假如的作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的假如的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只鳥(niǎo)，真的是是一只鳥(niǎo)……

　　我的名字叫做“鳥(niǎo)”，是一只快樂(lè )的鳥(niǎo)。我生活蔥綠而繁茂的樹(shù)林中，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。天天都會(huì )在蔚藍的天空中飛翔。

　　清晨的時(shí)候，一縷“”穿過(guò)樹(shù)林，我們便很早就起了床，站在那高高的樹(shù)枝上唱起歌來(lái)。當然樹(shù)林里還會(huì )有一些伙伴和我一起唱歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，就唱累了，便飛回自己的家中，找找有什么好吃的，反正也該吃早餐了吧！，翻翻看窩里還有許多的蟲(chóng)子，而且還有各種口味的，有泥土味、葉子味、有雨水味的還有青草味的，我已經(jīng)看的直流口水了，便啄起一條條蟲(chóng)子，開(kāi)始慢慢品嘗起來(lái)。

　　吃完早餐我能、便和我的伙伴們一起出去玩，我們飛在蔥綠的樹(shù)枝上，在蔚藍的天空中飛翔，陽(yáng)光熱別的燦爛，讓天空和樹(shù)林充滿(mǎn)無(wú)限的活力。我們隨著(zhù)一路的好風(fēng)景飛呀飛呀，飛累了們就在樹(shù)枝上休息。在樹(shù)葉的襯托下我們顯得特別的美好吧！我們休息了一會(huì )，然后又會(huì )接著(zhù)飛，但是我們不能飛遠了，因為飛遠了，我們就會(huì )飛不回去，迷了路又怎么辦？我們就這樣飛了一個(gè)上午，到中午的時(shí)候，我們便飛回去了。一樣我們鳥(niǎo)也需要吃午飯，一會(huì )去我們就開(kāi)始吃午飯了。吃完午餐后，我們大家便聚在樹(shù)上一起聊起天來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)，大家便有飛回各自的.家中，準備午休，我一般會(huì )找一塊葉子特別多的地方睡覺(jué)，這樣會(huì )睡起來(lái)特別的舒服，我一會(huì )就睡著(zhù)了，告訴你我睡覺(jué)時(shí)總會(huì )發(fā)出一種“吱吱吱”的聲音。

　　我們一直睡到了下午，太陽(yáng)已經(jīng)縮回去了，風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹著(zhù)，我們又站在樹(shù)枝上唱起了歌，一直到夕陽(yáng)落山的時(shí)候……

　　樹(shù)枝搖曳著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，深林時(shí)不時(shí)傳來(lái)清脆的歌聲，那是……

　　假如我是一只鳥(niǎo)……

假如的作文 篇2

　　這兩天，真令人鄙視，強烈鄙視。我是一到下雨天就萬(wàn)般無(wú)聊，為什么呢？在家沒(méi)事做��！要是雨小點(diǎn)，還可以出去玩玩，可是，就這噼里叭啦大的雨點(diǎn)，不砸死也會(huì )被淋死��！雖然有人認為下雨好，可是下多了有什么好的.，都連續下了快一個(gè)星期了，去上學(xué)都被淋成落湯雞了。

　　哎！真是沒(méi)辦法，我真想控制天氣。但是，人怎么可能控制天氣呢？只能由他想下雨就下雨，想下雪就下雪，想下冰雹就下冰雹。說(shuō)起下雪，是��！下雪多好！可他偏偏下什么雨。只有在家里看電視、看書(shū)解悶了。

　　我一個(gè)人躺在床上，胡思亂想起來(lái)了，心想：我要是可以控制天氣該多好�？梢钥刂聘鱾�(gè)地區的天氣，那么，天氣預報都不準了，只有我預言是什么天氣才是什么天氣，只有我說(shuō)的才準呢！

　　在地理課上，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，北京、天津那兒，本來(lái)都缺水，用了引河流的水來(lái)解決飲水問(wèn)題，那我就要那北京、天津下雨，下到夠了為止。還有，據我了解，大沙漠也是缺水，我就要那兒下雨，再種上植物，那沙漠不就變成了綠洲了嗎？想到綠洲，我陶醉了……我要在需要水的地方下雨。

　　因為我們這兒是南方，所以，幾乎一年都不會(huì )下雪。這可不行，我們想打雪仗那沒(méi)雪怎么行？我要在我們這個(gè)地方下雪，那我和小伙伴們就可以打雪仗了，粉妝玉砌的世界，是多么美麗��！

