- 相關(guān)推薦
【精華】假如我是四年級作文集錦7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的假如我是四年級作文7篇，歡迎大家分享。
假如我是四年級作文 篇1
唉！又該上書(shū)法班了，可把我累死了。在書(shū)法班兩個(gè)小時(shí)中，只寫(xiě)二十個(gè)字真是浪費時(shí)間。假如我是家長(cháng)，我會(huì )……
假如我是家長(cháng)，我會(huì )讓孩子去游戲中學(xué)習，而不是坐在無(wú)聊的課外班里寫(xiě)字。我讓她看看小樹(shù)怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開(kāi)花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開(kāi)放。我一定不會(huì )對她說(shuō)：“看那些個(gè)沒(méi)用的東西干嘛！”
假如我是家長(cháng)，我一定把誤入我家的`受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗一下親手把這個(gè)小生命養大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉！”
假如我是家長(cháng)，我一定耐心地輔導孩子功課。我會(huì )把一個(gè)她不會(huì )的方程講上千次萬(wàn)次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì )邊看電視邊說(shuō)：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快長(cháng)大。到那時(shí)，我一定當一個(gè)這樣的家長(cháng)。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是縣長(cháng)，我會(huì )想盡一切辦法來(lái)保護鳳凰、建設鳳凰。
首先，我要保護環(huán)境，保護沱江河。我要大力倡導廣大居民，不亂丟垃圾、不隨地吐痰。我還讓科學(xué)家們發(fā)明一種特殊的污水處理管，這種管子具有自動(dòng)處理、凈化污水的功能。凡是流經(jīng)這種管子的生活廢水，瞬間便被轉化分流，一部分變?yōu)橛袡C肥料，經(jīng)過(guò)特制的渠道進(jìn)入縣城郊區的菜園果園；另一部分變?yōu)闈崈敉该鞯那逅�，唱�?zhù)歌兒，跑向沱江河。沱江河在我的`治理下水清如鏡，魚(yú)蝦成群。
其次，我要整治交通，防止堵車(chē)。由于旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，大量游客的涌入，使得城市公路經(jīng)常被堵得水泄不通，甚至連摩托車(chē)也沒(méi)法通過(guò)。所以，如果我是縣長(cháng)，我會(huì )開(kāi)發(fā)出立體式交通，在廣闊的天空建立四通八達的立交橋，還會(huì )讓科學(xué)家研發(fā)一種神奇的“智能縮車(chē)劑”，發(fā)放到各個(gè)司機手中，司機可根據交通情況和乘客數量指揮車(chē)輛變大變小。如果道路擁堵，司機便按住智能縮車(chē)劑說(shuō)：“小”，車(chē)輛便一下子縮小幾十倍，從而很順利的通過(guò)；如果碰到乘客很多，司機便按住智能縮車(chē)劑說(shuō)：“大”，車(chē)輛便一下子擴大幾十倍，從而方便了乘客乘車(chē)的便利。
如果我是縣長(cháng)，我要把鳳凰建設成花園式的縣城。馬路兩旁、沱江河畔、小區樓旁種上各種奇花異草，一年四季讓居民們生活在花海中，我還會(huì )在各個(gè)小區建立各種兒童游樂(lè )園和各種科技博物館，讓孩子們開(kāi)心地游玩，快樂(lè )地學(xué)習。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地撫摸大地。蟬幽幽地叫著(zhù)，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那里有著(zhù)歡樂(lè )的人們，也有貧窮的乞丐。我會(huì )與他們一起幸福，一起大笑，一起憂(yōu)愁，一起悲傷……
當新的一天來(lái)臨，我將回家休息，那時(shí)太陽(yáng)從東方升起，帶給萬(wàn)物勃勃生機。我陪著(zhù)星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市里。在那里，我會(huì )給小星星們講故事，做游戲。
太陽(yáng)哥哥追著(zhù)我們，想跟我們在一起�？墒切⌒切莻兛偸翘{皮，拉著(zhù)我的.手跟太陽(yáng)開(kāi)起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去，沒(méi)有任何消息。太陽(yáng)哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏，來(lái)回避他的追擊。
太陽(yáng)哥哥找不到我們，經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時(shí)只是小小啜泣，但更多的時(shí)候是傷心的大哭。寒風(fēng)吹過(guò)，有時(shí)把淚變成了冰。有時(shí)好心的雷公公和電奶奶跑過(guò)去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續。經(jīng)常有小鳥(niǎo)給我捎信，信是太陽(yáng)哥哥寫(xiě)給我的，內容只有三個(gè)字：我想你。（指導老師：胡美玉）
假如我是四年級作文 篇4
幻想，是無(wú)處不在的。假如，我是一名魔術(shù)師，就會(huì )給大家帶來(lái)許多喜悅。
