有關(guān)想象的作文范文（通用30篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)想象的作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　想象的作文 1

　　我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”

　　其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗（假想的）失敗后，我終于發(fā)現了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅強，有時(shí)卻又不堪重負。

　　我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì )畫(huà)畫(huà)，現在不會(huì )，變了；小時(shí)候病得要死了，現在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國，現在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。

　　好多折痕當時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(cháng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì )要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。

　　紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì )勇敢，現在會(huì )了；從前不會(huì )上臺說(shuō)話(huà)，現在會(huì )了；從前不會(huì )幻想，現在會(huì )了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著(zhù)理想，年輕的.感覺(jué)真好；可當我遇到人生的大轉折時(shí)，我仍會(huì )用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì )不會(huì )畫(huà)，會(huì )不會(huì )找到希望。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。

　　我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯可以重來(lái)，

　　我是一張紙，因此，我是一切。

　　想象的作文 2

　　從小，我就向往蔚藍的天空，長(cháng)大后我仍然喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草地上欣賞藍天，飄動(dòng)的白云，翱翔的飛鳥(niǎo)常常勾起我的遐想。于是一個(gè)永不泯滅的幻想便從頭腦出萌生了——我想飛。

　　我想飛，我想有一對天使般的潔白翅膀，我要展翅藍天，與白云共舞，同清風(fēng)比翼，如果真有上帝，我要懇求他賜給人類(lèi)一對美麗的翅膀，這樣，人類(lèi)就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地翱翔。那該是多么地愜意��！到了那個(gè)時(shí)候，地球上就不必修那么多的公路，也不會(huì )有人死于交通事故。

　　我想飛，我想像孫悟空一樣騰云駕霧，我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺(jué)，我要看看蜿蜒的長(cháng)城，攀上巍峨的泰山，游覽明媚的西湖，美麗的西雙版納、如畫(huà)的天涯海角都將留下我的足跡。

　　我還要去找美麗的花果山，但我絕不會(huì )據為己有，我要把那建成最好的旅游度假區，讓勞累的人們有一個(gè)靜心休養的處所。我還要游覽世界上所有名勝古跡，埃及的金字塔、古羅馬的競技場(chǎng)……都將盡收眼底。

　　我想飛，我要像超人那樣天馬行空，我要去懲惡揚善，拯救所有處于危難的人們，我要飛臨伊拉克，放飛潔白的鴿子，讓那里的.人民不再遭受爆彈的襲擊……哪里有戰爭，我就飛到哪里，飛到就把和平的種子撒到那里，我要銹蝕殺人的武器，清除戰爭的記憶，我還要飛上高高的太空，在那里監視地球的每一個(gè)角落，不讓?xiě)馉幍幕鸱N死灰復燃。從此，世界人民都能過(guò)上安寧的日子……

　　當然，我可能過(guò)于貪心，但是如果能飛，我就一定要這么做。

　　我想飛，也許這永遠都是一個(gè)夢(mèng)，但我不會(huì )放棄，我將為實(shí)現的我夢(mèng)而努力奮斗！

　　想象的作文 3

　　假如時(shí)光可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復的，甚至是枯燥的。人們在琢磨一件事之前，不再考慮它的前因后果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對、做完美為止。

　　無(wú)疑，最后人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人和世界真的完美呢？何況，絕對完美就等于不完美。世界上，如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì )顯得變化多姿呢？這正如維納斯的斷臂已構成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

　　人生是由無(wú)數次失敗構成的。而其中的樂(lè )趣就在于一次次的改正，一步步的成功，從而慢慢地走向成熟。因此，人生應該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。

　　假如時(shí)光可以倒流，必將會(huì )出現這樣可怕的現象：浪費生命。不可逆轉性，原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命個(gè)體面對的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著(zhù)生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應變幻莫測而又不可預知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進(jìn)。

　　可是，如果生命一味地重復，人類(lèi)將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類(lèi)將會(huì )在逃避的`循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì )在不斷的退化中走向衰亡。

　　然而，社會(huì )中即使要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀(guān)規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！

　　想象的作文 4

　　我想變成了一匹小馬，可以自由，奔跑。

　　一天清晨，我睜開(kāi)了雙眼，想站起來(lái)，可是卻發(fā)現怎么也站不起來(lái)，我大聲地喊爸爸，可出來(lái)的聲音卻變成了像馬一樣的嘶鳴，我心里害怕極了，又叫了一聲。正在這時(shí)，爸爸趕來(lái)了，一見(jiàn)到我就驚奇地問(wèn)道：“妞妞，你怎么變成了一匹小馬了？”說(shuō)完，就把我拉起來(lái)了。

　　我大驚失色，連忙向衛生間走去，但是，我無(wú)法用雙腳走路，只好用四只腳一點(diǎn)一點(diǎn)爬著(zhù)走。等我爬到鏡子旁，我才知道，現在的我太矮了，我無(wú)法看到我自己。我只好用兩條前腿搭在水池上，好不容易看到了我自己。

