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假如我有一支神筆作文（精選50篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我有一支神筆作文 篇1
假如我有一只神筆，我會(huì )用它來(lái)做許多好事。
假如我有一只神筆，首先，我會(huì )畫(huà)一個(gè)傳送門(mén)，只要你在走進(jìn)去之前，說(shuō)一聲你要去的地方，它就會(huì )帶你去你說(shuō)的地方。我說(shuō)了一聲“非洲”，然后走進(jìn)去，就到非洲了。我到非洲后，見(jiàn)到的都是非洲人，除了眼睛和衣服還有牙齒以外，我再也看不出哪里有白色了。我真懷疑是他們一出生就推進(jìn)整容院整黑，還是被曬黑的'�？尚侣勆险f(shuō)非洲嚴重缺水，但我看不出來(lái)，他們好像都很正常。算了，既然來(lái)了，就隨便畫(huà)朵烏云吧。我沒(méi)有蘸墨水，只是對著(zhù)天空畫(huà)來(lái)畫(huà)去。幾十個(gè)非洲人看到我的舉動(dòng)，紛紛投來(lái)好奇的目光。過(guò)了一會(huì )兒，我大喊一聲“完工”。就在這時(shí)，天上下起了牛毛細雨，又過(guò)了一會(huì )兒，天上又下起了傾盆大雨。人們不約而同的拿出各種器皿來(lái)接雨�？此麄冞@么高興，我心里也非常高興。我為了不讓別人發(fā)現我的行蹤，我找了一個(gè)巷子畫(huà)了傳送門(mén)回家了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我打開(kāi)電視看新聞，其中一條新聞就是我在非洲下了一場(chǎng)雨的事。然后，他們放了幾張關(guān)于非洲的照片，我一看，感動(dòng)得都快哭了。哇！非洲的地上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的草，美麗的花，還有當地居民種的樹(shù)。
我想，我一定要好好利用神筆。
假如我有一支神筆作文 篇2
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助特困區畫(huà)一所豪華、寬敞的學(xué)校。里面的書(shū)本數不勝數。讓那些孩子過(guò)上吃好、穿好、睡好的.幸福生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一所不用花錢(qián)的大商場(chǎng)，讓人們不用花錢(qián)就能過(guò)上好生活，不為買(mǎi)東西的錢(qián)而苦惱。不舍得買(mǎi)這個(gè)，不舍得買(mǎi)那個(gè)。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一種藥，他能治好所有的病。連癌癥、非典等一些絕癥都難不倒他，趕走世上所有的病，不讓人們?yōu)榧膊∷氖中g(shù)那巨額發(fā)愁。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多的樹(shù)木，這些樹(shù)木不僅能成為一道美麗的風(fēng)景，還能保護環(huán)境，不讓人們受到大自然的危害，做到真正的低碳生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一棟十分大的房子。因為對于一些窮人來(lái)說(shuō)，家里一有客人，他們的小房子就會(huì )坐不下。有了大房子，來(lái)了客人就不必擔心。
總而言之，有了這支神筆，誰(shuí)有困難，我會(huì )立馬幫助他，讓這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)溫暖！到處充滿(mǎn)笑聲！到處充滿(mǎn)友誼！到處充滿(mǎn)愛(ài)！
假如我真的有一支神筆，那該多好��！
假如我有一支神筆作文 篇3
我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的`香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(cháng)，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì )用我的神筆畫(huà)一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現美好的愿望。
假如我有一支神筆作文 篇4
假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫(huà)一所漂亮的學(xué)校，讓小朋友們再也不會(huì )，學(xué)不到豐富的知識。
假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)十分能干的機器人。讓媽媽再也不用，為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給自己畫(huà)一雙翅膀，這樣我就可以和小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔。
假如我有一支馬良神筆，我要畫(huà)一種藥，讓人吃了保持年輕，長(cháng)生不老。
假如我有一支馬良的神筆，我要在寒冷的'冬天，給教室里畫(huà)上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫(huà)上帶來(lái)冷氣的空調。那樣，老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫(huà)上漂亮的房子，讓他們過(guò)上快樂(lè )幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫(huà)上花草樹(shù)木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支神筆作文 篇5
人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當看到那些需要幫助的人，而我又無(wú)能為力時(shí)，我的內心就止不住悲傷，那時(shí)我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的'人畫(huà)上健康的四肢，過(guò)上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫(huà)一扇門(mén)，直接到達他們工作的地方；我要為孤兒們畫(huà)出美滿(mǎn)的家庭，讓他們在爸爸媽媽的陪伴下快樂(lè )地成長(cháng)；我要為悲傷的人們畫(huà)出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂(lè )。
假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠里畫(huà)出大片大片的花草樹(shù)木，在茫茫大海畫(huà)上大陸，在有洪水的地方畫(huà)上土地，在寒冷的地方畫(huà)上火苗，在炎熱的地方畫(huà)上清泉。我還要再畫(huà)個(gè)新地球，讓所有人類(lèi)和動(dòng)物都到那里生活，那里的小草更綠，百花更香，藍天更藍，所有的生命體都茁壯成長(cháng)。
假如，我有一支馬良的神筆，我會(huì )造福人間，讓世界上所有人都幸�？鞓�(lè )地生活！
假如我有一支神筆作文 篇6
我想像馬良一樣，擁有一支神筆。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一輛能飛上天的車(chē)，讓它帶我們一家人看看天空的風(fēng)景。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一棟棟房子，給貧困山區的'孩子們住。還畫(huà)一件件漂亮的衣服給他們穿，再畫(huà)一所美麗的學(xué)校，讓他們有地方讀書(shū)，還畫(huà)一個(gè)書(shū)店給他們看書(shū)！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)機器人，送給爸爸媽媽?zhuān)瑤退麄兏苫�。這樣，他們就可以多休息，少做事情不那么辛苦了。他們可以用余下的時(shí)間，看看電視，出去走走。
假如我有一支神筆，我要給清潔叔叔阿姨畫(huà)一把能跟著(zhù)他走的傘。這樣就可以幫他們遮風(fēng)擋雨了。我還要畫(huà)一些盒飯和礦泉水給他們，如果餓了就吃盒飯，渴了就有水喝！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)機器人，送給孤兒院的小朋友們當保姆。這樣，如果小朋友們餓了，機器人就會(huì )給他們做飯吃，如果她們想睡覺(jué)，機器人就會(huì )過(guò)去哄他們睡覺(jué)。
我多么想要一支神筆��！如果我有一支神筆，我一定會(huì )好好珍惜它，愛(ài)護它！
假如我有一支神筆作文 篇7
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它走遍全世界。
我來(lái)到沙漠，這里黃沙漫天、寸草不生。我拿出神筆，輕輕一揮，沙漠變成了綠地，樹(shù)木茂盛，花草芬芳，一條條河流叮叮咚咚地流淌，調皮的魚(yú)兒在水中擺著(zhù)尾巴……
我來(lái)到城市，這里空氣污濁、煙霧彌漫。我拿出神筆，輕輕一揮，霧霾散開(kāi)，天空仿佛被清洗過(guò)一樣干凈湛藍，太陽(yáng)給大地穿上了金色的外衣……
我來(lái)到江河邊，一股股又黑又臭的污水流入江河，江水變得渾濁、有毒。我拿出神筆，輕輕一揮，江水變得又清又藍，一條條江豚在江水里追逐嬉戲，岸邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
假如我有一支神筆，我一定要用它畫(huà)出最美、最干凈的`世界�？上郎蠜](méi)有神筆，我們只有保護環(huán)境，才有美麗的家園，才有幸福健康的生活。
假如我有一支神筆作文 篇8
一天晚上，我躺在床上，望著(zhù)天上的星星，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
突然，一位老者出現在我面前：“小朋友，你想要一支神筆嗎？”
“想要！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“那我就給你一支吧!你只要畫(huà)一種東西，就會(huì )出現這一樣東西，不過(guò)，不能畫(huà)危險動(dòng)物，切記��！”
“行啦，行啦！”我轉身就跑。
我畫(huà)了一張魔毯，坐上魔毯，往農村飛去。到了農村，我一看，那里小朋友的學(xué)習環(huán)境太差了，一、二、三、四、五、六年級輪流用一間教室，每個(gè)學(xué)生一個(gè)星期只能上一天的'課，太可憐了！而且教室又破又舊，可以說(shuō)“外面下大雨，教室里下小雨，外面雨停了，教室里的雨還沒(méi)�！�。我趕緊畫(huà)了一棟美麗的教學(xué)樓，頓時(shí)，教學(xué)樓出現在眼前，學(xué)生們連聲說(shuō)謝謝。
我乘上魔毯，覺(jué)得很好玩，就畫(huà)了一個(gè)蜂巢，想不到成群的蜜蜂向我進(jìn)攻，我害怕極了，大喊：“救命！”
零零零，鬧鐘響了，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)！
假如我有一支神筆作文 篇9
