【推薦】假如的作文匯總9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　每一個(gè)女孩都會(huì )想長(cháng)大后自己會(huì )是個(gè)什么樣的媽媽?zhuān)�假如我現在可以當一位媽媽?zhuān)�那我一定要當最負責最好的媽媽�?/p>

　　我會(huì )是一對龍鳳胎的媽媽。在他們一歲多的時(shí)候，給他們講好聽(tīng)的故事，陪伴他們閱讀，養成他們的閱讀習慣。如果他們在爭吵或者打架，我會(huì )試著(zhù)把他們先分開(kāi)，過(guò)一會(huì )再讓他們兩個(gè)進(jìn)行道歉或者和解。等他們再大了一點(diǎn)，我會(huì )為他們安排好時(shí)間表，每周一到五正常上幼兒園，星期六我會(huì )帶他們去公園走走，去街上逛逛。每天晚餐后帶他們散散步，睡前讓童話(huà)故事伴隨他們入夢(mèng)。我還會(huì )買(mǎi)個(gè)顯微鏡，讓他們觀(guān)察一些事物，讓他們發(fā)現更多的細微的東西，增加他們的探索欲望，滿(mǎn)足他們的`好奇心。

　　當他們讀學(xué)前班的時(shí)候，我會(huì )試著(zhù)放手，摔跤讓他們自己爬起來(lái)，房間自己收拾，簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們自己解決。我會(huì )讓他們每天起來(lái)背一兩首古詩(shī)，再買(mǎi)一本練字書(shū)，讓他們每天抄寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)字，這讓他們既不覺(jué)得枯燥，又能增加他們的知識。當孩子們上小學(xué)了，簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)他們自己做，難一點(diǎn)的題我會(huì )叫他們仔細思考，實(shí)在做不出來(lái)先空著(zhù)，我不會(huì )守在他們旁邊，我會(huì )隔一段時(shí)間進(jìn)來(lái)看一下，以免他們緊張。在教他們做題的時(shí)候，我一定不會(huì )大吼大叫，不會(huì )拳打腳踢，我會(huì )以孩子的方式，以玩的方式讓他們投入學(xué)習，益教于樂(lè )，讓他們體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。上小學(xué)高年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，但孩子們仍然可以去上他們喜歡的興趣課，主修課我可以親自教他們，這樣有更多的時(shí)間陪伴他們。

　　除了學(xué)習，日常生活中我也會(huì )好好教導他們。如果在公共場(chǎng)合孩子們犯錯了，我一定不會(huì )當眾罵他們，我會(huì )維護他們的自尊心，輕聲細語(yǔ)地叫他們下次注意點(diǎn)。節假日我要帶他們去旅游，帶他們了解更廣闊的世界。

　　當然孩子們會(huì )慢慢長(cháng)大，總有一天會(huì )展翅飛翔，而我依然是他們親愛(ài)的媽媽?zhuān)�隨時(shí)張開(kāi)懷抱歡迎孩子們歸來(lái)。

假如的作文 篇2

　　“二胎”對我本是陌生的詞匯，但近來(lái)網(wǎng)上炒得沸沸揚揚，所以盡管我們是一心學(xué)習的初一學(xué)生，也不可能充耳不聞。原以為這事與我無(wú)關(guān)，但媽媽的一句“給你生個(gè)弟弟或妹妹要不要”的話(huà)，還是直接觸動(dòng)了我的神經(jīng)。也許媽媽只是一句玩笑，但我不能不深思如何面對。

　　假如媽媽生二胎，我有欣慰之處。因為這對我們家來(lái)說(shuō)是添人進(jìn)口，是喜事。而且未來(lái)的弟弟或妹妹，會(huì )填補我上大學(xué)走后的空白，讓爸爸媽媽不會(huì )因為我不在家而感到寂寞，也會(huì )讓爺爺奶奶、姥爺姥姥再有個(gè)開(kāi)心果。要知道，自從我來(lái)到這個(gè)世上，我就是他們的星星和月亮，捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了。而我一旦上大學(xué)走了，他們會(huì )如何面對呢？所以真的有了弟弟或妹妹，他們仍然會(huì )有笑臉，會(huì )有開(kāi)心。

　　假如媽媽生二胎，我也有開(kāi)心之處，因為我會(huì )有了伙伴。說(shuō)心里話(huà)，我來(lái)到世上十幾年，盡管有媽媽爸爸、爺爺奶奶、姥爺姥姥的陪伴，但我也很孤獨，因為我無(wú)法以同輩人的'心態(tài)去交流。一旦有了弟弟或妹妹，即使我上了大學(xué)，家也是我更大的吸引。放假回家，我會(huì )看到弟弟或妹妹撲到我的懷抱，然后纏著(zhù)我，寸步不離，那將多么開(kāi)心。

