jīng)帶回家了，急著(zhù)去上班了。我很無(wú)聊，不得不看電視。電視臺沒(méi)有播我想看的'動(dòng)畫(huà)片。當我想找別的孩子玩的時(shí)候，我想起媽媽告訴我不要去任何地方……我只希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，因為那樣我父母就可以回家了。我看著(zhù)墻上的鐘一分鐘一分鐘的過(guò)去，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，把時(shí)間調整到五點(diǎn)。于是，我踩在椅子上，摘下鐘，定在五點(diǎn)，又放回去，心里想著(zhù)，“爸爸媽媽現在要早點(diǎn)回來(lái)�！睍r(shí)鐘轉了一圈又一圈，爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，真的讓我很擔心。最后，媽媽7: 46回來(lái)了。遇到我媽?zhuān)�我立馬問(wèn)她：“你怎么回來(lái)這么晚？”母親緩緩說(shuō)道；“我比以前早回來(lái)了20多分鐘！就是因為你在家我才不放心，所以回來(lái)的比較早。你又闖禍了？”我支支吾吾地說(shuō)；“我，我，我把時(shí)鐘調快了很多�！蔽乙詾槲覌寱�(huì )罵我，但是我媽不只是告訴我時(shí)間不是我們能控制的。

　　回憶起這些事情，我總是忍不住笑，因為它們給我的童年增添了許多鮮艷的色彩。

　　如歌往事作文7

　　總喜歡在靜夜里讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽(tīng)夜風(fēng)在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長(cháng)的心事。遙望一路風(fēng)情，奔瀉的文字，述說(shuō)無(wú)盡的無(wú)奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩(shī)行和琉璃的故事。

　　人生如夢(mèng)，似水的流年里，我們只不過(guò)是匆匆的過(guò)客，誰(shuí)也無(wú)法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過(guò)的便將永遠地定格，化作過(guò)往的云煙。無(wú)論是快樂(lè )，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。

　　生于塵世，我們誰(shuí)都要經(jīng)受凄風(fēng)冷雨，面對艱難困苦。但一路走來(lái)總有數不盡的坎坷泥濘，同時(shí)也有看不完的春花秋月，綠樹(shù)紅花。在人生失意的時(shí)候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽(tīng)漁舟晚唱。無(wú)聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開(kāi)韻味綿長(cháng)的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢(mèng)想，平淡的風(fēng)景都會(huì )裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉著(zhù)我們的'魂靈。

　　生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著(zhù)我們昔日的輝煌或是無(wú)限的悵惘。不要因為曾經(jīng)的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經(jīng)的傷痛而被灰暗的風(fēng)塵覆蓋了你的心，一時(shí)的呻吟只能換來(lái)別人暫時(shí)廉價(jià)的同情和憐憫。不要學(xué)會(huì )抱怨，也不要學(xué)會(huì )沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點(diǎn)亮希望的燈盞，懷著(zhù)新的希望上路。那么，在贏(yíng)得鮮花與掌聲的同時(shí)，也會(huì )贏(yíng)得別人敬意的目光！

　　歲月如風(fēng)，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠去的歲月，回憶走過(guò)的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。

　　如歌往事作文8

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，便是一年過(guò)去了，過(guò)去之后，當我們回頭的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，有好多的東西都變了，變得那樣不一般�，F在的我們，生活的不像以前，可現在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事情，還有那些地方。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，坐在窗前的我，看著(zhù)外面跑過(guò)的小孩子，我便會(huì )突然想起你，想起當年我們的往事，想起我們一起去過(guò)的地方。然而，因為時(shí)光的流逝，我們彼此分開(kāi)了，只留下一絲絲對對方的想念，也許我們會(huì )忘記了彼此的容貌，忘記一些關(guān)于對方的事情。但是回想起，總還能記起一些。

　　我還記得那年，我們還是小孩子，很調皮，大人都管不住我們，常常拿著(zhù)鞭子，在我們身后追趕，喚我們回去睡午覺(jué)。那時(shí)候，調皮的我們，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，一起成群結隊跑到林子里摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽(tīng)他們講故事。有時(shí)候，偶爾會(huì )到別人家蹭蹭飯。