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫(huà)一個(gè)抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區或者全市都不會(huì )再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì )給災區的小朋友們畫(huà)好多好多學(xué)習和生活的用品。讓他們再也不會(huì )因無(wú)情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì )到一方有難，八方支援的真正含義。
假如我有一支馬良的`神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類(lèi)剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫(huà)出一所所山清水秀、繁華似錦的療養院，使患病的人們舒適休養，早日恢復健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓世界上的邪惡與暴力永不出現，讓人間永遠都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)幸福、快樂(lè )的笑聲。
假如我有一支神筆作文 篇10
在森林里，有一座小木屋，里面住著(zhù)一位專(zhuān)門(mén)寫(xiě)童話(huà)的老爺爺。他有一把“神筆”，老爺爺每次都用它來(lái)寫(xiě)童話(huà)，總是能吸引一大批讀者。漸漸地，“神筆”的名聲就在文具家族中變大了。
“神筆”頭戴一頂烏黑發(fā)亮的.帽子，修長(cháng)的身材，如同一根細竹竿。每次只要它寫(xiě)出一部好作品，文具家族的人就會(huì )為它慶祝一番。慢慢地，它變得越來(lái)越得意忘形。每次慶祝會(huì )只要有一個(gè)文具沒(méi)來(lái)參加，它就會(huì )大發(fā)雷霆，就算是有文具生病，它也會(huì )要求他們必須參加。而且每次慶祝都要收禮物，如果有一個(gè)文具沒(méi)有交禮物，它也會(huì )火冒三丈。
有一天，“神筆”注意到了它頭上總是套著(zhù)一個(gè)東西，非常不舒服�！吧窆P”想了很久才知道，原來(lái)那是筆蓋，那個(gè)筆蓋因為經(jīng)常被爺爺從筆上拿下來(lái)，蓋下去，所以磨的烏黑發(fā)亮�！吧窆P”越來(lái)越討厭它，下定決心要把它轟下去。于是它對筆蓋大聲吼道：“你這個(gè)筆蓋，真是不要臉，天天呆在我頭上，和我一起接受慶祝，你趕緊給我下來(lái)！”筆蓋聽(tīng)了生氣極了，頭也不回地走了。
“筆神”正為它趕走了筆蓋而洋洋自得，但它并不知道，危險正在悄悄靠近。原來(lái)，筆蓋是爺爺為了保存筆水而專(zhuān)門(mén)為“筆神”設計的�，F在筆蓋離開(kāi)了它，筆水很快就會(huì )變干，這樣“筆神”也會(huì )隨之死去。
終于有一天，老爺爺準備寫(xiě)童話(huà)的時(shí)候，發(fā)現“神筆”干得寫(xiě)不出字來(lái)了，于是把它扔進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能驕傲，而應該學(xué)會(huì )謙虛。
假如我有一支神筆作文 篇11
今天，我去上課的時(shí)候，被一支淡紫色筆絆倒了，因為我沒(méi)帶筆，就順手把它撿起來(lái)。
來(lái)到教室，才發(fā)現同學(xué)們都在考試。這時(shí)候有一個(gè)聲音在呼喚我，原來(lái)是那支筆，等等，筆在說(shuō)話(huà)?沒(méi)錯!一個(gè)小小的聲音在我耳邊響起：“我是筆神，你就是天選之人，以后你就是我的主人了，只要你點(diǎn)開(kāi)我就可以幫你寫(xiě)作業(yè)和考試�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了一下，好似換了一個(gè)人答試卷，一下子做完了，果然是滿(mǎn)分，我就每天在用這支神筆。
因為我的滿(mǎn)分次數很多，被我們班同學(xué)知道了這件事情，他們非常想擁有一支和我一樣的筆，正在我發(fā)愁的時(shí)候，那支神筆說(shuō)：“我還可以分成49份，每一份都可以變成神奇的.筆�！眲偤梦覀儼嘤�49人，這樣就可以每人一支了。這天后，我們班的成績(jì)飛速上升，變成了學(xué)神班。
可是，好景不長(cháng)，那些神筆就是想看我們從學(xué)神班變成學(xué)渣班的痛苦，在期末考試前夕，上天把所以的神筆都收了回去。神筆不見(jiàn)了，我們非常害怕，只能告訴老師我們的秘密，老師說(shuō)：“只要能努力，什么時(shí)候都不算晚，一定會(huì )有收獲的�！睘榱瞬蛔屔窆P的奸計得逞，我們開(kāi)始了魔鬼訓練，考試結束后我們班依然是學(xué)神班。用我們自己的努力保住了學(xué)神班的稱(chēng)號及榮譽(yù)，神筆很氣憤變成了普通的筆讓我們天天使用。
這就是我的神筆，有了它我們可以隨心所欲，但我們不能依賴(lài)它，學(xué)習是靠自己努力的。
假如我有一支神筆作文 篇12
未來(lái)的神筆是什么樣的？你們知道嗎？讓我們來(lái)暢想一下吧！
我想發(fā)明的未來(lái)的神筆，它是用超級水晶做成的，很抗摔。小伙伴們再也不用擔心筆摔壞了。它的外形和自動(dòng)筆差不多，但功能卻神奇的多。
它的第一種功能是：可以檢測出錯別字。當你寫(xiě)錯了字時(shí)，筆尖上的錯字監測器會(huì )檢查出來(lái)，還會(huì )對你說(shuō)：“小主人，你這個(gè)字寫(xiě)錯了�！钡饶惆彦e字改正確后，它又會(huì )放出一小段美妙的音樂(lè )，以示對你的表?yè)P及鼓勵。
它不僅能幫你檢查錯字，還可以像字典、詞典一樣，幫你查到我們遇到的`難題。神筆的筆頭上有一個(gè)平面，實(shí)際上那是個(gè)微型電腦。我們在學(xué)習時(shí)，如果遇到不懂的題，可以隨時(shí)向它請教，如果需要語(yǔ)音形式的，它還會(huì )放出像音樂(lè )一樣的聲音，給你釋義。
我最喜歡的是它的第三種功能——筆桿可以變色。當你學(xué)習或寫(xiě)字累了的時(shí)候，你可以隨意地按動(dòng)筆桿上的十二種色彩按鈕，你按下哪種顏色的按鈕，周?chē)统霈F哪種顏色。如果你按的速度夠快，那么你的周?chē)蜁?huì )出現像彩虹一樣的光暈，心情頓時(shí)就好起來(lái)了！
當然，神筆還可以幫你糾正坐姿。在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果你的眼睛與書(shū)面的距離太近，神筆就會(huì )發(fā)出警報：“小主人，小主人，你這樣坐，眼睛很快就會(huì )近視的，請馬上坐正……”
大家覺(jué)得我設計的神筆怎么樣？很棒對不對！我要好好學(xué)習，將來(lái)一定要設計出這樣的神筆，讓小伙伴們都用上它。為我加油吧！
假如我有一支神筆作文 篇13
我真想有一支神筆。
有一支神筆，首先我要為媽媽畫(huà)出一棟高層樓房。媽媽做夢(mèng)都想擁有一套高層樓房，說(shuō)高層樓房視野開(kāi)闊，空氣清新，光線(xiàn)明亮。其實(shí)，我也很喜歡這樣的房子，如果有一套這樣房子，我叫媽媽給我安排一間書(shū)房，書(shū)房一定靠窗子。每每做完作業(yè)或讀完課文，我就朝窗外眺望，朵朵白云會(huì )讓我遐想，飛翔的小鳥(niǎo)會(huì )讓我歌唱……
我真想有一支神筆。
有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)高級機器人。這個(gè)機器人會(huì )掃地、會(huì )洗碗、會(huì )洗衣，還會(huì )煮飯炒菜。這樣，奶奶就不用辛苦了。每次看見(jiàn)奶奶皺巴巴的手上那一道道皴裂的'口子，我真的好心疼好心疼啊。是的，一年到頭，奶奶總有做不完的事情，剛做完這樣，馬上又做那樣，像一個(gè)陀螺一樣不停地轉來(lái)轉去……
我真想有一支神筆。
有一支神筆，我要為爸爸畫(huà)出一輛精致而又美觀(guān)的轎車(chē)，轎車(chē)渾身乳白色，像飄在藍天上的白云。爸爸有了轎車(chē)，周末周日或節假日就可以帶著(zhù)我們家人，去鄉下的外婆家玩了。我最喜歡去外婆家玩。外婆家有一個(gè)不大不小的果園，果園簡(jiǎn)直就是一個(gè)景點(diǎn)。春天去，潔白如雪的梨花，粉紅如霞的桃花，還有杏花、棗花、石榴花……簡(jiǎn)直就是花的海洋。秋季去呢，一個(gè)個(gè)圓溜溜的紅蘋(píng)果，像一張張小姑娘紅撲撲的臉蛋；一個(gè)個(gè)大大的石榴個(gè)個(gè)裂開(kāi)嘴對著(zhù)我們嘻嘻嘻的直笑；還有平時(shí)羞羞答答藏藏掖掖的棗子，這個(gè)時(shí)候也驕傲地昂起了頭，鼓起她清秀而又豐盈的身段……
我真想有一支神筆啊。
假如我有一支神筆作文 篇14
每一個(gè)人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來(lái)完成自身的心愿；而我覺(jué)得有一支神筆。
每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。
假如是我一支神筆，我能畫(huà)出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經(jīng)受自然災害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的`房屋，從此不害怕地震災害的威協(xié)，讓她們在天堂一樣的自然環(huán)境中幸�？鞓�(lè )地日常生活。
假如是我一支神筆，我將畫(huà)出一些書(shū)籍送到貧苦的山區地帶，贈給這些沒(méi)有錢(qián)上不起學(xué)的小孩，她們多么的期盼書(shū)籍，多么的期盼專(zhuān)業(yè)知識��！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買(mǎi)，而大家卻沒(méi)有進(jìn)取心，只圖著(zhù)玩，而不管不顧父母對大家的期待。
假如我有一支神筆，我將畫(huà)出一些優(yōu)秀的醫藥學(xué)機器設備，送到醫院門(mén)診。讓醫師對這些一天到晚被重病纏身的患者開(kāi)展更強的醫治，讓她們盡快恢復，能夠更好地基本建設偉大的祖國。
假如我有一支神筆，我將畫(huà)出很多的錢(qián)和米，贈給這些一天到晚在街上行乞的人，讓她們不會(huì )再挨餓，不會(huì )再?lài)篮�，過(guò)上好日子和大家一樣的幸福的生活。
假如我有一支神筆，我將畫(huà)出很多像媽媽一樣來(lái)文化教育祖國的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國玩一玩，轉一轉。
盡管，這不是實(shí)際，可是我能努力學(xué)習，在未來(lái)，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過(guò)上更為美好的生活。
假如我有一支神筆作文 篇15
我想發(fā)明一種筆，名叫“神筆”，每個(gè)人都可以給自己的筆起名。這種筆利用了碳納米管，不容易弄斷，但卻可以化成粉末，組成任何造型。
它的第一種功能，名為“分解”。其中的第一個(gè)小功能，是可以幫助同學(xué)們同時(shí)寫(xiě)多頁(yè)作業(yè)，加快寫(xiě)作業(yè)的速度。如果連接上大腦，它可從你的潛意識里學(xué)習，并按你的潛意識完成作業(yè)。如果碰見(jiàn)不會(huì )的題，它會(huì )提示你，讓你自己來(lái)完成。第二個(gè)小功能，是“分墨”。筆墨容易用盡，可神筆可以分解墨水，使寫(xiě)出的字跡變細，墨就能用很久。