　　可是，心又涼了半截，我已經(jīng)是一匹小馬了，還是一匹藍白相間的小馬。我想大喊大叫，可是喊出來(lái)的不是我的聲音，而是馬的.叫聲。媽媽還是給我穿上了衣服。不，是給馬穿上了衣服。媽媽早已準備好了早餐，我沒(méi)法吃飯，只好眼睜睜的看著(zhù)。他們吃完了，就連碗一起收了。我上學(xué)去了，走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們正在交作業(yè)，我也很想交作業(yè)，可是我拿不動(dòng)書(shū)包，書(shū)包還在家里呢！

　　我絕望了，整個(gè)課間都在默默的思考。這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我是不是吃多了，怎么不出去玩了？我聽(tīng)了之后，真想大哭一場(chǎng)，我還吃多了呢，我都快餓死了，你們還笑話(huà)我，哼！我不服氣。我抬起前腿，雙腿靠著(zhù)課桌，前腿交叉，頭斜著(zhù)，瞇著(zhù)眼，一副輕松自然的樣子，他們看了以后，就不敢再笑話(huà)我了。

　　放學(xué)了，我垂頭喪氣地走在回家的路上。突然一不小心，掉進(jìn)一個(gè)泥坑里，這下渾身都是泥土了。我懊喪的爬出了泥坑，卻驚奇的發(fā)現我又變回了人形。我松了一口氣，高高興興的跑回了家。

　　想象的作文 5

　　嗨，大家好，我是你們年后的發(fā)明家——李甜恬。我發(fā)明了世界上的一種“食物”，我們每天只要吃一口這樣的“食物”，就可以一年不吃任何東西。我給這個(gè)“食物”起名為“五味”�？墒墙�(jīng)過(guò)我數十年的研究才調制出來(lái)的。

　　五味其實(shí)是一種膠囊，它的形狀非常奇特，菱形的，摸上去滑滑的，不生熱。遠看是白色的，近看卻閃爍著(zhù)五彩繽紛的色卓，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一入嘴可能有些清苦，將五味整個(gè)含在嘴里，依然沒(méi)有什么味道，可當藥囊完全融化在嘴里時(shí)，回味有一絲香甜。過(guò)不了多久，你就會(huì )覺(jué)得，肚子飽飽的，持續一年始終不成問(wèn)題。

　　你瞧見(jiàn)了吧，這樣簡(jiǎn)單的方法，一年下來(lái)，可以節省多少伙食呀。不僅如此，無(wú)味還給我們帶來(lái)方便。若是沒(méi)有五味，每天在家，忙里忙外的，還要炒菜、做飯，好不容易花這么長(cháng)時(shí)間做完，或許有時(shí)因炒的時(shí)間太長(cháng)變焦了或什么，有些小麻煩。吃完了還要擦桌子洗碗，弄不好又是一團糟。有了我這個(gè)膠囊，輕松吃一顆，一年一大堆的伙食都包在一顆小小的五味身上了。

　　你知道這五味為什么吃一顆就能抵得上一年的伙食嗎。因為五味里面包含了許多蔬菜、水果和營(yíng)養水等很多食物，如榴蓮、松竹、菠蘿、生菜、胡蘿卜、豆腐和扇貝……共108道食物。汲取每個(gè)其中的一點(diǎn)，調制出一個(gè)如手掌般長(cháng)寬的圓球那樣的`混合物，經(jīng)過(guò)伸縮和壓制，才得以調制出一顆小小的膠囊。

　　不過(guò)，這藥囊可是怕水的，一旦到了肚子里，這膠囊就會(huì )隨著(zhù)腸道漸漸分解出這108道食物。畢竟之前經(jīng)過(guò)壓縮，它們又會(huì )像膨化食品那樣擴大，直到填滿(mǎn)整個(gè)胃，并在肚子里“居住”一年。到了第二年春天，這些食物就會(huì )隨著(zhù)糞便排出體外。

　　這就是我給大家介紹的食物，非常便利，省錢(qián)，省力，農民伯伯也不用這么辛苦，遍地種糧食了，你看如何�？靵�(lái)嘗嘗我發(fā)明的膠囊了。

　　想象的作文 6

　　在科技飛速發(fā)展的22世紀，人類(lèi)充分地利用開(kāi)發(fā)了海洋，在海底建起了家園�，F在我就當一回小導游，帶你游一游海底世界吧！

　　下海前，必須要吃一枚“海丸”。海丸是什么你？它是提取在海底開(kāi)發(fā)的礦藏，經(jīng)加工制成的一枚可以讓人在海里自由行走，自由呼吸的神奇藥丸。吃了之后，就讓我們坐上海龜坐騎，下海吧！

　　剛下潛時(shí)你朝下看，就可以看見(jiàn)夜空般的海底有一群小星星正在朝你眨眼睛。那可不是會(huì )發(fā)光的海星，那可是通過(guò)潮汐發(fā)電的在海里的“燈”，簡(jiǎn)稱(chēng)“海之燈”。再潛到底時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，深海竟在海之燈的照耀下如陸地上的`白天那樣亮堂。下了坐騎，順著(zhù)海之燈，讓我們去第一站——海底農場(chǎng)吧！

