假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文1
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當世界的包圍著(zhù)。每天放學(xué)后就騎上大公鵝馬丁在城市上空巡邏，遇到壞蛋就用再帶的繩索捆住他，送到監獄。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要去幫助正沉迷于網(wǎng)絡(luò )的青少年朋友戒掉網(wǎng)癮�？吹揭粋�(gè)個(gè)不能自拔的青少年，我飛過(guò)去，一邊用科學(xué)的方法幫他治療，一邊好言相勸并安慰他，讓他盡快從網(wǎng)癮中脫出身來(lái)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當一名護花使者，去保護公園、路邊的花花草草。見(jiàn)到有人隨手采摘花朵時(shí)，我便會(huì )騎著(zhù)馬丁飛上前去，對那個(gè)人親切地說(shuō)：”花是供大家觀(guān)賞的，不是用來(lái)摘的，請你以后不要再這樣做了�！凹偃缥矣幸恢荒釥査沟涅Z，我要當一名”教師“。當看到有人因作業(yè)題不會(huì )而苦惱時(shí)，我飛過(guò)去，在他的窗前給予他輔導，并告誡他上課要認真。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛遍全世界的名勝古跡，一邊旅游一邊保護文物。遇上在文物上涂鴉、亂畫(huà)的人，我就和他講道理，他不聽(tīng)的話(huà)，我就去叫管理員給予他適當的處罰。
假如我有一只尼爾斯的鵝……該有多好呀！
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著(zhù)它飛向藍天，向彩霞姐姐要一些繽紛的色彩，向太陽(yáng)公公要一些耀眼的陽(yáng)光，向星星哥哥要一些閃亮的銀光。我騎著(zhù)它飛入花叢中，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習了釀蜜的本領(lǐng)，后來(lái)又在花園中，采出許多的花蜜……
我將花蜜裝進(jìn)一個(gè)小瓶子里，我騎著(zhù)鵝不停地飛呀飛，我很累，但我一定要堅持住，因為，我要讓世界快樂(lè )！終于，一瓶＂生命花蜜〃釀好了。
我抱著(zhù)小瓶子，飛到了萊茵河，找到了那位盲人姑娘，她是多么美麗呀！當年，貝多芬在這里只彈了一首曲子，那純熟的音樂(lè )，使她一下子就認出了貝多芬先生！可是，她不能看見(jiàn)美好的世界：她看不到叮咚作響的小河，看不到為小河伴舞的小蝴蝶，看不到勤勞的小蜜蜂在采蜜……她只能投入陽(yáng)光的懷抱，靜靜地聽(tīng)著(zhù)一切。我將一滴花蜜滴入她那茫然的眼睛，不一會(huì )，她的眼睛就充滿(mǎn)著(zhù)生命的光。眼前這個(gè)繽紛的世界，讓她十分開(kāi)心！
我又抱著(zhù)小瓶子飛呀飛，飛到了快樂(lè )島。小彼得的腿受傷了，他不能再像其他的伙伴那樣開(kāi)心地在樹(shù)叢里玩耍了，只能病怏怏地躺在床上。我將花蜜滴在小彼得的腿上，他的傷立刻就好了。他又和伙伴們一起的花叢中玩耍，和小蝴蝶抓迷藏……他又和以前一樣快樂(lè )！
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )盡自己最大的努力，讓世界停止沮喪和悲傷，讓世界充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )！
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文3
今天上午，老師給我們上了一堂課，講的是尼爾斯騎鵝歷險記，課文里的馬丁那么聰明，要是我也有一只，那該多好��！
下課鈴聲響了，我趴在桌子上想著(zhù)馬丁，突然迷迷糊糊就睡著(zhù)了。
