假如的作文10篇【通用】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　假如我是一滴水，

　　我要濕潤整個(gè)大地。

　　假如我是一滴水，

　　我要做一滴快樂(lè )的水。

　　假如我是一滴水，

　　我要幫助一些平困的人。

　　假如我是一滴水，

　　我要讓所有的水都快樂(lè )。

　　假如我是一滴水，

　　我要讓所有的'人比水更快樂(lè )。

　　假如我是一滴水，

假如的作文 篇2

　　現代世界雖然是非常精彩，但是并不完美。假如我會(huì )克隆，我要把這個(gè)世界的不足點(diǎn)補齊了。

　　許多森林里的大樹(shù)，都被人類(lèi)不知不覺(jué)的砍劃 不錯哦 ，都枯萎了。假如我會(huì )克隆，我要讓樹(shù)木綠化這個(gè)世界，讓每一個(gè)小區，每一個(gè)山村，每一座城市都被綠色籠罩，連沙漠也變得煥然一新。

　　世界上的許多動(dòng)物都自生自滅了，許多地方都荒無(wú)“人”煙。假如我會(huì )克隆，我要讓世界上的動(dòng)物都獲得自由，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)光輝。讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的'朋友——動(dòng)物重返大自然。

　　世界上許多地方都有旱災，許多人們都非常缺少水源。假如我會(huì )克隆，我要針對水源的問(wèn)題，克隆許多河流，讓人們賴(lài)以生存的水資源問(wèn)題得到解決。

　　當然，許多殘疾的人，也會(huì )得到我的克隆，因為他們也是人。我要把他們從病魔的魔爪里救出來(lái)。讓盲人重見(jiàn)光明，看清楚大自然是多么美好；讓聾恢復正常，聽(tīng)清楚大自然美妙的回音；讓沒(méi)有四肢的人重新站在這個(gè)可愛(ài)的地球上……

　　讓世界變得五彩繽紛！現在：我們要好好學(xué)習，努力實(shí)現我們的愿望！

假如的作文 篇3

　　晚上，我躺到床上便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。 突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，“哇！”我變成了一朵云。我在天空上飛呀飛，飛到了火星上。我看了看，火星上根本就沒(méi)有生命，到處是沙漠。我搖了搖身子，雨水就“嘩啦啦”地下起來(lái)。我相信，幾百年以后，這里肯定會(huì )出現生命，忽然，我感覺(jué)身體又變輕了。 我來(lái)到缺水的山區，看到那里的莊稼長(cháng)得不好，人們一個(gè)個(gè)瘦的像火柴棒，土地硬邦邦的。于是我又抖抖身子，雨水“嗒、嗒”地下起來(lái)，地上的草木貪婪地允吸著(zhù)，我高興極了！可是我的'身體越來(lái)越小。我接到了雨姐姐的通知，非洲森林突發(fā)大火，你們趕快去吧！ 我和眾多的小白云一起，來(lái)到森林，眼前一副悲慘的景象，一片火海，動(dòng)物們四處逃生。我們連忙搖晃身體，下了一場(chǎng)傾盆大雨，終于把火熄滅了，地上的草兒仿佛在說(shuō)：“謝謝！” 我的身體漸漸變輕了，漸漸沒(méi)有了......

假如的作文 篇4

　　假如我會(huì )變，我一定變成一朵美麗的云�？梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔，還可以幫助更多需要幫助的人。

　　假如我是一朵白云，白天我和我的伙伴們一起做游戲、跳舞，我時(shí)而變成一只溫順的綿羊，時(shí)而變成一只活潑機靈的小燕子，時(shí)而變成一只可愛(ài)的小花貓……大家一起玩得開(kāi)心極了！到了傍晚我脫下了潔白的衣裳，換上了胭脂紅的衣裳，人們看了一定會(huì )贊不絕口哦！

　　假如我是一朵云，我會(huì )飛到云南去，那里的人們一天只能拎一桶水回家，我想：這可不行，這么點(diǎn)水半天都不夠用的，我要幫助他們。我說(shuō)：“朋友們，我們幫幫他們吧！”“好！”我的朋友們一致贊同。我又對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，您休息休息，我幫您在這兒頂班吧！”太陽(yáng)公公同意了。我們脫下白袍子，換上了烏黑的袍子，天空頓時(shí)烏云密布、雷聲大作，閃電一道又一道，天上下了一場(chǎng)及時(shí)雨，這里一下子有水了，云南的人們都歡呼起來(lái)，我們看了也很高興，飛去了別的要幫忙的`地方。