　　有時(shí)候在玩的過(guò)程中會(huì )被自己的父母抓個(gè)正著(zhù)，也許會(huì )被自己的'父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團結，總會(huì )成群結隊的拉著(zhù)對方的父母，然后勸他們不要打自己的伙伴。大人們總是拗不過(guò)我們，然后就此罷手。最終只留下幾句訓斥的話(huà)，我們也因此破涕為笑。

　　小時(shí)候的我們，一起玩的開(kāi)心，卻因為一些事情，總要分開(kāi)，我們彼此舍不得，卻又無(wú)奈。最終，時(shí)光荏苒，往事如歌，一曲終了，時(shí)光記載著(zhù)我們的往事，偶爾，我們便會(huì )突然想起，我們當年在一起，玩得非常開(kāi)心，也因此記得彼此，想念彼此。

　　如歌往事作文9

　　以前我把友情看得很重要，可以不用上課就清空腦子去想友情；可以為朋友的誤會(huì )哭泣；可以縱容朋友做自己不喜歡的事！友情很重要，因為我的友情很難維持。我的眼睛總是在揉一點(diǎn)沙子，對朋友要求太高。她不能忽視我。如果她不理我，我會(huì )覺(jué)得她好像厭倦我了。她不能把我一個(gè)人留在任何地方。如果她離開(kāi)我，我會(huì )覺(jué)得我和她不是患難與共。她不能騙我一次。如果她撒一次謊，我會(huì )覺(jué)得她不是真的在和我交朋友！對別人這么苛刻，對自己這么殘忍！永遠分開(kāi)！也許是你害怕失去，所以才這么瘋狂！不喜歡表演，只讓別人挖掘我的快樂(lè )和熱情！

　　你還記得你寄給我的那幅畫(huà)嗎？他們靜靜的躺在我的.抽屜里，我卻因為任性的畫(huà)畫(huà)被撕了一點(diǎn)點(diǎn)，一條裂縫清晰可見(jiàn)，以至于我再也不想碰它了！直到那天，有人對我說(shuō)：“你不是一個(gè)人。有那么多人關(guān)心你，你卻從來(lái)不知道！我是莫然，我花了很長(cháng)時(shí)間才意識到他在說(shuō)你！后悔也沒(méi)用，你已經(jīng)走了！你走的時(shí)候我去送你，我卻躲在人群里！

　　如歌往事作文10

　　20xx年6月2日，我和同班同學(xué)一起去看電影。

　　“瘋子幫老大”趙斐然，她可是一名忠實(shí)的電影迷。每個(gè)月總會(huì )花點(diǎn)錢(qián)去看電影!他推薦我們去看《富春山居圖》。

　　走進(jìn)電影院，我們就看見(jiàn)《富春山居圖》的廣告。想必它是多么的受歡迎。我們買(mǎi)了票后，就坐在VIP專(zhuān)區等待電影的開(kāi)始。一份大份爆米花，不一會(huì )就煙消云散。

　　進(jìn)了電影廳內，電影就開(kāi)始了，我和趙斐然、王元清、張玉香坐在一起。電影中有一些血腥場(chǎng)面，張玉香很害怕，我就抱住她的頭，對她說(shuō)沒(méi)事。然后她對我說(shuō)：“你可以去當我媽媽了，哈哈!”

　　電影結束后，我們先去吃飯。然后我們又去了水上樂(lè )園。張玉香水性不好，可我們在水里可是生龍活虎。跳水是我們最喜歡玩的，這次照樣。我們開(kāi)始比賽跳水，比賽的類(lèi)型有很多，比如：動(dòng)作花樣、動(dòng)作完美程度、動(dòng)作利落不利落等。這次我們比的是動(dòng)作花樣，趙斐然先跳。旋轉式跳水是最好看、簡(jiǎn)單的，趙斐然抓住這一點(diǎn)，把旋轉式跳水和快速跳水融入到了一起，又快、又好看，所以這次的冠軍當之不愧的是她了。

　　張玉香還是不敢下水，可是她在眾人的`“逼迫”之下，還是勇敢的下了水。其實(shí)事實(shí)，是這樣的：張玉香不敢下水，我們在旁邊一直說(shuō)她，直到她煩。

