關(guān)于假如的作文【推薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于假如的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于假如的作文1
楊柳發(fā)芽了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，于是我就帶上我那只大風(fēng)箏去放風(fēng)箏。
那只大風(fēng)箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫(huà)著(zhù)一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風(fēng)箏的邊框上，有一條金色的棉線(xiàn)，組成了美麗的花紋，在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)金光。
我是騎自行車(chē)去放風(fēng)箏的。我的腳象一臺發(fā)動(dòng)機帶動(dòng)了輪子，自行車(chē)飛奔著(zhù)，很快，可有一點(diǎn)不正常，平時(shí)我騎這么快的時(shí)候都會(huì )有風(fēng)刮過(guò)，可今天沒(méi)有。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)來(lái)放風(fēng)箏的人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風(fēng)箏也放不上天，我來(lái)放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風(fēng)箏。
和平時(shí)一樣，我慢跑了幾步，風(fēng)箏一動(dòng)也不動(dòng)。奇怪，我平時(shí)就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風(fēng)小了點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，跑快點(diǎn)就行了。我拿出了在學(xué)校里跑50米的速度，奔到了廣場(chǎng)的一邊，風(fēng)箏還是不動(dòng)。此刻我明白了，不是風(fēng)小了的問(wèn)題，而是根本沒(méi)風(fēng)了！
我懷疑地搖了搖頭，昨天還刮了一場(chǎng)大風(fēng)呢，怎么今天就沒(méi)風(fēng)了呢？總不會(huì )是昨天的風(fēng)是最后的一場(chǎng)風(fēng)吧？
但愿這不是真的，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還有什么用呢，這樣還有什么樂(lè )趣呢？而且世界會(huì )恒溫，冰山會(huì )融化，人類(lèi)會(huì )滅絕……這可怎么辦？
一陣鬧鐘的聲音把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
關(guān)于假如的作文2
假如我是一匹自由自在的馬
我是一匹馬兒，我非常自由自在。我占領(lǐng)了十座大山，任何人都不敢命令我、欺負我，因為我擁有一群兇猛的手下，我非常受大家歡迎，我讓大家非常享受。
每天八點(diǎn)，大家都在我都集合地點(diǎn)之前排好隊，等著(zhù)我的到來(lái)。我將會(huì )帶領(lǐng)他們到草最多、最好的一座大山上去吃草，因為那十座大山都是挨著(zhù)的。我先開(kāi)吃，他們接著(zhù)吃，我時(shí)不時(shí)的回頭，看看大家吃得香不香。如果是秋天的話(huà)，我們就會(huì )采一些草放在倉庫里，為冬天做準備。冬天就得在倉庫里吃。他們吃的飽飽后，他們就開(kāi)始按我的規定開(kāi)始練習。我們每天訓練的類(lèi)容都有我規定，不過(guò)他們得贊同才行。每天晨練練出來(lái)后，大家都會(huì )有一定的進(jìn)步，每天的對手也都不一樣。如果有其他隊伍來(lái)襲擊我們，我們每次都贏(yíng)，因為我的手下們的功夫都很棒，以為他們每天都會(huì )練習。我們已練就練到中午。中午我們就一起吃用草或蔬菜做的各種各樣的菜。下午就像原來(lái)的皇帝一樣的生活—朝廷。我們開(kāi)始解決大臣們和平民百姓的事情，我們公平公正的審每一件事情，走進(jìn)他們的生活。像這樣自由自在的生活，我很喜歡。最后就是吃晚飯，我們當然吃得很好了，我們晚飯時(shí)自己做的，也可以請他人來(lái)一起做自己最?lèi)?ài)吃的飯菜。
關(guān)于假如的作文3
假如我在美國假如我在美國，我會(huì )跟所有的黑人小朋友做朋友，一塊兒學(xué)習，一塊兒玩耍。為什么要歧視他們呢?我記得我的老師說(shuō)過(guò)，我們都生活在同一個(gè)地球，都是一家人，所有的人都是我們的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，那不就更應該相親相愛(ài)嗎?我不光自己和他們做朋友，我還會(huì )帶動(dòng)我身邊所有的白人和他們做朋友�！度纸�(jīng)》都說(shuō)：“人之初，性本善”嘛，我相信友誼和愛(ài)一定能擠走他們內心的狹隘。同時(shí)，我還會(huì )告訴我身邊所有的人《黑人孩子羅伯特》的故事，讓他們知道黑人是多么的寬容大度，是多么的了不起。