面前出現了一只鵝，仔細看，竟和老師講的馬丁一模一樣，那只鵝竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“我就是馬丁，我可以帶你去任何你想去的地方�！薄疤昧�，我想去災區，去幫助那些沒(méi)有書(shū)讀沒(méi)有學(xué)上的人�！瘪R丁快速的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，下一秒我們就到了那里，我拿我的零花錢(qián)為他們買(mǎi)了一些書(shū)，那些小朋友都很感激我，然后我們又去了發(fā)生地震的地方，在通訊中斷的情況下，我騎著(zhù)馬丁飛到外面告訴援助部隊，讓他們快速的制定出救援方案，我還會(huì )把幸存者的情況告訴他們的家人讓她們的家人放心。我準備去下一個(gè)地方去找尼爾斯，馬丁帶我飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，一陣黑煙來(lái)襲，我和馬丁頓時(shí)全身無(wú)力許久，我慢慢醒來(lái)有氣無(wú)力的說(shuō)，“這里的.環(huán)境太差了，我想……”
“老師來(lái)了，老師來(lái)了，快別睡了，醒醒�！蔽冶晃业耐澜o叫了起來(lái)。我遺憾的想為什么老師不晚點(diǎn)來(lái)！
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文4
讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我心里老是想：假如我有一只尼爾斯的鵝該有多好啊!我就讓它載著(zhù)我穿過(guò)千山萬(wàn)水，去看望四川災區的同齡人。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己得到了可愛(ài)的馬丁。我騎上馬丁，并高興的對它說(shuō)：“我們到四川災區去看看吧!”于是，馬丁就與我一起飛向高高的藍天了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，我們進(jìn)入了汶川的上空，向下看：到處是殘墻斷壁，倒塌的工廠(chǎng)、學(xué)校、醫院、房舍隨處可見(jiàn)，損壞的公路，橋梁讓人觸目驚心，泥石流淹沒(méi)的車(chē)輛等財物至今還沒(méi)挖出來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒我們降落在一個(gè)草地上，這里是映秀鎮，我剛跳下鵝背，馬上就覺(jué)得山搖地晃，我想一定是余震!我立馬鎮定下來(lái)，急忙找到小英雄林浩，他帶我去看望了地震中受傷的兒童，地震中痛失親人的孤兒，看望了在活動(dòng)板房上課的小朋友，與他們一起做游戲，向他們致以衷心的問(wèn)候，送上我美好的祝福，撫平他們心靈的創(chuàng )傷。
看了地震給這里的人們造成的嚴重災難，我的心情十分沉重，但是我看到災區人民正在重建家園，小朋友們在活動(dòng)板房堅持學(xué)習的頑強精神時(shí)，心里總算有了安慰，也讓我想到了自己的學(xué)習條件是多么優(yōu)越啊!
下午六點(diǎn)了，馬丁載著(zhù)我急忙回了家。我非常感謝馬丁，它讓我完成了看望災區同齡人的心愿，看到了災區人民重建家園和災區小朋友挑戰困難，頑強學(xué)習的精神，我想性災區的明天一定會(huì )更美麗!
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文5
真是“靜在家中坐，福從天上來(lái)”。就在幾天前，我得到了一只人人都想得到卻又望塵莫及的鵝——尼爾斯的那只鵝！ 那天早上，我正在邊走路邊看書(shū)，突然，一道亮光從我眼前閃過(guò)，我順著(zhù)光看過(guò)去，是一顆蛋——顆金蛋！我走過(guò)去，小心翼翼的把蛋抱回家，生怕一不小心碰碎了。 回到家，我想，怎樣才能孵化這顆蛋呢？有了，我家不是有一只母雞嗎？對，就這樣辦。第二天，我起床后臉都沒(méi)洗，就三步并作兩步?jīng)_到雞窩前。只見(jiàn)有五只小雞，不，四只小雞，一只小鵝！我激動(dòng)萬(wàn)分，我居然孵出了小鵝！