　　可是，人類(lèi)來(lái)控制天氣，現在是根本不可能的。未來(lái)呢，那可說(shuō)不準。我真希望這些幻想能成真，我真希望我能控制天氣。

假如的作文 篇3

　　估計每個(gè)人在小時(shí)候都曾有過(guò)自己的假如�！凹偃缥沂强茖W(xué)家……，假如我是醫生……，假如我是老師……”當初的許許多多假如，有的人把它變?yōu)榱爽F實(shí)，有的人把它當作一紙空談；有的人正在為他的假如而努力。

　　而我當初的假如挺單純的——假如我是天使。那時(shí)的我總在新聞里看見(jiàn)這里打仗那里打仗，所以我想，假如我是天使，我一定要讓世界和平。

　　時(shí)間匆匆滑過(guò)，我慢慢長(cháng)大。自己的假如換了一個(gè)又一個(gè)。當初的那個(gè)想要變成天使的小女孩已不復存在，因為她明白了這個(gè)世界根本就沒(méi)有天使。記得當時(shí)知道沒(méi)有天使后，我還傷心了有一陣子呢。

　　我想，既然這個(gè)世界上沒(méi)有天使那我就當醫生吧。于是，我的假如變成了醫生。但后來(lái)，我又放棄了。因為我看到了那個(gè)職業(yè)對于我的距離。

　　一直到現在，我的假如還在不斷地變化，就連我也不知道我的`假如是什么。

　　假如，是一個(gè)有感情的東西，你想不勞而獲得到它，它就偏不讓你得到，但如果你付出了努力，你就會(huì )得到你的假如。若一直猶豫不決，就會(huì )像我一樣，在這猶豫不決中消耗了時(shí)光。所以，好好重視你的假如吧，在它還沒(méi)對你失望之前。

假如的作文 篇4

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì )說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當“聽(tīng)書(shū)”的。讓學(xué)生帶著(zhù)“？”去讀書(shū)、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書(shū)本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng )意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺(jué)得這樣比把學(xué)科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書(shū)本交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書(shū)中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的'家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè )、讀書(shū)寫(xiě)字。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書(shū)的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )定期在班上舉行“故事會(huì )”、“讀書(shū)心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì )成為現實(shí)。

假如的作文 篇5

　　自打《吃書(shū)的狐貍》一書(shū)火了以后，狐貍先生非常得意。它不滿(mǎn)足于在書(shū)里當大作家，大導演，突發(fā)奇想，如果自己能來(lái)到現實(shí)就好了。它這么想著(zhù)居然就真的從書(shū)里跑了出來(lái)，但它沒(méi)料到自己穿越到了20xx年的未來(lái)世界。

　　未來(lái)世界可真精彩��！狐貍先生瞪大眼睛仔細看，一幢幢房子居然是用書(shū)搭起來(lái)的，房頂就是一本本打開(kāi)的巨書(shū)；道路兩側的空中飄浮著(zhù)一本本書(shū)，書(shū)上長(cháng)著(zhù)翅膀，輕輕扇動(dòng)著(zhù)。人們等車(chē)的時(shí)候隨手都可以從空中抓來(lái)一本書(shū)，不需要時(shí)只要托在手中，書(shū)自己扇動(dòng)翅膀飛回空中，這真是太妙了�！肮�哈，這未來(lái)世界真是太適合我啦！”說(shuō)著(zhù)狐貍先生就抓來(lái)一本書(shū)，不顧書(shū)在拼命掙扎，一口把它咽了下去。連著(zhù)吃了幾本書(shū)，它都沒(méi)吃飽，只得四處再找書(shū)。

　　這時(shí)它看見(jiàn)路邊電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)“自主種書(shū)區”，便忍不住好奇地走了過(guò)去。屏幕后有一大片空地，好多人在種著(zhù)什么。狐貍先生照著(zhù)屏幕上提醒的`方法，取來(lái)鐵鍬和樹(shù)苗，也走向一片空地。它慢條斯理地挖坑、栽樹(shù)、培土、澆水，不一會(huì )兒神奇的事情發(fā)生了。小樹(shù)苗居然長(cháng)高了，枝條越來(lái)越長(cháng)，樹(shù)葉越來(lái)越茂密，過(guò)不久便結出了果子。仔細看，這些果子居然是一本本書(shū)，掛在枝頭輕輕搖晃著(zhù)。狐貍先生驚訝地看著(zhù)這些書(shū)，每一本都小小的，但是摘下后便慢慢長(cháng)大，直到變成一本和手掌差不多大的書(shū)。餓壞了的狐貍先生顧不得那么多，急切地把書(shū)從頭讀到尾，然后從口袋里拿出鹽和胡椒粉倒在書(shū)上吃了起來(lái)。它似乎很滿(mǎn)意自己的勞動(dòng)成果，一本接一本地摘下書(shū)邊吃邊看了起來(lái)。