　　假如媽媽生個(gè)二胎，我也有擔心。我擔心爸爸媽媽為此再耗費十幾年的心血。十幾年來(lái)，爸爸媽媽為了我操盡了心，費盡了力。小的時(shí)候我不知道，但聽(tīng)奶奶講，在我幼兒的時(shí)候媽媽沒(méi)睡過(guò)一宿好覺(jué)，夜晚只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜，她就會(huì )爬起來(lái)照看。爸爸也沒(méi)吃消停過(guò)一頓好飯，他要和媽媽輪換著(zhù)看我。幼兒時(shí)期他們是這樣，我逐漸長(cháng)大他們還是照常為我忙活。從我上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽天天接我送我，每天悉心地為我調理三餐。而每個(gè)晚上，他們都是輪流陪我學(xué)習，常常是陪到十一二點(diǎn)鐘。我嘴上不說(shuō)，心里很疼他們。我看到，爸爸媽媽雖然年齡不是很大，但本來(lái)烏黑的頭發(fā)上也悄然添上了白發(fā)，本來(lái)都很清秀的臉上也都倏然爬上了皺紋。

　　假如媽媽生二胎，我也有憂(yōu)慮。我懂得，我的父母是普通的工人，家庭生活一直緊緊巴巴。爺爺奶奶、姥姥姥爺雖有退休金，但都不多，幾十年積攢了點(diǎn)錢(qián)，都為我們買(mǎi)房子拿了出來(lái)。他們現有的收入，除了自己養老外，還要考慮過(guò)河錢(qián)，真的填補不了我們多少。我的父母平時(shí)從不錯花一分錢(qián)。我上學(xué)是家里最大也是最慷慨的支出，無(wú)論交什么錢(qián)，父母都從來(lái)不打折扣，而他們自己卻很少添一件新衣服，很少放開(kāi)量吃一頓他們愛(ài)吃的東西。我上大學(xué)，還需要很多錢(qián)。幾年下來(lái)，父母會(huì )是窮于應付，如果再有一個(gè)弟弟或妹妹，那家里會(huì )變得非常貧窮，還可能負債累累。

　　假如媽媽生二胎，我也有更遠的擔憂(yōu)�，F在我父母都人到中年了，再生個(gè)孩子，再熬若許年，待這個(gè)孩子到我這個(gè)年齡，爺爺奶奶、姥姥姥爺可能不在了，父母也都年近古稀了。那么，這個(gè)弟弟或妹妹正是用錢(qián)的時(shí)候，上學(xué)，找工作，成家買(mǎi)房子。那將是我的負擔。而那時(shí)我也有了家庭，而且人到中年，上有老，下有小，再添上這個(gè)“中”的，那可窮于應付了。如果我未來(lái)的老婆也生了二胎，那我們就是在能掙，也是地地道道的貧困戶(hù)了。

　　假如，假如……

　　一旦假如成為現實(shí)……

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一片茂密的森林，讓動(dòng)物們快樂(lè )的成長(cháng)。夏天，小動(dòng)物們可以在樹(shù)下乘涼；秋天，可以吃樹(shù)上的果子，還可以在樹(shù)上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹(shù)洞里冬眠，躲避?chē)篮�。當洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)，這片森林會(huì )用那粗壯的樹(shù)根，與洪水拼命，防止水土流失，保護我們美麗的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓鳥(niǎo)兒不再飛到遙遠的南方過(guò)冬，而是永遠留在我們北方，每天曬著(zhù)太陽(yáng)，快樂(lè )的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來(lái)走走，看著(zhù)冬天的美景，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給失明的`小朋友畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一件件衣服和一箱箱食物，送給災區的小朋友，讓他們吃飽穿暖。

　　要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會(huì )幫人們實(shí)現很多夢(mèng)想。

假如的作文 篇4

　　“寶寶，吃飯啦！”“寶寶，該睡覺(jué)啦！”爸爸媽媽又在嘮叨了，可真煩呀！要是在一個(gè)沒(méi)有大人的世界，那會(huì )是什么樣呢？

　　首先，我一個(gè)人很晚起床，肚子在“咕咕”地叫著(zhù)，大人們都不在，只好自己下廚了。呀，冰箱怎么一片空白！唉，只好自己去買(mǎi)菜了！來(lái)到菜市場(chǎng)，發(fā)現里面全是小孩。走進(jìn)菜市場(chǎng)，傳來(lái)一陣臭味，原來(lái)，那一群小孩子已經(jīng)把菜市場(chǎng)玩翻天了！菜葉掉落，面條碎了，雞蛋壞了……總之，吃不了飯了！大人們，你們回來(lái)吧！