　　一進(jìn)農場(chǎng)，你就可以看到一些似曾相識，卻又稀奇古怪的農作物。你看這株植物的果實(shí)，穿著(zhù)紅外衣的身子圓圓的，像極了陸地上的蘋(píng)果，可仔細一看，它的葉子竟然是海藍色！實(shí)話(huà)告訴你，這是由蘋(píng)果中提取的基因加上一些奇特物質(zhì)組成的種子生長(cháng)出來(lái)的“海蘋(píng)果”。類(lèi)似這樣的還有很多，例如：海橘子、海香蕉、海梨子、海芒果、海草莓等等。而且在沒(méi)有雜草的海底種，能讓它們更好的生長(cháng)，而且還不用澆水，同時(shí)也不會(huì )淹死。

　　哇，看那邊那個(gè)巨大的貝殼，那是一家電影院。里面看起來(lái)和陸地上的電影院差不多，沒(méi)有海水。不同的是珊瑚做的座椅與聰明的海豚工作人員。第一次去那里的人都可以免費看一場(chǎng)《美麗的大�！�。它可以說(shuō)是一個(gè)在海底生存的教程，同時(shí)也呼吁了人們保護海洋。她的發(fā)電同樣是通過(guò)潮汐。

　　最后，讓我們去看看居民區。居民區在沒(méi)有海水的一個(gè)大罩子內，除了植物的不同，都與陸地上一樣，甚至鋪了水泥。

　　今天的海底一日游就結束了，歡迎下次再來(lái)。

　　想象的作文 7

　　我，是一塊穿著(zhù)粉紅色衣服的橡皮，我經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)到了一家叫“娃娃精品屋”店，周?chē)�的事物對我�?lái)說(shuō)都是那么的陌生。一個(gè)人把我抱到一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的地方。

　　過(guò)了許多天，商店的人來(lái)來(lái)往往，有一個(gè)長(cháng)得眉清目秀的小女孩發(fā)現了我，于是，把我買(mǎi)下了，放進(jìn)了口袋。我想：“這個(gè)小女孩一定是十分愛(ài)護文具，再說(shuō)我又穿得那么漂亮，一定會(huì )把我當成她的.掌上明珠的�！�

　　下午，下課鈴響了，小主人把我從鉛筆盒里拿出來(lái)，從書(shū)桌底下拿出一把尺子。我心慌心跳加快了速度，頭上冒出了一股冷汗，不一會(huì )兒我的全身都快濕透。小主人十分用力的用尺子砍我和我的朋友，讓我和我的朋友兩敗俱傷。

　　最后一節課，是體育活動(dòng)課，小主人和她的同桌開(kāi)了一家“友家牛肉店”，里面什么都有，有牛排，咖喱牛肉炒飯，牛肉炒粉絲……，反正“店”里什么都有，每個(gè)菜名里都“�！弊�，要不怎么才叫牛肉店呢。牛肉店的生意很紅火，收進(jìn)來(lái)的假錢(qián)也很多，浪費的橡皮更多。

　　這幾天，我幾次想離開(kāi)這個(gè)主人，我不想讓我的下半身和上半身一樣痛苦。中午，趁主人去吃飯的時(shí)候，偷偷跑到了一個(gè)十分愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的鉛筆盒里（這幾天，我一直在觀(guān)察每個(gè)人的上課動(dòng)靜），中午，小主人的“牛肉店”又開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，當她要拿橡皮時(shí)，發(fā)現橡皮不在了。

　　她十分著(zhù)急，對全班的桌子掃描了一下，發(fā)現李小紅的桌子上有她前天買(mǎi)來(lái)的橡皮，于是走到李小紅面前和她爭了幾句，把我又放到了桌上，把我的下半身也弄成了炒飯。

　　我本來(lái)是用來(lái)擦去錯字或污跡的，但是我被小主人用來(lái)當“牛肉店”的最佳材料。

　　想象的作文 8

　　現在科技發(fā)達了，許多東西都有奇妙之處，連書(shū)也十分神奇，不信，你瞧——這本書(shū)十分得薄，只有一個(gè)小型機器安裝在書(shū)的封面，你們肯定會(huì )問(wèn)我：就一個(gè)小型機器有什么奇妙之處？我來(lái)告訴你吧，小型機器里裝有大量的資料，還有許許多多的特異功能。

　　假如你想看中國的資料，書(shū)里就全是關(guān)于中國的資料。有臨海市、臺州市、浙江省……還有中國水源知多少，綠化破壞了多少，有什么動(dòng)物瀕臨滅絕。叫我們好好做好綠化工作，節約水源，保護動(dòng)物等等的一些資料、圖片，反正你想看什么就看什么，隨心所欲。

　　如果你看著(zhù)看著(zhù)，有些眼睛疲勞，就可以按一下小型機器上的`黃色按鍵，你就可以躺下，小型機器就可以給你提供接下來(lái)要看什么資料，像放電影一樣。要是你有什么心里話(huà)，不愿告訴別人，你可以寫(xiě)在書(shū)上，書(shū)會(huì )出現一些小字，來(lái)和你對話(huà)。如果你覺(jué)得無(wú)聊，書(shū)會(huì )提事讓你做，注意：不是壞事。