第二個(gè)功能名為“連接”。它的第一個(gè)小功能就與剛才寫(xiě)到的“連接上大腦”一樣了。它主要是按指紋尋找這個(gè)人的字跡，握筆姿態(tài)，來(lái)幫助這個(gè)人寫(xiě)字。為了防止壞人偷走重要信息，它還設置了密碼，還有鏡頭用來(lái)確認是否是本人。它還有一個(gè)青少年視力保護，是自帶的。它可以監測光強度，如果光線(xiàn)太暗，就不讓你寫(xiě)作業(yè)。只有光線(xiàn)適當，才會(huì )讓你寫(xiě)作業(yè)。第二個(gè)小功能是和不會(huì )的.題有關(guān)。如果它提醒你潛意識不會(huì )，而你自己也不會(huì )，這個(gè)功能就起到作用了。這個(gè)小功能是專(zhuān)門(mén)針對不會(huì )的題目的。如果你不會(huì )，你可以閉上眼睛，它會(huì )在你腦海里給你顯示也在用神筆的人，這樣你可以選擇向他們尋求幫助。
這就是我發(fā)明的筆。我想很多人都用得著(zhù)。所以，我希望早點(diǎn)發(fā)明出來(lái)。
假如我有一支神筆作文 篇16
《神筆馬良》這個(gè)故事讓我對神筆朝思暮想。直到2035年，我才找到一位可以研制出神筆的科學(xué)家，在我百般央求下，他同意為我做一只畫(huà)什么變什么的神筆。我拿到神筆的那一刻簡(jiǎn)直樂(lè )壞了。但是，我卻沒(méi)料到它也有那么多缺點(diǎn)，還真令人頭痛。
一天，我從電視上得知非洲的人們直到現在還吃不飽飯，于是我靈機一動(dòng)，拿起神筆，畫(huà)了一車(chē)的食物：多滋多味的比薩、香噴噴的糯米飯、美味的.牛排……樣樣鮮艷奪目，讓人口水直流三千尺。我得意揚揚地寄了出去。
一個(gè)月后，我收到了一封來(lái)自非洲小朋友的回信，上面寫(xiě)著(zhù)：“來(lái)自中國的阿姨您好，您能給我們寄來(lái)食物我們很開(kāi)心，但是食物全部中看不中吃，帶有一股墨水味�！卑�！我暈。
吃的不中用，那就畫(huà)中用的吧！我想到有的人工作那么辛苦，就畫(huà)了好多人民幣，只要有人辛苦勞動(dòng)，人民幣就會(huì )飛向他們的錢(qián)包，讓他們有錢(qián)花，就不必那么辛苦勞動(dòng)了……。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，麻煩來(lái)了。
凌晨三點(diǎn)半，我家的門(mén)被拍得震天響。我剛想去開(kāi)門(mén)，門(mén)已經(jīng)被擠破了。工人們都不干活了，他們朝我嚷嚷：“大慈大悲的樂(lè )怡小姐，您能給我畫(huà)一百粒長(cháng)生不老藥嗎？”“親愛(ài)的小姐，您給我畫(huà)一千萬(wàn)吧！”平時(shí)勤勞的勞動(dòng)人民變得貪得無(wú)厭了，我連忙畫(huà)了一扇金鋼門(mén)，四周才安靜下來(lái)。
我坐在沙發(fā)上想：“雖然神筆有很多用處，但并不能給我們帶來(lái)真正的幸福，只有勞動(dòng)才能給我們帶來(lái)財富！”于是，我就把神筆扔進(jìn)火爐里去了。
假如我有一支神筆作文 篇17
真累！我上了一天學(xué)，晚上躺在床上睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)，“咦？”我不由得發(fā)出了一聲呼喚：我發(fā)現床頭柜上竟然有一支神筆，那是馬良的神筆，我高興極了，拿起畫(huà)筆就畫(huà)了一對夢(mèng)寐以求的翅膀！哇！真的出來(lái)了一對雪白的翅膀。我套上翅膀，開(kāi)始輕輕地扇了扇，果真飛了起來(lái)！我異常興奮，越飛越高，越飛越快，我領(lǐng)略了黃河的澎湃，見(jiàn)識了黃山的雋秀，看見(jiàn)了長(cháng)城的雄偉……我累了，飛得慢了下來(lái)，漸漸地，我著(zhù)陸了，看見(jiàn)了一片荒原，我趕忙收起了翅膀，去看個(gè)究竟。
我問(wèn)了附近的.一個(gè)農民伯伯，他對我說(shuō)：“這里已經(jīng)荒廢很多年了，幾十年前，一場(chǎng)地震剝奪了這里的樹(shù)木花草，水源溪流，人們沒(méi)辦法再生存下去了， 就重在附近找了一處風(fēng)水好的地方重新生活，現在這里已經(jīng)幾十年都沒(méi)人來(lái)過(guò)了，我本來(lái)也不想來(lái)的，可是沒(méi)辦法，我女兒在城市，而要走到城市這是必經(jīng)之路��！如果不走就看不到我女兒了！哎！”伯伯長(cháng)嘆了一口氣，繼續走了。
我想，我有神筆，我可以畫(huà)一個(gè)城市在這里，讓這里充實(shí)起來(lái)！我三筆兩筆畫(huà)了一座城市，城市就出來(lái)了！從此，這里的人們過(guò)上了幸福的日子。
假如我有神筆，我要做的事太多了，讓貧窮的人們富裕，讓失明的孩子復命，讓殘疾的人們擁有一雙腿！
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鬧鐘聲打破了這個(gè)美夢(mèng)，我這才意識到，這，只是一場(chǎng)夢(mèng)！
多么希望現實(shí)也能像我的夢(mèng)中一樣美好！
假如我有一支神筆作文 篇18
話(huà)說(shuō)神筆馬良治官回來(lái)，在一橋上弄丟了神筆，恰巧被農農樂(lè )樂(lè )兄妹倆拾到，只聽(tīng)農農道：“烏呼哀哉，今兒未花一分錢(qián)，撿了一筆，趕明兒拿去賣(mài)了好賺錢(qián)�！薄翱刹皇菃�，可惜了這筆，能賣(mài)好幾個(gè)錢(qián)呢！”樂(lè )樂(lè )應和著(zhù)，她接過(guò)筆細看一陣，忙改口道：“這筆漂亮，我看著(zhù)喜歡，舍不得！舍不得！”于是撿了筆，揚長(cháng)而去。
樂(lè )樂(lè )回到屋里，對著(zhù)書(shū)拿筆在地上又涂又抹，農農走來(lái)，壞了！地上多了那么多東西，便問(wèn)妹妹：“妹妹，告訴我這些東西打哪兒來(lái)？”咋一看，大驚，這可不是當初那支筆？農農大嚷：“怪了怪了，這筆神了！”樂(lè )樂(lè )一路大叫著(zhù)回房，拿起那筆在沙地上畫(huà)了架大風(fēng)車(chē)，真神了，大風(fēng)車(chē)變成真的了。忙叫來(lái)農農，大喊：“好哥哥這筆真神了，咱把這里變成我們漂亮的城堡吧！”農農聽(tīng)了，忙和樂(lè )樂(lè )一同畫(huà)起來(lái)，他們隨手寥寥幾筆便成了一個(gè)生態(tài)城堡。城堡里面有濃碧的'樹(shù)蔭，清澈的溪水，活蹦亂跳的魚(yú)兒，各種各樣的昆蟲(chóng)，旋轉的大風(fēng)車(chē)，有趣的跑馬場(chǎng)，誘人的菜園，以及清新的空氣，更奇的是，各種水果都成了卡通人物，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路，而且到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。農農見(jiàn)了好不歡喜：“這城堡不錯，不如以我們倆命名就叫‘農夫樂(lè )園’如何？”“成！”樂(lè )樂(lè )忙道。
幾日后，農農樂(lè )樂(lè )歡天喜地地住進(jìn)了“農夫樂(lè )園”，還邀請了很多小朋友來(lái)參觀(guān)，游玩呢。
假如我有一支神筆作文 篇19
在未來(lái)世界，會(huì )飛的小汽車(chē)，多功能眼鏡，抗震泡泡房……越來(lái)越多的科技產(chǎn)品會(huì )走進(jìn)我們的日常的生活。就比如我手上的這支筆吧，已經(jīng)四年沒(méi)有換過(guò)了，你可別不相信，今天我就讓你們好好見(jiàn)識一下我的“百變神筆”。
以前上課需要帶著(zhù)不同顏色的筆，經(jīng)常把筆盒裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，拿筆十分不方便，而擁有我的這只神筆，你就沒(méi)有這種煩惱。它可以隨時(shí)更換顏色，在筆的`末尾有一個(gè)按鈕，只要對照你所要的顏色，輕輕一按，就可以換成你想要的顏色。這樣，每天上學(xué)我們就只需要帶著(zhù)一支筆，非常方便。
這只是“百變神筆”功能的一小部分，他的神奇之處還有很多呢！比如我們可能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，墨水用完了，對吧！我這只百變神筆就不會(huì )發(fā)生這種情況，因為這支筆可以自動(dòng)吸收光，轉化成墨水，因此它的墨水是永遠用不完的。這樣啊，我們就再也不用擔心墨水用光了。
除此之外，這支筆還能收集一些漂亮的字體，等到你需要的時(shí)候，只需要用嘴巴說(shuō)出你想要用的字體，就可以寫(xiě)出你想要的字體啦。是不是特別的神奇？
這支“百變神筆”還能根據你的想法變成你想要的造型，因為這支筆上面有一個(gè)小小的攝像頭，只要把你喜歡的樣子畫(huà)出來(lái)。再用這個(gè)小攝像頭拍下來(lái)，這支筆就可以變成你自己喜歡的樣子了。
哈哈，有了這支“百變神筆”，我就再也不用和媽媽去文具店買(mǎi)筆了。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有這么一支神筆呢？
假如我有一支神筆作文 篇20
假如我有支神筆我正在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，便覺(jué)得自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。那里有一架飛機、一支神筆，還有一面會(huì )說(shuō)話(huà)的鏡子。那面鏡子對我說(shuō)：“這架飛機和這支神筆已經(jīng)屬于你的了�！闭f(shuō)完，鏡面上顯出一片沙漠來(lái)。鏡子接著(zhù)說(shuō)：“在我國西部有一片沙漠，你快去拯救吧！”
我趕緊坐上我的專(zhuān)機，帶上神筆，一眨眼便來(lái)到了沙漠的上空。那兒沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有花草，也沒(méi)有小動(dòng)物。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙漠上空塵土飛揚。于是，我拿出神筆在沙漠上畫(huà)了幾條河流，河水嘩嘩地流淌著(zhù)，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。我又在河流兩邊畫(huà)了一片片蔥郁的森林。在森林里畫(huà)了一些動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、小山羊、小白兔、小黑熊……瞧，小山羊正在河邊悠閑地散步呢！可我覺(jué)得還不夠熱鬧，于是我又在河兩岸畫(huà)了一些人家。他們人人勤勞，個(gè)個(gè)好客。他們要我留下來(lái)做客，可我工作太繁忙，還有許多地方要我用神筆去改變，我不得不趕緊離開(kāi)。于是我又坐上我的'專(zhuān)機起飛了。
當我經(jīng)過(guò)黃河上空時(shí)，只見(jiàn)黃河水渾濁不堪。我們中華民族的母親河怎么可以是這般模樣，我趕緊掏出我的神筆一揮，黃河水頓時(shí)變得清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)兒在水里嬉戲�？粗�(zhù)我的杰作，我不禁笑出聲來(lái)。
“快起床啦，七點(diǎn)了。夢(mèng)見(jiàn)什么這么開(kāi)心呢？”媽媽高聲叫道。我睜眼一看，發(fā)現自己正躺在床上。但我想，只要我們努力，在不久的將來(lái)，這也許就不是一個(gè)夢(mèng)了。
假如我有一支神筆作文 篇21
假如我有支馬良神筆，我要給南極畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，給北極畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，給冬天畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，還要給晚上畫(huà)個(gè)太陽(yáng)。我要讓世界都得到光明和溫暖。
