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假如我是校長(cháng)_900字
假如我是校長(cháng)_900字1
“啊，今天的陽(yáng)光真燦爛��！”我漫步在大街上。
“嘀嘀嘀……”一陣陣喇叭聲傳來(lái)，我轉頭一看，只見(jiàn)一輛大客車(chē)在人行道上“掃蕩”，我想：“現在交通管理這么差，車(chē)都沒(méi)地方開(kāi)，馬路上擠滿(mǎn)大大小小的車(chē)，連人行道都不放過(guò)！”這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，自行車(chē)也毫不相讓?zhuān)诖罂蛙?chē)兩邊穿了過(guò)去，作為校長(cháng)的我，也要阻止交通問(wèn)題！
突然，一個(gè)足球飛了過(guò)來(lái)，砸到了樹(shù)上，遠處的斑馬線(xiàn)上跑來(lái)了一位身穿灰色運動(dòng)褲，白色短袖T恤衫的小個(gè)子男孩，我靠近了點(diǎn)，怎么是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生？太不像話(huà)了！我在晨會(huì )上講的話(huà)難道被當成“耳邊風(fēng)”了？他跑到我面前，喘了口氣，滿(mǎn)頭大汗，吞吞吐吐地說(shuō)：“校，校長(cháng)好�！蔽矣脟绤柕哪抗饪粗�(zhù)他，批評道：“你怎么能在馬路上踢球呢？多危險��！”那同學(xué)臉紅了，低下頭，小聲說(shuō)：“校長(cháng)對不起，我錯了�！蔽铱粗�(zhù)那位同學(xué)，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。
現在交通知識可要多給同學(xué)們講解了，車(chē)越來(lái)越多，反而大家都不認真過(guò)馬路，一旦發(fā)生交通事故，后果將不堪設想。這周開(kāi)晨會(huì )的時(shí)候，我一定要再次告誡同學(xué)以后要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。
我往學(xué)校走去，接近校門(mén)口時(shí)，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過(guò)去：原來(lái)是一群學(xué)生圍在一個(gè)小攤販旁買(mǎi)零食。一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，一大堆同學(xué)都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發(fā)現他們。只有一個(gè)挺著(zhù)大肚子，穿著(zhù)紅色衣服，長(cháng)得胖乎乎的男同學(xué)似乎還沒(méi)有注意到我的到來(lái)。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)一杯雞柳，右手拿著(zhù)一根香腸，嘴里還啃著(zhù)一個(gè)牛肉拉面！
不一會(huì )兒，一袋牛肉拉面已被吃完。我實(shí)在看不下去了，到了那個(gè)小胖子身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你怎么可以隨便買(mǎi)垃圾食品呢？你不知道這有多不衛生嗎？”“我，我也知道不衛生，可，可實(shí)在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買(mǎi)了�！毙∨肿訉�(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，于是，我又對他展開(kāi)了耐心的引導與教育。結果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現在的`學(xué)生真是的，校門(mén)口的垃圾食品都去買(mǎi)，影響身體健康，生病了是很麻煩的事，看來(lái)要由我們學(xué)校出面，在校門(mén)口設個(gè)“禁止擺攤”，但最主要的還是教育好學(xué)生養成健康飲食的好習慣。
一校之長(cháng)責任重大啊，同學(xué)的一言一行都要看好。進(jìn)了校門(mén)，還有更多的事情等著(zhù)我呢。
假如我是校長(cháng)_900字2
當校長(cháng)很難，當好校長(cháng)更難。當什么樣的校長(cháng)都會(huì )說(shuō)，做什么樣的校長(cháng)很難說(shuō)。我就挑最簡(jiǎn)單的來(lái)，說(shuō)。
如果我是校長(cháng)，就要把以人為本的辦學(xué)理念落實(shí)下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學(xué)生為本，把國家教育方針與本校的實(shí)際結合起來(lái)，把國民的素質(zhì)和升學(xué)結合起來(lái)，把教師的價(jià)值和待遇結合起來(lái)，上級的命令和學(xué)校的利益結合起來(lái)。不能把教師看成完成教學(xué)任務(wù)的工具，不能把學(xué)生看成財源，不能以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)去追求升學(xué)率，也不能以犧牲學(xué)校的利益去滿(mǎn)足上級某些人的愛(ài)好，不能為了討好上級讓教師指我的脊梁骨，也不能因為教師的利益而忽視長(cháng)遠利益。
如果我是校長(cháng)，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來(lái)，讓他們精力的70％用在教學(xué)上，10％用在管理班級上，20％歸自己的支配。讓學(xué)校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執行學(xué)校的各項規章制度，把學(xué)校的制度落到實(shí)處。建立一套以規律制度規矩的體制，在制定制度的時(shí)候，一定要走群眾路線(xiàn)，讓利益各方的.代表參加，不能一言堂和想當然，一定要符合學(xué)生的身心發(fā)育規律，一定要符合教育規律和國家的方針政策以及學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)。只有學(xué)校的規章制度好了，管理人員執行好了規章制度了，一切工作都變得可以確實(shí)，班主任會(huì )才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )把自己解放出來(lái)。我不會(huì )去處理應該由相關(guān)部門(mén)處理的問(wèn)題，我會(huì )顯得很輕松，有自己的時(shí)間讀書(shū)研究，有自己的娛樂(lè )的天地，有自己喜歡節目。如果遇到新情況，我會(huì )說(shuō)，議一議，訂一個(gè)制度，以后就按這樣辦。如果是個(gè)別的事情，那就個(gè)別處理。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓我的教師們在這個(gè)集體中感到幸福。我給所有有員工表現機會(huì )，開(kāi)辦更多的舞臺展示他們，給愛(ài)講的辦講座，給愛(ài)寫(xiě)的辦刊物，給愛(ài)運動(dòng)的開(kāi)運動(dòng)會(huì )，給默默做貢獻的以鼓勵，他們會(huì )在業(yè)務(wù)的上升中獲得價(jià)值，會(huì )在升職中得到尊嚴，會(huì )在講堂上得到尊重。讓我的門(mén)衛會(huì )給學(xué)生辦講座，讓我的鍋爐工會(huì )給學(xué)生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學(xué)校撈油水的人離去，每個(gè)人頭有有任務(wù)，每項任務(wù)有人負責監督。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷深入群眾，讓我的講話(huà)不空洞，讓我的想法結合實(shí)際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會(huì )在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對自己要求嚴格，但不能苛求每一個(gè)人。