　　任你挑選。要是你得罪了別人，或者和同學(xué)們鬧矛盾，與父母鬧意見(jiàn)，不用你說(shuō)，書(shū)會(huì )像一位小老師來(lái)為你指導，告訴你這樣不對，但向別人或者父母道歉，告訴你應對別人或者父母說(shuō)的話(huà)，表情要怎樣怎樣。

　　如果你不想看了，又不想離開(kāi)這本書(shū)，因為，無(wú)聊時(shí)可以看看……不用擔心，請放心，你可以按一下青色的按鍵，書(shū)會(huì )自動(dòng)縮小，塞進(jìn)你的口袋里。如果你想聽(tīng)音樂(lè )，或者看電影，同樣可以按一下各種顏色的按鍵，讓你感到十分快樂(lè )，高興，愉快。

　　這種奇妙的書(shū)有許許多多的功能，我三天三夜也說(shuō)不完，你們還在猶豫什么呢？趕快訂購，或者到周杭臨書(shū)店購買(mǎi)，前十名有獎。趕快喲！

　　想象的作文 9

　　你知道未來(lái)的世界很精彩嗎�？�，前面的房子五顏六色。

　　��！那就是未來(lái)的“高端房子”。

　　早上，“媽?zhuān)�我們剛買(mǎi)的房子是什么？快告訴我�！蔽液闷娴貑�(wèn)�！拔覀兗业馁|(zhì)量是最好的。那天慢慢享受吧！”母親自豪地說(shuō)。

　　��！我終于等到了這一天。一進(jìn)門(mén)我就汗流浹背，立馬就往空調里吹。我一坐到椅子上，椅子就把我帶到餐廳，開(kāi)始吃飯。有一個(gè)巨大的吃飯空間。每個(gè)人都坐在椅子上，每個(gè)人都有一張餐桌，每個(gè)人都有統一的飯菜和蔬菜。當我環(huán)顧四周時(shí)，一個(gè)機器人出現在我面前。機器人上面有一臺電腦。只要你在電腦磁盤(pán)上輸入你的愿望，機器人就可以帶我們去我們想去的地方。

　　下午想洗澡，只要在機器人上輸入“洗澡”兩個(gè)字，機器人就會(huì )帶你去牛奶浴室，知道嗎？在牛奶里洗澡真舒服。

　　就像溫泉一樣，“泡”在里面。我真的不想舒舒服服的出來(lái)！但是，我還是出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，我的皮膚變得又嫩又白。

　　我洗了個(gè)澡，走出牛奶浴室。機器人把我領(lǐng)到電視機前，但我想睡覺(jué)。我輸入了“睡覺(jué)”這個(gè)詞，機器人就帶我上床了。如果你有事，按床邊的`紅色按鈕，機器人會(huì )自動(dòng)過(guò)來(lái)為我服務(wù)。

　　真的希望未來(lái)的房子是這樣的！

　　想象的作文 10

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，小牧童被吹到了顛倒村，他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝長(cháng)進(jìn)土里，樹(shù)葉張牙舞爪伸向天空。

　　小牧童感到很驚訝和好奇，就問(wèn)了路邊的一位老爺爺說(shuō)道：“請問(wèn)這是哪?”老爺爺說(shuō)：“這里是顛倒村，這里有很多東西與別的地方不同，是顛倒的`，所以叫顛倒村�！毙∧镣�聽(tīng)完之后就進(jìn)了一家飯店吃早餐，他看看菜單說(shuō)：“服務(wù)員，我要一份蛋炒飯�！狈�務(wù)員說(shuō)：“不好意思，我們沒(méi)有這個(gè)食品，只有‘飯炒蛋’�！毙∧镣�很無(wú)奈，只好叫服務(wù)員下單。

　　小牧童剛走出飯店就聽(tīng)到不遠處有人在大聲喊：“著(zhù)水啦!著(zhù)水啦!”然后就聽(tīng)到急促的警笛聲，原來(lái)是救水車(chē)來(lái)了，之后一個(gè)個(gè)救水人員從車(chē)上下來(lái)，只見(jiàn)他們拿出一條管子對好著(zhù)水的地方噴出一條火龍，就把房子里的水蒸發(fā)了，最后房子里面的人就得救了。食

　　小牧童在顛倒村里面發(fā)生這樣的事情還有很多，例如：人們反伸向自行車(chē)把騎行;村民養的老鼠在廚房抓到一只在偷吃的貓，等等。

　　小牧童這一天在顛倒村里游走，讓他度過(guò)了奇妙的一天。

　　想象的作文 11

　　每個(gè)人都有想象力吧，但每個(gè)人的想象對象是不同的，我也是這樣�，F在，我來(lái)跟大家分享分享一下我想象的東西吧！

　　我很渴望有個(gè)洛克的世界。因為我在網(wǎng)頁(yè)游戲的洛克王國里可是個(gè)高手哦，我有只100級的圣水守護，她長(cháng)得漂亮死了！而且還很厲害哎！她是個(gè)多元寵物，具有豐富的水量資源。我渴望在以后的社會(huì )里有洛克和寵物。

