寫(xiě)我的同學(xué)小學(xué)作文范文三篇
第1篇：我的同學(xué)作文
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)洋氣的外號——幽默大師。
幽默大師是誰(shuí)？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學(xué)們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒(méi)什么特別之處，她近來(lái)身體一個(gè)勁地橫長(cháng)，本來(lái)寬大的校服已被她撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風(fēng)韻�，幀帯C音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無(wú)縫吧！
女孩子，一般最忌人家說(shuō)她胖�？墒乾幀帍牟灰虼硕蠲伎嗄�，一個(gè)個(gè)與“胖”有關(guān)的雅號鋪天蓋地而來(lái)。她也受之無(wú)愧，安之若素。久而久之，那些雅號銷(xiāo)聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說(shuō)：“這就叫做消滅于無(wú)形之中�！�
一天，我回教室，剛走到走訪(fǎng)就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)訓斥聲：“馬靜同學(xué)，你也太柔弱了，你應該兇，對一些不自覺(jué)的同學(xué)應該嚴加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評聲中還帶著(zhù)“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓了？走進(jìn)教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫(huà)面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著(zhù)桌子，抬著(zhù)頭瞪著(zhù)小眼睛對著(zhù)又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說(shuō)得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說(shuō)了幾句話(huà)�，幀幬⑿χ�(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“不錯，半路殺出個(gè)程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學(xué)，她就給馬靜作示范，往教室門(mén)口一站，堵住了整個(gè)門(mén)，大有不打掃包干區不開(kāi)城門(mén)之勢。那些同學(xué)無(wú)奈地揮動(dòng)掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對馬靜說(shuō)：“怎么樣？這效果不錯吧？”還拋了一個(gè)電死人的媚眼呢。
自習課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺，在講臺上一橫，一面做功課一面管理班級。她以是否影響她做功課為標準。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來(lái)！”該同學(xué)正興沖沖地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)�！澳阏酒饋�(lái)回答我的問(wèn)題�！痹撏瑢W(xué)站了起來(lái)，瑤瑤拍了一下手問(wèn)：“你看我手里拿的是什么？”該同學(xué)愣住了�，幀幍氖掷锊](méi)有什么時(shí)候呀！教室里靜得出奇�，幀庪p手一托，說(shuō)：“尚方寶劍，違紀的立馬處置！”這時(shí)大家才回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細，故事完后，教室里寂然無(wú)聲，只有大家做功課的聲音。
一般來(lái)說(shuō)，肥胖者常和“笨”攀親戚�？晌覀兊默幀幪貦C靈，特聰明，特幽默。她跑步成績(jì)不佳，常常圍著(zhù)操場(chǎng)練習。有人笑話(huà)她：“你何日能見(jiàn)天日��！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見(jiàn)了嗎？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，離成功不是越來(lái)越近了嗎？”
陸瑤，她就是我們的班長(cháng)，同時(shí)，又是我們最喜愛(ài)的幽默大師。
第2篇：我的同學(xué)作文
我的同學(xué)有很多很多，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都不同，可要說(shuō)最難忘的同學(xué)，卻并不是我最好的朋友，二是我們班的淘氣包劉xx。
他長(cháng)的很瘦小，一對黑葡萄似的大眼睛，骨碌碌地轉個(gè)不停，薄薄的嘴唇里那靈巧的舌頭，一動(dòng)就會(huì )流出一串調皮詞，機靈得像個(gè)小猴，調皮的鬼點(diǎn)子多著(zhù)呢，無(wú)論是老師還是同學(xué)，幾乎都不喜歡他。