我一直以為我才是世界上生活最不幸的人，因為爸爸媽媽的嚴格管束。我從來(lái)不知道世界上還有這么多生活不幸的人，落后、缺水、有戰爭、還有嚴重的種族歧視。這是我在學(xué)習了《地球家庭》這一單元所意識到的，并且深深地震撼了我。忽然，我突發(fā)奇想——假如我在美國。
假如我在美國，我一定要好好學(xué)習，為將來(lái)能夠進(jìn)入美國的領(lǐng)導層打下堅實(shí)的基礎。因為我覺(jué)得只有這樣，才能更直接、更有效地為消除黑人與白人之間的種族歧視作貢獻，同時(shí)我還要積極倡導我的“要和平不要戰爭” 的理念，這樣就再也不會(huì )出現像雷棣一樣失去爸爸的孩子。世界和平，家家其樂(lè )融融，那該是多么美好的畫(huà)面那。
假如我在美國，……
關(guān)于假如的作文4
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心；連詩(shī)人都贊美它們的品德，瀟灑是它們的個(gè)性，帥氣是它們的外表，美是它們的心靈。
假如我有一匹馬，我會(huì )把它打扮得漂漂亮亮的，我會(huì )為它配上胸章，把它的頭髮梳直，把它的尾巴染成五彩繽紛，我不會(huì )像其他人一樣，把它帶上簪頭，栓住它的自由和權力。
我會(huì )賜予他一種神奇的力量。讓他能穿越，不是穿越到古代，也不是穿越到未來(lái)，而是穿越到下一秒鐘、，下一秒，下一秒。誰(shuí)都不知道，難道這不好嗎？
我不會(huì )讓它受一點(diǎn)傷害，因此，我為它穿上了風(fēng)火輪，載這更多的人去安全的地方。
我會(huì )讓它給以快樂(lè )，讓殘疾人自信，讓世界更美好。它來(lái)到盲人前，輕輕地低聲唱歌，告訴它在上帝面前，每個(gè)人都是蘋(píng)果，因為它們都被上帝所喜愛(ài)，所以上帝咬了一口，你應該自豪，驕傲。它來(lái)到一位耳聾的人身邊，跳起了尤美的舞蹈，把這個(gè)故事告訴了他。它把這個(gè)故事告訴了更多的人。
如果此時(shí)此刻下一秒就要發(fā)生地震的話(huà)，我會(huì )騎這它告訴每一個(gè)人，保護他人，不讓他人受傷。
它能做這麼多，那該叫什麼名字呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭，我問(wèn)弟弟，弟弟說(shuō)個(gè)炫，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)個(gè)舞。我想了又想，炫舞，哈，不錯，就這個(gè)。
我真想擁有你啊!炫舞。
關(guān)于假如的作文5
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。
合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多啦解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白啦，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
關(guān)于假如的作文6
假如我是仙女我會(huì )發(fā)揮我的魔法，讓地球家園永遠‘人丁興旺’。
假如我是仙女，我要飛到地球的外面，揮動(dòng)自己的魔仙棒念咒語(yǔ)：‘太陽(yáng)光��！請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復原來(lái)的青春活力�！凰查g，地球上的資源變的豐富了。小溪，江河，大海里不再有垃圾了，水變的清澈見(jiàn)底。水里的生物好像都在說(shuō)：‘‘謝謝你，小仙女�！掷�，各種動(dòng)物自由自在的生活，小鳥(niǎo)在樹(shù)上贊美我，為我唱起了有沒(méi)得歌兒，地球媽媽看到這一切朝我微笑，我開(kāi)心地笑了。
假如我是仙女，我會(huì )讓所有善良的人，都會(huì )得到好處。我會(huì )讓那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子，都會(huì )得到一本自己喜愛(ài)的書(shū)。
假如我是仙女，我會(huì )揮動(dòng)我的小幫手（仙女棒），口念咒語(yǔ)：‘‘大陽(yáng)光��！讓世界變成和平之城吧！’’轉眼間，世界上的每一個(gè)人，每一個(gè)身物都情如一家，互相幫助，謙讓。在哪里沒(méi)有爭執，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰爭。人們生活變的越來(lái)越好。每個(gè)國家都很強大，每個(gè)國家都有新科技。
假如我是仙女，我會(huì )變許多雙明亮的眼睛，并把它送給那些渴望光明的人們。讓他們遠離黑暗，享受陽(yáng)光，看看這美麗的世界，放飛心中的夢(mèng)想，放下心中的那塊巨石。
假如我是仙女，我會(huì )變出許多聰明，和藹可親的老師，并把它們送到經(jīng)濟很差的地區，免費去培養那里的孩子，讓孩子可以看到希望。他們將精心培養祖國的花朵，是孩子可以成為祖國的棟梁。
假如我是仙女，我會(huì )讓世界變的更美好，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖。
關(guān)于假如的作文7
假如我是大人，我要像呂思清一樣，成為名揚四海的小提琴家。因為我覺(jué)得美妙的音樂(lè )是心靈情感的釋放，而不論喜怒哀樂(lè )，都能透過(guò)音樂(lè )家的手，化作動(dòng)人的樂(lè )章，與世人共享，所以我想成為享譽(yù)國際的音樂(lè )家，站上世界的舞臺，演奏自己嘔心瀝血的作品給知音人聽(tīng)。