　　那樣，我就可以操控我那很厲害的、美麗的圣水守護了！要是她能出現在現代時(shí)期，誰(shuí)不服我就讓圣水守護來(lái)揍她。那樣我不會(huì )在學(xué)校里受那些男同學(xué)的欺負了，比如惡作劇、騙人、拿我東西等等以外。我還可以有個(gè)伙伴和她說(shuō)話(huà)呢，在周末里，我不會(huì )那樣寂寞了。因為有圣水守護在陪著(zhù)我。

　　我這樣想著(zhù)，還有迪莫、加爾、阿布等可愛(ài)寵物陪著(zhù)我，我難過(guò)時(shí)，它們哄我開(kāi)心。我高興時(shí)，它們?yōu)槲覒c祝。周末不會(huì )再那樣寂寞地捧著(zhù)書(shū)或心不在焉地玩玩具了。

　　還有龍星、洛奇、蘭斯洛等伙伴作伴呢！

　　我無(wú)比思念那些我曾癡心想過(guò)的'游戲，可是沒(méi)有那么好的事情！

　　我對所有的未來(lái)的科學(xué)家，說(shuō)一聲：創(chuàng )造出洛克世界吧！拜托了！

　　想象的作文 12

　　今天是星期五，馮老師的說(shuō)：“今天要做一個(gè)大家喜歡的游戲�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一下子炸開(kāi)了鍋。

　　這時(shí)馮老師轉過(guò)身拿著(zhù)粉筆寫(xiě)了“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”，接著(zhù)馮老師又在黑板上寫(xiě)了“早上、家”。馮老師說(shuō)：“要請一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，再請四個(gè)同學(xué)來(lái)猜，如果猜不出來(lái)，就算做動(dòng)作的同學(xué)贏(yíng)了�！�

　　只見(jiàn)同學(xué)們都把手舉的高高的，可老師偏偏選上了新來(lái)的同學(xué)――蔡小樂(lè )。只見(jiàn)蔡小樂(lè )手貼著(zhù)耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請了我們三年級四班的`“體育終結者”——陳小澤來(lái)回答。他面帶微笑的說(shuō)“戴耳環(huán)�！辈绦�樂(lè )搖了搖頭說(shuō)：“不對�！瘪T老師又請了我，我大聲說(shuō)：“戴發(fā)夾�！笨刹绦�樂(lè )還是搖了搖頭說(shuō)：“不對�！弊詈�，馮老請了屈小濤，屈小濤說(shuō)：“戴耳機�！辈绦�樂(lè )終于微笑的說(shuō)：“對了�！�

　　接著(zhù)馮老師又讓我們同桌一起玩。我說(shuō)：“我先來(lái)吧！”洋洋說(shuō)：“可以�！蔽易龅膭�(dòng)作是用手抱著(zhù)頭。洋洋說(shuō)：“曬太陽(yáng)？”我說(shuō)：“不對�！毖笱笥终f(shuō)：“那是什么？”我高興的說(shuō)：“是在草地上看星星�！�

　　“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”的游戲真好玩！

　　想象的作文 13

　　在一個(gè)圖書(shū)館里，藏著(zhù)一本魔法書(shū)。這本書(shū)不同于其他書(shū)。因為，這本書(shū)很神奇。

　　一天，一個(gè)可愛(ài)天真的小女孩經(jīng)過(guò)放書(shū)的圖書(shū)館，走進(jìn)去看書(shū)。當她在尋找要讀的書(shū)時(shí)，她發(fā)現一本書(shū)在閃閃發(fā)光。她非常好奇，進(jìn)去看了看書(shū)，拿起了書(shū)。就在她拿起書(shū)的時(shí)候，她突然旋轉起來(lái)，被書(shū)送到了另一個(gè)世界。原來(lái)，這是一本神奇的書(shū)！

　　被送到那個(gè)世界后，小女孩發(fā)現自己躺在地上，但小女孩并不討厭。因為，這個(gè)世界是一個(gè)糖果世界！在這個(gè)世界上，有無(wú)盡的'糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖、硬糖等。還有許多糖果。小女孩看到這一幕很震驚，就去玩了。她往前走，發(fā)現果凍已經(jīng)變成了一張長(cháng)長(cháng)的幻燈片。她立即上去玩了。真的很有趣！玩的時(shí)候，小女孩看著(zhù)果凍，忍不住咬了一口。真的很好吃！

　　小女孩想：一直玩這個(gè)太無(wú)聊了，所以她走下滑梯去了別的地方。她繼續走著(zhù)，發(fā)現了另一棵糖果樹(shù)。糖果樹(shù)上掛著(zhù)許多美味的糖果，包括香蕉軟糖、草莓糖、可樂(lè )糖、蘇打糖等。許多糖果。于是，她爬上樹(shù)，去摘那些糖果，摘了一顆，然后馬上咬了一口，味道很好……”突然，她的鬧鐘響了。她發(fā)現自己躺在床上。原來(lái)這一切都是她的夢(mèng)想！