如果我是校長(cháng)，我要打破論資排輩，以德能為標準選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)會(huì )，我不會(huì )以開(kāi)會(huì )代替工作，我會(huì )出現校園的任何一個(gè)角落，我會(huì )在第一時(shí)間出現在問(wèn)題現場(chǎng)。我的干部不敢欺瞞我，我的學(xué)生知道在他們身邊，為他解決問(wèn)題。我不會(huì )把照畢業(yè)相當成一種負擔和敷衍。
假如我是校長(cháng)_900字3
校長(cháng)是學(xué)校的管理者，是學(xué)校的領(lǐng)導者，更是學(xué)校的核心。為學(xué)校的建設盡心盡力，是校長(cháng)義不容辭的責任，所以校長(cháng)也是一個(gè)設計師。人們常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，這就要求校長(cháng)要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng )新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，以思想的力量感召人，使全校教師為了學(xué)校的發(fā)展共同努力拼搏。校長(cháng)，首先必須堅持讀書(shū)學(xué)習，用智慧的力量啟迪人，隨著(zhù)教育改革的深入，作為校長(cháng)除了應該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)外，還應當是一個(gè)教育專(zhuān)家，因此必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，還應該提高自身的綜合素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，這樣才能領(lǐng)導學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。假如我是校長(cháng)，我上任的頭一件事就是要把學(xué)生的校服改一改。我要重新為學(xué)生們量身訂做一款更能體現出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服，我相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)活力與智慧，我想我的學(xué)生們也一定會(huì )喜歡的，穿上了他們認為漂亮的衣服后，他們才會(huì )對自己有信心，認為自己是最棒的，才會(huì )有努力學(xué)習的動(dòng)力，成功離不開(kāi)自信，所以培養學(xué)生的自信心也是十分重要的。假如我是校長(cháng)，我會(huì )很公平的對待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jì)是好是壞。假如我是校長(cháng)，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的.題目。假如我是校長(cháng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們去閱讀課外書(shū)，從中吸取許多知識，這是兩全其美的辦法。我決不會(huì )讓我的學(xué)生整天悶在書(shū)堆里，我會(huì )帶他們去一些地方參觀(guān)、游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對學(xué)習的煩惱。假如我是校長(cháng)，我會(huì )以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著(zhù)自信去面對工作，帶著(zhù)信任與老師、同學(xué)們愉快的相處，帶著(zhù)尊師重教的理念去譜寫(xiě)我人生的新樂(lè )章。校長(cháng)這個(gè)職務(wù)既是一種權利，更是一種責任，作為校長(cháng)就應該對一所學(xué)校負責，對老師、學(xué)生負責，只靠校長(cháng)這個(gè)權利去管理好學(xué)校是不可能的，更多的是要理解老師和學(xué)生，關(guān)心他們，體貼他們，以人為本，才能管好學(xué)校。假如我是校長(cháng)，我會(huì )把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì )為這個(gè)世界創(chuàng )造奇跡！其實(shí)作為校長(cháng)，要做的事還有很多，但我只是把自己心中一個(gè)夢(mèng)想的校長(cháng)形象描繪出來(lái)，欠缺的還很多，要深刻思考的還有很多，但有一點(diǎn)，不管夢(mèng)想也好，真實(shí)也好，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，這是至理名言，所以，時(shí)刻牢記把“好校長(cháng)”當做自己不懈追求的目標。
假如我是校長(cháng)_900字4
假如我是一位小學(xué)校長(cháng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒(méi)有痛苦的作業(yè)，沒(méi)有殘害孩子的老師，沒(méi)有危險的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級與班級人數是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級只有10個(gè)班，嚴格控制，把各班人數定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴格的規定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對不會(huì )應貪財而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計劃把校園建成像迪士尼樂(lè )園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，相信孩子們一定會(huì )無(wú)比高興！我會(huì )教他們該學(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習的小“機器人”“書(shū)呆子”們也變得活潑，調皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì )用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們在最短的時(shí)間內學(xué)會(huì )知識，而且不僅在教室里上課，我還會(huì )讓老師們帶領(lǐng)他們去大自然探索，開(kāi)闊視野。嚴格按照“一，二年級不留書(shū)面作業(yè)；三，四年級書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標準。哪個(gè)老師沒(méi)有做到，會(huì )給他三次機會(huì )，機會(huì )一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì )成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛(ài)麗絲仙境里探險，去白雪公主的世界，去與美人魚(yú)貝兒公主談話(huà)……讓他們覺(jué)得，學(xué)校不僅是學(xué)習的地方，更是孩子們的樂(lè )園，我要讓他們在小學(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒(méi)有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(cháng)大啦，想補回來(lái)也不能了！我要捍衛他們的'童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請服裝設計師專(zhuān)門(mén)為孩子們設計衣服，最后，大家一起評選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設計師專(zhuān)門(mén)為他們設計衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂(lè )。