　　接著(zhù)，我們就開(kāi)始了“潑水大戰”，自己和自己一組，開(kāi)始潑。她們潑，我就自己一直把頭埋在水下，這樣誰(shuí)也潑不到我。過(guò)了一會(huì )，我便和她們玩起了“躲貓貓”。她們誰(shuí)也找不到我，然后我就自己出來(lái)了。

　　之后我們去吃晚飯。張玉香的牛排是黑胡椒的，可是她嗓子疼不能吃，所以我就讓她吃我的了。

　　回頭想想，那天我們可真是“瘋子”，玩的這么嗨，我們不看別人怎么想我們，只要我們自己高興就行了�；蛟S別人會(huì )把我們看成神經(jīng)病，可我寧愿我自己是神經(jīng)病，因為這樣就不會(huì )有壓力，每天都瘋瘋癲癲的，多好呀!

　　如歌往事作文11

　　過(guò)去了的事,就讓它散了吧.只是經(jīng)典的那些旋律,要永遠銘記.

　　______題記

　　往事，是被塵封進(jìn)記憶的東西，如今再品，有何滋味？

　　往事如歌,如一首歡快的歌.小時(shí)侯外婆家,門(mén)前有一大片稻田,被整齊的分割成一個(gè)個(gè)不規則的四邊形.稻田的一邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪。夏天，太陽(yáng)把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進(jìn)水中，一股涼意在身體中來(lái)回涌動(dòng)。手邊不知名的黃色小花正肆意的開(kāi)著(zhù)。一切是那樣的`悠閑和美好。

　　往事如歌，如一首激動(dòng)的歌。五年級的班干部競選，鼓足勇氣走向講臺，做上一個(gè)深呼吸，怯怯的開(kāi)始了我的講話(huà)�，F在還記得腳發(fā)抖的感覺(jué)，也許誰(shuí)都聽(tīng)出了我聲音的顫抖，但我善良的同學(xué)們啊，似乎都沒(méi)有在意。結果終于出來(lái)了，當選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。

　　往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級，自以為已經(jīng)成熟。記得一天放學(xué)，我與一朋友一起回家，不自覺(jué)聊到“情感”問(wèn)題，她神秘兮兮的問(wèn)我對誰(shuí)有意思，猶豫再三，紅著(zhù)臉報出了“他”的名。第二天，她竟將我的心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵著(zhù)同學(xué)的嘲笑與她的“背叛”足足一天，一回家便抱著(zhù)枕頭哭個(gè)不停。

　　往事如歌，如一首緩和的歌。初一，時(shí)間仿佛一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時(shí)間就在平靜中過(guò)了一年，卻還是跑的飛快，沒(méi)有要歇歇的意思。我想，其實(shí)這種安逸挺好。有時(shí)，班上也會(huì )出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動(dòng)，產(chǎn)生漣漪，隨后消失不見(jiàn)，復歸平靜。

　　不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？

　　被段段“旋律”所編織成的往事，細細品味，滋味如何？

　　如歌往事作文12

　　往事如歌，我把它唱給你聽(tīng)。

　　記憶停留在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的夏日午后。

　　六歲的我坐在客廳里玩娃娃，也記不清是怎的了，好像是我想要拿剪刀去剪娃娃裙子上多余的一條線(xiàn)。在拿剪刀的途中，我踩到了底板上的一灘水漬，滑倒了。剪刀順勢落在我臉上，劃出一道口子。

　　血不停的流。

　　媽媽不在客廳。

　　我放聲大哭。媽媽從房里走出來(lái)，看見(jiàn)了我，沖過(guò)來(lái)并呼喊我的爸爸。記得他抱起我向門(mén)外跑去。也不記得是怎么進(jìn)的醫院，只記得睜開(kāi)眼睛便是醫生面無(wú)表情的臉。之后便又不記得了。

　　再次醒來(lái)，像是過(guò)了很久。我坐著(zhù)休息，爸爸和媽媽在和醫生說(shuō)著(zhù)話(huà)。媽媽努力的掩蓋著(zhù)眼神里的'擔憂(yōu)，小聲而恭敬地問(wèn)：“她的臉。以后，沒(méi)事吧？”醫生依舊板著(zhù)一張冰冷的、毫無(wú)色彩的臉答道：“應該沒(méi)什么大礙，她還小，新陳代謝迅速�！薄班拧卑职趾蛬寢屚�聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝醫生�！�

　　也不大記得是怎樣回的家了。

　　之后便要每天換藥，當傷口基本愈合之后，媽媽每天都在為我尋找各種除痕藥。我開(kāi)始感到悲傷。不想上學(xué)，不想面對別人，討厭解除一切我所不熟悉的新鮮事物。我變得消極，認為那塊令人生畏的疤痕不可能再消失了。

　　爸媽沒(méi)了法子，只好讓我最喜歡的姐姐來(lái)給我講道理，開(kāi)導我。我記得姐姐給我講了很多，但是真正讓我從陰影里走出來(lái)的，卻是那句：“當你覺(jué)得自己好像被世界忘記了的時(shí)候，那么就一定要相信，她呀，只是轉了一個(gè)身，準備給你一個(gè)更大的擁抱哦�！�

　　便如夢(mèng)初醒。

　　我開(kāi)始反思，自己的確消極過(guò)了頭。因為，自己若是不給自己希望，別人就算有天大的本事，也幫不上你。于是，我重新出發(fā)，感覺(jué)一切是那么美好。臉上的疤，也變得不再那么重要了。

　　再次是一個(gè)大好的夏日。晴朗的天氣以及灼熱的陽(yáng)光絲毫未變。一切如同幾年前那副模樣。下午快要結束了，日光已經(jīng)濃得非常粘稠。我坐在窗臺上，回憶起往事，竟像是一場(chǎng)遲到了多年的旅行，茫然地向著(zhù)記憶深處的島嶼前進(jìn)。

　　不知不覺(jué)，竟睡熟了。

　　醒來(lái)已是深夜。

　　我依舊這么坐著(zhù)，不知過(guò)了多久。

　　蒼穹之上的第一絲晨曦噴薄欲出。

　　我跳下窗臺，仿佛有一個(gè)聲音縈繞耳際。

　　“當全世界都背棄了你”

　　“請相信”

　　“她只是轉過(guò)身去”

　　“醞釀一個(gè)更美的擁抱”

　　如歌往事作文13

　　童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著(zhù)對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無(wú)聲息地流去……

　　在我11歲時(shí)，遇到過(guò)一只黃鸝。那天，我正好出門(mén)買(mǎi)東西，突然聽(tīng)到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥(niǎo)叫，但從未聽(tīng)到過(guò)如此詭異的鳥(niǎo)叫，聲音越來(lái)越近，還伴隨著(zhù)陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來(lái)的，我猛地抬頭一看，是一只嬌小的黃黑相間的鳥(niǎo)，大概是黃鸝吧，它正撲陵著(zhù)雙翅朝我沖來(lái)，漸漸的帶著(zhù)驚恐的鳥(niǎo)鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒(méi)有摔傷，松了一口氣�？墒�，好好的飛鳥(niǎo)怎么會(huì )從樹(shù)上摔下來(lái)呢？我隱藏起好奇心，帶著(zhù)友善的目光打量了黃鸝一番，發(fā)現它的翅膀的長(cháng)羽毛有些破損，身上的羽毛也沒(méi)長(cháng)齊，體積不過(guò)我的半個(gè)掌心大�！笆軅�的幼雛？”我自言自語(yǔ)道，但卻是決定要將它送回他的家�？勺吡税胩�，也沒(méi)發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)巢，附近也沒(méi)有大一些的黃鸝。