　　假如我是一朵云，我會(huì )到沙漠去哦！在那兒下雨。讓沙漠變成綠洲。假如我是一朵云，我會(huì )飛到田野。干旱時(shí)，我就可以下一場(chǎng)雨，讓農民伯伯每年都得到好的收成。

　　假如我是一朵云，我會(huì )是一朵變化無(wú)窮的云，更會(huì )是一朵愛(ài)幫助人的云。

假如的作文 篇5

　　班長(cháng)，我認為當所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的.當我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的當不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。

　　那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān)　蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。

　　我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就當這樣當的嗎？要當還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。

　　音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�

　　明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。

假如的作文 篇6

　　大家一定都知道魯迅先生筆下的阿Q，阿Q，在許多人眼里，他不過(guò)是一個(gè)不拒小節、沒(méi)有自尊的小混混，至少，我就是那么認為的。設想，如果阿Q有個(gè)兒子，是“小阿Q”，“小阿Q”像阿Q一樣包容，但他卻自重、嚴格，是典型的學(xué)習型人才，而不是阿Q這樣的小混混，那么大家會(huì )覺(jué)得他怎樣呢？是無(wú)比的厭惡？鄙視？還是由衷的喜愛(ài)？尊敬？哈哈，你當然是選擇后者啦，對吧？

　　再設想一下，假如我們都是“小阿Q”，我們懂得包容，卻會(huì )自重，我們熱愛(ài)學(xué)習，不是街頭的小混混，那么，我們的世界將是多么的美好，我們的生活將是多么的美妙��！

　　如果我們是“小阿Q”，多少爭吵會(huì )平息，多少戰爭不會(huì )再來(lái)啊。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么，就不會(huì )有世界大戰，就不會(huì )讓這么多無(wú)辜的.生命在戰爭中埋葬。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么今天的“仇人”，就是明天生死離別的朋友。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么，宇宙中的硝煙無(wú)影無(wú)蹤，取之而來(lái)的是和平與歡樂(lè )的美妙。如果我們有像“小阿Q”的包容，那么……

　　有時(shí)，包容不是懦弱，它是人與人之間的一種黏合劑。無(wú)私的包容更是一種至高的境界，為什么說(shuō)是無(wú)私呢？畢竟包容是不能有一點(diǎn)私心的，如果你是一個(gè)有私心的人，那么，在你“包容”別人的錯誤之后，仍然會(huì )耿耿于懷，那時(shí)的“包容”不過(guò)是一個(gè)偽君子在旁人面前的表現，比斤斤計較的人都要更加可惡，因此，包容這種至高無(wú)上的境界不是常人能做到的。因為，當今社會(huì )中，很難找出一個(gè)真正無(wú)私的人。

　　“小阿Ｑ”并不存在，他不過(guò)是一個(gè)假想，“小阿Ｑ”的忍讓有自尊，有水準，大家要學(xué)習阿Ｑ精神，我覺(jué)得不然，我們真正應該學(xué)習的是“小阿Ｑ”的精神，他的包容才是真正的包容，才是神圣的舉動(dòng)！

假如的作文 篇7

　　假如我是一滴水，我會(huì )滋潤大地上每一處干涸的地方，假如我是一滴水，我愿意犧牲自己，救回一個(gè)面臨死亡的人。

　　記得XX年云南的旱災，我看著(zhù)大地上干的'裂開(kāi)的大縫，看著(zhù)人們那祈求希望一滴水的眼神，我不僅傷心起來(lái)。我把我的伙伴全部聚集起來(lái)，形成一朵大烏云，變成雨灑向大地。浸透大地那干裂的皮膚，使它紅潤起來(lái)。讓禾苗像以前那樣勃勃生機，重新披上綠色的大衣。

　　雖然我為人們做過(guò)許多好事，但人們卻常常不珍惜我。他們常常不關(guān)好水龍頭，我想對你們說(shuō)：我快沒(méi)了，要珍惜我！生活中的壺口瀑布、長(cháng)江三峽都是我們的身軀。人們可以高度評價(jià)長(cháng)江，深度贊美黃河，但卻看少了我——一滴不起眼的水......

　　假如我是一滴水，我要走進(jìn)人們的心田，告訴他們水的重要性，讓人們珍惜我，愛(ài)護我。

　　假如我是一滴水，我會(huì )為人們做出更多有用的事......

　　假如我是一滴水......