假如我是一位小學(xué)校長(cháng)，我會(huì )把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂(lè )園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是更多孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現。
假如我是校長(cháng)_900字5
一走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學(xué)樓，一個(gè)巴掌大的操場(chǎng)，光禿禿的地上，擺著(zhù)幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺，兩副傾斜了的單杠，連個(gè)沙坑都沒(méi)有！
教育質(zhì)量嘛，那就可想而知啰！
我曾對這些怨天怨地，但是，有時(shí)我又想：假如我是小學(xué)校長(cháng)，我該怎么辦呢？我能把這所學(xué)校建好嗎？不，如果建設不好這所學(xué)校，我還叫韓莉嗎？如果建設不好這所學(xué)校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過(guò)五年再來(lái)參觀(guān)我們學(xué)校吧，到那時(shí)，學(xué)校的變化一定會(huì )使你大吃一驚的！
你看，五年前寒磣的教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線(xiàn)明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學(xué)習，一定會(huì )打心眼里高興的。
再瞧瞧我們的`操場(chǎng)吧。你一定會(huì )說(shuō)，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿(mǎn)操場(chǎng)的一半呢！操場(chǎng)上多有生氣啊，同學(xué)們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺前鏖戰……
你站在操場(chǎng)上，眼睛往左邊一望，就會(huì )驚喜地發(fā)現，以前光禿禿的地上栽滿(mǎn)了小樹(shù)。這些樹(shù)都已經(jīng)挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點(diǎn)頭呢。樹(shù)與樹(shù)之間，盛開(kāi)著(zhù)好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著(zhù)勤奮的學(xué)生，他們正在知識的海洋里盡情地遨游著(zhù)。在這片樹(shù)林的后面，聳立著(zhù)一座帶室內游泳池的現代化體育館，前不久，這里還舉行過(guò)中南地區少年體操錦標賽呢。
操場(chǎng)的右邊，一幢比教學(xué)樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書(shū)館和科技活動(dòng)中心。這里的藏書(shū)真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來(lái)借書(shū)和參加科技活動(dòng)的同學(xué)非常踴躍，他們再也不會(huì )為以前那種單調的生活感到苦惱了。
我們學(xué)校培養的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不是優(yōu)秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。
學(xué)生們學(xué)得生動(dòng)活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學(xué)校先后有十幾位老師當上了省市勞模，你看教學(xué)樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學(xué)校再也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“小學(xué)教師沒(méi)什么當頭”，而且，想到我們學(xué)校來(lái)還不是那么容易的，還得經(jīng)過(guò)我這位校長(cháng)的考核哩。你笑什么？笑我還沒(méi)真當校長(cháng)就過(guò)起校長(cháng)癮來(lái)了？沒(méi)點(diǎn)魄力還干得成大事么！
假如我是校長(cháng)_900字6
我曾經(jīng)呆呆的想著(zhù)，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥(niǎo)，假如...假如我能夢(mèng)想成真，我會(huì )做許許多多的事情。在這無(wú)數個(gè)“假如”里，我夢(mèng)寐以求的還是校長(cháng)。 假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師對學(xué)生實(shí)行打、罰、罵這3大酷刑。因為教育局早有規定不能對學(xué)生實(shí)行體罰，也不能對學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實(shí)行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來(lái)告訴你吧。假如老師在上課時(shí)發(fā)現了有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始扭動(dòng)，老師發(fā)現了應該這樣說(shuō)：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運動(dòng)’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習�！奔偃缋蠋熖釙�(shū)上的問(wèn)題，但有同學(xué)說(shuō)錯了，老師應該怎么說(shuō)：“很好，你能大膽地創(chuàng )造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫(xiě)得很差，老師應該怎么說(shuō)：“你的思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫(xiě)得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的.教學(xué)方式可以讓學(xué)生們在愉快中明白自己的不足。