我小心翼翼的把小鵝捧回了臥房，就在這時(shí)，小鵝開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你好，我是馬丁的兒子，謝謝你將我孵出來(lái)，以后我們就是朋友了！不過(guò)不要將我會(huì )說(shuō)話(huà)的秘密告訴別人哦！” 在后來(lái)的幾個(gè)月，我和小鵝幾乎形影不離，直到有一天…… 那天，有個(gè)同學(xué)說(shuō)他家的狗會(huì )算數，我一不小心就說(shuō)出來(lái)了小鵝的秘密，他不信，我就和他爭吵起來(lái)，最后我答應讓他去我家看。 周六，我帶著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)去了我家，這時(shí)，小鵝卻不說(shuō)話(huà)了，我心急如焚：你快說(shuō)話(huà)��！可是它始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)，于是，我被嘲笑了一頓。 第二天，我帶著(zhù)錄音筆回到臥房。一進(jìn)門(mén)，小鵝就生氣的說(shuō)：“你怎么說(shuō)出了我的秘密！”我沒(méi)回答。 周一，我用錄音筆在同學(xué)面前賺回了面子…… 下午，很多記者來(lái)到我家，并有人買(mǎi)走了小鵝…… “不要，不要賣(mài)小鵝……”我一下子驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。 我走出家門(mén)，突然，一道亮光閃過(guò)……
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文6
周末，我匆忙完成了作業(yè)，開(kāi)始了快樂(lè )的時(shí)光。我看電視，看書(shū)，玩了一會(huì )兒電腦。不知不覺(jué)中，我在電腦桌前睡著(zhù)了。
恍惚間，一扇明亮的窗戶(hù)，一只巨大的鵝落在窗臺上，我仔細揉了揉眼睛，“咦！這不是尼爾森的馬丁嗎？”這只鵝扇動(dòng)翅膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑得很快，懇求道，“你能帶我去旅游嗎？”它又點(diǎn)點(diǎn)頭。我翻了個(gè)身，騎上了鵝的背。我緊握著(zhù)鵝的脖子。它張開(kāi)翅膀，“嗖！”在地面上，他飛得很高空。
我的身體隨著(zhù)我的思緒飛翔，飛到馬丁的背上，越過(guò)群山，越過(guò)河流......
我們來(lái)到了我的家鄉河南。我們看到龍門(mén)石窟、嵩山、洛陽(yáng)少林寺、龔宇移山的吳王山、洛陽(yáng)牡丹花和開(kāi)封菊花。這趟旅行真的很值得。
讓我們最開(kāi)心的是，我們來(lái)到了熱帶雨林，這個(gè)理想而神奇的天堂。那里有美麗的自然景觀(guān)，稀有、奇怪和有趣的動(dòng)物，以及奇怪的熱帶植物。
這樣，我們搬到了許多我從未真正見(jiàn)過(guò)的地方，比如南極洲、撒哈拉沙漠、瑞典......
"楊·孟凱，該吃飯了。"我母親的聲音傳來(lái)，我迅速爬上去看窗臺，但那里什么也沒(méi)有，更別說(shuō)馬丁了。我甚至看不見(jiàn)它的影子。
我相信我有一只尼爾斯鵝。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文7
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》之后，就經(jīng)常想假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好。剛想完，就發(fā)現墻角里有一只毛絨絨的東西，走進(jìn)一看，這不就是尼爾斯胡鵝嗎！鵝身上有些灰色的鵝毛，從遠處看是雪白雪白的，一張不尖不扁的嘴，這正是尼爾斯的鵝！
我問(wèn)大白鵝：“你可以帶我去任何地方嗎？”大白鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又問(wèn)：“現在可以帶我去嗎？”大白鵝又點(diǎn)了點(diǎn)頭。一說(shuō)完，我就騎到大白鵝的背上，拍拍它的翅膀，叫它飛上藍天。沒(méi)有想到還真飛上了藍天。
在天上的感覺(jué)就是好呀！我騎在打白鵝身上，覺(jué)得十分激動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì )摔下來(lái)。突然，我發(fā)現有一個(gè)搶劫犯正從銀行里跑出來(lái)。我和大白鵝立刻飛上前去，想把他捉起來(lái)�？墒沁@個(gè)嫌犯就是不讓我捉到他。就這樣他逃呀逃呀，我們追呀追，追到了一個(gè)陌生的地方，突然，壞人停了下來(lái)，從包里拿出一把小刀，看樣子，他想和我角斗�？墒俏乙粋�(gè)武器也沒(méi)有，怎么和他角斗呢？此時(shí)，我想到了鵝，這樣他肯定打不過(guò)我們了。我急中生智，想出了一個(gè)好辦法，并告訴大白鵝怎么做。大白鵝立刻行動(dòng)起來(lái)，先把壞人的刀啄到一旁后，我立刻拿出一根繩子，把他綁了起來(lái)，并移送到了派出所。