　　到了星期一，該去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師呀，校長(cháng)呀，都不見(jiàn)了，學(xué)校像是游樂(lè )場(chǎng)！同學(xué)們有的`跳上桌子，有的在追逐打鬧，講臺上的紀律委員、班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員，已經(jīng)把什么招都使出來(lái)了，但同學(xué)們還是安靜不下來(lái)。他們似乎在說(shuō)：“現在沒(méi)了老師，看你們還能拿我們怎么樣？”看來(lái)讀不成書(shū)嘍！

　　盼星星盼月亮，終于盼到了上課的那一天，在路上，那些學(xué)生們，不看紅綠燈，亂闖馬路。大約走了一個(gè)小時(shí)，才到了培訓中心，我就知道這里面也不會(huì )太好，看，學(xué)員們正在亂涂亂畫(huà)，哪像是要來(lái)學(xué)習的樣兒��！

　　其實(shí)沒(méi)有大人的世界也很不好，因為我們不能好好地生活和學(xué)習。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽?zhuān)�終有一天，我們會(huì )飛上屬于我們自己的藍天。

假如的作文 篇5

　　假如我會(huì )變，我會(huì )變成馬良，來(lái)保護人類(lèi)。

　　有一天，我很無(wú)聊地在街上走來(lái)走去，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小偷，我馬上拿起筆畫(huà)三個(gè)警察來(lái)抓小偷，把小偷抓回警察局。

　　我繼續走，一個(gè)朋友慌慌張張地說(shuō)："加油站失火了。"我說(shuō)："不就一個(gè)小小的火嗎？有必要這么緊張嗎？"朋友著(zhù)急地說(shuō)："是大火啦，是大火啦！"我聽(tīng)到了目瞪口呆，說(shuō)："我的天，快帶我去。"我畫(huà)出一雙翅膀，馬上就飛到了失火的加油站，我站在離起火點(diǎn)30米的地方，都感覺(jué)到熱浪撲面而來(lái)。

　　我看見(jiàn)這個(gè)情景，馬上畫(huà)了十輛消防車(chē)，消防隊馬上拿起水管，消滅大火，我又畫(huà)了幾朵烏云，天空下起了大雨，不到幾分鐘火就被滅了。我才松了一口氣。

　　突然聽(tīng)到有人叫我的'名字，我才醒了，弄了半天，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文 篇6

　　在未來(lái)的某一個(gè)世紀，人們發(fā)現，其實(shí)氣味也是有顏色的。于是便向大量運用于日常生活中。

　　一天，我來(lái)到市場(chǎng)上，想買(mǎi)一條魚(yú)。賣(mài)魚(yú)的阿姨拿起一只看上去挺新鮮的魚(yú)，滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“買(mǎi)這條吧，很新鮮的!”我并沒(méi)有因她的話(huà)所迷惑，只是拿起一份《氣味顏色辨認手冊》來(lái)看。經(jīng)過(guò)查閱后，我了解了，原來(lái)變質(zhì)的食物，它的氣味是黑色或灰色;而沒(méi)變質(zhì)的氣味是鮮紅或紫色。這下我心里可有底了。

　　我看了看這些魚(yú)，隱隱之中還真有一些黑色氣體，這些全是變質(zhì)的魚(yú)。那個(gè)阿姨似乎看出點(diǎn)什么，又是油嘴滑舌。但我搖搖頭，走開(kāi)了。我心里暗自想：有了這《氣味顏色辨認手冊》，那些狡猾的商家就別想坑人了!

　　在街上，行人都有一種顏色。抹了香水的'女孩，在她周?chē)�的顏色就更多了。一�?huì )兒，不知從哪傳來(lái)五彩繽紛的顏色，隨著(zhù)清新的花香沖路人撲面而來(lái)，大家都陶醉在這美妙的意境中……

　　啊，有顏色的氣味真好!