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個(gè)，抄那個(gè)，這樣又有什么意義可言？我會(huì )讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因為主要的還是學(xué)生能否理解課文的內容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內容含義，可以勝過(guò)抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來(lái)學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！
假如我是校長(cháng)我不會(huì )讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)人睡覺(jué)，下課時(shí)卻只叫一個(gè)人去辦公室。這是為什么呢？就是因為老師的傾向行為，老師居然對叫進(jìn)去的人說(shuō)：“人家睡覺(jué)是在閉目深思，你睡覺(jué)就是上課不聽(tīng)講，人家流口水是聽(tīng)講聽(tīng)得津津有味，你流口水是睡著(zhù)了想吃的�！蔽沂墙^對不會(huì )允許這種事發(fā)生的。
假如我是校長(cháng)，我要讓老師們教學(xué)生們如何寫(xiě)好作文，還要把我的寫(xiě)作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠寫(xiě)好作文，學(xué)生的語(yǔ)文就到了頂峰了，所以要創(chuàng )造出許許多多的新作文來(lái)，不能在描寫(xiě)人的樣子時(shí)，絕不能寫(xiě)不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來(lái)，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學(xué)校長(cháng)，我一定會(huì )以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定要做的事情！
假如我是校長(cháng)_900字7
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者和管理者，有一位好校長(cháng)，就有一所好學(xué)校。我們已是六年級的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習了六年，親眼目睹了校長(cháng)為了我們的健康成長(cháng)嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展盡力盡責，讓我們學(xué)校成為汕頭市一所有名的學(xué)校。
可我們有時(shí)也會(huì )對學(xué)校的一些措施有不同的看法，常常會(huì )說(shuō)：假如我是校長(cháng)，我會(huì )
假如我是校長(cháng)，我會(huì )定期開(kāi)辦一個(gè)心理培訓班�，F在大部分孩子都是獨生子女，從小被父母嬌生慣養，成天生活在鮮花和掌聲中，從來(lái)都是一帆風(fēng)順�？墒�，這樣的孩子經(jīng)不起挫折和困難，他們每遇到一次考試的失敗、老師的批評、同學(xué)的欺負之類(lèi)的'挫折就會(huì )自暴自棄、一蹶不振，他們不懂得人生的道路是坎坎坷坷的，跌倒了應該頑強地爬起來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )定期地開(kāi)展心理輔導課，給孩子們講失敗是成功之母，應該堅強地面對困難和挫折，應該勇于向困難挑戰的道理。還要給孩子們講古今中外的名人因為敢于面對困難，不被困難嚇倒最后獲得成功的故事，告訴他們要把困難當作墊腳石，不把它當作絆腳石，讓孩子們從小就明白要正視困難。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓我的老師和家長(cháng)們意識到培養學(xué)生的綜合能力和培養學(xué)生的學(xué)習能力是一樣重要的�，F在大部分學(xué)校依然是采取應試教育，總是兩天一小考，五天一大考，學(xué)生和家長(cháng)則很重視考試成績(jì)，考得好就是皆大歡喜，考不好就會(huì )垂頭喪氣。在這樣的環(huán)境下，孩子們自然而然地就會(huì )放棄他們課外的興趣愛(ài)好，把精力全部放在學(xué)習上，這樣培養出來(lái)的孩子只能是高分低能兒，他們只會(huì )考試和學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我一定會(huì )在綜合能力方面給孩子很大的加強，我會(huì )要求老師們組織開(kāi)展年級和班級間的辯論比賽，鍛煉孩子們的口頭表達能力、應變能力和合作精神；我會(huì )開(kāi)展才藝比拼，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；我還會(huì )開(kāi)展學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，有些學(xué)生或許學(xué)習方面不是很突出
但他們體育成績(jì)很好，開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，讓他們展現自己的風(fēng)采，在同學(xué)之間表現自己，是一個(gè)很好的機會(huì )，與此同時(shí)，孩子們也能借此機會(huì )鍛煉身體，增強體質(zhì)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )加強校園安全教育。我會(huì )要求老師們每周安排為學(xué)生們上23節安全教育課，告訴孩子們如何預防意外事故發(fā)生，如雷雨天怎樣預防觸電，游泳前要做準備運動(dòng)才能防止抽筋，還要教孩子們遇到火災、遭綁架、搶劫、游泳時(shí)抽筋、看到發(fā)生交通事故、煤氣中毒、觸電等意外事故如何自救或處理。讓孩子們能在安定和諧的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )我仿佛覺(jué)得我就是校長(cháng)，看著(zhù)在我的領(lǐng)導下的學(xué)生們都快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，不禁由衷地笑了。
假如我是校長(cháng)_900字8
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園：在花園中，要用木頭當支柱，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。一個(gè)體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。假如我是校長(cháng)，我將把校園布置得井井有條，讓每個(gè)孩子都能高高興興的來(lái)上學(xué)，戀戀不舍的回家；假如我是校長(cháng)，來(lái)我自己辦的校園的人，都會(huì )贊嘆不已。因為校園的教學(xué)設備齊全，更能符合全方面的要求；假如我是校長(cháng)，我要親自和學(xué)生們栽種樹(shù)木，綠化環(huán)境，使學(xué)生更積極，更活躍；假如我是校長(cháng)，我要親自去檢查學(xué)生，要是有些學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，我便會(huì )去耐心的跟他們講道理，使他們明白世間的.哲理，知道這樣做人；假如我是校長(cháng)，我要主動(dòng)和學(xué)生們交流，互動(dòng)，使他們更加接近我；假如我是校長(cháng)，只要被別人欺負的學(xué)生，我絕不會(huì )不管的，我會(huì )找那個(gè)人向我們的學(xué)生道歉。