關(guān)于小學(xué)想象作文400字5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文400字 篇1
現在，城市里面的汽車(chē)多了，顯得非常擁擠，高污染的尾氣排放對人、對地球都有害。我呢，希望快快有我一次夢(mèng)中的新型汽車(chē)。
那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，我按動(dòng)了手表?yè)u控器上的一個(gè)按鈕，一輛嶄新的汽車(chē)便出現在我的眼前，這是姑姑送給我的生日禮物，那車(chē)似乎是為我量身定做的，天藍色的車(chē)頭，海藍色的車(chē)身，深藍色的車(chē)尾，車(chē)頂是雪白的，坐進(jìn)車(chē)里，車(chē)里面是棕色的，散發(fā)出巧克力的香氣，開(kāi)車(chē)時(shí)穿的那一套運動(dòng)裝也是同淺到深的藍色。一坐到車(chē)凳上，感覺(jué)軟綿綿的，比床還舒服哩，那輛車(chē)是像房子一樣了，里面有配套的健身器材，和一些拿也拿不盡的食物，不過(guò)，那也不是享受的世界，為了身體健康，每天都要運動(dòng)，要不然，汽車(chē)就像沒(méi)有油了一樣。車(chē)的尾氣也不會(huì )有污染，完全是環(huán)保的，它散發(fā)的是陣陣薰衣草香。而車(chē)也不會(huì )發(fā)出轟轟的噪音，那是春雨絲絲的聲音，給人充滿(mǎn)了活力，聽(tīng)說(shuō)沈舒怡的叔叔也送她了一輛，好想知道她的那是什么樣的，我連忙按了手表上的啟動(dòng)按鈕，車(chē)飛速前進(jìn)，而我沒(méi)有一點(diǎn)兒頭暈的感覺(jué)，終于到了沈舒怡家，她帶我參觀(guān)了她的車(chē)，那是綠色的，里面是草莓香，外面排出來(lái)的是蠟梅香，她的開(kāi)車(chē)套裝也是一套綠色的運動(dòng)服。我們倆約好一起去美國旅游呢！
突然，新聞鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，七點(diǎn)一刻了！
小學(xué)想象作文400字 篇2
六歲時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)幫助別人的慈善家。
談到這個(gè)夢(mèng)想，也是有原因的。六歲時(shí)，我和媽媽一起去鎮上吃小籠包，走到一座小橋時(shí)，我看到許多乞討的人，他們都是一些殘疾人，有不少都是孩子，年紀與我相仿。那時(shí)，我覺(jué)得他們好可憐。想捐點(diǎn)錢(qián)幫助他們，可心有余而力不足��！
于是，我向媽媽要錢(qián)，并且說(shuō)明了原因�？蓩寢尭嬖V我，這世界上騙子太多了，還叫我別讓人給騙了。我心中不解，趁媽媽離開(kāi)的`時(shí)候，便走上前去問(wèn)其中的一個(gè)乞討者：“你為什么要在這里乞討啊，你明明可以自食其力，為什么不干活養活自己呢？”他說(shuō)：“我要是能自理的話(huà)，也不會(huì )像現在一樣在這里乞討啊，你看看我的這雙殘腿能干啥��？小姑娘，你還小，不懂我們大人的事，等你長(cháng)大了，你就會(huì )明白了�！笔前�，要是有辦法，誰(shuí)丟得起這個(gè)臉�！�
回想起：那一張張痛苦的臉，拖著(zhù)骨瘦如柴的身體，無(wú)奈的向路人伸出雙手乞討的情景。我的心不禁砰砰地跳動(dòng)。
從那以后，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人。用自己的能力做一個(gè)可以幫助別人的慈善家。
小學(xué)想象作文400字 篇3
一個(gè)炎熱的中午，我準備打電話(huà)給爸爸，叫他回家的時(shí)候給我買(mǎi)雪糕�！班健健健彪娫�(huà)很快就撥出去了，我心里砰砰地跳，不知道爸爸會(huì )不會(huì )同意。
