有關(guān)想象的作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文5篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
我正在觀(guān)察一只普普通通的甲蟲(chóng)。
這只甲蟲(chóng)一點(diǎn)都不美，甚至有些“灰頭土臉”，棕灰色的身軀笨拙地在木屑上翻滾移動(dòng)，緩慢得令人厭煩。我打開(kāi)盒蓋，向下一傾，甲蟲(chóng)摔落在地上，頓了一頓，搖搖擺擺地向別處爬走。它是注定的生還者，隨它一同自由的，是一只飛蟲(chóng)的尸體。
在我的小盒里，囚禁過(guò)無(wú)數昆蟲(chóng)，。它們無(wú)一例外都是擾我讀書(shū)的壞蛋，所以我不勝其煩地將它們關(guān)住。金龜子、草蛉、飛蛾、蜈蚣…。甚至還有蚊子。絕大多數蟲(chóng)子熬不過(guò)一天。當天夜里捉住，第二天清晨再一看已是僵硬的蟲(chóng)尸。但那些能夠挺過(guò)去的，我立即放它走，因為我無(wú)法囚禁一個(gè)頑強的生靈。
剛才我放掉的甲蟲(chóng)便是其一。它本身并不美，但它能夠真正贏(yíng)得我的尊重。它的生命價(jià)值要遠遠超過(guò)它外貌所表現的，而對于我來(lái)說(shuō)是更加崇高的存在。因為生命就是這樣，甲蟲(chóng)和人并沒(méi)有本質(zhì)上的區別。
人的一生變化無(wú)常，如同蟲(chóng)子，也許某一天無(wú)意的觸犯了一個(gè)強者，他也會(huì )將你關(guān)進(jìn)牢籠——在你生來(lái)就有的責任鐐銬上再加一把鎖。
生活本身并不輕松，對于那些靈魂的囚徒來(lái)說(shuō)更是如此�？墒窃阼F柵下，我們的生命還在延續，我們的遠方，還有夢(mèng)等著(zhù)我們去實(shí)現。
于是我們必須選擇堅強。我們沒(méi)有其它退路，沒(méi)有捷徑可走。那么，就做一只甲蟲(chóng)吧。無(wú)論失去什么，是自由或是擁有的一切成就，都不去在乎。只要還有生命，還有希望，活著(zhù)就是一種幸福。相信終有一天，會(huì )看到真正的無(wú)限世界。
但例外也是會(huì )有的。我曾因忘記了檢查盒子而剝奪了一只蜘蛛的終身自由——我放它出來(lái)時(shí)，它已做了一個(gè)月的囚徒。出來(lái)以后，它蹣跚地爬了。
想象的作文 篇2
20xx年，我踏上了飛往美國的班機。那是我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，現在終于實(shí)現了。十年寒窗，總算沒(méi)有付之東流，我現在是一名出色的北大教授，我要去國外學(xué)習未來(lái)的高科技知識。
回憶這五年來(lái)，我在北大與師生們一起生活、學(xué)習，別有一番情趣，領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍，親身體會(huì )到“化作春泥更護花”的韻味。
我雖然是北大物理學(xué)系的主任，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力將自己的青春年華化作知識的源泉，流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。
永遠也忘不了，在北大拼搏的五年，永遠也忘不了，北大可愛(ài)的校園與師生。永遠也忘不了，剛才我上飛機時(shí)的歡送場(chǎng)面……我突然想到：北大是我成長(cháng)的搖籃，是我事業(yè)的天地，更是我收獲的秋天。我在美國學(xué)成以后，我要回到祖國，回到北大，我要盡我全部的心血，哺育祖國的精英，讓他們像我一樣，成為祖國的棟梁之才，成為現代化建設中高科技的先驅者。
這時(shí)，飛機里響起了中國空姐的聲音：“各位旅客請注意，飛機即將降落，請大家系好安全帶……”
下了飛機，我佇立眺望著(zhù)東方，那是我的祖國，我的北大，有多少莘莘學(xué)子在那里等待著(zhù)我，我默默地對他們說(shuō)：放心吧!北大的英才，我一定會(huì )回來(lái)的……
點(diǎn)評
1.小作者在表達自己真實(shí)愿望的基礎上，展開(kāi)了合理的想象。文章中小作者通過(guò)回憶在北大的學(xué)習生活，深深地感受到北大師生與自己的深情厚誼、北大的培養之恩，做出了學(xué)成之后報效祖國、匯報北大的決定。語(yǔ)言真摯感人，表達了小作者對北大、祖國的熱愛(ài)之情。
2.文章構思巧妙，結尾與開(kāi)頭相照應，即使文章更加完整，又升華了文章的主題。
3.語(yǔ)言自然流暢，條理清晰。中心明確，內容豐富，重點(diǎn)突出，詳略得當。
想象的作文 篇3
一次偶然的機會(huì )，我竟坐著(zhù)時(shí)光穿越機，來(lái)到了20xx年的家鄉。
我睜開(kāi)眼一看，映入眼簾的是煥然一新的景象， 一幢憧高樓大廈拔地而起，高得令人望而生畏。我索性地揉了揉眼晴，心中有著(zhù)潮涌般的激動(dòng)嘴里說(shuō)著(zhù)：“天哪!這是我的家鄉嗎?我沒(méi)有看錯吧?”