假如我是校長(cháng)，我會(huì )在校園的一塊空地上建立一個(gè)動(dòng)植物，讓同學(xué)善于觀(guān)察，勤于思考。假如我是校長(cháng)，我會(huì )盡量拜訪(fǎng)同學(xué)的家長(cháng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛(ài)。假如我是校長(cháng)，我會(huì )全心全意地工作，去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè )。在學(xué)校管理過(guò)程中，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。還要定期召開(kāi)教師會(huì )和學(xué)生會(huì )，并讓老師們和學(xué)生們自由發(fā)言，傾聽(tīng)他們的心聲，采納他們合理化的建議。在教育教學(xué)中，注意發(fā)現和發(fā)展學(xué)生們的興趣特長(cháng)，建立多個(gè)興趣小組，讓每個(gè)同學(xué)都貼有成功的標簽，能昂起頭走向成功的彼岸假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，利用課上時(shí)間吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不要因為學(xué)習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
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“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話(huà)，那么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(cháng)�！�
可能好多人會(huì )問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(cháng)”呢？是因為在文明社會(huì )中，校長(cháng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的、重要的社會(huì )角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟的現代社會(huì )中最為重要的社會(huì )機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因為校長(cháng)作為社會(huì )精英，他應該而且有能力通過(guò)對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化的各個(gè)方面做出反應，提供建設性、創(chuàng )造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì )的文明與進(jìn)步
假如我是校長(cháng)：要盡可能地尊重團隊成員中個(gè)人的'創(chuàng )造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要動(dòng)輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(cháng)權力意志過(guò)強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是以權謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(cháng)會(huì )以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展�？墒�，現在有一種傾向，把學(xué)校當成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應，以吸引社會(huì )公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長(cháng)的知名度。
假如我是校長(cháng)會(huì )認真執行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養合格加特長(cháng)學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì )關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(cháng)會(huì )建立學(xué)校的規章制度，并組織領(lǐng)導實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認真聽(tīng)取教代會(huì )的意見(jiàn)和建議監督。加強教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標準的實(shí)施。
假如我有機會(huì )去管理一所學(xué)校，一定盡校長(cháng)職責，民主管校，協(xié)調校內外各方面關(guān)系，創(chuàng )辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導群體在學(xué)校工作中的核心作用。準確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
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看國家之興衰，惟看國家少年教育之成敗�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！鄙倌杲逃蓴�，則關(guān)鍵在學(xué)校。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)頭人，是師者之師，學(xué)校之“魂”�！}記
我要成為一名校長(cháng)，為孩子們做一點(diǎn)事……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請許多優(yōu)秀的老師和我聯(lián)手打造美好的明天，讓所有的學(xué)生都擁有一片廣闊的天地。
假如我是校長(cháng)，我要修建一個(gè)美麗而又溫馨的校園。我要在校園里建造一棟高科技的大樓，教學(xué)樓，還有大型的圖書(shū)館，讓孩子們在寬敞的教室里聆聽(tīng)教誨，在圖書(shū)館里盡情的暢游，享受書(shū)帶給我們的快樂(lè )；我還要修建一個(gè)氣派而又寬大的操場(chǎng)，讓孩子們在操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)，更好地鍛煉自己的身體；另外我還要修建一個(gè)體育館，如果有下雨天氣或者其他惡劣的天氣時(shí)，孩子們可以進(jìn)行室內鍛煉和活動(dòng)，體育館里要包括游泳池、籃球館、乒乓球室以及各種活動(dòng)場(chǎng)所；最后，我要在美麗的校園里鋪上一條條錯綜復雜的石子小道，讓同學(xué)們感受到溫馨與快樂(lè )。她們會(huì )喜歡這樣的校園，喜歡在這里讀書(shū)，在這里生活，在這里度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的黃昏。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )減輕學(xué)生的負擔，我會(huì )讓他們在實(shí)踐中體會(huì )勞動(dòng)的辛苦，讓他們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，而不是讓他們的才華僅現在作業(yè)本上�！皩�(shí)踐出真知”，只有讓她們在生活中學(xué)會(huì )，在生活中得到，才能讓他們在人生的道路上攻克更多的困難；我還會(huì )在學(xué)校里開(kāi)展一系列的活動(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技展覽會(huì )等等，我要讓他們頑強的拼搏，賽出實(shí)力，賽出勇氣，在運動(dòng)會(huì )上體會(huì )到運動(dòng)的.快樂(lè )、團結的力量；我要讓她們跟上時(shí)代的步伐，在高科技的帶動(dòng)下，發(fā)明出有創(chuàng )意有新意的東西。這些遠遠不是課本上能學(xué)到的。我要讓我的學(xué)生們發(fā)展成為能歌善舞、多才多藝、德才兼備的好學(xué)生。