　　突然，電子屏里插播全球要聞，這不聽(tīng)可不要緊，一聽(tīng)嚇了狐貍先生一大跳，只聽(tīng)播音員神情嚴肅地說(shuō)道：“全球出版傳媒行業(yè)遇到史無(wú)前例的印刷事故，據《吃書(shū)的狐貍》粉絲們反映，所有版本里的狐貍先生都不翼而飛，只剩下一個(gè)狐貍的剪影……”緊接著(zhù)畫(huà)面切換到演播廳外，粉絲們聚集在出版社門(mén)口，手拿《吃書(shū)的狐貍》的巨幅海報進(jìn)行抗議投訴。各大新聞報紙也對此事?tīng)幭鄨蟮馈?/p>

　　狐貍先生掐指一算，自己居然溜出來(lái)有24小時(shí)了，可現在怎么才能回去呢？它無(wú)意中發(fā)現樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)一粒透明的小果實(shí)，忍不住用手摸了上去，結果小果實(shí)像焰火一樣綻放在空中，隨后一道亮光閃過(guò)，狐貍先生不見(jiàn)了。

　　過(guò)不久，全世界的書(shū)店里都在熱賣(mài)一本新書(shū)，題目叫《吃書(shū)的狐貍來(lái)到未來(lái)世界》。

假如的作文 篇6

　　我們小區里有一個(gè)叫壯壯的小男孩，是我的好朋友。聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近他得了白血病。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得非常難過(guò)。白血病是讓所有醫生都感到頭疼的疾病，只能做化療。在化療時(shí)，要用一根有毛線(xiàn)針那么粗的針扎到脊椎里，把化療用的藥打進(jìn)去，還不能打麻藥�；�療以后，還要輸液。在輸液前的扎針過(guò)程當中，護士在他手上無(wú)論如何也找不到血管了，因為白血病會(huì )造成白細胞急速生長(cháng)，紅細胞大量減少，從而導致他手背上的血管已經(jīng)沒(méi)有了血色。每次輸液，都要在他手上扎許多針，才能找到正確的位置。每次做完化療，他連力氣都沒(méi)有了。

　　假如我能變成只有一米的十億分之一大小的納米醫生，那該多好��！我不僅能幫助壯壯，還能幫助許多有病的人。這不，你看醫院門(mén)前的'病人已經(jīng)排成長(cháng)龍了，我用喇叭喊了一聲：“請第一個(gè)病人進(jìn)來(lái)�！笨晌业穆曇粜〉每蓱z，不過(guò)病人還是聽(tīng)見(jiàn)了。他來(lái)到我的桌子旁，按照我的一位助手的指示，那位病人張開(kāi)了嘴，我一跳，就飛進(jìn)了病人張開(kāi)的嘴里。

　　我來(lái)到大腦里，仔細檢查，“腦垂體每分鐘發(fā)出激素數量正常；腦細胞數量正常；神經(jīng)信息轉換速度正常；左、右腦功率正�！�…”經(jīng)過(guò)調查，我確認他的大腦沒(méi)有問(wèn)題。我來(lái)到了呼吸器官——肺。這里好像沒(méi)有問(wèn)題，還是檢查檢查吧！“肺活量正常；肺泡數正常；氣管、支氣管正常；肺伸縮性正�！�…”肺果然所有地方都正常。再到鎖骨那兒看看吧！鎖骨這里也正常。

　　再去血管里看看。來(lái)到血管里，我一眼就看出了大量的幼稚細胞，原來(lái)這個(gè)病人得了白血病。我拿出了一個(gè)“縮小瓶”，這個(gè)“縮小瓶”只有一米的一百億分之一那么小，他還能把一切裝進(jìn)里面的東西變得更小，這種瓶子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝紅細胞的。我使勁一倒，瓶子就被倒空了，那些紅細胞一出來(lái)，就變成了它原來(lái)的大小。