假如的作文 篇8

　　假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆許許多多的瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物。比如克隆國家一級保護動(dòng)物——藏羚羊。

　　藏羚羊生活在我國青藏高原地區，是我國特有的珍稀動(dòng)物，它幾乎可以和大熊貓相媲美。藏羚羊僅在我國生存，是瀕危滅絕的世界級保護動(dòng)物。藏羚羊個(gè)不大，體重只有45——60公斤，比梅花鹿小。毛淺紅棕色，腹部白色。皮很薄，毛又短又密。藏羚羊奔跑速度極快,每小時(shí)可達80公里。最引人注目的是它有一對精巧美觀(guān)角，雙角對稱(chēng)，十分漂亮。

　　我要克隆許多藏羚羊。第一，可以保持生態(tài)平衡，維護地球生物種類(lèi)的多樣性。第二，可以當作兩國邦交的禮物，增進(jìn)各國的友誼又可以讓全世界的人民欣賞這充滿(mǎn)靈性的、可愛(ài)的.藏羚羊，為全世界增添一道靚麗的風(fēng)景，使全世界的人民都知道博大精深、物種廣博的中國不僅溫柔的大熊貓，還有小巧的藏羚羊。最重要的就是能讓藏羚羊在這美妙的大自然中健康、快樂(lè )的生存。 享受陽(yáng)光、享受空氣、享受自由和水將讓那些可愛(ài)的藏羚羊們、動(dòng)物們感到多么愜意。如果我們用高新的克隆技術(shù)去胚胎、發(fā)育、繁殖那些瀕危滅絕的稀有的動(dòng)物們，會(huì )是一件令人高興的快事。

　　我們要為保持地球生態(tài)平衡和維護地球生物種類(lèi)多樣性，貢獻出自己的力量。

假如的作文 篇9

　　假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時(shí)，如果有人溜號，搞小動(dòng)作我不會(huì )打他(她)，罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來(lái)的壞處，提醒他(她)。如果有個(gè)同學(xué)不會(huì )哪道題，我要語(yǔ)重心長(cháng)的教他(她)。如果有一個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他(她)談心，家訪(fǎng)，幫他(她)改掉壞毛病，讓他(她)變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�。�！

　　假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)同學(xué)。我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)教室著(zhù)了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個(gè)辦法，她一個(gè)接一個(gè)的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來(lái)了��！!教室里只剩下兩個(gè)同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個(gè)人就走，然后又回來(lái)，這時(shí)那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個(gè)小同學(xué)就是老師的孩子��！我要向那位老師學(xué)習，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的`花養得更美更漂亮他(她)才高興。

　　假如我是老師我會(huì )把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他(她)們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之才！

假如的作文 篇10

　　一個(gè)周末的早上，我和平時(shí)一樣起床、刷牙、洗臉，然后換衣服。媽媽總說(shuō)我換好衣服后不知道整理一下，今天，我就自己站在鏡子前照一下，省得再被媽媽說(shuō)。奇怪的是，我站在鏡子前的時(shí)候，發(fā)現鏡子里出現了一個(gè)奇怪的東西，在我的'頭頂上搖來(lái)?yè)u去，它突然開(kāi)口對我說(shuō)話(huà)：“小朋友，你好啊，我是可以幫助人實(shí)現愿望的精靈，今天正好遇見(jiàn)了你，你有什么愿望要實(shí)現的嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信，揉了揉眼睛，精靈還在，我一下子都不知道說(shuō)什么了，心里想：真的可以幫我實(shí)現愿望么，那真是太好了，我要一種可以讓時(shí)光停止的超能力�！昂玫男∨笥�，我現在告訴你一個(gè)咒語(yǔ)，以后你念咒語(yǔ)就可以使用超能力了�！�

　　擁有了停止時(shí)光的超能力，我能做好多事。

　　如果我能讓時(shí)光停止，我希望一直停留在現在，那樣媽媽就不會(huì )變老，我不想媽媽變老。

　　如果我能讓時(shí)光停止，我要讓停在斑馬線(xiàn)上闖紅燈的人多停留會(huì )兒，然后我去告訴他們闖紅燈多危險。

　　如果我能讓時(shí)光停止，我想把天上的云撥開(kāi)，露出藍藍的天空，讓大家呼吸新鮮的空氣。

　　如果我能讓時(shí)光停止，我要阻止那些正在亂扔垃圾的人，還地球一片干凈。

　　如果我能讓時(shí)光停止……

　　嘀鈴鈴，鬧鐘響了，把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是做夢(mèng)。

　　雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我們可以從每一件小事做起，這些夢(mèng)慢慢一定會(huì )實(shí)現。

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