假如的作文6篇（通用）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的假如的作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　今天我去了我的朋友威威家，可可也來(lái)了。今天是他爸爸生日，他當然會(huì )來(lái)！幸好那個(gè)“飛天烏鴉”“超級超級超級超級超級......討厭鬼”向林濤沒(méi)來(lái)。要不我們可不來(lái)了！

　　我和可可威威在一起討論玩什么。威威第一個(gè)搶著(zhù)說(shuō)：“玩電腦玩電腦......”我和可可也同意。我說(shuō)：“就玩電腦吧！”

　　玩電腦是少不了游戲的，威威和可可都同意玩“QQ堂”。對QQ堂我們都有很深的印象，我也舉起手說(shuō)：“大家都同意，我們就玩QQ堂�！�

　　“哇！”可可說(shuō) ，我不知道可可在那哇哇干嗎？哦，原來(lái)威威的QQ堂的號子已經(jīng)升到“采購學(xué)徒”了，我們才“糖果愛(ài)好者”。我們用羨慕的.眼光看這電腦屏幕。

　　游戲開(kāi)始了，聽(tīng)這美妙的背景聲我也跟這哼了起來(lái)。威威開(kāi)了房間，等待著(zhù)對手來(lái)。不久就來(lái)了個(gè)“QQ堂英雄”頂級的稱(chēng)號��！

　　威威不管三七21就跟他激戰了起來(lái)，眼看“QQ堂英雄”就要被打敗�？稍趺匆矝](méi)料到他還有把叉子，還給威威來(lái)了個(gè)下馬威，威威趕緊逃命。一會(huì )兒泡泡在屏幕中炸開(kāi)了花，威威咬著(zhù)下嘴唇給了他一個(gè)反擊！QQ堂英雄沒(méi)辦法，只好認輸。威威高興的說(shuō)：“我破記錄了，耶�！�......

　　到12點(diǎn)了要回去了，我們今天真開(kāi)心��！

　　今天我去了我的朋友威威家，可可也來(lái)了。今天是他爸爸生日，他當然會(huì )來(lái)！幸好那個(gè)“飛天烏鴉”“超級超級超級超級超級......討厭鬼”向林濤沒(méi)來(lái)。要不我們可不來(lái)了！

　　我和可可威威在一起討論玩什么。威威第一個(gè)搶著(zhù)說(shuō)：“玩電腦玩電腦......”我和可可也同意。我說(shuō)：“就玩電腦吧！”

　　玩電腦是少不了游戲的，威威和可可都同意玩“QQ堂”。對QQ堂我們都有很深的印象，我也舉起手說(shuō)：“大家都同意，我們就玩QQ堂�！�

　　“哇！”可可說(shuō) ，我不知道可可在那哇哇干嗎？哦，原來(lái)威威的QQ堂的號子已經(jīng)升到“采購學(xué)徒”了，我們才“糖果愛(ài)好者”。我們用羨慕的眼光看這電腦屏幕。

　　游戲開(kāi)始了，聽(tīng)這美妙的背景聲我也跟這哼了起來(lái)。威威開(kāi)了房間，等待著(zhù)對手來(lái)。不久就來(lái)了個(gè)“QQ堂英雄”頂級的稱(chēng)號��！

　　威威不管三七21就跟他激戰了起來(lái)，眼看“QQ堂英雄”就要被打敗�？稍趺匆矝](méi)料到他還有把叉子，還給威威來(lái)了個(gè)下馬威，威威趕緊逃命。一會(huì )兒泡泡在屏幕中炸開(kāi)了花，威威咬著(zhù)下嘴唇給了他一個(gè)反擊！QQ堂英雄沒(méi)辦法，只好認輸。威威高興的說(shuō)：“我破記錄了，耶�！�......

　　到12點(diǎn)了要回去了，我們今天真開(kāi)心��！

假如的作文 篇2

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)校上課十分鐘，下課四十分鐘，讓學(xué)生們快樂(lè )地玩啊玩。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )像“巴學(xué)園”一樣，每一次課都上自習。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生們中午去挖地道，然后鉆進(jìn)去玩，出來(lái)后自己洗手洗衣服。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )把操場(chǎng)設計成迷宮，讓學(xué)生們在植樹(shù)節“植”出一個(gè)迷宮，天天去迷宮冒險。

　　假如我是校長(cháng)，中午，讓大家一起穿上飛行鞋去旅行，一起走遍全中國，甚至玩遍全世界。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師發(fā)很少的作業(yè)，少到手一動(dòng)就能做完。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生想去哪個(gè)班就去哪個(gè)班上課。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓大家天天玩電子產(chǎn)品，然后學(xué)會(huì )自創(chuàng )自己的電子產(chǎn)品。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓大家在上課的.時(shí)候，不太想聽(tīng)了就去睡覺(jué)。

　　總之，假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓學(xué)生，老師快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)完每一天！