假如我是校長(cháng)，我要邀請最好的老師來(lái)我們學(xué)校工作，我要讓孩子們在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。我想讓我們的校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我要讓孩子們愛(ài)上學(xué)習，輕松的學(xué)習。我還要多多進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，從家長(cháng)那里更多地了解孩子，了解他們的長(cháng)處與短處，看到每個(gè)人的閃光點(diǎn)，給予他們鼓勵的安慰。我要讓我的校園成為孩子們飛翔的雙翼。
學(xué)校是夢(mèng)想啟程的地方，不能因為學(xué)習的壓力而替代了孩子們人生中最寶貴的青春年華，假如我是校長(cháng)，我會(huì )盡力改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為孩子們夢(mèng)想啟程的地方。
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親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小一定有很多的心愿，比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和人民生活出力或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛，或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物，我長(cháng)大以后要成為一名校長(cháng)，為我校的孩子們做一些事情。
假如我是校長(cháng)，我上任的頭一件事就是改一改我們學(xué)校的校服，我要重新為我們學(xué)生量身訂做一款更能體現出學(xué)生們青春朝氣，精神面貌的校服，相信只要我們的學(xué)生穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)活力與智慧，我想我的學(xué)生們也一定會(huì )喜歡的。
假如我是校長(cháng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎，獎給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事、獻愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè )和令人羨慕，同時(shí)，也要把這個(gè)獎授給學(xué)生們眼中的好老師，我要給那些整天被老師評來(lái)評去的同學(xué)一個(gè)機會(huì )，讓他們去評一評自己的老師�？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的.判斷標準，班級考試高的老師就是好老師，家長(cháng)認為嚴厲的老師就是好老師，錯！錯！錯！同學(xué)們眼中的好老師，應該是上課時(shí)能讓他們目不轉睛的盯著(zhù)黑板，想走神都沒(méi)有時(shí)間，下課呢?能讓他們聊聊感興趣的話(huà)題，還能和他們一起玩游戲，最重要是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師。
假如我是校長(cháng)，我還要在學(xué)校中建一個(gè)動(dòng)物園，為那些流著(zhù)淚說(shuō)我想有個(gè)家，讓流浪的鳥(niǎo)兒和小動(dòng)物們有處可歸，同時(shí)可以讓小朋友認識更多的動(dòng)物，親愛(ài)的大自然你是我們的好老師，如果動(dòng)物園建成了，在全國一定排第一，我的學(xué)生也可以進(jìn)入動(dòng)物園，可以和那些小動(dòng)物玩，我一定不會(huì )讓那些同學(xué)受傷，而且我的學(xué)生觀(guān)看了我的動(dòng)物園，還有興趣寫(xiě)出成千上萬(wàn)的好作文。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )帶同學(xué)們去更近的觀(guān)察大自然，讓他們更近的去看大自然的一舉一動(dòng)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把學(xué)生的安全與衛生，我會(huì )搞好，而且我要讓全國都看見(jiàn)，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì )為這個(gè)世界創(chuàng )造出奇跡。
假如我是校長(cháng)，我在學(xué)校周?chē)N許多的樹(shù)木，讓那些小鳥(niǎo)們在樹(shù)枝上，歡樂(lè )的唱歌。讓我們的校園成為孩子們成長(cháng)的樂(lè )園。
有一次，我們新調來(lái)的這位校長(cháng)說(shuō)，從今天開(kāi)始，同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)都要戴上紅領(lǐng)巾，我們要對自己的國家有尊重的心態(tài)，如果明天誰(shuí)要是不戴，那么，你就去打廁所，那可是難聞的很呀！如果你想去掃的話(huà)去吧，沒(méi)人會(huì )理你的，你猜第二天怎么的，全校了除了沒(méi)有加入少先隊員的，全帶了，我看校長(cháng)高興的，嘴都合不攏了，��！我太佩服我這新來(lái)的校長(cháng)了，我長(cháng)大以后一定要像我們的校長(cháng)一樣。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )以上面的計劃去做，我會(huì )讓我校的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是國家的棟梁，我會(huì )加油的我的學(xué)生。
假如我是校長(cháng)_900字12
兒子放學(xué)回家第一件事就是布置我完成這篇作文，說(shuō)實(shí)話(huà)看到這個(gè)題目我的第一反應就是仿佛回到了二十幾年前，我如他這般年紀的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)校長(cháng)是我的父親，在我眼里他總是一天到晚忙忙碌碌，很少停下來(lái)休息。他總是一副嚴厲的面孔，每當在學(xué)校巡視的時(shí)候，老師同學(xué)總是用充滿(mǎn)敬畏的眼神看著(zhù)他。也許是因為這層特殊的關(guān)系吧，記憶中我在班級里、在同學(xué)中總是要受到各種特殊待遇。
因此，從那時(shí)候我就經(jīng)常想：假如我是校長(cháng)，我會(huì )怎么做。