我正欣賞著(zhù)家鄉的新面孔，這時(shí)，一條色如彩虹的道路把我給愣住了�！斑�，”我大惑不解，這馬路怎么變成了七彩的呢?”一位手持拐杖、白發(fā)蒼蒼精神抖擻的老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，從從容容地說(shuō)“姑娘，這道路上不同顏色的路面，都有它們各自的作用，好像紅綠燈呢!還能美化環(huán)境�！�
天空中飄起了雨絲，而路旁的大樹(shù)，卻可以當人們的“雨傘”—因為現在的大樹(shù)，遇到了雨天，可以使枝干向外延伸，樹(shù)葉變得更加茂密。猶如“天然環(huán)保綠色罩”我站在大樹(shù)下一會(huì )兒，興奮地繼續向前走著(zhù)……
我來(lái)到人們所居住的高樓下，抬頭一看，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上都種滿(mǎn)了鮮花——白的如雪;粉的如霞;紅的似火; 它們如膠似漆、花團錦簇，開(kāi)得熱烈。我淪陷在一片花海里難以自拔，后來(lái)向人一打聽(tīng)，原來(lái)家鄉人是向德國人學(xué)習“自己的花是給別人看的”。
夜幕降臨道路兩旁的路燈是七彩的，天上的星也在眨著(zhù)眼晴，草叢里，熒火蟲(chóng)在飛舞盤(pán)旋，一片燈火通明。到了深夜，街道上不是黑暗的，而是燈火輝煌的'，因為在的商店無(wú)需工作人員，一切都是全自動(dòng)的，因此，二十四小時(shí)不打烊，如此的方便。
家鄉已經(jīng)插上新時(shí)代騰飛的翅膀，希望家鄉能飛得更高、更遠……
想象的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會(huì )會(huì )長(cháng)也對我敬佩有加，稱(chēng)我是“發(fā)明狂”。
這天，國際科研會(huì )老會(huì )長(cháng)弗萊克·杰克突然打來(lái)電話(huà)，他在電話(huà)里說(shuō)明了現在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽地答應了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠(chǎng)，在那里我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人都養了一種名叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗，在它的身體里原來(lái)有一個(gè)過(guò)濾膜，通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái)充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會(huì )傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請專(zhuān)利，我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過(guò)是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專(zhuān)利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”作文
想象的作文 篇5
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開(kāi)，邪惡流竄出來(lái)，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機。
打開(kāi)，或不打開(kāi)？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒(méi)有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃�？赡隳苷f(shuō)夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂(lè )的伊甸園里過(guò)一成不變的富裕生活的機會(huì )，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(cháng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂(lè )著(zhù)。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(cháng)而讓自己永遠是個(gè)長(cháng)著(zhù)乳牙的小孩？或許你會(huì )說(shuō)小孩好，天真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無(wú)能為力。只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲(chóng)才變成了蝴蝶。你要得到成長(cháng)的痛，還是要失去成長(cháng)的機會(huì )？
蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說(shuō)，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無(wú)情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒(méi)有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。
因為不完美，人類(lèi)才在得到與失去之間徘徊，才不停地問(wèn)自己“魚(yú)或熊掌”的問(wèn)題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長(cháng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì )給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類(lèi)患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛(ài)，卻想不到成了戰爭的導火線(xiàn)。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
[點(diǎn)評]
本文作者順水推舟接過(guò)作文題目送來(lái)的“天神的禮物”，由始至終咬住話(huà)題“得與失”進(jìn)行論述，構思巧妙，闡發(fā)充分，令人信服，同時(shí)為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問(wèn)題上，所發(fā)的議論不但有深度，而且有高度。作者沒(méi)有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問(wèn)題進(jìn)行辯證的闡述，表現出較強的啟發(fā)性。
從文中還可以看出，作者的相關(guān)知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚(yú)和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來(lái)，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。
說(shuō)實(shí)話(huà)，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂(lè )意給一類(lèi)卷。
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