假如的作文(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　如果我會(huì )變成一本萬(wàn)能課本，我會(huì )飛到貧困的山區里，讓那里渴望上學(xué)的孩子們，但因為家里貧困而失學(xué)的孩子，在家里和在學(xué)校上學(xué)的孩子一樣學(xué)習。

　　萬(wàn)能課本的功能很多，有自動(dòng)講課、打印練習題、自動(dòng)收集資料、分身術(shù)等功能。讓山區里的孩子像城市的孩子一樣，能夠學(xué)到知識，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才。

　　萬(wàn)能課本是彩屏教學(xué)的，里面既有資料又有圖片，這會(huì )讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，全面發(fā)展。輕松的度過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習，如果一個(gè)學(xué)生使用課本，他會(huì )愛(ài)上學(xué)習，漸漸的會(huì )做到心有靈犀一點(diǎn)通，如果學(xué)到了一課沒(méi)有資料的話(huà)，我會(huì )使用分身術(shù)立刻就能得到資料并且不耽誤學(xué)生的學(xué)習。

　　萬(wàn)能課本是采用動(dòng)畫(huà)片教學(xué)，學(xué)生看了之后，會(huì )感到輕松，而不是死氣沉沉，沒(méi)有生氣。重點(diǎn)的地方，學(xué)生會(huì )輕輕松松的記住所學(xué)的知識，而不是死記硬背，這樣即使背會(huì )了，過(guò)幾天也會(huì )淡忘的。

　　如果用了萬(wàn)能課本，記重點(diǎn)單詞等東西，永遠不會(huì )忘記。如果世界上有這樣的課本，我想做它們其中的一本，為人們服務(wù)，培養出更多的'人才，讓祖國的人才更多，為祖國的建設添磚加瓦，讓我們的祖國一天天的強大起來(lái)，富饒起來(lái)。

　　如果要發(fā)明萬(wàn)能課本，那就要靠我們好好學(xué)習，長(cháng)大研制出這樣的新課本，為同學(xué)服務(wù)。

假如的作文 篇2

　　我一直想做一位父親，一位對孩子非常好的成功的父親。

　　假如我是爸爸，我不會(huì )給孩子報補習班，現在的孩子，幾乎都會(huì )參加培訓班，如果在放假的時(shí)候上補習班，那學(xué)校還不如不放假。不僅如此，我還會(huì )帶他去外面郊游，讓他在玩中去發(fā)現，去成長(cháng)。

　　假如我是爸爸，還會(huì )讓孩子有足夠的`時(shí)間休息，有些在高中的哥哥姐姐，為了準備高考，每天天不亮就要起來(lái)學(xué)習，每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，這樣下來(lái)，會(huì )把孩子的身體累垮的，我認為，一個(gè)孩子每天起碼要睡足10個(gè)小時(shí)，再加上2個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，這樣一天一半時(shí)間休息，一半時(shí)間學(xué)習，勞逸結合，才能讓孩子開(kāi)心健康地度過(guò)每一天。

　　對了，再來(lái)談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。也許有很多人讀到這里，撲哧一聲笑了，你們肯定是覺(jué)得我不想讓孩子讀書(shū)。NO!NO!NO!我是要讓我自己的孩子看自己喜歡看的書(shū)，有些父母過(guò)早要求孩子們看他們看不懂的書(shū)，如果孩子說(shuō)看不懂，父母就會(huì )說(shuō)他們笨，更要笨鳥(niǎo)先飛。父母這樣，或許就會(huì )把一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，變得討厭看書(shū)。我要讓他們看想看的書(shū)，讓他們養成良好的讀書(shū)習慣，每周還會(huì )適當地給孩子幾十塊錢(qián)，讓他去書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)書(shū)回來(lái)，不斷擴大閱讀量，再在適合的時(shí)間，給他一些比較深奧的書(shū)，讓他獨立去鉆研。

　　假如我是爸爸，會(huì )尊重并采取一些孩子的意見(jiàn)……

　　父親是世界上最尊貴、偉大的職業(yè)，在我看來(lái)，一個(gè)成功的父親，會(huì )陪伴自己的孩子開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)童年。

假如的作文 篇3

　　如果我像馬良一樣有一支神筆的話(huà)，我要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們在這里快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護。

　　如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它滋潤北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍更青，到處百花爭艷。這樣，那北方的.老百姓們就能看見(jiàn)一片生機勃勃的景象。

　　隨后我乘時(shí)光機來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢�？吹竭@種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災難引起許多疾病，所以，我又連忙畫(huà)了幾十家醫院，免費為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。

　　有一天，我正和非洲小朋友一起討論數學(xué)題，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。

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