我想我首先會(huì )放下架子，力爭和我的學(xué)生打成一片。也許我做不到把每位學(xué)生的名字都記住，當是至少我會(huì )記住他們的面孔。每天早上，我會(huì )恭迎在校門(mén)前，用笑臉迎接他們走進(jìn)學(xué)校，和學(xué)生互道一聲“早上好！”。課間我也會(huì )經(jīng)常走出辦公室，發(fā)現哪個(gè)調皮鬼的鞋帶掉了，我會(huì )給他們系上；看到學(xué)生在跳繩，我會(huì )走上去給他們掄幾圈繩子；也許球場(chǎng)上還有踢球的孩子，我也會(huì )替他們充當一會(huì )兒守門(mén)員……。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )經(jīng)常在校內四處走動(dòng),容不得學(xué)校有半點(diǎn)偏差,我會(huì )要求學(xué)校每個(gè)廁所都打掃得如水洗過(guò)一般,還散發(fā)著(zhù)芳香。老師的'餐廳布置得比一般住家的廚房還漂亮整潔,學(xué)生食堂的每張桌子都放著(zhù)插花,而且還經(jīng)常換.許多地方我都務(wù)必恭親,必須做到滿(mǎn)意才行。我要教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不僅僅把“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”放在口頭，還要求他們做到，因此在學(xué)校的食堂里絕不容許有浪費的剩飯剩菜。
我會(huì )經(jīng)常走進(jìn)教室，看到哪個(gè)班級黑板報辦的有特色，我會(huì )提出表?yè)P，還要鼓勵孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮想象、大膽創(chuàng )造，不要拘泥于書(shū)本的知識；看到哪個(gè)班級清潔衛生做的不好，我也要提出批評，教育孩子們從小要養成良好的衛生習慣，以及做事認真負責的責任心，甚至會(huì )給他們講講“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡牡涔�，教教他們做人做事的道理�?/p>
即使我確實(shí)是很忙，我也盡量會(huì )去帶一個(gè)班級的一門(mén)功課，不讓自己的理論知識脫離實(shí)際。我還要讓各種課外興趣活動(dòng)真正能激發(fā)學(xué)生們的各種興趣愛(ài)好，而不是流于形式。
當然，假如我是校長(cháng)，我一定不會(huì )忘記我手下的老師。我要真正關(guān)心他們，誰(shuí)生病了，我都會(huì )記得問(wèn)候。工作有進(jìn)步的，我會(huì )提出表?yè)P。我會(huì )記得為每位老師送出生日祝賀，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。如果哪位老師工作失誤了，我也不會(huì )留情面，除了要毫不留情的批評，還會(huì )和他一起分析原因，改正錯誤。
假如我是校長(cháng)，我想做的事情還有很多很多。
其實(shí)我的父親就是一位很稱(chēng)職的校長(cháng)，他所在的小學(xué)就是鎮中心小學(xué)，年年在市里各方面都名列前茅。我的兒子也是名優(yōu)秀的學(xué)生，雖然我們所處的時(shí)代環(huán)境不同了，但我堅信，他的小學(xué)校長(cháng)在他的心目中也一定是一位稱(chēng)職的校長(cháng)。
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校長(cháng)，這是個(gè)神圣的職務(wù)，他們領(lǐng)導著(zhù)教師，不僅僅要給予我們豐富的知識，還要指導我們鍛煉身體，更要引導我們好好學(xué)習，天天向上，成為德智體全面發(fā)展的接班人。所以，我對所有的校長(cháng)都充滿(mǎn)了崇敬的心理，他們的工作是多么繁重而又艱辛啊!有時(shí)我也會(huì )想，假如我是校長(cháng)，我該怎樣做呢我想，我會(huì )這樣做。
我會(huì )要求學(xué)生每一天早上堅持跑步、鍛煉身體半個(gè)小時(shí)，午時(shí)也要跑步或做其他運動(dòng)半個(gè)小時(shí)，讓他們擁有強健的體魄，每個(gè)人都棒棒的。
我會(huì )要求教師們把課堂變得生動(dòng)趣味，就像《師恩難忘》當中的田教師那樣，把枯燥的古詩(shī)講成一個(gè)生動(dòng)趣味的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
我更會(huì )要求教師們異常注意發(fā)現每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P鼓勵，并幫忙他們發(fā)揮自我的特長(cháng)。此刻，有不少教師卻似乎在遵循一條不成文的規定，那就是專(zhuān)看學(xué)生的缺點(diǎn)，不看他們的優(yōu)點(diǎn)。你如果是小兔子吧，他就說(shuō)你只會(huì )跑而不會(huì )飛;你如果是小麻雀吧，他就會(huì )說(shuō)你只會(huì )飛而不會(huì )游泳�？墒�，我們?yōu)槭裁床唤o小兔子一個(gè)遼闊的草原，讓它盡情地奔跑;為什么不給小麻雀一片自由的藍天，讓它歡快地飛翔呢
假如我是校長(cháng)，我決不會(huì )對后進(jìn)的學(xué)生另眼相看，他們需要的是鼓勵。我要發(fā)現他們的長(cháng)處，幫忙他們恢復自信，挖掘自我的潛力，更好地把握自我的此刻和未來(lái)。我相信，沒(méi)有一個(gè)后進(jìn)生是無(wú)可救藥的，每一個(gè)人都有機會(huì )。
假如我是校長(cháng)，我必須要向《窗邊的小豆豆》當中的那位校長(cháng)學(xué)習，讓孩子們在歡樂(lè )中生活，在歡樂(lè )中成長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我們此刻的學(xué)習生活中，歡樂(lè )實(shí)在是太少了。一次又一次的考試接踵而來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的培訓班令我們應接不暇，我們忙得簡(jiǎn)直喘可是氣來(lái)!假如我是校長(cháng)，我必須要讓學(xué)生臉上的憂(yōu)愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，成為一朵朵可愛(ài)的向陽(yáng)花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測驗和期末考試看來(lái)還是需要的�？墒�，我會(huì )要求教師們盡量把題目出得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得考試不可是必要的復習和檢查，也是一種趣味的培養學(xué)習本事的.鍛煉。
假如我是校長(cháng)，我可不會(huì )高高在上。我要拉近與學(xué)生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。無(wú)論學(xué)生們說(shuō)什么，我都會(huì )用心傾聽(tīng)，了解他們內心最真實(shí)的感受，以此來(lái)調整、修正自我的工作。
總而言之，作為一個(gè)校長(cháng)，我會(huì )關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁。我會(huì )保護他們，愛(ài)他們，就像對待自我的孩子一樣。我覺(jué)得做一個(gè)校長(cháng)是十分幸福的，因為孩子們擁有許多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
假如我是校長(cháng)_900字14
有句話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒(méi)有想過(guò)當將軍的士兵一樣，我也沒(méi)有想過(guò)當一名校長(cháng)�？墒�，既然領(lǐng)導布置了這樣的任務(wù)，也給我一次假想的機會(huì )，就姑且做一次高瞻遠矚的夢(mèng)好了！