假如，我是一名魔術(shù)師，那我會(huì )變出一把馬良神筆，來(lái)幫助有難的人。只要我看見(jiàn)一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會(huì )畫(huà)出一棟木房子送給他。只要我看見(jiàn)四川地震過(guò)后的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會(huì )畫(huà)出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見(jiàn)許多山村孩子沒(méi)有學(xué)校讀書(shū)，那我就會(huì )畫(huà)出一所美麗的'學(xué)校，畫(huà)出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長(cháng)大后保護國家，為國效勞。只要我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)受傷，那我會(huì )畫(huà)出一塊紗布，一個(gè)小窩和一些吃的，給它包扎，讓它安心地在小窩里養傷。我還會(huì )畫(huà)出一只小鳥(niǎo)，給它做伴，讓它不再孤單。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )幫助很多人。
馬綺優(yōu)
老師評語(yǔ)：文章首尾呼應，結構安排好。
假如我是四年級作文 篇5
假如我是一朵花，我要為那些鄉下的人家實(shí)現愿望。
“我”有七片花瓣，可以實(shí)現七個(gè)愿望。有一天，我飄到了一戶(hù)人家的門(mén)口，那戶(hù)人家看到了我，我便對他說(shuō)：“我能幫你實(shí)現七個(gè)愿望，只要你摘下一片花瓣，對它說(shuō)‘飛吧，飛吧’，然后再說(shuō)出你的愿望，你的愿望就可以實(shí)現�！边@句話(huà)說(shuō)完，那個(gè)窮人立刻對它說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要變成有錢(qián)人�！闭f(shuō)完他扔出一片花瓣，那片花瓣立刻把它變成有錢(qián)人，可是，這并不是我想為鄉下人們實(shí)現的愿望。
我又飄到一戶(hù)人家的`家里，對他說(shuō)：“我能幫你實(shí)現六個(gè)愿望，只要你摘下一片花瓣，對它說(shuō)，‘飛吧，飛吧’，然后再說(shuō)出你的愿望，你的愿望就可以實(shí)現�！蹦莻�(gè)窮人并沒(méi)有馬上說(shuō)出他的愿望，而是拿出一個(gè)小盒子把我裝了進(jìn)去。有一天，鄰居的王阿姨的兒子得了白血病，王阿姨沒(méi)有錢(qián)，急得哭了出來(lái)，那個(gè)窮人聽(tīng)了，立刻把那朵花拿出來(lái)，摘下一朵花瓣，給了王阿姨，再教王阿姨怎么使用，最終，王阿姨的兒子獲救了。
雖然我已經(jīng)快要死了，可是我死的并不可惜，因為我幫助了一個(gè)善良的人。
假如我是四年級作文 篇6
“我愛(ài)發(fā)明”這個(gè)節目勾起了我當發(fā)明家的興趣，如果我是發(fā)明家，那會(huì )是什么樣呢？
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種輪椅，這種輪椅不但可以在平地上使用，還可以上下樓， 這樣，殘疾的人們就不用再被上下樓的問(wèn)題所苦惱了。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明一種藥，只需吃一顆，就可治好腦血栓、高血壓、腫瘤等多種醫生需要費盡腦汁，想方設法才能治好的病。
假如我是一名發(fā)明家，我還會(huì )制作好幾百個(gè)可以清掃垃圾的機器人，這樣，環(huán)衛工人就不用天天累死累活地在道旁清理垃圾了。
假如我是一名發(fā)明家，我也會(huì )發(fā)明一種用二氧化碳排出氧氣的'“空氣車(chē)”，它的功能就是隨叫隨到。這樣，在偏遠山區的孩子們就不用跋山涉水地走去上學(xué)了。當然，買(mǎi)這個(gè)需要很多錢(qián)。
我最后想發(fā)明的東西就是捕鼠器了。蒙古那邊的壞老鼠太多，城里的捕鼠器就不怎么起作用了。我想做的就是動(dòng)作迅速的抓鼠器，它守住洞口，老鼠一出來(lái)，它就象抓娃娃機一樣把老鼠抓了起來(lái)，然后 扔在一個(gè)大籃子里，這樣，蒙古人就不會(huì )被老鼠煩惱了。
我一定會(huì )努力學(xué)習，把前面的“假如”去掉。
假如我是四年級作文 篇7
今天，我看到一則新聞報道，是關(guān)于食品安全的一個(gè)問(wèn)題。主角是著(zhù)名的肯德基，它的養雞場(chǎng)里有著(zhù)不可告人的秘密，那里養的雞，居然有六只翅膀，六只腳，全身一根羽毛也沒(méi)有。原來(lái)這些雞從雞蛋開(kāi)始，外國人就一直通過(guò)管子注射著(zhù)激素，等這些雞都長(cháng)大后，伴隨它們的是各種激素，它們就是活生生的怪胎，那個(gè)養雞場(chǎng)就是“怪狗”“制造工廠(chǎng)”。當你去吃肯德基時(shí)，想起這些惡心的畫(huà)面，難道你還吃得下嗎？這些可惡的外國人自己不喜歡吃自己發(fā)明的食物，卻還把這些食物脫銷(xiāo)到我們中國。在肯德基的店里，吃這些雞翅，雞腿的.人大多數都是我們青少年，所以我們青少年得強迫性神經(jīng)自閉癥，肥胖癥的越來(lái)越多。
假如我是主席，我一定要那些危害我們身體健康的肯德基，洋快餐都給趕出去，讓中國的土地上沒(méi)有害人的洋快餐的蹤影�；蛘咦屗麄兪艿阶顕绤柕膽土P，讓他們傾家蕩產(chǎn)，讓他們的余生都在牢里，并且讓他們吃上一個(gè)月的肯德基，看他們還敢不敢這么做。
【假如我是四年級作文】相關(guān)文章：
假假如我什么作文八篇08-11
假文盲-四年級作文08-13
假文盲四年級作文09-23
假文盲,假文盲作文400字01-29
假文盲小學(xué)四年級作文09-14
假文盲_小學(xué)四年級作文02-27
假文盲-小學(xué)四年級作文08-13
假文盲作文小學(xué)四年級08-12
假文盲四年級作文范文10-04