　　想象的作文 14

　　生日那天，媽媽送我一件神秘的禮物。我迫不及待的拆開(kāi)包裝盒一看，一個(gè)小鬧鐘：橢圓的外殼，黃色的內框。外殼上有兩個(gè)小鈴鐺，仿佛兩只小眼睛。背面還掛著(zhù)一個(gè)小喇叭。它一個(gè)勁兒地說(shuō)：主人，你好。主人，逗得我哈哈大笑。媽媽說(shuō)：這是一個(gè)由電腦芯片控制的感應鬧鐘，它會(huì )根據你的磁場(chǎng)進(jìn)行自動(dòng)節。

　　冬天的早上很冷很冷，我多想在溫暖的被窩里再睡一會(huì )兒，神奇的`鬧鐘不依不饒：主人，起床。主人，直到我起床為止。學(xué)習了一天真累！回到家我連忙打開(kāi)了電視機，老師經(jīng)常說(shuō)勞逸結合呀！可神奇的鬧鐘又叫了起來(lái)：主人，先寫(xiě)作業(yè)。主人，真厭惡。為了圖個(gè)耳根清凈，我趕緊拿起了筆。

　　之后我漸漸地喜歡上了它。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)遇到難老虎了，絞盡腦汁想不出來(lái)時(shí)，鬧鐘會(huì )給我打氣：主人，不放棄。主人。聽(tīng)了它的話(huà)，我振作精神、一鼓作氣，最后最后打敗了難老虎。有時(shí)晚上我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)時(shí)，神奇的鬧鐘像看穿了我的心思，會(huì )播放輕柔的音樂(lè )，陪伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

　　親愛(ài)的朋友們，你們想擁有這樣一個(gè)神奇的鬧鐘嗎？我想：隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們必須會(huì )發(fā)明創(chuàng )造出來(lái)的！

　　想象的作文 15

　　蒙上眼罩，光明在一瞬間離我遠去，以前天是那么藍，現在我眼前一片漆黑，以前陽(yáng)光那么明亮，現在我眼前一片漆黑，我失去了方向感，周?chē)�的一切都令我毛骨悚然，我好像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我出了一身的冷汗，溫暖的家好像不復存在了。

　　我來(lái)到了安全出口體會(huì )下樓梯，我心想下樓梯有什么難的三兩步不就下去了么，我走出了第一步就是去了平衡感，身體馬上向后傾，馬上我就要到了，亂抓是我扶住了墻，我想抓住了救命稻草似的一動(dòng)也不動(dòng)，此時(shí)的黑暗更讓我害怕了，我的勇氣被黑暗擊敗了，前面好似是一個(gè)巨大的黑洞等待著(zhù)我，我給自己加油打氣，這點(diǎn)困難時(shí)難不倒我的，我默默的說(shuō)，我再一次鼓足了勇氣，一腳踩下去踩空了，一下子跌了下去，疼死我了我摸著(zhù)摔紅的腳說(shuō)， 我只能爬上去了，我慢慢向前摸索，突然碰到了一個(gè)硬硬的東西，是樓梯！我一手抓著(zhù)樓梯一個(gè)叫慢慢向下伸終于下了一個(gè)了，可下另一個(gè)腳時(shí)突然發(fā)現另一個(gè)腳下了兩階馬上就要滑下去了在這千鈞一發(fā)之際我兩交易收上來(lái)了，我此刻已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗算了爬樓梯太艱難了。

　　時(shí)間到了我迫不及待的'將眼罩丟了出去，那一刻我

　　覺(jué)得世界時(shí)多么美好，我深深體會(huì )到盲人的可憐與我們的幸福。

　　想象的作文 16

　　如果我會(huì )變，我會(huì )變成一陣風(fēng)，為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )和幸福。七月里我要變成一陣涼爽的風(fēng)，為人們驅熱解暑，帶去習習涼風(fēng)，吹熟綠油油的大西瓜。冬天，我想變成刺骨的寒風(fēng)，當雪花聚集在云朵上時(shí)，我就“呼呼”地把它吹下云朵，讓大樹(shù)穿上潔白的衣服，房子戴上銀白的`帽子，讓大地銀裝素裹、白雪皚皚煞是美麗，讓小朋友們堆雪人、打雪仗、滑雪……玩得不亦樂(lè )乎。

　　如果我會(huì )變，我會(huì )變成一座美麗優(yōu)雅的校園，讓貧困地區的小朋友也能高高興興地坐在寬敞明亮的教室里安安全全地接受教育。

　　如果我會(huì )變，我會(huì )變成“納米醫生”。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，人們有時(shí)生病吃藥不僅殺死了體內的壞細菌，也殺死了有益細菌。而我作為“納米醫生”在人們生病時(shí)，會(huì )立刻進(jìn)入人類(lèi)身體，聯(lián)合體內有益細菌一起除掉壞細菌，還給病人一個(gè)健康的身體。

　　如果我會(huì )變，我會(huì )變成一只神鳥(niǎo)，我要飛出地球，看看月亮上有沒(méi)有嫦娥，看看宇宙里有沒(méi)有外星人，看看可怕的黑洞里有什么，看看有沒(méi)有“白”洞……