終于，我依依不舍得向大白鵝告別，直到看不見(jiàn)它的影子，我才離開(kāi)。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文8
讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷 險記 后，我的心里總會(huì )閃過(guò)一個(gè)念頭；如果我有一只尼爾斯的鵝該多好啊一天早上我醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得周?chē)囊磺惺挛锒继貏e大，我連忙走到鏡子前瞪大眼睛，我竟然變成了拇指大的小人兒，我驚恐萬(wàn)分。這時(shí)，一只鵝落在了我臥室的窗前�！鞍�！原來(lái)是馬��！”我高興叫起來(lái)。我立刻來(lái)到窗前，費力的推開(kāi)了窗子。馬丁居然問(wèn)我要去哪里，我高興的把我的心愿告述了他。馬丁帶著(zhù)我飛翔了高高的藍天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，我們在一座美麗的宮殿前停了下來(lái)�！斑@就是你要來(lái)的地方 --鳥(niǎo)國。馬丁介紹道。我們走進(jìn)了大殿內，正巧鳥(niǎo)國的臣民正在開(kāi)會(huì )，我們作為旁聽(tīng)，被安排坐在一旁的角落里。會(huì )開(kāi)到一半時(shí)，因為兩位烏鴉大臣與一位小民的意見(jiàn)不合而暫停了。但是由于這位小民在暗地里給鳥(niǎo)王送了禮，所以，鳥(niǎo)王最終選擇了這位小民的意見(jiàn)，兩位烏鴉大臣心中不服，便怒氣沖沖地離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)，鳥(niǎo)王反而卻很高興，大聲地向臣民說(shuō)道：“反正這兩只丑陋不堪的烏鴉也沒(méi)有多的用處，走了算了，我們繼續開(kāi)會(huì )�！薄傍B(niǎo)王��！ 鳥(niǎo)王��！烏鴉可是清道夫，他們走了鳥(niǎo)國的衛生怎么辦呢？”坐在一旁的我發(fā)出由終的感嘆。
幾天后，整個(gè)鳥(niǎo)國臭氣沖天，這時(shí)候，鳥(niǎo)王才后悔讓他們兩個(gè)離開(kāi)，正在鳥(niǎo)王百般思念他們時(shí)，他們卻奇跡般地出現在鳥(niǎo)王面前，并且不計前嫌地幫鳥(niǎo)王清理了整個(gè)鳥(niǎo)國，從此，鳥(niǎo)王才重視到他們倆的重要……
這件事情解決后，我便騎著(zhù)馬丁回到了家，我的身體也恢復了正常。
我非常感謝馬丁帶我到鳥(niǎo)國這個(gè)神奇的地方去，讓我看到鳥(niǎo)國中現實(shí)版“大公無(wú)私”后的結果。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文9
清晨，我一覺(jué)醒來(lái)，準備去洗臉，突然發(fā)現自己變小了許多，我正奇怪呢，突然發(fā)現一只鵝，我一下子反應過(guò)來(lái)是尼爾斯的鵝馬丁��！我興奮得與無(wú)論次的叫著(zhù)馬丁，“真的是你嗎？你可以帶我去環(huán)游世界嗎？”“當然可以�！瘪R丁點(diǎn)點(diǎn)頭，我跳上馬丁的背，“嗖——”的一聲，馬丁便帶著(zhù)我沖上天空。
馬丁帶著(zhù)我飛到了一片樹(shù)林中，我們飛了進(jìn)去，我聽(tīng)見(jiàn)遠處有“沙沙”的聲音，便讓馬丁帶著(zhù)我順著(zhù)聲音飛過(guò)去，原來(lái)一群人在砍樹(shù)�！白∈帧瘪R丁大喊，我也跟著(zhù)喊了起來(lái)，“快住手，不許砍樹(shù)�！蔽姨埋R丁的背說(shuō)：“樹(shù)是人類(lèi)的朋友，你們怎么可以濫砍濫罰呢？叔叔們！森林是小動(dòng)物的家，它也是生命的搖籃，它孕育了無(wú)數生命，你們想把無(wú)數的新生命扼殺在搖籃里嗎？森里也可以保護人類(lèi)嘛！為什要砍掉呢？”工人們明白了，撤走了機器，還在森林里種下了一些小樹(shù)苗呢！