假如我有支馬良神筆，我要給災區畫(huà)許多他們需要的東西：衣服、水、被子、等生活必需品。讓他們的生活更加美好。
假如我有支馬良神筆，我要畫(huà)一個(gè)很大的城堡，讓全部的人都住在里面，讓他們過(guò)上幸福的'日子，讓每一對新人都幸福、快樂(lè )。我要在城堡里畫(huà)上一位國王，許多公主，還有許多人民。我要給每一位公主畫(huà)一套美麗的禮服，還有給每一對新人畫(huà)一套不一樣的禮服。我要讓所有的人都過(guò)幸福的生活。
假如我有支馬良神筆，我要給我的家鄉畫(huà)一條小溪，小溪的兩岸畫(huà)上小村莊，小村莊的旁邊畫(huà)一片樹(shù)林，樹(shù)林里有許多水果：鮮果飄香，酸甜可口。小村莊的前面是一片竹林，那竹葉掉在溪水里，就像魚(yú)兒在水中游，讓我的家鄉跟我夢(mèng)里的家鄉一樣美。
假如我有支馬良神筆，我要讓所有的事情變得跟夢(mèng)里的一樣，和電視機里演得一樣。讓全球各地的人都過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆作文 篇22
我的愿望是能幫助有困難的每一個(gè)人。
假如我是一根神筆！我就會(huì )幫助那些樹(shù)上哭泣的小鳥(niǎo)。我會(huì )畫(huà)出許多小鳥(niǎo)愛(ài)吃的食物，讓他的大肚子圓鼓鼓的，讓它高興起來(lái)。然后用我毛茸茸的筆撫摸著(zhù)它，讓它睡上一覺(jué)。
假如我是一根神筆！我就會(huì )幫助那些生活貧窮的人，讓愛(ài)學(xué)習的孩子們高高興興的過(guò)每一天，我會(huì )鼓勵他讀書(shū)，讓他自信，還給他們畫(huà)許多有意義、有用的書(shū)。讓他們懂得禮儀、勤奮等美好品質(zhì)。我會(huì )用我的一份力量去支持他們。
假如我是一根神筆！我會(huì )幫助殘疾的人們，我用我的話(huà)語(yǔ)給他們自信，讓他們高興，我會(huì )對他們說(shuō)：“雖然你們身上缺少一部分，但這點(diǎn)困難是不應該把自己屈服掉的，你要有自信，讓自己變成一個(gè)有用的`人，加油吧，相信自己�！蔽視�(huì )用我的筆為他們畫(huà)一個(gè)他們缺少的地方，我要讓他們像正常人一樣，和正常人一起玩，一起高興。
假果我是一根神筆！我會(huì )幫助一些在旱區的人們給他們許多水，讓他們不再干旱的度過(guò)每一天。我會(huì )給他們的莊稼灑下水，讓是大地變成一個(gè)濕潤的土地，讓莊稼長(cháng)得更高，讓麥子長(cháng)得更飽，讓人們收個(gè)好收貨。
這就是我偉大的愿望，我要幫助所有的人，讓他們都過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。我也要讓那些善良的人和我一起幫助別人，讓世界充滿(mǎn)笑聲。
假如我有一支神筆作文 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著(zhù)《新編神筆馬良》津津有味地看著(zhù)。咦？書(shū)里怎么有一張紙條，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：
你好黃思研，你還記得我嗎？上次和你一起去幫助別人真好。你不是很想變成我嗎，機會(huì )來(lái)了，有效期四個(gè)月。
你的朋友：馬良
我激動(dòng)得直沖鏡子跑去，哇！小草帽，破褲子，我真的變成了馬良。我躺在床上想：我接下來(lái)干什么呢……有了，改造一下老爸老媽。等他們回來(lái)，我就要施行我的計劃�？山裉鞎r(shí)間過(guò)的`真慢，我一下在紙上畫(huà)畫(huà)，一下看看書(shū)，��！老天爺，您就不能讓時(shí)間過(guò)快一點(diǎn)嗎。
等了又等，終于到了三更半夜。我打開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地溜到了老爸老媽的房間門(mén)口。哎呀媽呀，老爸的呼嚕聲混雜老媽的磨牙聲，真是妙呀！我在門(mén)上畫(huà)了一個(gè)大洞，走了進(jìn)去，我用神筆在爸爸媽媽的身上寫(xiě)：不管學(xué)習，女兒想干什么就干什么。嘿嘿，一寫(xiě)完，我便溜回了房間。
第二天早晨，我一覺(jué)睡到了九點(diǎn)。我醒來(lái)，媽媽溫柔對我說(shuō)：“可可快來(lái)吃飯，媽媽幫你給老師請假了�！蔽业膲�(mèng)成真了，想不學(xué)習就不學(xué)習，想吃零食提筆一畫(huà)就到手，哈哈真爽！
接下來(lái)的三個(gè)月里，我次次考試不及格，成績(jì)飛速下滑，老師便撤了我這班長(cháng)。我急了，那天晚上，我連忙變回爸媽?zhuān)^續讓他們像以前一樣管我。
馬良，謝謝你的驚喜，你又給我上了一節課。
假如我有一支神筆作文 篇24
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫(huà)什么像什么，畫(huà)出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我帶著(zhù)這支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應該更美的。
我一聽(tīng)這話(huà)，非常高興，展露本領(lǐng)的機會(huì )到了。
我悄悄拿出畫(huà)筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了幾座山，高高低低，高的山，鳥(niǎo)兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫(huà)了許多棵樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù)，都讓她們長(cháng)在一起，春夏秋冬不同季節的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿(mǎn)眼的`風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著(zhù)我一起爬山，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫(huà)了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì )神地畫(huà)，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
假如我有一支神筆作文 篇25
假如給我一只神筆，我會(huì )給沙漠里畫(huà)上一些河流，畫(huà)幾棵茂盛的大樹(shù)，再給沙漠畫(huà)幾只小動(dòng)物，如：小鳥(niǎo)，猴子，大象。讓沙漠里存在著(zhù)生命，讓沙漠里變的更美麗，讓沙漠變成美麗的綠洲！
假如給我一只神筆，我會(huì )為農村里的.辛苦的農民伯伯們畫(huà)一頭牛，讓牛幫助農民伯伯耕地，這樣就能讓農民伯伯休息休息了，到了秋天，田野里的麥子、高粱、豌豆……都成熟了，農民伯伯臉上掛出了一副燦爛的笑臉。
假如給我一只神筆，我會(huì )給那些農村里貧窮的小孩子，畫(huà)一所學(xué)校，再給學(xué)校里畫(huà)一些課外書(shū)，再給教室里畫(huà)幾張課桌，和椅子，讓那些農村里的小孩子都能在學(xué)校里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
假如給我一只神筆，我會(huì )給那些殘疾人畫(huà)上他們所殘缺的那部分，讓眼睛失明的人重見(jiàn)光明，讓手和腳殘缺的人能行動(dòng)方便，讓那些耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人能重新聽(tīng)見(jiàn)聲音，讓他們能像健康的人一樣能快樂(lè )地成長(cháng)！
假如給我一只神筆，我會(huì )讓那些不遵守法律的人畫(huà)一所神奇的監獄，讓他們在里面仔細檢討，等他們出來(lái)后，就可以變成一個(gè)好人，不會(huì )再去偷東西，也不會(huì )去搶劫，也不會(huì )去綁架。
假如給我一只神筆我會(huì )讓那些亂丟垃圾的人變的不會(huì )再亂扔垃圾了，我會(huì )讓那些賭博的人不再賭博了，我會(huì )讓……
假如給我一只神筆，我會(huì )讓世界變的更加和諧有愛(ài)，我會(huì )讓世界變得更加美好！
假如我有一支神筆作文 篇26
在我小的時(shí)候，我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《神筆馬良》。這本書(shū)的主人公是馬良，馬良有一只神筆，這只神筆只要輕輕的畫(huà)出自己想要的東西，愿望就會(huì )立刻實(shí)現。如果我有了這只神筆，我會(huì )畫(huà)出許多對人類(lèi)有用的東西。
首先，我要畫(huà)出很多潔凈的'水。大家都知道水是生命之源，有了水萬(wàn)物才能生長(cháng)，人和動(dòng)物才能生存，如果沒(méi)有水，那后果不堪設想。而地球上的水資源已經(jīng)嚴重的被破壞了，有很多地區喝不到安全衛生的水，有人會(huì )說(shuō)：地球上的水不是很多嗎？水怎么會(huì )不夠喝呢？其實(shí)不是這樣，雖然地球上71%的陸地被水覆蓋著(zhù)，但是淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中有一部分被污染了，有一部分在南北兩極冰凍著(zhù)，人類(lèi)可以直接飲用的水只占淡水中的0.5%：世界上有70%的人喝不到安全衛生的水，每天約有2.5萬(wàn)人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。從以上的數據我們可以看出現在水已經(jīng)很少了。如果我有了這只神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多的清潔衛生的飲用水，讓那些喝不到安全衛生水的人也能像我們一樣喝上安全衛生的水。
如果我有了這只神筆，我還會(huì )畫(huà)出許許多多瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物，讓這些動(dòng)植物在我們的身邊生存，讓它們永遠和我們在一起。
如果我有了這只神筆，我還會(huì )畫(huà)出各種各樣的美食，讓那些孤兒和窮人也能享受人間的美味。
如果我有了這只神筆，我還會(huì )畫(huà)出更多對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展有用的東西，讓這個(gè)世界變得更加美好！
假如我有一支神筆作文 篇27
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著(zhù)飛著(zhù)，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設施。圖書(shū)室里的'書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會(huì )太勞累了。
我又向前飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著(zhù)，風(fēng)卷著(zhù)沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著(zhù)，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習，把我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我有一支神筆作文 篇28