　　如果我會(huì )變，我一定會(huì )造福人類(lèi)，為人類(lèi)解開(kāi)未解之謎！如果我是一個(gè)會(huì )變的人，真好呀！

　　想象的作文 17

　　春天像一個(gè)小姑娘，她邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，她提著(zhù)籃子，籃里裝著(zhù)顏料和雨絲。

　　她像一個(gè)調皮的孩子，在大地上跳來(lái)跳去，邊跳邊灑下綠顏料，把草兒染得發(fā)亮，把樹(shù)兒染得青翠。草兒得意地笑著(zhù)，不料旁邊又冒出了些五彩斑斕的東西，是什么呢？原來(lái)是調皮的春孩子落在地上的五彩顏料，這五彩顏料長(cháng)出了頭，伸出了胳膊變成了一朵朵美麗的花兒。樹(shù)兒梳理著(zhù)她那細長(cháng)的頭發(fā)，這時(shí)她發(fā)話(huà)了：“春姐姐，我想看看我的身姿�！贝汉⒆釉诳罩蟹�了一個(gè)跟頭，把一瓶藍顏料灑向那冰冷的“河心”，這顆“萬(wàn)年冰封”的心終于解凍了。為了感謝春孩子的恩情，河媽媽為春孩子彈奏了一首優(yōu)美的'樂(lè )曲，彈完之后，河媽媽抱著(zhù)吉他奔向了遠方。

　　她像一個(gè)穿著(zhù)連衣裙的小姑娘，轉來(lái)轉去，轉了許多水珠到地上，她又跳到了云朵上把籃子扣過(guò)來(lái)，水珠接連不斷地落到地上來(lái)，草兒更綠了，青得逼你的眼，樹(shù)葉兒也嫩得發(fā)亮。

　　春天是個(gè)魔術(shù)師，她把世界上最美好的東西都變出來(lái)了。

　　想象的作文 18

　　我，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的人，會(huì )和許多人交朋友的人，會(huì )讓許多人寫(xiě)好作文的人，你猜到我是誰(shuí)了嗎？對了，我就是好作文的兄弟——想象。

　　雖說(shuō)我想象大名鼎鼎，可是最近我卻被不祥“圍繞”著(zhù)，為什么呢？你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　今天，小主人回到家就玩，我小聲說(shuō)：“小主人快寫(xiě)作文吧，我急著(zhù)要發(fā)揮我的`才能呢！”可小主人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，照樣踢足球去了，我等了大半天，小主人才回來(lái)了，又磨蹭了半天才拿出本子寫(xiě)，我高興極了，可我剛要把魔棒對準他的本子點(diǎn)一下，他卻用筆寫(xiě)出了“晴，無(wú)事”三個(gè)字，我氣昏了。

　　不知過(guò)了多久，我在昏睡中醒來(lái)，只聽(tīng)小主人的的媽媽對小主人說(shuō)：“明明，寫(xiě)作文不是讓你寫(xiě)三個(gè)字，就糊弄過(guò)去的，你要認真些。把你今天所干的事寫(xiě)下來(lái)，不就行了嗎？”小主人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。提筆就寫(xiě)，我在他的頭上敲了幾下他好像知道了什么似的三下五除二就把作文寫(xiě)好了，我在一旁一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，這可害苦了我的兄弟作文了，他寫(xiě)的作文選材不好，沒(méi)有重點(diǎn)，層次不清。哎，真是把“作文”所有的缺點(diǎn)都集中到這篇作文上了！

　　哎，你說(shuō)，我是不是被“不祥”籠罩著(zhù)，面臨著(zhù)被小主人消除的危險呀！

　　想象的作文 19

　　從我讀幼兒班的時(shí)候，我就愛(ài)上了看書(shū)，每天晚上都要讓媽媽給我講幾篇童話(huà)，不講我就會(huì )使出一招接招——撒嬌功，媽媽敵不過(guò)我，只好投降。

　　推開(kāi)房門(mén)，一股含有森林氣息的味兒迎面撲來(lái)，嗯，好香��！我這是在哪兒？為什么這個(gè)地方那么美，像是在仙境里一樣？！其實(shí)，這就是運用了新型油漆的好處。這種油漆不僅有著(zhù)各種香氣，多達100多種，還可以?xún)艋�空氣，是室內保持健康、舒適！

　　新型油漆不但有著(zhù)迷人的香氣，更重要的是還有許多作用。普通的油漆如果上面沾涂了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就很難擦掉，如果要擦掉，整塊油漆都會(huì )跟著(zhù)掉下來(lái)。而這種新型的油漆只要用“速速清潔劑”噴一噴，再用抹布輕擦一下，那么這些污漬就會(huì )無(wú)影無(wú)蹤！十分方便！同時(shí)，油漆還能保持原有的色澤，使房間始終相信刷的一樣。這種油漆還不會(huì )掉漆，更是增加了它的`實(shí)用性！

　　它還有十分廣泛的用途，它可以涂在墻上、空調上、家具上、汽車(chē)上……它還能防火。這種油漆里面含有滅火的物質(zhì)，它可以阻止火勢的蔓延，并抑制住，使房間更加安全！

