【必備】小學(xué)想象作文400字六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)想象作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文400字 篇1
在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節的發(fā)卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì )，導致胡月穎轉學(xué)了，這讓孤獨的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(cháng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已�，F在很多家長(cháng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì )影響孩子們學(xué)習。但我認為，適當的寫(xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的
呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發(fā)自?xún)刃牡奈淖�，都是很有價(jià)值的哦！
小學(xué)想象作文400字 篇2
未來(lái)的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說(shuō)出你想要的動(dòng)西，那種東西就會(huì )出現�，F在就讓我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)的教室在20xx年，那時(shí)候什么都有，遙控器在每個(gè)同學(xué)的 面上，到了那時(shí)候是不用考試的，只要老師在電腦里賣(mài)弄把你所做作業(yè)打上分數會(huì )行了。
當老師在上課的時(shí)候，電腦會(huì )把老師上課所說(shuō)的知識儲存到電腦里面，如果上課的時(shí)候有同學(xué)在玩游戲，電腦的屏幕就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，上課的時(shí)候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會(huì )響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會(huì )響了。
遙控器只有一個(gè)按扭，如果你想睡覺(jué)的時(shí)候，按一下按扭，說(shuō)：;睡覺(jué)。教室的 子就會(huì )變成一張床，有一個(gè)暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來(lái)，似乎一些風(fēng)輕輕從我身旁吹過(guò)似的。
未來(lái)的教室的墻壁是五顏六色的，每一天都會(huì )出現不一樣的顏色，而且還會(huì )出現一種姿態(tài)不一的人在玩游戲、看風(fēng)景......
未來(lái)的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進(jìn)未來(lái)的世界！
小學(xué)想象作文400字 篇3
大家好，我是一只可憐的白色粉筆。為什么一開(kāi)口就要說(shuō)自己可憐呢？并不是我無(wú)理取鬧，請你們耐心的聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)。
曾幾何時(shí)，我被工人們生產(chǎn)出來(lái)，裝進(jìn)粉筆的大家庭里——粉筆盒。經(jīng)過(guò)車(chē)子的運輸，很快我們就都被擺在了老師的講堂上。不過(guò)我在那待著(zhù)的第一天就遭到了嫌棄。那是一只黑板筆。它驕傲且蔑視的看了我一眼，然后不屑一顧的說(shuō)：天啊，是哪個(gè)蠢材還在生產(chǎn)你們這些家伙，不僅弄得教室滿(mǎn)是灰塵，還會(huì )讓老師們的肺里吸進(jìn)粉塵，傷害老師的身體�，F在的.課堂大多時(shí)候都用多媒體，用得到你們的地方就更少了，你們還好意思待在這兒?jiǎn)幔?/p>
面對黑板筆的羞辱我辯解道：再怎么講，我們粉筆要比你們黑板筆要先誕生，按先后順序，你們都應該喊我們一聲前輩。就算我們再差勁，那也是沒(méi)有功勞還有苦勞呢。最討厭你們這些倚老賣(mài)老的家伙，不稀罕搭理你。黑板筆冷漠了下來(lái)。上課鈴響了，老師們拿著(zhù)黑板筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們粉筆冷落在一旁。下課后，學(xué)生們打打鬧鬧居然有人把我們的身體撇斷，然后互相砸著(zhù)玩游戲。我真是難過(guò)的想哭，可是卻沒(méi)有眼淚。
難道我們粉筆家族真的要退出歷史的舞臺了嗎？因為被其他東西取代，所以我們一文不值，被瞧不起了嗎？我作為一支粉筆真的很傷心，不知道未來(lái)的路要向何方？
小學(xué)想象作文400字 篇4