　　怎么辦呢？我拎著(zhù)一些食物，抱著(zhù)小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長(cháng)大些會(huì )飛了就放了它。jiu小心翼翼地捧著(zhù)它，以最快的速度奔回了家。找到以前養鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)籠，將它放了進(jìn)去。然后找來(lái)紗布，紅藥水和棉簽，一絲不茍的將它的傷口處理并包扎好，又倒了些礦泉水給它喝。但家里沒(méi)有小米，也沒(méi)有鳥(niǎo)糧，用什么給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心里，慢慢地伸到它的面前，說(shuō)到：“小黃鸝，吃吧，我不會(huì )傷害你的，不吃會(huì )生病的哦�！毙‰r用楚楚可憐的目光望向我，然后像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開(kāi)始啄大米，吃的.還挺歡，大概是餓著(zhù)了，幾粒米一會(huì )兒就吃完了，又對著(zhù)我叫了一聲，“沒(méi)吃飽？”我帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)它。它點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答我了。于是，我拿了一個(gè)淺淺的小盆子，裝了點(diǎn)大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點(diǎn)一點(diǎn)地，動(dòng)作可愛(ài)極了，那頭上的一小撮毛發(fā)也隨著(zhù)一抖一抖的�！敖o你取什么名字呢？”我正思索著(zhù)�！班�，啾啾�！毙‰r就朝我叫了兩聲，發(fā)現它已經(jīng)吃完了�！安荒茉俪粤伺�。對了，就叫你‘啾啾’吧�！编编备吲d的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。

　　過(guò)了一個(gè)月，羽毛長(cháng)齊了，傷也好了，它卻怎么也不愿離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個(gè)鳥(niǎo)籠里。我也舍不得它，所以就把它留了下來(lái)，將鳥(niǎo)籠重新布置了一下�，F在，它也十分的健康快樂(lè )。

　　往事如歌，歌如往事。

　　如歌往事作文14

　　生命的流程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別，與人，與事，與心情。光陰荏苒，往事如歌，止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子，裝入的.不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ)，也有眼淚，也有傷痛，這些回憶，保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天，把微笑帶到今天，但是，所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎？

　　其實(shí)，沒(méi)有什么可以留得住，因為，我們根本不必挽留。沉湎于舊日的懷念，明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì )升起；哀嘆于昨日的失敗，心靈的天空甚至承擔不起一彎月牙之綴。迷戀骸骨，最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。

　　“路漫漫其修遠兮”，嗟昔日，實(shí)為枉然，人不可能一輩子重復經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，何不將目光聚焦未來(lái)，張開(kāi)雙臂迎接明天。

　　前方有更美好的風(fēng)景，我們前行的雙腳了無(wú)羈絆——生命就是這樣。

　　如歌往事作文15

　　有人說(shuō)青春如歌，只因結局注定會(huì )是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì )翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。

　　對于即將離開(kāi)初中校園的我，一聽(tīng)到《送別》這首歌，淚水便會(huì )奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過(guò)美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過(guò)深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來(lái)。

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。就這樣隨著(zhù)時(shí)間不急不慢地走著(zhù)，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。

　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時(shí)間似乎著(zhù)急了起來(lái)，走的`也快了些，我只好大步的跟著(zhù)它跑向初三去。

　　天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學(xué)習令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰。時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著(zhù)它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。

　　一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì )離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì )被留在心里帶走的吧!

　　或許，分別的那一天，我們也會(huì )唱著(zhù)“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會(huì )在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì )在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。

　　如歌往事作文16

　　“哈哈--------你輸了!”樓下傳來(lái)一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶(hù)里往外看————原來(lái)是一群弟弟妹妹們在玩游戲。霎時(shí)，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。

　　那時(shí)，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷里指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)周?chē)�的事物�！澳鞘?-------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著(zhù)頭腦，有些納悶地問(wèn)我：“你說(shuō)的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公順著(zhù)我的手，目光落在了一塊標牌上：閑人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說(shuō)的是“中南美容”。

　　那次，媽媽帶著(zhù)我與弟弟出去吃飯。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到一個(gè)偏僻的農家，由于那里沒(méi)有什么新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，里面結了許多扁豆的豆莢，我拔下一兩株，就準備好了原材料。接下來(lái)是生火。隨地撿三塊磚頭，稍經(jīng)堆疊，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶。我們把木屑，枝干，衛生紙等易燃物一股腦兒丟進(jìn)了“灶臺”，然后刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的'聲響，冒出滾滾濃煙�；鹕嘭澙返靥蛑�(zhù)磚頭，上邊的扁豆已被熏得漆黑。當我們滿(mǎn)懷希望，期待著(zhù)扁豆被烤熟時(shí)，用牙簽撥開(kāi)一看，卻發(fā)現里邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒著(zhù)水汽。