假如我是校長(cháng)，我就要努力建一流的學(xué)校。雖說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”，但“舵手”的素質(zhì)和能力是重要的，學(xué)校的校長(cháng)的綜合素質(zhì)，教育理念，領(lǐng)導藝術(shù)，用人選才標準等是關(guān)鍵。我爭取做英明的.校長(cháng)，創(chuàng )立和諧務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新的班子。有人說(shuō)，一流的學(xué)校校長(cháng)就像一流的企業(yè)的老總，要有軍事家的膽略，戰略家的眼光，企業(yè)家的精明，教育家的素養，演講家的口才，佛學(xué)家的度量……（看來(lái)我這輩子也就只有在這里假想一次了）
其次，我要在學(xué)校培育名師，沒(méi)有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說(shuō)過(guò)，“大學(xué)之所以為大學(xué)，不是因為有大廈，而是有大師焉”。一流的學(xué)校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習慣，教師隊伍有交流探討的學(xué)習氛圍和積極上進(jìn)的學(xué)習意識。教師有一個(gè)開(kāi)放的文明的學(xué)習環(huán)境，有名師“帶徒”的風(fēng)氣。教師還要有憂(yōu)患意識，競爭意識，主人意識。假如我是校長(cháng)，就要引進(jìn)人才，愛(ài)惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調各個(gè)方面的關(guān)系�，F在社會(huì )“人際關(guān)系就是生產(chǎn)力”，搞不好關(guān)系，這個(gè)校長(cháng)的“烏紗帽”戴著(zhù)也不舒服。要搞好與老師的關(guān)系，“家和萬(wàn)事興”；搞好與家長(cháng)的關(guān)系，有家長(cháng)的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領(lǐng)導的關(guān)系，到時(shí)候，學(xué)校工作就好開(kāi)展些。
另外，假如我是校長(cháng)，我要代表教師向財政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會(huì )利用假期帶領(lǐng)全體老師找個(gè)合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費有問(wèn)題，校長(cháng)牽頭，大家自己出錢(qián)，我想很多老師也是愿意的；假如我是校長(cháng)，我還想在我的學(xué)校里，給孩子們多設置一些磨難訓練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領(lǐng)。假如我是校長(cháng)，我還要聘請英美教師教英語(yǔ)并住校，使學(xué)生有一種說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語(yǔ)。而且可以糾正師生不規范的發(fā)音。
“假如我是校長(cháng)”，會(huì )讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當家不知柴米貴，不當官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領(lǐng)導分擔一分難，因為做一個(gè)好老師比作一個(gè)好校長(cháng)容易。
假如我是校長(cháng)_900字15
尊敬的俞校長(cháng)：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習地方。近年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項事業(yè)得到了長(cháng)足的進(jìn)步，業(yè)績(jì)輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號隊獲得了一等獎、獲得了市文明單位獎、學(xué)校又新建了塑膠操場(chǎng)，圖書(shū)室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結果！
俞校長(cháng)，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想當一個(gè)能讓學(xué)生們快樂(lè )，學(xué)校又美麗的校長(cháng)，下面是我的心聲：
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(cháng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵他們努力學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人材。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的'學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館；還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng)；一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著(zhù)許多水果和花朵，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多鋪著(zhù)鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)早晨。
假如我是校長(cháng)，我堅持“輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習”的辦學(xué)宗旨，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，讓他們快樂(lè )學(xué)習中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )每個(gè)月舉辦運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼備……
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不要讓同學(xué)們人生中最珍貴的青少年階段學(xué)習壓力太大。假如我是校長(cháng)，我會(huì )試著(zhù)改變這種狀況，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們學(xué)習的樂(lè )園
如果我是校長(cháng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì )和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著(zhù)茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著(zhù)晨光的美好。
假如我是校長(cháng)，下課以后我會(huì )和學(xué)生們在花園里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀(guān)察每種花的特性……讓快樂(lè )和溫馨留在校園！
俞校長(cháng)，以上是我的關(guān)于創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
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