如果我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )備課到12點(diǎn)，我會(huì )在晚上8點(diǎn)半睡覺(jué)，早上7點(diǎn)起床。到了學(xué)校大約是7點(diǎn)半，同學(xué)們還在早讀，我會(huì )先進(jìn)教室，關(guān)照一下領(lǐng)讀員，然后回到辦公室，打開(kāi)電腦，趁機玩著(zhù)QQ和小游戲。如果第一節不是我的課，一節課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來(lái)到教室和同學(xué)聊天，上課后，我會(huì )讓同學(xué)做卷子。如果學(xué)生乖，那么我就讓他們暫時(shí)不做。
如果我是語(yǔ)文老師，當同學(xué)有題目不會(huì )做時(shí)，我會(huì )讓他們先自己思考一下，如果還是不會(huì )，那我就耐心地開(kāi)導他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會(huì )讓他們先說(shuō)一下思路，這樣可以讓他明白做題的思路，下次自己一定會(huì )先思考，不會(huì )馬上問(wèn)我（因為怕麻煩）。如果我沒(méi)空，我事先會(huì )跟同學(xué)說(shuō)好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幫助某某某學(xué)習。我還會(huì )不讓他們只是給被幫助同學(xué)答案，而是要被幫助人自己想，當然可以給一些提示。
如果我是語(yǔ)文老師，如果有同學(xué)沒(méi)考好，我不會(huì )帶他去辦公室談話(huà)。因為我明白，在辦公室談話(huà)，即使是再溫柔的語(yǔ)調也蓋不住詞語(yǔ)的原來(lái)的意義，有時(shí)甚至會(huì )傷害個(gè)人自尊心。所以我會(huì )以寫(xiě)信的方式去問(wèn)候他，問(wèn)問(wèn)他最近有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒(méi)有考好的原因，讓他明白，其實(shí)他自己與成功只有一步之遙。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì )和同學(xué)做朋友，無(wú)論何時(shí)何地。
小學(xué)想象作文400字 篇5
我，一片小小的翠綠欲滴的綠葉，當我從母體中掙脫出來(lái)就被人們欣賞。我們綠葉家族向來(lái)都是為人類(lèi)服務(wù)的。
我們綠葉雖然不如紅花艷麗多姿，惹人喜愛(ài)，幽香醉人，但我們卻能使你清晨打開(kāi)窗戶(hù)以后深深地吸進(jìn)我們吐出的新鮮氧氣；傍晚。當你漫步街頭、小徑時(shí)，就會(huì )看到我們隨風(fēng)搖曳，聞到我們散發(fā)出的陣陣清香，讓你有種舒服的感覺(jué)。我們綠葉的綠色是充滿(mǎn)活力青春的象征。
春天的到來(lái)使我們這些枯黃了一季的綠葉重新復蘇。我們穿上嫩綠的新衣。準備去為人們凈化空氣，阻擋風(fēng)沙。夏天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我們這些綠葉又張開(kāi)身體組成綠絨大傘，為乘涼的人們遮太陽(yáng)。秋天，我們由綠變黃。風(fēng)一吹，慢慢飄落下來(lái)，鉆進(jìn)泥土里，化作肥料。
如果你要問(wèn)我，做一片綠葉快樂(lè )嗎？我會(huì )大聲告訴你：“我很快樂(lè )！”因為我把自己的一切都奉獻給了人類(lèi)，沒(méi)給自己留下什么。也許這就是我們綠葉的品質(zhì)、綠葉的性格。我作為一名默默無(wú)聞的綠葉感到自豪，并奉告人類(lèi)：不要濫伐樹(shù)木，不要亂摘綠葉，不要傷害樹(shù)苗，讓我們更好地為人類(lèi)服務(wù)。
小學(xué)想象作文400字 篇6
星期五晚上我做好了作業(yè)，身體疲倦極了，躺在床上休息。這時(shí)候，我看見(jiàn)外面有一只糖果小白兔飛了過(guò)來(lái)，對我熱情地說(shuō)：“小凌，來(lái)，拉著(zhù)我的手，和我一起去糖果星球吧！”我高興地拉住了糖果小白兔的手，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊帶著(zhù)風(fēng)的“呼呼”聲，我發(fā)現我飛了小屋子。
哇，好美��！我的旁邊是閃爍著(zhù)發(fā)光小星星的黑色星空，往后望是藍色的地球“村”，我再往前一看，到了呀！就這樣我離糖果星球越來(lái)越近，也因為越來(lái)越近，糖果星球慢慢變大起來(lái)，變成龐然大物。隨之我進(jìn)入了這個(gè)糖果制成的星球。
到了，看看里面的景色，哇！太美了：樹(shù)是糖做的，河水是糖果水，魚(yú)不用說(shuō)，那就是糖果魚(yú)！糖果地板、糖果云、糖果房子糖果人、糖果種子、糖果土、糖果灰.....。如果覺(jué)得我介紹的單調，我就先告訴你，糖果做的東西都是彩色的。
游覽了一番，我趴下去舔糖果地板，好甜吶！這種甜味直沁我的心底，說(shuō)不出的感覺(jué)~舔著(zhù)舔著(zhù)，我眼前出來(lái)了一位白衣大叔，他拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“糖果星清潔獎”的金紅相間的獎狀，喔！他還獎勵了我棉花糖呢。
“起床了，小凌。7：00了，遲到啦！”媽媽叫我的聲音在我的耳朵邊回蕩著(zhù)，唷，原來(lái)我是睡著(zhù)了，做了個(gè)糖果一樣的美夢(mèng)！哈哈，我這個(gè)愛(ài)吃糖的小女生也不免要做糖果夢(mèng)呢！
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