“幾點(diǎn)了？”馬丁問(wèn)我，我抬起表一看，說(shuō)：“五時(shí)三十分�！薄把�！只有三十分鐘了，”馬丁說(shuō)，“快，該走了，我們必須在六時(shí)之前趕回去，不然你就變不回來(lái)了�！庇谑�，我騎上了馬丁，告別了工人，飛在回家的路上。
到家了，告別了馬丁，我也變回來(lái)了，不知何時(shí)再遇見(jiàn)馬丁和那些工人。不過(guò)，我一定會(huì )更加保護可愛(ài)、碧綠、和諧、寧靜、快樂(lè )、美麗與神秘的故鄉——森林。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文10
有一天上午，我在公園里散步。在我在水池邊喂鵝的時(shí)候，一只嘴巴扁扁，長(cháng)著(zhù)雪白雪白的翅膀的鵝突然出現在了我面前。我仔細一看，咦？這不是《尼爾斯騎鵝歷險記》中的馬丁嗎？它怎么會(huì )在這里呢？我奇怪地問(wèn)它：“馬丁，你怎么會(huì )在這里？”馬丁回答說(shuō)：“我是奉了阿卡的命令，來(lái)實(shí)現你的一個(gè)愿望的，因為阿卡認為你對我們鵝很好�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那好，你就帶我去那些災區去看一看吧�！�
我和馬丁來(lái)到了一個(gè)被水淹了的城市，那里到處都是水，還有很多正在水里掙扎的人，不過(guò)還好，有許許多多的人來(lái)救援了。突然，我看到了一個(gè)小女孩正在水里面掙扎，但是救援的人員并沒(méi)有看到那個(gè)小女孩。我急了，連忙叫馬丁盡全力飛向小女孩。三米，兩米，一米，很快了。終于到了，我叫小女孩拉著(zhù)我的手，我們一起騎到了鵝背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和馬丁用同樣的方式，救了許許多多的人，人們都非常感謝我。我笑著(zhù)，和馬丁繼續往前飛了。我將飛去更多的災區，去拯救更多的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文11
學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險記》，我常常在想：假如我有一只尼爾斯的鵝，該有多好哇！想著(zhù)想著(zhù)，我的眼前朦朧起來(lái)……
嘿！那不是馬丁嗎？“你好，馬丁�！蔽液婉R丁打著(zhù)招呼，“咱們去旅行吧�！薄昂�！”馬丁答應了。
“馬丁，去年暑假我來(lái)過(guò)這兒，我還記得前面有一條清澈見(jiàn)底的小河，我們去看看吧！”我對馬丁說(shuō)。我騎著(zhù)馬丁向小河飛去。到了小河邊，我驚呆了！這哪里是我去年見(jiàn)到的清澈見(jiàn)底的小河，河水變得渾濁不清，魚(yú)蝦也都看不見(jiàn)了。好不容易見(jiàn)到一條魚(yú)，我連忙與魚(yú)交談。原來(lái)，這一帶工廠(chǎng)不斷增加，排放出來(lái)的污水和廢氣把小河污染了，魚(yú)蝦們游到別的地方去了。我心里很不是滋味。
我和馬丁向前面的大森林飛去。咦？怎么只剩下樹(shù)樁了？正在這時(shí)，一陣哭聲傳來(lái)，我和馬丁順著(zhù)哭聲傳來(lái)的方向飛去，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在哭訴：“人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，使我無(wú)家可歸，這還不算，人類(lèi)還到處捕殺我們�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的哭訴，我安慰它說(shuō)：“別哭了，小鳥(niǎo)，我再給你建一個(gè)家�！闭f(shuō)完，我拿出速成種子，種了下去。不久，一片樹(shù)林長(cháng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)也安了家，并喚來(lái)了同伴，它們幸福地生活著(zhù)……
“弟弟，吃飯了�！苯憬愕暮奥暣驍嗔宋业某了�。我想，假如我有一只尼爾斯的鵝，我要為保護環(huán)境盡自己的一份力。
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文12