假如我是大人，我要好好的培育下一代。假日，我會(huì )帶著(zhù)孩子們一起出游，因為到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生氣蓬勃的郊外踏青，既可以鍛煉體力，又可以紓解壓力，而孩子們不但能增廣見(jiàn)聞，還能實(shí)地去發(fā)現與探索大自然的奧妙，真是一舉多得呀！
假如我是大人，我要做孩子們的好榜樣。我要認真工作，供給家人富足的生活，除了養育孩子之外，我還要孝順父母，讓孩子們知道這就是“生命的傳承”。俗話(huà)說(shuō)：“吃果子，拜樹(shù)頭�！�，我們要懂得飲水思源的道理，以孝順傳家。
假如我是大人，我希望自己能有不后悔的人生。我們不能整天作著(zhù)白日夢(mèng)，幻想長(cháng)大后會(huì )功成名就，古人說(shuō)：“少小不努力，老大徒傷悲�！�，我們應該要好好警惕，以免將來(lái)一事無(wú)成，后悔莫及！應該及早充實(shí)自己，將來(lái)才能美夢(mèng)成真！
關(guān)于假如的作文8
我常�；孟耄� 假如我是神筆馬良，我會(huì )讓苦難的人們都住上新房子，讓他們感受到家庭的溫暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給孤兒院的小朋友們，每人畫(huà)上一個(gè)美麗、溫柔、聰明 又有錢(qián)的好媽媽。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一片很大的白云，到干旱的地方去痛痛快快地下一場(chǎng)傾盆大雨。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把在外面流浪的乞丐們，都送到一個(gè)個(gè)溫暖而美麗的新房中。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把山珍海味都送給農民們，再送給他們每人一個(gè)大房子，房子里面有好多好吃的呢！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的滅鼠器和滅蚊器，把可惡的老鼠、蚊子都消滅！
假如我是神筆馬良，我會(huì )把殘疾的人都變回正常人來(lái)過(guò)平平安安的日子。
假如我是神筆馬良，我會(huì )為祖國把臭氧層變成原來(lái)的樣子呢，而且種上99999千億萬(wàn)棵樹(shù)，來(lái)綠化祖國，把害人的花朵都消滅了！
這樣的愿望是什么時(shí)候才可以成真了？不過(guò)我還是要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)為祖國做貢獻！
關(guān)于假如的作文9
假如我是一只鳥(niǎo)，我要做一只在山谷里自由自在的鳥(niǎo)，占著(zhù)屬于自己的小天地，絕不會(huì )被其它的鳥(niǎo)吃掉，我會(huì )藏在狹小的洞中，看著(zhù)老鷹呆呆地從我面前飛過(guò)，再用石頭把它砸下去，哈哈！
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )做一只在田間吸著(zhù)稻香，飛翔在林間的鳥(niǎo)兒，我絕不會(huì )被可惡的大網(wǎng)罩住，我會(huì )用小而利的爪子，一點(diǎn)一點(diǎn)把大網(wǎng)刮開(kāi)，然后看著(zhù)人類(lèi)垂頭喪氣的走回家！
假如我是一只鳥(niǎo)，我要做一只翱翔在九霄的鳥(niǎo)兒，在高空中俯視著(zhù)遼闊的大地，絕不會(huì )被xx“干掉”，成為桌上的美食……油炸小鳥(niǎo)，我會(huì )用石子把槍口堵住，讓他自己把自己給崩個(gè)“遍地開(kāi)花”！
假如我是一只鳥(niǎo)，我要做一只在無(wú)邊無(wú)際的大海上空遨游的旅行家，絕不會(huì )讓捕鳥(niǎo)船逮到，我會(huì )大吸一口氣，潛入水中用水草纏住他們船下面的引擎，讓船動(dòng)彈不得，看著(zhù)他們無(wú)奈的跺跺腳，咬牙切齒的乘著(zhù)小艇回到那個(gè)碧綠的岸上。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )做一只在籠中的鳥(niǎo)嗎？雖然不怕老鷹、xx和大網(wǎng)，可也失去了自由，成為一只肥胖無(wú)力的小笨鳥(niǎo)，被主人耍來(lái)耍去也不知道。不，我不做那樣的鳥(niǎo)！
關(guān)于假如的作文10
每當面對繁重的作業(yè)時(shí)，我的視線(xiàn)總會(huì )“飛”到弟弟那兒去。弟弟4歲，他可以盡情地玩耍，你看，天真可愛(ài)又燦爛的笑臉總是掛在他稚嫩的臉龐上，我多羨慕他自由的生活呀！假如我可以穿越時(shí)空，我要變成一個(gè)胖嘟嘟的4歲肉娃娃，像弟弟那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活。等等，假如我想看書(shū)了怎么辦呢？4歲小肉娃可是不會(huì )自己看書(shū)的，那樣我會(huì )失去許多會(huì )看書(shū)的大孩子的樂(lè )趣！