假如的作文 篇3

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì )好好的教書(shū)育人的；假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì )把作業(yè)布置得少少的，讓同學(xué)們騰出許多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍；假如我是語(yǔ)文老師，當同學(xué)們一不小心犯錯的時(shí)候，我一定不會(huì )再去吵他、罵他、打他，因為他已經(jīng)知道自己做錯了，我在打、罵、吵、他，那他不會(huì )更傷心了嗎？假如我是語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，等、等、等。這些也寫(xiě)不完、說(shuō)也說(shuō)不完��！雖然當語(yǔ)文老師很累，但是看著(zhù)同學(xué)們都走向了光明大道，比起我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得已經(jīng)值得了。

　　當語(yǔ)文老師，不會(huì )的題要一遍一遍地講，直到同學(xué)們都會(huì )了為止。每次講評考卷的時(shí)候，我一定會(huì )把整張卷子從頭到尾地給同學(xué)們講一遍。收作業(yè)的時(shí)候，如果有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，我一定不會(huì )去罰他們的'，也絕對不會(huì )打電話(huà)來(lái)讓家長(cháng)送的，而是問(wèn)他們作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有，他們要是說(shuō)寫(xiě)了，我就會(huì )相信他們寫(xiě)了的，因為，我要相信同學(xué)們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。

假如的作文 篇4

　　《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì )相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jì)受到了全世界人的敬仰。

　　海倫寫(xiě)這篇文章，就是因為自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的.三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會(huì )發(fā)生什么情況？大家一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！�

　　對��！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻，應該是我們真正需要做的。

假如的作文 篇5

　　每個(gè)人都有不同的幻想，幻想是如此美好。有的人幻想自己是法力無(wú)邊的仙俠；有人幻想自己是擺脫壓力自由遨游于大海的魚(yú)兒；有人幻想自己是億萬(wàn)富翁。而我與他人不同，我的幻想是：假如我是一滴水。

　　假如我是一滴水，對，只是一滴微不足道的水。但我也會(huì )感到高興自豪，因為我是生命的源泉，可以幫助人們是農田中的農作物生長(cháng)，讓農田呈現出一片生機勃勃的景象。

　　假如我是一滴水，我會(huì )進(jìn)入飲水加工廠(chǎng)，然后加工成飲用水，供他人飲用幫助干旱地區的人們，讓他們喝到甘甜的水，讓他們的生活有了轉機。

　　假如我是一滴水，我會(huì )與同伴一同前往干旱的沙漠，為一望無(wú)際的沙漠增添一些綠洲，使更多的水源出現，出現在探索者探險的.沙漠中，為他們提供更多的水，讓他們順利通過(guò)沙漠，通過(guò)考驗。

　　假如我是一滴水，我會(huì )流入在缺水的村子旁早已缺水的河流和溪流中，讓它們重新煥發(fā)生機，他們便不會(huì )擔心用水問(wèn)題，他們的生活也會(huì )變得方便。

　　假如我是一滴水，我會(huì )周游世界，遨游大江南北，看遍大千世界，與同伴隨流到大海，用微不足道的身軀為世界增添一份美好，流入養育我們生命的長(cháng)江，黃河；或是成為令人驚嘆的瀑布。

　　我的幻想與他人不同。但水是弱小卻又不平凡。它們可以滴水穿石。它們是缺水地方人民的希望，是生命的源泉。他們是閃閃發(fā)光的，是不可少的。

　　從前的我，幼稚的我想做科學(xué)家，警察等國家棟梁，但現在的我想做一滴不平凡的水。

假如的作文 篇6

　　“光陰似箭，日月如梭�！痹跁r(shí)間的飛快穿梭中，一晃20年過(guò)去，我的家鄉發(fā)生了巨大的變化。

　　20年前，這里空氣質(zhì)量不好，霧霾又濃又厚。地上的垃圾隨處可見(jiàn)，一些河流臭氣沖天。變化后的福州，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)。在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)木花草翩翩起舞，空氣也變得清新。河水變得更加清澈了，水中的魚(yú)兒也藏在石縫中歡快地嬉戲。

　　在城市的街道上，汽車(chē)的“臭屁”都沒(méi)了，它們煥然一新，變成了太陽(yáng)能汽車(chē)。地上的垃圾變少了，環(huán)衛工人也越來(lái)越少。滿(mǎn)眼都是機器人，有吸塵機器人、吐氧機器人……其中，補“洞”機器人功能十分強大。它能迅速升入高空，從身體中間的洞里噴出一些似小藥丸的白色東西�！八幫琛睍�(huì )變成一層保護膜，“補”住臭氧層的漏洞，而且它的速度很快，1分鐘內能補10平方米的漏洞。

　　如今，人們都開(kāi)始意識到環(huán)保的重要性，保護環(huán)境的人多了，開(kāi)山毀林的.人少了。在森林里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，樹(shù)葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，遮住了強烈的陽(yáng)光，是人們乘涼的好去處。

　　我一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，一邊想：20年后的福州變化可真大呀！相信福州在大家的共同努力下，一定會(huì )變得越來(lái)越美麗！

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