　　現在的我，卻已是初二的一名學(xué)生，便少了那時(shí)的玩樂(lè )與自由。童年的往事，回想起來(lái)如歌一般美好。但即使現在，我有著(zhù)一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以后，想想如今這段時(shí)光，依然會(huì )感嘆：往事如歌。

　　如歌往事作文17

　　往事如歌，歌頌著(zhù)我們的經(jīng)歷，歌頌著(zhù)我們的努力，也歌頌著(zhù)我們的希望。小時(shí)候，我總是做事不想后果，很喜歡拆東西。

　　有一次，媽媽給姐姐買(mǎi)了一個(gè)新鬧鐘，我看到了，覺(jué)得很好奇，便想：鬧鐘為什么會(huì )動(dòng)？鬧鐘為什么會(huì )叫？帶著(zhù)好奇，我拿來(lái)了姐姐的新鬧鐘，我準備了，螺絲刀。我把鬧鐘上的螺絲扭開(kāi)，打開(kāi)了鬧鐘，里面全是齒輪，我還想看里面是什么，便一個(gè)一個(gè)的`拆。拆著(zhù)拆著(zhù)鬧鐘不動(dòng)了，我便馬上將拆除的零件一個(gè)一個(gè)的拼回去，但是最后多出了幾個(gè)零件，我也沒(méi)在意，就把鬧鐘放回去了。

　　姐姐回來(lái)了，發(fā)現鬧鐘壞了，就問(wèn)我：“弟弟，你碰我鬧鐘沒(méi)？”我回答：“碰了！”姐姐又說(shuō)：“看，你干了什么好事！”我很愧疚，便說(shuō)：“下次不敢了！”姐姐看著(zhù)我說(shuō)：“算了吧，念你還小�！�

　　現在的我，沒(méi)有以前那么調皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，讓家人對我刮目相看。以前的我做什么都叫別人做，現在我想做什么自己做。以前的我經(jīng)常做壞事，現在的我很少做壞事。以前的我性格不好，現在的我性格比以前好。

　　往事如歌，歌頌著(zhù)童年的趣味，歌頌著(zhù)頑皮的時(shí)光，也歌頌著(zhù)青春的活力。

　　如歌往事作文18

　　“ 心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是重頭再來(lái)�！眲�歡的歌激勵過(guò)我，鼓勵過(guò)我，使我重拾信心。

　　想當初剛進(jìn)初中時(shí)，一切都很陌生，繁重的課業(yè)壓在身上喘不過(guò)氣，一切都苦不堪言。對于數學(xué)不好的我，更是不好受。

　　打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。

　　我開(kāi)始害怕回家，害怕見(jiàn)到爸爸媽媽那期待的目光，因為再過(guò)一會(huì )兒，他們的眼神就會(huì )喪失掉原有的光芒。

　　每當我拿出試卷給他們看時(shí)，他們總會(huì )隱忍住自己的怒氣，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次你一定會(huì )的！”

　　每當他們對我說(shuō)出這一番話(huà)的時(shí)候，我總是會(huì )鼻頭一酸，強忍住淚水讓它們不掉落下來(lái)，帶著(zhù)哭腔對他們說(shuō)：“我知道了�！比缓笈艿椒块g里，把頭埋進(jìn)被子里，什么也不管，痛痛快快的哭上一場(chǎng)。

　　等到情緒發(fā)泄完了之后，抽泣著(zhù)走到書(shū)桌旁，不知為何打開(kāi)了手機收音，本想關(guān)上，卻僵硬在那動(dòng)彈不得，原來(lái)收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來(lái)》。

　　我認真的.聽(tīng)完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。

　　自從聽(tīng)過(guò)了劉歡的那首歌，我便開(kāi)始奮發(fā)努力，成績(jì)雖談不上是好的，但也不是太差，不至于會(huì )讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵了我，啟發(fā)了我，我現在就要像歌中說(shuō)的那般，就算失敗了也要重頭再來(lái)。