那么，假如我可以穿越時(shí)空，就讓我變成一位老奶奶吧！穿梭到老年階段，既可以不為升學(xué)壓力擔心，又可以不失去大孩子的樂(lè )趣。但一想到隨著(zhù)時(shí)光消逝，我漸漸變得體弱多病。這個(gè)世界如此美好，留給我的時(shí)間卻太少了，想到這里，莫名的憂(yōu)愁塞滿(mǎn)了我的心，哦！我可不想這樣！
那么，只有穿越到青年時(shí)代了，讓我去參加工作吧，這樣我既不會(huì )有年之將老的憂(yōu)傷，也不會(huì )享受不了大孩子看書(shū)的樂(lè )趣，也不用面對堆成山的作業(yè)啦！可是堆積如山的工作任務(wù)會(huì )讓我忙得團團轉，腦子里亂成一鍋粥，想想爸爸媽媽辛苦加班渾身疲憊的樣子，我又感到前所未有的沮喪。
唉，為什么穿越到什么時(shí)代也不合人心呀！想來(lái)想去，假如我可以穿越時(shí)空，我就選擇不穿越，還是老實(shí)留在當時(shí)當地吧，過(guò)好現在的每一天，做好每一份作業(yè)，因為人生的每個(gè)階段都有不同的遺憾，但也有不同的精彩。
關(guān)于假如的作文11
假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學(xué)勵瑩指導老師徐丹我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一個(gè)希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來(lái)到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都很難生活下去了。于是，我扇動(dòng)翅膀，口念咒語(yǔ)，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時(shí)，小麥綠了，土豆發(fā)芽了，青菜展開(kāi)了葉片兒??雨水灑向花草樹(shù)木，頓時(shí)，小草復蘇了，樹(shù)木蒼翠了，花兒展開(kāi)了笑容??雨后的大地一片生機勃勃！我看著(zhù)這一切，欣慰地笑了。離開(kāi)了北方，我又來(lái)到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場(chǎng)景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會(huì )消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時(shí)全身無(wú)力，感覺(jué)輕飄飄的，像是搭乘著(zhù)氦氣球上升。在我慢慢失去知覺(jué)的片刻，我看到了幸福的場(chǎng)景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂(lè )業(yè)了。
那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來(lái)不及回味，瞬間失去了知覺(jué)，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺(jué)。原來(lái)媽媽拉開(kāi)了我房間的窗簾，初升的太陽(yáng)高掛在藍天，陽(yáng)光折射出了人們幸福的笑臉。
關(guān)于假如的作文12
我總盼望著(zhù)有一天，自己能當上班長(cháng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。
假如我是班長(cháng)，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會(huì )非常開(kāi)心。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )更發(fā)奮的學(xué)習，更發(fā)奮的努力。我會(huì )認真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )起帶頭作用。帶著(zhù)同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè )活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運動(dòng)會(huì )等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�
假如我是班長(cháng)，我會(huì )積極的對待學(xué)習。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )瞧不起那些學(xué)習差的同學(xué)。我還會(huì )下課與他們一起玩游戲，還會(huì )給他們講解知識，告訴他們學(xué)習的方法與重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)與陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
假如我是班長(cháng)，我一定會(huì )把班級管制的井井有條！
關(guān)于假如的作文13
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會(huì )對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現過(guò)。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著(zhù)自己打包的行李——明天就要離開(kāi)了。記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的年輪轉到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會(huì )發(fā)生怎樣的故事。