今天早上，我在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，頭腦進(jìn)入了一陣眩暈。醒來(lái)后，我卻發(fā)現，我變成了拇指般大小，我非常害怕，跑出門(mén)口，看見(jiàn)了大公鵝馬丁。我十分驚訝，只聽(tīng)見(jiàn)馬丁對我說(shuō)：“你一定有你的心愿要完成吧，讓我幫你吧！”我半信半疑地說(shuō)：“真的可以嗎？”馬丁說(shuō)：當然，我馬丁從沒(méi)騙過(guò)人！”我完全放心了，“請帶我去杭州西湖吧！”我開(kāi)心地說(shuō)。
等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我們已經(jīng)高高的飛上了天，不久，西湖到了，天哪，這情景讓我無(wú)比驚訝。到處都是垃圾，過(guò)往行人都捂住鼻子，我連忙對馬丁說(shuō)：“變個(gè)指示牌出來(lái)，快��！”我的聲音從沒(méi)這么凄厲。馬丁連忙變出了指示牌，那些垃圾奇跡般消失了，我們又繼續走，看見(jiàn)大銅牛被好多人當作拍照的背景，我很傷心，馬丁不用我指示，變出了隱形圍欄，所有人都進(jìn)不去了，大銅牛又恢復了昔日的美麗�；蛟S是因為我們不能待太久，“刷”一下就回到了家，馬丁連忙和我道別，道別完后，他又飛上了天空。
我一直都想著(zhù)西湖的環(huán)境，想著(zhù)想著(zhù)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文13
讀了《尼爾斯騎鵝記》后，我常常浮想聯(lián)翩，假如，我就有一只這名叫馬丁的大鵝，我會(huì )去做些什么呢？我又能為大家做些什么呢？
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)馬丁飛往荒無(wú)人煙的大沙漠。將帶著(zhù)一顆顆充滿(mǎn)綠意的“生命”，在空中輕輕地撒播下來(lái)。一顆顆愛(ài)的種子，天空中揮動(dòng)著(zhù)她那優(yōu)美的舞姿，飄呀飄，飄呀飄，伴隨著(zhù)清風(fēng)唱起了歌曲“沙沙沙，沙沙······”然后，慢慢鉆進(jìn)里面，慢慢鉆進(jìn)里面。不一會(huì )兒，茫茫多大沙漠中抽出了一棵棵生機勃勃的大樹(shù)——一片綠色的海洋！
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)馬丁飛往災區，帶著(zhù)溫暖的棉被，帶著(zhù)嶄新的學(xué)習用具，也帶著(zhù)“生命之泉”，為困難的人們送上希望，使他們不再受苦，過(guò)上幸福的生活。我還將騎著(zhù)馬丁在災區那兒打上幾口井，源源不斷的泉水，使缺水的人們喝上那些清甜的井水。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我將騎著(zhù)馬丁飛往高高的云端，從下仰望，欣賞我們國土美麗的景色風(fēng)光。飛過(guò)長(cháng)江，飛過(guò)黃河，再到天安門(mén)廣場(chǎng)逛一逛。涼絲絲的風(fēng)兒拂過(guò)我的發(fā)梢，臉上露出了幸福的笑容。對了，我還要飛上云端，扒開(kāi)云霧，輕輕地咬下一口這“天空棉花糖”，一定特別好吃，帶有太陽(yáng)的香味，帶有彩虹的甜味，還帶有月亮散發(fā)的香蕉味······到了夜晚，我要和星星們打招呼，看著(zhù)它們一閃閃地，然后再陪他們眨眼睛，哦！真開(kāi)心！遠方來(lái)了馬丁的伙伴們，我和馬丁緊緊跟在后頭，飛呀飛······
假如我有一只尼爾斯的鵝······
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文14
星期天，我捧著(zhù)一本《尼爾斯騎鵝歷險記》坐在沙發(fā)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然一道白光閃過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方。
我看見(jiàn)一只比我大許多的鵝在我的旁邊，我爬了上去。公鵝說(shuō)：“我叫馬丁，要去世界各地冒險，你去嗎？”我吃驚地看著(zhù)大公鵝馬丁說(shuō)：“你怎么比我大這么多��？對了，我叫黃紫馨，你好！”“不是我比你大，而是你變小了�！瘪R丁回答我�！澳俏覀冏甙�！”我對馬丁說(shuō)。