　　我飛了出來(lái)，又給第二位病人看了病，我一路檢查，來(lái)到了膽總管里。一個(gè)大石頭擋住了我的去路，原來(lái)是膽結石。我拿起手術(shù)刀在結石上劃了幾刀，結石就爛成了碎片。我又殺掉了許多結石，總算清理干凈了。接著(zhù)，我又治療了許多病人。

　　假如我能變成納米醫生，我首先要用這種沒(méi)有痛苦的療法治好我的好朋友。我還要幫助更多人，讓世界上沒(méi)有疾病。讓人們永遠幸福、永遠快樂(lè )。

假如的作文 篇7

　　我是一名宇航員，我離開(kāi)地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí)候，我從飛船上看到了一個(gè)美麗而陌生的新球。

　　這是一顆恒星，它全身發(fā)亮，金色的光芒很刺眼。它很神奇，它的溫度很高，因此，越靠近它就越熱。遠遠望去，便能看到星球的`表面有許多小黑點(diǎn)，而這些小黑點(diǎn)的溫度比周?chē)�的溫度要�?0xx攝氏度呢！這星球上最神奇的還是“噴泉”，這“噴泉”呀，指的是這顆星球表面的一種噴發(fā)物。這種噴發(fā)物是紅色或者橘黃色的，有時(shí)可以噴出約幾十萬(wàn)米高的火焰，非常壯觀(guān)。

　　我拿出書(shū)差了起來(lái)，知道了這顆星球就是太陽(yáng)——地球光的來(lái)源。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，抵達地球的太陽(yáng)光只有1/22，但這足夠了。地球上的萬(wàn)物，包括人類(lèi)，都依賴(lài)它生存。就是說(shuō)，沒(méi)有了太陽(yáng)，萬(wàn)物將毀滅。

假如的作文 篇8

　　年齡越來(lái)越大了，個(gè)字越來(lái)越高了，思想越來(lái)越成熟了。還記得小時(shí)候天天盼望著(zhù)長(cháng)大，以為長(cháng)大后，所愿的事都會(huì )如自己所愿，可當真正長(cháng)大后才發(fā)現，很多事并不是自己想象中的樣子。想找回從前的自己。卻發(fā)現，回不去了。

　　假如我是從前的自己，我可以放肆的大笑，不顧旁人的眼光，我可以很單純的覺(jué)得心情好就是要大笑，而現在呢，不論心情是好是壞，都要保持一個(gè)標準的微笑，露出八顆牙的那種，我不知道這是不是稱(chēng)之為復雜，總之讓我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。

　　假如我是從前的'自己，我可以想學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，做著(zhù)自己喜歡做的事情。那時(shí)候就認為學(xué)習不是為了自己，而是為了父母，為了老師，與自己無(wú)關(guān)。然而，長(cháng)大后。我發(fā)現原來(lái)學(xué)習不是為了別人，是為了自己和自己的將來(lái)。但學(xué)習是那么累，并不像小時(shí)候所認為的那么輕松，再也感受不到從前那種學(xué)習的快樂(lè )。

　　假如我是從前的自己，我會(huì )單純的覺(jué)得世界上只有兩種人——好人和壞人�，F在呢，我知道還有另外一種人——虛偽的人。他們介于好人與壞人之間，而且每個(gè)人都是虛偽的，都不會(huì )做到永遠的表里如一，有時(shí)還會(huì )為了不得已，而說(shuō)謊或傷害他人。畢竟現在這個(gè)社會(huì )是那么的復雜。

　　現在我長(cháng)大了，知道的事情和懂得的道理也越來(lái)越多啦，本以為會(huì )更快樂(lè )，更充實(shí)。生活的確比從前更充實(shí)了，但我沒(méi)有感到更快樂(lè )，反而感到了不開(kāi)心�，F在才發(fā)現，原來(lái)從前的自己才是最快樂(lè )的。

　　假如我是從前的自己，我會(huì )萬(wàn)分珍惜那些快樂(lè )的時(shí)光。

假如的作文 篇9

　　假如我是爸爸，我會(huì )做一個(gè)世界上最好的爸爸。

　　我一定要常相信孩子說(shuō)的話(huà)，�？渌�而不是老訓他。我一定要好好工作，不吸煙，不喝酒，不管再忙都要每天抽出點(diǎn)時(shí)間陪他做游戲、聊天、學(xué)習。放假的'時(shí)候，我要帶孩子去旅游，讓他增長(cháng)見(jiàn)識。當他遇到困難的時(shí)候，我要盡量幫助他。

　　我不但要做他的好爸爸，更要做他的好朋友。

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