　　如歌往事作文19

　　夜濃如水。歲月變遷的痕跡化為悲哀，漸行漸遠。

　　我看見(jiàn)你了。就像四年前那個(gè)自發(fā)的女人。干凈的短發(fā)。滿(mǎn)臉笑容。我們有自己的夢(mèng)想。我們經(jīng)歷了豐富多彩的歲月。從冷漠到現在的友情。我會(huì )永遠記得那天你在陽(yáng)光下的笑臉。你說(shuō)過(guò)。你的名字叫英。

　　夏風(fēng)之光。吹走云彩。記住。忘記了。深刻。懷舊。此刻一切都呈現出更深的黃色。時(shí)間變了。只留下微微搖曳迷離的樹(shù)影。天空廣闊無(wú)邊。我們都匆匆忙忙地飛過(guò)。當時(shí)笑。當時(shí)任性。好像大家都離開(kāi)我們很久了。

　　我珍惜這段友誼。如你所說(shuō)。這不能單靠朋友這個(gè)詞來(lái)解釋。如果丟了。是我最大的遺憾。我喜歡你在電話(huà)里大喊大叫。我喜歡你向我傾訴。當你受傷時(shí)，我喜歡在我身邊哭泣。就像你讓我看到了別人看不到的真實(shí)本質(zhì)。如果一定要有所珍惜。你是我想珍惜的人�；蛘呤且粋�(gè)一輩子都在我生命中刻骨銘心的人。

　　未來(lái)非我力所能及。的'確。我們都有不同的人生軌跡。如果是這樣，時(shí)間很容易毀掉這段友誼。那我就真的無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只能理解為。我們之間的這份友誼經(jīng)不起磨練。

　　我不會(huì )出于自己的期望去推測結果。就像我可以順其自然一樣，我不要不屬于我的東西。我就是知道。我會(huì )珍惜你。一路陪你走。

　　青春好活。往事如歌。

　　如歌往事作文20

　　細沙是攥不住的，它們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握��；音符是聽(tīng)不出美的，而當它們一個(gè)一個(gè)、一節一節譜成樂(lè )章時(shí)，它有的，是說(shuō)不出的美。如往事一般，令人回味無(wú)窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”但，那不是我的童年。記憶里的那個(gè)校園，沒(méi)有池塘，沒(méi)有榕樹(shù)，沒(méi)有秋千，卻有陣陣桂花香，飄著(zhù)回憶。

　　秋天，漫無(wú)目的地走在校園里，只要有那么一點(diǎn)兒風(fēng)，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會(huì )往那個(gè)叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹(shù)。它矮矮的，花也開(kāi)得很小，只是香氣一聚集，誰(shuí)便也不能否認它是株桂樹(shù)。體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們也不顧什么老師的批評了，一股腦往那棵樹(shù)旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒(méi)有香氣，然后再塞進(jìn)口袋里。等到再拿出來(lái)的時(shí)候，花瓣早就變干了，但口袋里好像還有那么一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的。

　　在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林里會(huì )有些什么，就一個(gè)勁兒地盯著(zhù)它看。終于有一天，我發(fā)現了一個(gè)很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開(kāi)始堅信那是熊貓的身影——這一點(diǎn)直到畢業(yè)我也還是這么認為的。其實(shí)，亭子是在竹子那邊的園子里的。很多年前，不知道是誰(shuí)說(shuō)那里面有蛇，進(jìn)不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)，卻又好像只是發(fā)生在夢(mèng)里。那時(shí)的我總是用手扒著(zhù)總是關(guān)閉著(zhù)的正門(mén)，有時(shí)也會(huì )發(fā)神經(jīng)似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來(lái)鄙視的眼神，當然，這其中還可能有當年朋友那只咬死小倉鼠、被埋了以后又自個(gè)兒爬出來(lái)的大倉鼠投來(lái)的'不屑眼神。園子附近有一個(gè)小商店，去買(mǎi)一瓶泡泡水。陽(yáng)光下，泡泡透著(zhù)七彩的光芒，照耀著(zhù)我最美好的時(shí)光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當年很多“謎團”竟是時(shí)至今日自己寫(xiě)時(shí)才解開(kāi)。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與幻想。在望不盡的溢滿(mǎn)桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)，輕聲唱著(zhù)那獨屬于我的如歌往事。

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