有一次，二班的同學(xué)和他鬧著(zhù)玩，不小心打了他一下，這下可惹惱了劉xx，他們兩個(gè)的“戰斗”就此開(kāi)始了。劉xx在走廊里瘋狂地追著(zhù)二班的那位同學(xué)，可是那位同學(xué)跑得飛快，劉xx跑地上氣不接下氣也沒(méi)追上�？粗�(zhù)那位同學(xué)在前面沖他做鬼臉，他氣的直瞪眼。這時(shí)，劉xx心生一計：既然追不上，那我就用“遠程攻擊”。他迅速的跑回班里，拿起自己桌子上的的水瓶，而二班的同學(xué)看見(jiàn)劉xx回到班不追了，感到很奇怪，便悄悄的來(lái)到了班級門(mén)口，與正拿著(zhù)水瓶的劉xx撞個(gè)正著(zhù)，劉xx把水瓶狠狠地朝他扔了過(guò)去，幸好那位同學(xué)躲閃的快，那瓶子便以一條完美的拋物線(xiàn)飛出了窗外，劉xx感到很倒霉�？删驮谶@時(shí)，更倒霉的事情發(fā)生了，校長(cháng)剛走到外面，就看到那瓶子飛了出來(lái)，要知道那可是還裝著(zhù)半瓶水的水瓶啊，從三樓落下來(lái)，“咚”的一聲，重重的砸在了一位小女孩的身旁，直接就把她給嚇哭了。校長(cháng)看到這一切，怒氣沖沖的順著(zhù)窗戶(hù)找到了六年一班，最后劉xx被校長(cháng)和班主任嚴厲的批評了一頓，別看他嘴上承認錯誤，其實(shí)他心里很不服氣，此仇不報，他就不叫劉了。
這就是我們班的淘氣包劉xx，你是不是也覺(jué)得他很淘氣呢？。
第3篇：我的同學(xué)作文
“分久必合，合久必分”這句話(huà)是《三國演義》開(kāi)頭寫(xiě)的，人生也是有相聚的歡愉，也有離別的感傷。我稚嫩的心也曾品味過(guò)那一份人生的陣痛……
就在去學(xué)校開(kāi)畢業(yè)典禮的最后一天，天陰陰的，似乎還伴著(zhù)小雨。到了學(xué)校，同班同學(xué)們都各懷心事，有的想：總算到了一個(gè)沒(méi)有暑假作業(yè)的暑假，可以好好地放松了。有的則表現出依依不舍的.樣子，抓緊時(shí)間和別的同學(xué)聊天，再不聊，以后就再沒(méi)有時(shí)間聊天了。我呢，又盼望著(zhù)暑假，又與幾個(gè)鐵哥們不忍分開(kāi)。
這時(shí)，幾個(gè)教過(guò)我們的老師走了進(jìn)來(lái)，和我們作了告別，有的老師留了下來(lái)，與我們的同學(xué)鼓勵和互相祝福，而且，我們也和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)呢。
是離別拉開(kāi)了記憶的閘門(mén)。曾記得四年級時(shí)，曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次軍訓，我們到了貴門(mén)訓練基地。在那個(gè)時(shí)候，我們都很開(kāi)心，很快樂(lè )，都根本想不到我們會(huì )有分別的時(shí)候。那次軍訓，我們一起動(dòng)手，都在合作，都很高興，而現在，我驀然明白，那一幕已經(jīng)永遠過(guò)去了，我們只能無(wú)奈接受這個(gè)現實(shí)。
曾記得，還是在四年級時(shí)，曾經(jīng)一起去過(guò)一個(gè)農林基地，一起收過(guò)稻谷，一起摘過(guò)西瓜，一起燒烤。
一起看戲，一起看電影，一起比賽，一起跑步，一起下棋，還一起……那豐富多彩的小學(xué)生活將要漸漸離我們遠去了，漸漸消失在我們的記憶里，消失在人生的道路上。
但我們迎來(lái)的是一個(gè)新的集體，新的班級，我們要邁向初中的大門(mén)了！
希望
我們班有一位，名曰楊懷瑾，人稱(chēng)“山羊哥”。他手里掌握著(zhù)幾門(mén)“絕技”，全班無(wú)人能及。
第一招：搞怪
只見(jiàn)門(mén)口，一人頭戴遮陽(yáng)帽，一手撐著(zhù)下巴，擺出了一副很酷的造型，不用說(shuō)，又是楊懷瑾在搞怪了。
自從那一天他戴了頂帽子，就一刻沒(méi)有消停，一會(huì )兒把帽子正著(zhù)戴，一會(huì )兒把帽子歪著(zhù)戴，一會(huì )兒把帽子反著(zhù)戴，自詡為流氓兔�？�，楊懷瑾又開(kāi)始搞怪了。他來(lái)到一位前面，左手叉腰，右手一抹頭發(fā)，還把帽檐兒轉到后面去，然后開(kāi)始兩眼瞪著(zhù)那位同學(xué)。那名同學(xué)也沒(méi)理他，低下頭看書(shū)�？伤�是不走，一直在那瞪著(zhù)。終于，那名同學(xué)被他瞪毛了，一手在他腰間推了一把�！叭トト�，你趕緊死一邊去，別在這兒打擾我看書(shū)�！彼膊粣�，笑嘻嘻的走開(kāi)了，又晃蕩著(zhù)捉弄別的同學(xué)�；问巵�(lái)，晃蕩去。然后進(jìn)來(lái)，指著(zhù)他：“你，交了沒(méi)？”他一拍腦袋，一副恍然大悟狀�！鞍パ�！……”然后悲催了……
第二招：伶牙俐齒
美術(shù)課上，教我們做手工，之后讓我們兩兩合作，完成美術(shù)。我和另一位同學(xué)合作。楊懷瑾正好就坐在我們旁邊，美術(shù)老師坐在我們前面。
“白澤中，我也來(lái)做了�！�
“美術(shù)老師說(shuō)要兩兩合作，不然，你問(wèn)問(wèn)美術(shù)老師吧�！�
正好我們有個(gè)技術(shù)上的，請教美術(shù)老師。楊懷瑾也就真問(wèn)了：
“老師，能不能三個(gè)人合作？”
“不行哦，兩兩合作的�！�
“沒(méi)事，加一個(gè)人也沒(méi)啥……”
……
楊懷瑾見(jiàn)說(shuō)服不了美術(shù)老師，心生一計。他擺了個(gè)poss：
“孔老夫子不是說(shuō)過(guò)嗎，三人行，必有我師焉。做手工也是一樣……”
額，汗了�？桌戏蜃尤绻茉诰湃侣�(tīng)到這句話(huà)，還不得氣得吐血。
過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)楊懷瑾：“美術(shù)老師同意了嗎？
“那當然了。在我不懈努力費盡心血口干舌燥的勸說(shuō)下，還能不同意嗎？”
旁人總結：太自戀了。
誰(shuí)知美術(shù)老師來(lái)了一句：“對呀，我也有份。不是在我的指導下才完成的嘛。加上我，正好三個(gè)人�！�
楊懷瑾徹底暈倒。
這就是我們班的楊懷瑾。一位超搞怪又十分自戀的“山羊哥”，真是讓人哭笑不得啊。
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