假如的作文 篇7

　　我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)。我喜歡旅行，來(lái)到不同的季節。

　　我來(lái)到了春姐姐的地盤(pán)，瞧！我正在和大樹(shù)爺爺玩耍呢。大樹(shù)爺爺見(jiàn)到我可高興了，向我揮揮手。我走了過(guò)去，和他一起說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興！我可喜歡春姐姐了，在這里待了好幾個(gè)月。

　　日月如梭，我來(lái)到了夏季�？�！我正在和河里的小魚(yú)嬉戲呢。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到荷花池，看到了一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花旁還有一片片荷葉，他們綠油油的，如同一個(gè)個(gè)綠色的大扇子，在荷葉的襯托下，荷花顯的更加美麗。夏天的'天氣很熱，有些人躲在家里開(kāi)空調，還有些人到河里游泳。

　　涼爽的秋天到了，秋天是一個(gè)豐收的季節，我來(lái)到田野，吹起一陣陣風(fēng)，田野里的麥子金黃金黃的，我一吹，田野里便掀起一波波金浪，如同金色的海洋。紅彤彤的高粱笑彎了腰。走著(zhù)走著(zhù)我便來(lái)到了果園。果園里瓜果飄香，蘋(píng)果漲紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)害羞的公主。

　　冬天來(lái)了，天空中下著(zhù)雪。有些人在家里玩、有些人在窗前看雪、有些人出來(lái)堆雪人……每個(gè)人都非常喜歡冬天。我來(lái)到我家門(mén)前，看到那朵開(kāi)的正艷的梅花。由這朵梅花我想到王安石爺爺所寫(xiě)的《梅花》�！皦�角數支梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！蔽乙�像梅花一樣不畏困難，堅強不息。

　　我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)。我喜歡旅行，來(lái)到不同的季節。

假如的作文 篇8

　　早上，去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

　　來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將惟妙惟肖的肖讀錯音。有的把冶讀成治。

　　早讀結束，開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著(zhù)嘴聊游戲，我上去將他倆捉拿歸案讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個(gè)10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！

　　下課也沒(méi)閑著(zhù)。呀！她哭了！��！他打人啦

　　午休時(shí)間，我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè)，錯別字連篇。第三個(gè)，嚴重跑題！

　　唉，這幫學(xué)生��！我仰天長(cháng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！

　　這一天，我體會(huì )到了老師的辛勞。我帶小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！

　　假如我是科學(xué)家

　　假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )把工人、農民伯伯的'工作都用機器人來(lái)代替，這樣就可以讓機器人做一些人力所不能及的事情，讓機器人更加有效的為人類(lèi)服務(wù)了。

　　在蘋(píng)果園里，蘋(píng)果全都成熟了，果農們既高興又煩惱，高興的是因為收獲的季節到了，而煩惱要把蘋(píng)果全部采完，而這將會(huì )使果農們十分勞累。如果能夠發(fā)明出機器人，就可以不再用他們采摘蘋(píng)果了，機器人會(huì )幫助他們把所有蘋(píng)果全部一掃而盡。

　　在搬運公司里，又有一位客戶(hù)要搬家了，搬運工人們愁眉苦臉的搬運衣柜、書(shū)桌、書(shū)柜、床、鞋柜等家具。如果我能發(fā)明出機器人的話(huà)，就可以讓機器人直接把這些家具搬運到新家了，然后再把這些家具拼裝起來(lái)，并放到合適的位置，這樣既可以節省搬運時(shí)間，又可以節省體力，一舉兩得。

　　在航天飛船上，又有幾位宇航員要冒著(zhù)生命危險去月球探險了。如果我能發(fā)明出機器人的話(huà)，就可以讓機器人代替宇航員去月球探險。這樣就不會(huì )再冒生命危險了，還可以探索月球上的奧秘。

　　我一定要當一名科學(xué)家，發(fā)明出很多種類(lèi)的機器人，讓機器人幫助人類(lèi)，讓人類(lèi)幸福的生活。

假如的作文 篇9

　　有一天，我在床上睡著(zhù)了，還做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里面，我變成了神筆馬良。

　　那一天，我在路上看見(jiàn)了一群小偷，他們拿著(zhù)槍在珠寶店搶劫，我看見(jiàn)了，馬上拿起神筆，畫(huà)了一把XX瞄準小偷，"砰"、"砰"、"砰"三聲，他們好像喝醉了酒，暈頭轉向，不一會(huì )兒就倒在地上了。我開(kāi)心極了，因為我幫助警察抓住壞人。

　　接著(zhù)，我來(lái)到了農場(chǎng)，見(jiàn)到一個(gè)農民帶著(zhù)一個(gè)孩子去耕地，而且他只有鋤頭，又是一個(gè)老農民，多辛苦��！我飛快地畫(huà)出了一只大公牛，那只大公牛幫忙耕地，減輕了農民的負擔，那位農民謝了又謝，我高興極了！

　　后來(lái)媽媽叫醒了我，我才知道，剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)讓我知道助人為樂(lè )是好事。

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