關(guān)于橡皮的想象作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的橡皮的想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮的想象作文 篇1
你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有著(zhù)一番與眾不同的經(jīng)歷。
酸
一天早上，我的小主人把我帶到了學(xué)校，她的同學(xué)拿著(zhù)五顏六色的橡皮對我的小主人說(shuō)：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什么好看的！”我聽(tīng)了心里酸溜溜的。
甜
下午， 小主人在寫(xiě)作業(yè)，她一個(gè)字寫(xiě)錯了，我想告訴她，但是她聽(tīng)不到我說(shuō)的話(huà)。還好，小主人平常很細心，她做完了作業(yè)又檢查了一遍，發(fā)現了那個(gè)錯字，馬上拿起我擦掉那個(gè)錯字，把正確的字填了進(jìn)去。能幫到小主人糾正錯字，我很開(kāi)心。
苦
小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰(shuí)也聽(tīng)不到我的聲音。后來(lái)，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。
辣
有一天，小主人做錯了一件事，媽媽狠狠的批評了她，于是，小主人就拿我來(lái)發(fā)泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見(jiàn)了，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我們是人類(lèi)的好幫手，應該努力為他們作出一些貢獻呀！”我的臉上火辣辣的`。
小主人越長(cháng)越大了，我祝她好好學(xué)習，天天向上！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時(shí)為她服務(wù)。
橡皮的想象作文 篇2
咳咳，你好！我是眾多橡皮兄弟中的一員。我有五個(gè)哥哥，它們是普通小鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、三角鳥(niǎo)、炸彈鳥(niǎo)和分身小鳥(niǎo)橡皮。我呢，是一個(gè)大王豬像皮！雖然在“憤怒小的小鳥(niǎo)”游戲里，我們是仇人，但畢竟我們是同族，當然是兄弟了�，F在，我們最大的愿望就是得到一會(huì )愛(ài)護我們的小主人。
愿望實(shí)現了！一只小手把我們兄弟拿起，便帶回了家。她拉開(kāi)包裝紙，寶貝似的把我們攏在懷里，看來(lái)，真是遇到了一個(gè)如愿以?xún)數男≈魅�。小主人把大哥放到了自己的鉛筆盒里，把我們放進(jìn)了抽屜里。我們多么希望能早日見(jiàn)到陽(yáng)光啊。
一周以后，小主人把手伸向了二哥，在它身上寫(xiě)了一個(gè)大大的名字：小櫻桃。我想：大哥去哪兒了呢？誰(shuí)知才過(guò)了兩天，三哥又被帶走了。我正納悶：他們都去哪兒了？是把他們放到別處了嗎？?jì)尚瞧诤�，四哥又跟�?zhù)小主人走了。抽屜里只剩下我和五哥，我們非常想念兄弟們在一起的快樂(lè )的日子。不久， 五哥也走了，我更加寂寞了。
可就在五哥走的第二天，我就被那只可愛(ài)的小手緩緩托起�！笆菐液透绺鐐円黄饒F聚嗎？”突然，聽(tīng)到小主人憂(yōu)愁的說(shuō)：你可千萬(wàn)別掉��！我只剩下你了。
我帶著(zhù)好奇，跟著(zhù)小主人去了學(xué)校，發(fā)現這里到處都是我的同胞，而且都受著(zhù)不同的傷害：有的被尺子割破了臉，有的被小刀劃成大花臉，有的被彩筆畫(huà)得五顏六色，有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。
小主人把我小心的放在上服口袋里，就在上體育課時(shí)，我不小心從她的口袋里飛了出去。我不停的喊，可小主人玩得太開(kāi)心了，根本聽(tīng)不到。就在我傷心欲絕時(shí)，被值周老師發(fā)現了，便把我帶到了生活了許多橡皮兄弟的箱子里——失物招領(lǐng)箱。在這里，我見(jiàn)到了我的那五個(gè)兄弟：大哥的嘴沒(méi)了；二哥渾身臭臭的；三哥的身體被鉛筆戳了個(gè)洞，像一個(gè)陀螺；四哥只剩下個(gè)腦袋了；五哥的還好，渾身是傷。兄弟相遇，我們抱頭痛哭，各自訴說(shuō)曾經(jīng)的遭遇。
所有生活在箱子里的像皮兄弟都有一個(gè)愿望：希望能回到自己小主人身邊，繼續為小主人服務(wù)，并能得到小主人的愛(ài)護。
橡皮的想象作文 篇3
大家好！我是一塊藍色的長(cháng)得像胡子的4B橡皮，我現在被拋棄了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，別提了！
我生活在一個(gè)上了五年級的小男孩的家里，剛來(lái)時(shí)，他因我獨特的外形很喜歡我，我很快樂(lè )，因為自己有一個(gè)好主人。但慢慢的，他就不喜歡我了。每次做作業(yè)時(shí)，他要么像玩游戲似的地把我扭來(lái)扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一塊，弄得我缺胳膊斷腿的，要么用手指在我身上鉆洞……他還邊弄邊邪惡地咯咯笑，那聲音就像是一條蟲(chóng)子，鉆著(zhù)我的心，有說(shuō)不出的難受。這不，我剛來(lái)他家沒(méi)幾天就已經(jīng)“殘疾”了。唉！小主人，能不能別虐待我了，其實(shí)我也是一個(gè)生命呀！我真想過(guò)一個(gè)普通橡皮的日子啊!