一天早上，我坐著(zhù)書(shū)桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的小故事，當我們看了這個(gè)故事后，深陷了思索當中。
我覺(jué)得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會(huì )到貧苦的山區地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫(huà)上很多美味的食物和溫暖的衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會(huì )用我的神筆給他畫(huà)出一棟棟好看的房子，讓她們過(guò)上舒服的`日子。
假如我有一支神筆，我會(huì )給這些喪失家人、喪失開(kāi)心、喪失幸�？鞓�(lè )的小孩畫(huà)出很多小玩具，讓她們開(kāi)心的發(fā)展。我都會(huì )讓她們去上學(xué)受文化教育，讓她們踏入取得成功的路面。
假如我有一支神筆，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出很多小樹(shù)，種在旱災的荒漠中，我要畫(huà)出一種生長(cháng)發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長(cháng)發(fā)育，讓荒漠中出現大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會(huì )給這些悲劇漂游海島的人畫(huà)出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會(huì )去這些少水的我國，用我的神筆畫(huà)出一場(chǎng)大雨，每過(guò)十天下一次，讓這世界不會(huì )再有少水這個(gè)詞。
總得來(lái)說(shuō)，我會(huì )讓全球的大家都過(guò)上開(kāi)心快樂(lè )的日子，修建一個(gè)和睦美好的世界。
惦記著(zhù)惦記著(zhù)，我不經(jīng)意間地睡覺(jué)了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺(jué)我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆�？墒窍嘈�，只需我努力學(xué)習，總有一天，我會(huì )創(chuàng )造發(fā)明一支真實(shí)的神筆。
假如我有一支神筆作文 篇29
我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類(lèi)越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫(huà)上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫(huà)個(gè)又新又好的大氣層，修補人類(lèi)弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線(xiàn)的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話(huà)里。讓我畫(huà)上清澈見(jiàn)底的小河，里面住著(zhù)魚(yú)和蝦，再畫(huà)一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè )樂(lè )的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒(méi)垃圾的地球，我想住在沒(méi)口水國度我想住在沒(méi)有貪婪的社會(huì )。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫(huà)出許多竹蜻蜓， 帶人們去想去的地方；如果我有一只神筆，我要畫(huà)一棟世界最大的`糖果屋，邀請人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫(huà)一艘堅固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫(huà)出強壯的手臂，學(xué)猴子在樹(shù)上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪(fǎng)仙子的故鄉。
假如我有一支神筆作文 篇30
每當我聽(tīng)到神筆馬良的的故事時(shí)，總是羨慕不已，我想：“如果我也有他那樣的神筆那該多好�！�
一天晚上，我正在家里津津有味地讀著(zhù)書(shū)。突然一個(gè)白胡子老頭出現在我眼前，他看了看墻壁上的畫(huà)說(shuō)：“這些都是你畫(huà)的嗎？”“那當然”我自豪地說(shuō)�！澳沁@支筆送給你�！卑缀永项^笑瞇瞇地說(shuō)。我接過(guò)來(lái)一看：“呀！這不是馬良的神筆嗎？”我連忙對白胡子老頭說(shuō)：“謝謝呀！”“不謝”然后他就消失在茫茫的夜幕中了，“一定要做好事�！敝宦�(tīng)見(jiàn)天空中回響著(zhù)老爺爺的話(huà)。
突然，我看見(jiàn)西方有一場(chǎng)大火，便想：“我不是有神筆嗎？”于是我趕緊跑去民西方。只見(jiàn)熊熊烈火燒得越來(lái)越旺，我趕緊畫(huà)出了一片烏云。烏云飄過(guò)之處降下一場(chǎng)大雨，瞬間便把烈火撲滅了�？扇藗冞�是受了不少傷，于是，我又畫(huà)了一些靈丹妙藥給他們服下。然后，人們竟然又立刻恢復健康，不僅，能唱歌，還能跳舞，好像壓根兒沒(méi)受過(guò)傷呢。
這件事很快傳到了魔鬼洞。魔鬼首領(lǐng)非常羨慕我。便叫人來(lái)捉我去洞里。魔鬼見(jiàn)到神筆就搶。我也不甘示弱，我也用勁地拉�！斑恰鄙窆P斷了。我氣得直跺腳。
“崔張力，快點(diǎn)醒來(lái)學(xué)作文！”我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我想：“那‘神’筆其實(shí)其實(shí)就是我手中的'筆。只要抓緊時(shí)間，認真學(xué)習，就一定能把我手中平凡的筆，變成非同尋常的‘神’筆！”
假如我有一支神筆作文 篇31
在神話(huà)故事中，馬良有一支神奇的畫(huà)筆。它能畫(huà)耕牛，幫農民耕地；能畫(huà)馬車(chē)，幫人們運貨。
我也想有一支這樣的神筆，幫助西南災區的人們，為他們解除饑渴。我從電視上看到，西南旱區極度缺水，土地龜裂十分嚴重，人都可以把一只拳頭放進(jìn)縫中。那里的人們想吃水，就必須翻山越嶺去挑水，就連四五歲的孩子們也加入了挑水的隊伍。每次看到災民們一雙雙渴望水的眼睛，我就禁不住為他們落淚。我好想要用這支萬(wàn)能的神筆為他們畫(huà)上萬(wàn)座胡、萬(wàn)眼泉，讓他們不用為吃水而發(fā)愁。
我要畫(huà)萬(wàn)畝森林，全都種在沙漠中。沙漠至今仍在不斷擴大，人們的良田被侵占了，家園被掩埋了，人們不得不離開(kāi)故土。我要讓樹(shù)木緊實(shí)的`根和茂密的樹(shù)葉阻止沙魔放肆，讓人類(lèi)擁有更多的生存空間，讓天空更藍，土地更肥沃，讓人們生活在藍天碧水之中。
我還要畫(huà)一個(gè)先進(jìn)的航天飛機，讓它帶領(lǐng)人們飛到火星上，探索宇宙的奧秘。我們國家的航天技術(shù)飛速發(fā)展，從神舟飛船的升空到探月工程的啟動(dòng)，我們中國的航天事業(yè)向前邁了一大步。我們國家將來(lái)還要向火星進(jìn)發(fā)，先進(jìn)的航天飛機為科學(xué)們提供寶貴的宇宙資料，我們國家的航天技術(shù)將領(lǐng)先全世界。
其實(shí)，神筆就在我們心中，它的神力就在我們每個(gè)少年兒童身上。只要我們向科學(xué)進(jìn)軍，向未來(lái)挑戰，神力將發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
假如我有一支神筆作文 篇32
如果我是一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一片甘霖，送給西南旱區的人們，讓旱區的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們不再為沒(méi)有水喝而發(fā)愁；讓干涸的河床充滿(mǎn)涓涓溪流；讓龜裂的土地恢復原了的生機，讓干枯的禾苗茁壯成長(cháng)。
如果我是一只神筆，我會(huì )畫(huà)許許多多的帳篷和棉衣棉被，讓玉樹(shù)災區受災的`人們有溫暖的住處，有棉衣棉被御寒；如果我是一只神筆，我會(huì )畫(huà)一條寬闊的道路，讓救援設備和人員早日進(jìn)駐地震災區，救援出更多的群眾；如果我是一只神筆，我會(huì )在夜里畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)掛在天上，好讓救援人員夜以繼日的救援那些廢墟下等待救援的人們；如果我是一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一所所嶄新的學(xué)校，讓災區的小朋友早日復課，不因為地震而影響他們的學(xué)習生活；如果我是一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一棟棟高樓，讓災區的人民早日過(guò)上幸福、快樂(lè )的新生活。如果我是一支神筆，我會(huì )為災區人民做好一切，讓他們遠離痛苦和創(chuàng )傷，對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限希望。
如果我是一支神筆，我還會(huì )畫(huà)出一雙雙明亮的眼睛，為盲人帶來(lái)光明，讓他們盡情欣賞這美好的世界，如果我是一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)個(gè)健康的軀體，讓殘疾朋友們健康快樂(lè )的生活。
如果我是一支神筆，我會(huì )在人們困難時(shí)給予幫助，幫助需要幫助的人們，共同創(chuàng )造美好的明天。
假如我有一支神筆作文 篇33
許多同學(xué)都應該看過(guò)神筆馬良這部電影吧？電影中的馬良，有一支神奇的筆，這支筆充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量，畫(huà)什么，就能得到什么。馬良就是用這支筆給窮人畫(huà)畫(huà)。在看了這部電影后，我真想有一支神筆。
每天放學(xué)回家，總能看到一些窮苦兒童不能到學(xué)校上課，的不到老師的教育，更得不到知識，將來(lái)便無(wú)法建設祖國。因此，我想有一支神筆，畫(huà)一所希望小學(xué)，讓所有不能上學(xué)的'兒童都可以上學(xué)。
每當看到報紙上刊登著(zhù)一些人，而得了不治之癥逝世，我的內心就會(huì )感到一陣陣慚愧，要是世界上能有一所什么病都能治好的醫院，那該多好呀。因此，我想在太空畫(huà)一所能治百病的醫院，讓所有患有不治之癥的患者都能得到健康，還能保證患者不會(huì )再有這種怪病。
在走過(guò)環(huán)保局時(shí)，常聽(tīng)到環(huán)保局的工作人員說(shuō)哪兒又被破壞環(huán)保了，這使我常常哽咽，心想：怎么一些地方經(jīng)常受到破壞。于是，我想畫(huà)一個(gè)能保持環(huán)保的儀器，只要放在環(huán)保局那，整個(gè)地區就不會(huì )遭到破壞，讓我們的環(huán)保得到保障。