哪知，電話(huà)那邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。我對那個(gè)人說(shuō)：“我找向ＸＸ�！薄皩Σ黄�，他不在�！蔽矣X(jué)得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？經(jīng)過(guò)反復詢(xún)問(wèn)，原來(lái)電話(huà)線(xiàn)出了問(wèn)題，我跟１３年后的自己通上了電話(huà)。
于是，我好奇地問(wèn)：“你現在是什么職位？”“不算好哇，只是一個(gè)公司的普通職員�！彪娫�(huà)那邊用遺憾的語(yǔ)氣回答到。頓時(shí)，我腦袋一片空白，無(wú)言以對。電話(huà)那邊又說(shuō)：“就因為你讀小學(xué)不用功，讀高中不用功，最后沒(méi)考上理想的大學(xué)�！�
我又問(wèn)：“那總經(jīng)理是誰(shuí)？”
“是葉梓�！�
“可他學(xué)習還不如我呢！”
“雖然他沒(méi)有你聰明，但他進(jìn)步非�？�，被董事長(cháng)看重，所以他當上了總經(jīng)理！”
我腦海里突然出現葉梓在課堂上的表現，每當老師提問(wèn)時(shí)，他總是把手舉得高高的，雖然偶爾會(huì )回答錯誤，但他總是在課間休息時(shí)，安安靜靜地在教室里，仔細思考課堂上不理解的問(wèn)題。想到這兒，我感到無(wú)比慚愧。
未來(lái)的我又說(shuō)；“你知道為什么我只是一名普通員工嗎？雖然我學(xué)習成績(jì)比葉梓好一點(diǎn)兒，但我少了一股努力和堅持的勁頭�！�
我和未來(lái)的自己聊了很久，直到傍晚才掛斷電話(huà)。我又回到小書(shū)桌前，已經(jīng)忘掉了叫爸爸買(mǎi)冰淇淋的事。我握住筆，自己對自己說(shuō)：“我一定要努力，把握住自己的未來(lái)�！�
小學(xué)想象作文400字 篇4
遠在20xx年，我36歲，世界被高科技改裝了，人們的衣食住行全變樣了，最令我刮目相看的是，原來(lái)人們生活中雖然方便但污染空氣，又沒(méi)有安全保障的交通工具——汽車(chē)。
現在的汽車(chē)，又在我32歲那年的太陽(yáng)能汽車(chē)上，加了一個(gè)檔次，這種汽車(chē)的功能是：把人們生活中的垃圾、剩菜剩飯等人們扔掉的一些東西吸到自己的轉化層里，再轉化為能量。它的形狀是私人變化的，說(shuō)白了就是自己拼裝想要的樣子，因為它是拼裝鋼鐵做的，十分小巧，也沒(méi)有異味。但是，它的車(chē)門(mén)兩側，各有一個(gè)凹層，凹層里是兩只拼裝機械手臂，只要追尾時(shí)，它便自動(dòng)感應，再伸出來(lái)?yè)踉趦绍?chē)之間，以免追尾。如果那時(shí)它沒(méi)感應出來(lái)，也沒(méi)伸出來(lái)，不必著(zhù)急，汽車(chē)的頭部是反彈橡膠做的，追尾時(shí)就可以把你的車(chē)彈開(kāi)一點(diǎn)，不過(guò)如果彈太遠和后面的車(chē)撞上就麻煩了。
20xx年的一天，我漫步在高科技的馬路上，那時(shí)我準備去開(kāi)車(chē)，去高科技咖啡店喝高科技咖啡。我還沒(méi)把車(chē)開(kāi)出小區，一輛車(chē)就直沖我的車(chē)頭撞來(lái)，我本以為機械手會(huì )出來(lái)，但是機械手沒(méi)有出來(lái)，我嚇得抱著(zhù)頭，大腦一片空白，但是那車(chē)剛撞上我，我的汽車(chē)就往后彈了一點(diǎn)，這時(shí)我才知道，汽車(chē)有反彈功能。
對，高科技就是這樣發(fā)達，還有些神奇。
點(diǎn)評：不錯的想象，既合理又有趣，不但寫(xiě)出了未來(lái)汽車(chē)的神奇，還結合具體事例加以說(shuō)明，可以再適當鍛煉一下自己的想象力。
小學(xué)想象作文400字 篇5
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì )再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍天白云。
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