馬丁煽動(dòng)著(zhù)翅膀，飛到了天空上。我們降落在河邊，一只灰色的小鴨子走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)她：“你好，你知道這里是哪嗎？”小灰鴨回答：“對不起，我不知道，我是一只丑陋的鴨子，沒(méi)有人喜歡我，媽媽也很討厭我�！蔽衣�(tīng)了，立即明白這是《丑小鴨》世界里面。馬丁突然對我說(shuō)：“這個(gè)小鴨子好可憐，我們帶它走吧�！薄班�！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公鵝馬丁帶我們飛到了一間小木屋旁邊。小鴨子說(shuō)：“我想睡會(huì )覺(jué)，你們出去找點(diǎn)東西吃吧�！薄班�，你要小心點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)。馬丁和我出去了。突然，我們看見(jiàn)一只狐貍望著(zhù)樹(shù)上的麻雀流口水呢。馬丁對我使了一下眼色，我立即明白了，馬丁是要叫我救小麻雀。
我悄悄地走近，拿起狐貍尾巴系在一大串鞭炮上，然后馬丁把鞭炮點(diǎn)燃了，狐貍就被炸得灰頭土臉的。我和馬丁卻樂(lè )開(kāi)了花。
我想：幫助人真的是件快樂(lè )的事，以后我要助人為樂(lè )。
突然一道白光閃過(guò)，我回到了家中，鬧鐘還在叮鈴鈴地響，妹妹還在歡快地笑，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我明白，是我睡著(zhù)了……
假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文15
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著(zhù)尼爾斯的鵝。去萬(wàn)里長(cháng)城和美麗的九賽溝。我正在睡覺(jué)，突然有一只滿(mǎn)身都是白羽毛的動(dòng)物，又高又大，我揉了揉眼睛。咦，這不是尼爾斯的鵝馬丁嘛，我跑過(guò)去問(wèn)馬丁:“我可以騎上你去萬(wàn)里長(cháng)城和九塞溝嗎？”“當然可以，上來(lái)吧，我們出發(fā)吧�！瘪R丁對我說(shuō)。我激動(dòng)地跳到了馬丁的身上。我們第一站是去到了萬(wàn)里長(cháng)城，長(cháng)城是世界上偉大的古代建筑奇跡之一。遠望起伏連綿，近看山嶺陡峭，一個(gè)行人如同螞蟻，往上仰望，藍天白云，不到長(cháng)城非好漢，這會(huì )我也當了回好漢。登上了長(cháng)城，我們又準備去下一站，美麗的九塞溝。
我們在去往九塞溝的路上。哎，那里好像有一名警察在追一個(gè)小偷。我趕緊讓馬丁飛下去。我擋在了小偷的去路，正想抓住，可惜他跑得太快了，我又連忙跳到馬丁背上。叫馬丁飛到小偷前面。我?jiàn)^力一跳，把小偷抓住了，警察叔叔把那個(gè)小偷帶走了，我和馬丁又飛往九塞溝。叮叮�！[鐘把我叫醒了，我看看周?chē)�，沒(méi)有馬丁沒(méi)有九塞溝，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。真希望這是真的。
【假如我有一只尼爾斯的鵝_小學(xué)生六年級作文】相關(guān)文章：
預測2017年小升初作文題目：假如我有一只尼爾斯的鵝09-19
尼爾斯騎鵝旅行記作文【10篇】04-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文（三篇）03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文3篇03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文(15篇)03-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文優(yōu)秀10篇04-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文(匯編15篇)03-16
尼爾斯騎鵝旅行記作文(集錦15篇)03-15
尼爾斯騎鵝旅行記作文（通用43篇）03-30