在學(xué)校里，我能常�？吹揭源笃坌〉默F象，這常常使我看不下去，要是去幫助那些被欺負的同學(xué)，又怕自己也被欺負；要是不幫，又不夠義氣，到底該怎么辦呢？因而，我想畫(huà)一個(gè)能使人不會(huì )以大欺小的儀器，讓強壯的同學(xué)不再會(huì )欺負弱小的同學(xué)。
我真想有一支神筆，用它來(lái)造福人類(lèi)。
假如我有一支神筆作文 篇34
假如我有一支神筆，我會(huì )用它做許多有意義的事。
我會(huì )用它畫(huà)出一條河流，送給干旱的地區。讓那里的人們生活的快快樂(lè )樂(lè )，要為那里的人們撲滅火災，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。
我會(huì )用它畫(huà)出一些錢(qián)，送給沒(méi)家的人。讓他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會(huì )為窮人捐出一些錢(qián)，讓他們也感受感受富人得生活。
我會(huì )用它畫(huà)出一本神奇的知識書(shū)，送給班里的好同學(xué)，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時(shí)，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。
假如我的神筆能畫(huà)出所有的東西，我會(huì )用它做出許多好事，造福人類(lèi)！
假如我有一支神筆
假如我有一支神筆，我會(huì )用它做許多有意義的事。
我會(huì )用它畫(huà)出一條河流，送給干旱的地區。讓那里的人們生活的快快樂(lè )樂(lè )，要為那里的人們撲滅火災，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。
我會(huì )用它畫(huà)出一些錢(qián)，送給沒(méi)家的`人。讓他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會(huì )為窮人捐出一些錢(qián)，讓他們也感受感受富人得生活。
我會(huì )用它畫(huà)出一本神奇的知識書(shū)，送給班里的好同學(xué)，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時(shí)，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。
假如我的神筆能畫(huà)出所有的東西，我會(huì )用它做出許多好事，造福人類(lèi)！
假如我有一支神筆作文 篇35
夜里，我坐在桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲。忽然一支神筆飛到我面前說(shuō)：“你好！我是一支擁有魔力的神筆，我畫(huà)出的東西都是真的，你可以拿我畫(huà)出任何想要的東西，你就是我的小主人了！”說(shuō)完就飛到了我手里。
我接住了神筆，我一下子想起了今年的新型冠壯病毒和一線(xiàn)的醫護人員們每日每夜的和死神搶人的`畫(huà)面，所以我決定用我的神筆去幫助醫護人員們，于是我畫(huà)出一架巨大的紙飛機，我畫(huà)的紙飛機一下子從墻里飛了出來(lái)了，我爬上 紙飛機，紙飛機乘著(zhù)風(fēng)飛往醫院。
不久后，紙飛機把我帶到目的地——來(lái)到醫院后就停了下來(lái)，我從紙飛機上跳下來(lái)后，我來(lái)到醫院的門(mén)口前，正準備把醫院的門(mén)打開(kāi)，就從透明的玻璃門(mén)里看見(jiàn)忙碌的醫護人員們在不停的忙著(zhù)，我看著(zhù)忙碌的醫護人員們，心有點(diǎn)酸溜溜的，在門(mén)口站了一會(huì )兒后，就把門(mén)打開(kāi)進(jìn)去了。
我先想了想，在開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，我畫(huà)出許多醫護機器人，我讓它們隧便選一個(gè)病人進(jìn)行治療，我一直畫(huà)到所有醫生可以休息，所有病人得到治療的時(shí)候。
我和醫護人員坐在椅子上休息，我發(fā)現天快黑了，就再次坐上紙飛機尋找著(zhù)餐廳，不久后，我找到了一個(gè)餐廳后，就開(kāi)始打包飯菜了，不久后，我打包了許多有營(yíng)養的飯菜，我回到醫院后，把他們叫醒后，就離開(kāi)了醫院，準備回家。
我正在回往家的路上時(shí)，一陣鈴聲將我從美夢(mèng)中叫醒。
如果我真的擁有一支神筆該多好呀！這樣就真的可以幫助一線(xiàn)的醫護人員們了。
假如我有一支神筆作文 篇36
假如我有一支神筆，未來(lái)，地球上的人越來(lái)越多，而百歲老人也會(huì )越來(lái)越多，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)和地球體內構造一模一樣的小行星，但是里面的空氣會(huì )更加清新，讓老人們更加長(cháng)壽并且能安享晚年。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出各種各樣的營(yíng)養食品，裝上卡車(chē)，送給各地的災民，無(wú)論是國內還是國外。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一幢幢公寓，給全世界各地的流浪漢和無(wú)家可歸的人們一個(gè)溫馨的家。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)時(shí)空隧道，無(wú)論是過(guò)去的人還是未來(lái)的人，都能通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現在，讓他們看一看，他們的`祖先或者后人是怎樣生活的。
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助月球穿過(guò)大氣層，讓月球成為人類(lèi)的另一個(gè)居所，讓地球少承擔一些痛苦。
假如我有一支神筆，一些器官損壞的病人也不會(huì )痛苦，我會(huì )畫(huà)出不同人使用的器官，讓疾病不再降臨在他們身上。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出許許多多的教室，畫(huà)出不同地區的老師，讓那些無(wú)錢(qián)上學(xué)的孩子們獲得知識。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)清涼的世界，這樣，在酷暑下工作的農民和工人就再也不會(huì )中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一臺神奇的電腦，這臺電腦可以幫助科學(xué)家們找到外星人和世界上各種各樣奇怪的生物。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出各種能幫助人們生活的重要物資……
假如我有一支神筆作文 篇37
星期一下午，我正在看動(dòng)畫(huà)片，突然間，一道刺眼的白光射向了我，我搖身一變，手里多了一只筆。照一照鏡子，我竟然變成了神筆馬良的模樣。
我有一支神筆，它與普通毛筆無(wú)異，上方是一根黑色筆桿，下端嵌著(zhù)一撮毛，這支神筆與眾不同之處在于，它不需要上墨。筆有非凡的特異功能————“超能力”，只要揮動(dòng)它，即使在沒(méi)有紙的環(huán)境下，也能夠畫(huà)出栩栩如生的物品出來(lái)。
假如我有一支神筆，會(huì )設計出一種震不倒、沖不垮的房屋，房屋的地基是深入地球表面的，這當地震來(lái)臨時(shí)，當洪水來(lái)襲時(shí)，這種房屋可以讓人們在災難面前不再受到任何傷害，是人類(lèi)的'“蔽護所”。
假如我是一支神筆。我會(huì )為沙漠畫(huà)上一件綠油油的衣裳，這樣就可以讓旅人不再會(huì )迷路，這樣就可以讓沙塵暴不再肆無(wú)忌憚，動(dòng)物們可以重新回到昔日的家園。
假如我是一支神筆。我會(huì )畫(huà)上一個(gè)機器人，它能打掃屋子，為人類(lèi)分憂(yōu)。我有時(shí)工筆細描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，有時(shí)一絲不茍，像小姑娘繡花那樣細致。畫(huà)完了以后，一陣耀眼的光芒出現在我眼前，機器人開(kāi)始打掃了，一會(huì )兒，機器人就把房屋打掃得干干凈凈，就是我的“好幫手”呀！
假如我是一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一枚小小的藥丸，包治百病，讓它來(lái)懲治四處四肆虐的病魔，讓人類(lèi)不再畏懼病魔，讓健康永遠陪伴人們，“幸福之花”永遠開(kāi)放。
這時(shí)，我被人推了一下，是媽媽把我從幻想拉回了現實(shí)，原來(lái)，動(dòng)畫(huà)片還在播放，剛才的一切都是我的幻想，我真的手握神筆，我該多好呀！
假如我有一支神筆作文 篇38
一天夜晚，我躺在床上，心想：假如我是神筆馬良，畫(huà)出許多許多美好的東西，那該多好��！我就在這憧憬中進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
一位老人走過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：“我老了，這支神筆對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么用了，小伙子，我這支神筆就給你吧，記住，要利用這支神筆畫(huà)出對大家有貢獻的東西�！崩先藖G下那支筆后就走了。我正想問(wèn)他是不是馬良，但卻來(lái)不及了。
我撿起那支筆，走到一個(gè)小村落里，那里的人正在為沒(méi)水喝而痛苦地呻吟著(zhù)。我拿起那只神筆，立刻畫(huà)了口井，那里的人立刻變得有精神起來(lái)。
我走到一座城市里，聞著(zhù)汽車(chē)放的“屁”，惡心極了，我便用神筆畫(huà)了個(gè)空氣凈化器，周?chē)氖忻駛兌技娂娬铝丝谡帧?/p>
我走到一個(gè)小山坡，看見(jiàn)山坡上的樹(shù)都被人砍光了，望著(zhù)那荒涼的.山坡，我用神筆畫(huà)出了許許多多的樹(shù)來(lái)，這小山坡頓時(shí)變得生機勃勃。
我走到沙漠地帶，我看見(jiàn)生活在那里的人都很缺水，而且很孤獨，沒(méi)有群眾，也沒(méi)有動(dòng)物、植物，我立刻用神筆畫(huà)了許多花草樹(shù)木、動(dòng)物，還畫(huà)了幾條公路，讓他們和群眾一起，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。
我邊走邊想：這樣畫(huà)下去可不是辦法，其實(shí)有很多災難都是人為造成的，我們應該……“對了！”我眉頭一皺，計上心來(lái)，我畫(huà)幾個(gè)“思想過(guò)濾器”，讓人們認識到自己的過(guò)失，讓他們從新把地球變得更美好！
我畫(huà)完空氣過(guò)濾器后，聽(tīng)到一陣聲音：“你這條小懶蟲(chóng)！還不快起床！”我驚醒了。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)呀！
假如我有一支神筆作文 篇39
我們知道，古代有個(gè)人叫馬良，他有一支神奇的毛筆，那是一支可以把畫(huà)的東西變成真的東西的筆。馬良用這支筆來(lái)幫助了許許多多的窮人，還用這支筆來(lái)懲治過(guò)一個(gè)貪婪的縣官。
要是我也有這樣一支筆的話(huà)，我又會(huì )用來(lái)做什么呢？