田徑場(chǎng)上，野草還在瘋狂的生長(cháng)，那是暑假過(guò)后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內，我們在一起流過(guò)汗水，響徹過(guò)我們的笑聲。飛逝的歲月，無(wú)悔的青春，籃球場(chǎng)上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來(lái)，無(wú)法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書(shū)籍，因為它們是我快樂(lè )路上的小雨和陰云。書(shū)也有生命��！當它們再次落到我熟悉的手上時(shí)，我卻只能輕嘆一句：無(wú)可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚(yú)戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊�？帐幨幍慕淌�，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤(pán)狼藉的散伙飯——再見(jiàn)了，初中三年。
關(guān)于假如的作文14
假如我是爸爸，我有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，我一定會(huì )是天底下最好的爸爸。而我可能是一位非常嚴格，有可能是一位非常溫和的父親。而我可能也經(jīng)受過(guò)許多的磨難與煎熬，讓我懂得的可能是深情地友誼，人間的真情……
假如爸爸，我會(huì )讓兒子有自己的朋友，我會(huì )高興地和他玩數不勝數的有趣的游戲。在學(xué)習上，如果他遇到了難題，我一定會(huì )陪他一起思考這道題，我一定不會(huì )訓斥他，讓他在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是爸爸，我一定不會(huì )逼他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。我一定讓他自己自由的選擇，如果他喜歡音樂(lè )，我一定用我全部的積蓄給他買(mǎi)一架鋼琴，讓最好的老師教他，讓他的手指彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。如果他喜歡讀書(shū)，我一定給他買(mǎi)一柜子的書(shū)，讓他在知識的海洋里自由自在的遨游。如果他喜歡體育，我一定給他開(kāi)辟出一片綠油油的場(chǎng)地，讓他在里面鍛煉身體，流下辛勞的汗水…
假如我是爸爸，我一定帶他去世界各地旅游，看各地的名勝古跡，領(lǐng)略不同的風(fēng)采。帶他去看一望無(wú)際的大海，感受磅礴的氣勢。帶他去茂盛的森林，享受大自然的樂(lè )趣。
假如我是爸爸，我一定會(huì )告訴他“節約光榮，浪費可恥”做一個(gè)珍惜每一個(gè)事物的好孩子。我還會(huì )教他助人為樂(lè )，幫助身邊需要幫助的人，做生活中的有心人。
好想好想快點(diǎn)長(cháng)大呀，到時(shí)我一定會(huì )是天底下最好的爸爸！
關(guān)于假如的作文15
等我有了一頭美麗的長(cháng)發(fā)，穿上漂亮的高跟鞋，那時(shí)候的我，就是一位媽媽。我會(huì )有一個(gè)小小的可愛(ài)的女兒，她就像我現在這樣大。
到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )教她一些學(xué)習的方法，不死搬硬套。讓她去探索一切美好的事物，讓她更了解大自然，我一定不會(huì )對她說(shuō)：“喂，任務(wù)完成了嗎？”
到那個(gè)時(shí)候，我更不會(huì )像現在的家長(cháng)們一樣，腦子里只有一根筋，讓孩子們除了學(xué)習還是學(xué)習。如果換成我，我會(huì )讓她天天開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更不會(huì )對著(zhù)她的耳朵喊：“作業(yè)寫(xiě) 完了嗎？快去學(xué)習！”
到那個(gè)時(shí)候，我可以帶她去春游，讓她看看埃菲爾鐵塔，讓她知道世界的發(fā)展，讓她懂得更多的經(jīng)典文化。我不會(huì )說(shuō)：“快快記下來(lái)，回去寫(xiě)作文�！�
到那個(gè)時(shí)候，我更要讓她明白做人的道理，還要陪著(zhù)她去大量閱讀，讓她懂得什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……
哎呀，當媽媽要做的事可真多！不過(guò)，我樂(lè )意去做。我真想真想快點(diǎn)長(cháng)大，到那個(gè)時(shí)候，我一定做一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)?/p>
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