有一天，主人的媽媽下班回來(lái)，發(fā)現我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！還不是中午主人把書(shū)包當玩具亂甩，把我從包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎喲！疼死我了!于是把我拾了起來(lái)，發(fā)現我全身臟兮兮的。她立馬變成了一頭“母獅子”火冒三丈地批評了主人。主人被批評之后，只好不服氣地將我抹干凈，扔進(jìn)了書(shū)包里。從此以后，我的日子總算好過(guò)些了，哎，主人你總算是對我好些了。
主人雖然對我好些了，但還是把我當成垃圾一樣亂丟。每天回到家，“啪”他擺著(zhù)一副不屑的樣子將鉛筆盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎喲！我一下子從鉛筆盒的這一頭摔倒了另一頭，落地時(shí)，還在盒子里猛地彈了幾下，頓時(shí)，我痛暈了過(guò)去。要用我時(shí)，他總算對我好些了，我不禁暗暗自喜，要是這段時(shí)間能暫停對我的折磨就好啦。但剛一用完，他的態(tài)度就來(lái)了個(gè)360°大轉彎，又把我扔到地上當垃圾了。哎！小主人，那天的批評你忘了嗎？你什么時(shí)候才會(huì )真正愛(ài)護我呀！
有一天，主人一臉嫌棄地把我用力扔進(jìn)了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只見(jiàn)主人滿(mǎn)臉欣喜地捧起新橡皮，看了又看，愛(ài)不釋手�？吹竭@些，我不禁想起當初小主人對我的喜愛(ài)，可是這才多久，他就將我打入“冷宮”了，想著(zhù)想著(zhù)，我不禁潸然淚下。
小主人呀！請不要丟下我，我還想陪你學(xué)習，還想……
橡皮的想象作文 篇4
“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥(niǎo)，歡快地飛出教室，教室里立時(shí)鴉雀無(wú)聲。
隨著(zhù)“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國的國王走上講臺，大聲說(shuō)：“開(kāi)會(huì )了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個(gè)角落紛紛趕來(lái)。橡皮國王點(diǎn)了一下人數，自言自語(yǔ)道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”
正在這時(shí)，不遠處傳來(lái)微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來(lái)救救我吧！”國王連忙派了兩位士兵去營(yíng)救。這位橡皮剛被拉出來(lái)，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開(kāi)層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來(lái)。
橡皮們到齊后，會(huì )議開(kāi)始了。還未等國王開(kāi)口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國王怒問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”
“報告陛下，我是您的侍官小白呀!”
“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說(shuō)。
“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時(shí)候還扔得我滿(mǎn)地打滾，只到要用我的時(shí)候，才想起我，然后就滿(mǎn)世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒(méi)臉見(jiàn)人了！”小白說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就嗚嗚地哭開(kāi)了。
“哎，你可真不幸�！�
“我要是你的話(huà)，早就不活了�！�
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著(zhù)，一位橡皮捂著(zhù)肚子，一瘸一拐地走上講臺。
“哎呀，你這是怎么了？”
“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒(méi)事就把我當‘病人’，老給我打針�！�
“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說(shuō)。
“別提這些不好的事了，大家說(shuō)點(diǎn)高興的吧！”橡皮國王提議道。
這時(shí)，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著(zhù)自己的蝸車(chē)踏著(zhù)紅地毯來(lái)了。她說(shuō)：“我的主人小紅對我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車(chē)，還經(jīng)常給我洗澡�！�
“你可真幸福��！”橡皮們羨慕地說(shuō)道。
橡皮國王接著(zhù)說(shuō)：“我們得想個(gè)好辦法，讓小主人們都向小紅學(xué)習，知道愛(ài)惜我們呀！”
橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫(xiě)了一封信。老師看了信后，深受感動(dòng)，于是給同學(xué)們上了一節特殊課，課名叫《要愛(ài)護橡皮》。
從此以后，同學(xué)們都知道了橡皮的重要性，都非常愛(ài)惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子。
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