假如我有這樣一支筆，我會(huì )用它來(lái)畫(huà)一架通向月球的堅固的橋，讓大家都可以爬到月亮上去和嫦蛾一起玩耍，和小白兔一起做游戲，和吳剛一起喝桂花酒。站在月亮上，我們可以使勁搖晃那里的桂花樹(shù)，給地球上的人送去陣陣清香和縷縷涼風(fēng)。
假如我有這樣一支筆，我會(huì )用它來(lái)給每個(gè)小孩子畫(huà)一雙翅膀，好讓他們飛向藍天。就是每天去讀書(shū)也不需要爸爸媽媽去接送了，而且還不怕路上有大灰狼，也不怕街上會(huì )出現堵車(chē)的現象，更不用害怕會(huì )出現可怕的交通事故了。小孩子要是都有了翅膀，到外面去郊游和跟同學(xué)見(jiàn)面就會(huì )很方便啦。
假如我真的有這么一支神奇的.筆，我還會(huì )用它來(lái)畫(huà)很多很多的水，水都是很清亮清亮的，還用都不用完，就是被怎么樣的污染也會(huì )馬上變得清澈透亮。這水里還有多得數不清的魚(yú)兒和蝦子，個(gè)個(gè)都長(cháng)得肥嘟嘟的像我們家的小狗寶路那樣。
假如我真的有那么一支神筆，我會(huì )用它來(lái)畫(huà)更多跟更好的東西，讓全世界的人再也沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，全部都高高興興游玩和學(xué)習。而讓那些做壞事的人改邪歸正，要是不改的話(huà)只會(huì )把壞事的結果讓他們自己承受。這樣，倒霉就是那些壞蛋啦。
假如這些都是真的，我要……哈哈，我都不知道我要干什么啦，哈哈哈
假如我有一支神筆作文 篇40
大清早，一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲打破了我的美夢(mèng)，我一邊揉著(zhù)惺忪的睡眼，一邊小聲抱怨著(zhù)去開(kāi)門(mén)：“請問(wèn)你找誰(shuí)？”“您好，我是神筆馬良。一天后我就要去天庭參加蟠桃宴，所以我想將神筆交給您保管�！�
我正如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，馬良就消失了！這下我完全清醒了，扭頭一看，床頭柜上赫然出現一支我從未見(jiàn)過(guò)的毛筆，難不成這“夢(mèng)”是真的？
“太棒了！”當我用筆畫(huà)出一只活蹦亂跳的兔子時(shí)，我興奮得大叫起來(lái)。接著(zhù)，我又給兔子畫(huà)上了一對翅膀。哈哈，我可以騎上“飛兔”去周游世界啦！
我先飛到了夏威夷，領(lǐng)略了大海的清涼；接著(zhù)去了捷克的首都布拉格，感受到了愛(ài)情之都的浪漫……飛呀飛，我飛到了一個(gè)正在慶祝節日的地方，在人們享用盛宴的'時(shí)候，我發(fā)現了一對衣著(zhù)單薄，縮在墻角瑟瑟發(fā)抖的母女，她們那可憐的模樣真惹人同情，我不禁拿出神筆，給她們畫(huà)了一座房子，讓她們有家可歸。
我又飛到了一座戰火彌漫、硝煙滾滾的城市。我看到了一個(gè)傷痕累累的小孩躺在地上，他的身子就像一根枯木，直挺挺地倒在地上，已經(jīng)奄奄一息。我急忙為他畫(huà)出幾盤(pán)飯菜和一些傷藥。我幫他擦了藥，他吃完后，蒼白的臉頰漸漸紅潤了……
之后，我又飛到了一片寸草不生的荒原，那里有一群危在旦夕的動(dòng)物，干旱讓它們一頭接一頭的倒下。我拿出神筆，用力一揮，龜裂的泥土上瞬間長(cháng)出了嫩綠的新芽，不一會(huì )兒就開(kāi)出了鮮艷的花朵，長(cháng)出了枝葉茂密的大樹(shù)……
帶著(zhù)神筆去旅行，爽！
假如我有一支神筆作文 篇41
假如我有一只神筆，我會(huì )幫助一個(gè)可憐的小女孩。
一天，我來(lái)到了一座偏僻的村莊里。我看到了一個(gè)小女孩，正在為一幅畫(huà)而煩惱。因為小女孩小時(shí)候跟奶奶相依為命，現在奶奶生病了，需要重金治療，可是奶奶卻想讓孫女上學(xué)，錢(qián)用完了。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆了，但是這幅畫(huà)明天要上交，小女孩急得直掉眼淚，怎么辦呢？我實(shí)在看不下去了，我拿出我的神筆，在小女孩的桌上“唰唰唰”地幾聲畫(huà)出了一盒彩筆。這時(shí)，小女孩笑了，笑得是那么甜，那么甜。我也高興地笑了。
假如我有一只神筆。我會(huì )畫(huà)出森林樹(shù)木。
清晨，我來(lái)到了一片沙漠之中，那里到處風(fēng)沙“呼呼”地吹著(zhù)，寸草不生，沒(méi)有樹(shù)木的阻擋，我眼睛都快要睜不開(kāi)了，于是，我“唰唰唰”地畫(huà)出了一片森林，一片樹(shù)木�？粗�(zhù)我完美無(wú)瑕的杰作，我笑嘻嘻得一蹦三尺高。想著(zhù)我是將沙漠變成綠洲的功臣，我心里樂(lè )滋滋的。
假如我有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)甜美的`笑容。
晚上，我看見(jiàn)一位小學(xué)生，正在為明天的考試而準備，看著(zhù)他憂(yōu)愁的面容，疲勞的身體，我忍不住畫(huà)了一杯熱氣騰騰的牛奶給他，這個(gè)是“記憶牛奶”，只要看一遍就能記住復習的所有知識點(diǎn)，我相信，只要通過(guò)自己的努力，他一定能考上一個(gè)好的初中，想到這，我興奮地笑了！
我突然醒來(lái)，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)，我久久地回味著(zhù)這場(chǎng)夢(mèng)，真希望可以體驗一次擁有神筆的感覺(jué)。
假如我有一支神筆作文 篇42
我好想有一只神筆，就和神筆馬良的一模一樣，可以隨心所欲地畫(huà)出自己心中想擁有的一切。想什么就有什么，太神奇了！
我會(huì )用這只神筆，給自己畫(huà)一雙美麗的翅膀，在藍天上自由自在的翱翔，飛到世界各個(gè)角落，為那些貧窮的人捎去好多衣服和食物，讓他們不再因寒冷和饑餓而失去生命，更不會(huì )讓賣(mài)火柴的可愛(ài)小女孩凍死在大年夜的街頭。我希望每個(gè)人都有尊嚴的活著(zhù)，不再沿街乞討。
我會(huì )用這只神筆，畫(huà)出全球最精銳的高科技武器，讓別的.國家不敢欺負我們，甚至都不敢有這樣荒唐的想法。南京大屠殺已讓中國人受盡了屈辱，歷史終究成為過(guò)去，但我們要時(shí)刻當心枕木下的無(wú)數冤魂，要提醒自己勿忘國恥。我會(huì )讓日本人乖乖的拱手把釣魚(yú)島還給我們，讓他們清醒的知道：釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國的領(lǐng)土，神圣不可侵犯！
我會(huì )用這只神筆，畫(huà)一種自動(dòng)感應清理機器，專(zhuān)門(mén)搜集海洋里的垃圾與泄漏的石油，哪里有污染哪里就有他忙碌的身影。還給魚(yú)兒一個(gè)美麗干凈的家園，讓海豚不再瀕臨滅亡，可以快樂(lè )安逸的生活，不會(huì )因水源污染而危及生命。
我會(huì )用這只神筆，為沙漠畫(huà)上綠洲，為過(guò)往的行人送去一片陰涼，讓肆虐的沙塵暴望“樹(shù)”興嘆，夾著(zhù)尾巴灰溜溜的逃走。
我會(huì )用這只神筆，為癌癥患者畫(huà)一劑良藥，讓他們服用后立即解除病痛，精神煥發(fā)。讓家人的臉上露出欣慰燦爛的笑容。
……
我好想有一只神筆，真的好想，好想��！
假如我有一支神筆作文 篇43
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現生活中不能實(shí)現的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。
有一天，我正在家中畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)……，趴在自己畫(huà)的《神仙授筆圖》上睡著(zhù)了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著(zhù)長(cháng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說(shuō)道：“老朽乃司畫(huà)仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿(mǎn)，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的'工程。我給自已畫(huà)了一對翅膀。又畫(huà)了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀(guān)看人世百態(tài)�？吹胶⒆觽兗儩嵉男θ菸液苄牢�；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現一個(gè)壞人，正捂著(zhù)一個(gè)小女孩的嘴，掐著(zhù)小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門(mén)通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì )實(shí)現，但中華人民共和國超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì )實(shí)現的！
假如我有一支神筆作文 篇44
假如我有一支神筆，能化解生活中的各種糾紛和不悅，那該多好��！
假如我有一支神筆，我要先畫(huà)一只手，神偷的手。偷走地球上各種武器，將它們毀滅掉。這樣，世界各國人民都和平相處，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，更沒(méi)有人為此喪生。世界是一個(gè)地球村，我們手拉手，心連心，共同創(chuàng )造美好的明天。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一把神鎖。這把鎖可以鎖住悲傷和痛苦，將所有的不愉快都牢牢鎖住，人們的`生活就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，再沒(méi)有任何悲傷和氣憤摻雜在里面，人們也不會(huì )因為雞毛蒜皮的小事而引起糾紛和毆斗，大家都快樂(lè )地生活在一起。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)。哪里需要溫暖與光亮，太陽(yáng)就會(huì )無(wú)私地將那種幸福播灑、傳遞到那里。讓災區的人們得到溫暖，讓窮苦的住在黑屋子里的人們獲得光亮。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一只旅行鴿。這只旅行鴿代表著(zhù)動(dòng)物們的希望和驕傲。它精通動(dòng)物和人類(lèi)的語(yǔ)言，不停的飛行傳遞著(zhù)信息，讓動(dòng)物們在大自然中頑強、自由地活下去。同時(shí)，它也告訴、警示人們要愛(ài)護動(dòng)物，不要輕易傷害動(dòng)物，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)失貪帽。失貪帽可以使人們拋棄對金錢(qián)的貪欲。同樣，也為人們減輕了金錢(qián)所帶來(lái)的壓力，使人們在平等的生活中幸福健康的成長(cháng)。
假如我有一支神筆，一定會(huì )讓它帶來(lái)愛(ài)的希望。
假如我有一支神筆作文 篇45
“叮鈴鈴”，下課了，我懶洋洋地趴在桌上，看著(zhù)那支我最喜歡的黑筆發(fā)呆�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然發(fā)現我的這支黑筆有了馬良神筆的特異功能。拿著(zhù)這筆，我異常興奮，尋思著(zhù)該畫(huà)點(diǎn)什么呢？
“要是一年四季都是溫暖如春那該多好��！”想到這里，我拿起筆給春天畫(huà)上了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，給夏天畫(huà)上一個(gè)會(huì )吹涼風(fēng)的太陽(yáng)，給秋天畫(huà)上一個(gè)有點(diǎn)熱的太陽(yáng)；給冬天畫(huà)上一個(gè)炎熱的太陽(yáng)。這樣，四季都能保持溫暖，不再有寒冬酷暑了。
突然，我又想到了孤兒園里的.孩子們，他們從小都沒(méi)有了媽媽?zhuān)嗫蓱z��！對了，我要給他們每一個(gè)人畫(huà)一張媽媽的照片，讓慈祥的媽媽都回到他們的身邊。這樣，他們就不會(huì )在黑暗中一遍又一遍呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)膊粫?huì )缺少母親的關(guān)愛(ài)。他們就能像我所希望的那樣，能感受到濃濃的母愛(ài)、幸福地生活了。于是，我趕緊拿起筆，快速地畫(huà)起媽媽來(lái)。
最后，我一定要去醫院好好畫(huà)畫(huà)。我要給患有重病的人畫(huà)上一種能治好百病的神奇藥丸，讓他們馬上出院，回家與家人團聚，從此遠離死亡，健康長(cháng)壽。
“叮鈴鈴”，又是一陣鈴聲響起，一下子把我拉回了現實(shí)�？粗�(zhù)這支黑筆，我又忍不住地想，如果我真的有一支神筆該有多好��！我就能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了溫暖、充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、遠離病痛、幸福滿(mǎn)滿(mǎn)了。
假如我有一支神筆作文 篇46
上周末，我和爸爸一起去電影院看了電影《神筆馬良》。小男孩馬良擁有一支神筆，用神筆畫(huà)出的物品、動(dòng)物都會(huì )變成真的。他很善良，用神筆幫助了許多窮苦的人�！凹偃缥矣幸恢窆P，那該有多好��！”午覺(jué)時(shí)，我躺在床上，腦海里還在回放電影中的畫(huà)面。
突然，我的眼前出現一道耀眼的.白光，這不是電影《神筆馬良》中的畫(huà)面嗎？我正在感嘆，一個(gè)銀發(fā)老翁出現在我面前，遞給我一支筆說(shuō)：“這就是馬良的神筆，但你只能給需要幫助的人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完，他就化作一縷青煙消失了。為了驗證一下神筆的魔力，我拿起它在墻上畫(huà)了一輛玩具四驅車(chē)，“嗚”這輛玩具四驅車(chē)在地上跑了起來(lái)。
哇，這真的是馬良手中的神筆！我高興地拿起筆走出家門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，我看到路邊有一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩，正蹲在地上傷心地哭泣�！靶∶妹�，你怎么了？”我關(guān)切地問(wèn)�！按蠼憬�，我把下午上美術(shù)課要用的水彩筆弄丟了�！闭f(shuō)著(zhù)，小妹妹的眼淚又流了下來(lái)。哦，原來(lái)她是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。我馬上拿起手中的筆，畫(huà)了兩盒水彩筆給了她。小妹妹高興地接過(guò)水彩筆，蹦跳著(zhù)走了。我也開(kāi)心地“咯咯”笑起來(lái)。
“黃遠寧，起床了！你在笑什么呀？”我的耳邊傳來(lái)媽媽的聲音。原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)！但我還是感到很開(kāi)心。因為我要像有了神筆一樣，去幫助身邊的人，給別人送去溫暖，給自己帶來(lái)快樂(lè )！
假如我有一支神筆作文 篇47
如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)什么呢？一座金山？一棟房子？一艘大船？不，都不是。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)回憶空間，能夠永遠儲存記憶的空間。
我要畫(huà)下小時(shí)候的新年，放到回憶空間里。煙火劃過(guò)天空，飛翔，綻放的聲音不絕于耳，無(wú)數的煙花在頭頂開(kāi)花，滿(mǎn)目絢爛。也要畫(huà)與小伙伴含著(zhù)糖嬉鬧將來(lái)講給我的子子孫孫，“看啊，曾經(jīng)的新年，熱鬧吧！”
我要畫(huà)下全家去海灘的場(chǎng)景，放到回憶空間里。天是藍的，海也是藍的，天一望無(wú)際，海也一望無(wú)際，天和海連在一起，海天一色，那是何等的壯觀(guān)的美景��！海潮從遠處奔來(lái)，又拂著(zhù)沙，戀戀不舍地回去，漲潮時(shí)水拍打在腳面，微微有些冰涼，卻甚是清爽，我樂(lè )此不疲地沿著(zhù)海岸走，一路向前。與家人的美好時(shí)光總是怎么也不夠，親情將是我一輩子美好的.回憶。
我還要畫(huà)下你我的故事。我們有趣的迷路風(fēng)波使我們結實(shí)，純真充實(shí)的校園生活讓我們一路相伴，風(fēng)雨同行這一切的一切都是如此美好，我們的友情之深，怎能讓我忘懷呢？
不僅僅是我自己，我要畫(huà)下人們現在的生活。數十年過(guò)后再回首現在，人們是否更加忙碌，科技是否飛速進(jìn)步，曾經(jīng)的我們都變成什么樣子呢？
所謂回憶空間，它承載了我美好的回憶，記錄著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫(xiě)一代人的時(shí)代。有趣的事物源源不斷，我怎能不多畫(huà)一些呢？
假如我有一支神筆作文 篇48
假如我有一支神筆，我首先會(huì )到貧窮的地方，給他們畫(huà)好多好多食物，讓他們不會(huì )再饑餓，我再畫(huà)幾棵搖錢(qián)樹(shù)，讓他們不再貧窮。
假如我有一支神筆，我會(huì )到沙漠里畫(huà)烏云，讓大雨滋潤土地，再畫(huà)出許多樹(shù)木，再在沙漠里畫(huà)許多小河，讓茫茫沙漠變成森林。
假如我有一支神筆，我會(huì )到大熊貓的保護區里畫(huà)好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還要畫(huà)許多的快滅絕的動(dòng)植物，不讓地球沒(méi)有一點(diǎn)生機。
假如我有一支神筆，我要再畫(huà)一個(gè)地球，讓原來(lái)地球上一半的人到新的地球上去，這時(shí)，你你會(huì )問(wèn)！那人類(lèi)怎么生存呀？你放心，新的.地球和原來(lái)的地球一樣，也有臭氧層，也有地心引力，也有七大洲，四大洋，礦產(chǎn)資源永遠也用不完。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)百寶袋，把地球上所有的垃圾黑煙污水收到百寶袋里我在畫(huà)一個(gè)大熔爐，這個(gè)大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無(wú)污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進(jìn)大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點(diǎn)兒也沒(méi)用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒(méi)有。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)許多善良的純潔的心，讓這些心到每個(gè)人的胸口，里讓世界上的人都有一顆純潔善良的心。
假如我有一支神筆我會(huì )…….
假如我有一支神筆我會(huì )畫(huà)好多好多的東西。
假如我有一支神筆作文 篇49
今天晴空萬(wàn)里，我在公園里散步，忽然我在地上撿到了一只筆，筆上還帶著(zhù)一張紙條，上面說(shuō)：我不僅可以把你變成畫(huà)家，一個(gè)偉大的畫(huà)家，而且只要你拿著(zhù)這支筆想畫(huà)什么，用這支筆來(lái)畫(huà)就可以實(shí)現。
看完這張紙條，我大吃一驚，竟然有這等好事，我歡呼著(zhù)。話(huà)音剛落，筆頭上竟出現了一個(gè)按鈕，按鈕上寫(xiě)著(zhù)字：快按下去，按完會(huì )有驚喜。我茫茫然按了下去，誰(shuí)知，我忽然覺(jué)得自己懂了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的知識，難道我真的變成了畫(huà)家了？此時(shí)，筆上出現了四個(gè)大字夢(mèng)想畫(huà)筆。我知道了，這就是神筆我高興地大喊著(zhù)，于是便高興地跑回家。我關(guān)上門(mén)，在房間里拿出一張紙，我在紙上面畫(huà)了又紅又大的蘋(píng)果，接著(zhù)一轉眼的時(shí)間，畫(huà)在紙上的蘋(píng)果撲通一聲掉在地上，還滾了幾圈呢，我慢慢彎下腰，撿起了那個(gè)掉在地上的蘋(píng)果，放在衣服上，用力地擦了擦，把上面的灰塵全部擦的，然后我把它放在手上，輕輕咬了一口，甜甜的味道，和市場(chǎng)里賣(mài)的.那個(gè)蘋(píng)果的味道沒(méi)有區別，這筆真是神奇呀。
我想著(zhù)，又在紙上畫(huà)了一把我最想要的扇子，過(guò)了兩三秒鐘，扇子突然從紙上立了起來(lái)，像孔雀一樣的美麗，我拿著(zhù)這把扇子在床上跳來(lái)跳去，這支筆真神奇呀！
今天多虧了這支神筆，我獲得了最想要的那把扇子，今天，神筆真是立了大功��！它還實(shí)現了我的夢(mèng)想，使我變成了畫(huà)家，一個(gè)偉大的大畫(huà)家！
假如我有一支神筆作文 篇50
假如我是神筆馬良，我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有憂(yōu)傷。
假如我是神筆馬良，我要為醫師畫(huà)一臺高科技電腦。這種電腦和平常的電腦有著(zhù)一樣的外觀(guān)，但他卻有著(zhù)不同尋常的功能。它可以傳送藥品，可以像醫師一樣給病人診斷，還可以分配病人吃藥的分量、次數……病人只要站在電腦旁的一個(gè)機器里，就可以得到治療和診斷，不再需要漫長(cháng)的等待了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一臺時(shí)空機，讓考古學(xué)家穿越時(shí)空，到遠古去實(shí)地考古；讓科學(xué)家去恐龍時(shí)代冒險，讓官員去古代看看古代人民的生活，讓孩子去看看長(cháng)城是怎樣建成的，讓人們都去看一看、摸一摸古代的'銅錢(qián)、金元寶、銀子……
假如我是神筆馬良，我將畫(huà)出一種特異汽車(chē)。這一種汽車(chē)不用汽油，沒(méi)有污染，可以在天上飛，可以在陸地跑，還可以變形，任意變成奇形怪狀的小狗、小貓、飛碟……它需要主人的聲音來(lái)做車(chē)鑰匙，更奇妙的是，它可以用主人的聲音來(lái)駕駛。這樣，即使斷手斷腳的殘疾人也可以開(kāi)汽車(chē)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一種在一秒之內就可以長(cháng)成大樹(shù)的種子，讓祖國遍地種滿(mǎn)綠樹(shù)，讓人們有足夠的新鮮空氣吸，讓地球多幾分綠意、讓沙漠不再存在！
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓世界充滿(mǎn)和平和快樂(lè )！
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