　　現在的科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，所以我堅信，我們的新型油漆一定會(huì )走進(jìn)我們的生活當中！

　　想象的作文 20

　　清晨，我去上學(xué)，剛到校門(mén)口，看到花壇里的夾竹桃開(kāi)了，遠遠看去像是著(zhù)了火，我迫不及待的跑過(guò)去看。

　　桃花已經(jīng)開(kāi)了不少，桃花挨挨擠擠，像一串一串的糖葫蘆。這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)：有的開(kāi)的. 大大的，像是在微笑；有的半開(kāi)半閉，像是很害羞；還有的閉的很緊，像是在夢(mèng)中�；ǘ湎旅孢�有許多的小綠葉，要不仔細看，還看不出來(lái)呢！

　　我站在桃樹(shù)前，這一朵很美，那一朵也很美。我湊到桃花跟前輕輕地聞了一下，一股濃郁的香味帶了一些甜進(jìn)了我的鼻子里邊真是沁人心脾呀！花香四溢，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，給桃樹(shù)增添了無(wú)限生機。一陣微風(fēng)吹來(lái)，有些調皮的花瓣紛紛飄落下來(lái)，好像下起了花瓣雨。

　　瞧！我眼前這朵花多美，忽然我感覺(jué)自己是一朵桃花，穿著(zhù)火紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，火紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一樹(shù)的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做好夢(mèng)。 丁零零，上課鈴響了。我回過(guò)神來(lái)才記得我不是桃花，是在看桃花，于是我急忙跑向教室。

　　想象的作文 21

　　2409年，科技發(fā)達得很，人可以飛上天，動(dòng)物呢也可以聽(tīng)懂人話(huà)呵！沒(méi)想到吧，我也是一個(gè)非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的“未來(lái)的衣服”。這是一種高科技的服裝，它不僅顏色五彩繽紛，它的功能也不少哦！

　　這種萬(wàn)能變身衣的最新產(chǎn)品十分輕便、靈活穿上萬(wàn)能變身衣，即使在寒冷的'南極也不會(huì )感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不會(huì )感到炎熱。要問(wèn)為什么，因為這件萬(wàn)能變身衣內部裝有自動(dòng)調節氣溫系統，無(wú)論身處多么寒冷、多么炎熱的環(huán)境，都能保持一定的溫度不變。衣服上的紐扣就是操作的按鈕。如果是冬天，你就按白色按鈕，它就會(huì )給你身上穿上一件羽絨服。下雨時(shí)，你就按藍色按鈕，它就會(huì )在你的頭上伸出一把雨傘。如果你要去郊游玩耍，就可以按紅鍵，它將自動(dòng)放出好聽(tīng)的音樂(lè )

　　如果你要參加舞會(huì )，只需要輸入衣服的款式、顏色，萬(wàn)能變身衣內部的高性能電腦便會(huì )將輸入的數據加以處理，然后發(fā)出超過(guò)光速的信號，只要0.0001秒你的衣服就會(huì )變成一身有紳士風(fēng)度的燕尾服，或亮麗的節日盛裝。

　　想象的作文 22

　　每個(gè)人剛生下來(lái)，想象力都是非常充足。但隨著(zhù)年齡的增大，閱歷的增多，想象力便一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，完全長(cháng)大了之后，想象力就已經(jīng)基本完全消失了。

　　鄭淵潔是一個(gè)十分著(zhù)名的作家，但他連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)。幫助他成功的正是想象力。這是他的一雙隱形的翅膀。這么多年來(lái)，他寫(xiě)了幾千萬(wàn)字的作品，印刷了無(wú)數次。他所有印的書(shū)的厚度加起來(lái)，是珠穆朗瑪峰的二百多倍，別人只有兩只眼睛，而鄭淵潔卻有這無(wú)形的第三只眼睛——想象力。

　　愛(ài)因斯坦之所以能獲得這樣世人矚目的成就，也是因為有想象力。他小時(shí)候是一個(gè)差生，被老師認為一輩子也不能有什么成就。他為什么還能成功呢？因為他的想象力被保留了下來(lái)。

　　生活里需要想象力。設想一下，如果沒(méi)有想象力，這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣？一定是枯燥無(wú)味的。在一個(gè)枯燥無(wú)味的世界上生活，肯定不太受得了吧。

　　不過(guò)，我們需要的是奇思妙想，而不是胡思亂想。有些人天天在腦子里空想，卻不知把想的.東西運用到實(shí)際的生活當中。這樣的想象是沒(méi)有任何意義的。

　　讓我們保留好自己的想象力吧

　　想象的作文 23

　　星星一家和月亮姐姐出去玩的時(shí)候，星小弟到處亂跑，結果跟丟了隊伍。它穿過(guò)厚厚的云層，“撲通”一聲從天上掉到了草叢里了。

　　星小弟小心翼翼地爬起來(lái)，睜大眼睛一看，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源��！它生怕被人發(fā)現，便悄悄關(guān)了自己身上的燈。它用小手輕輕地撥動(dòng)茂密的草叢，不敢發(fā)出一絲聲響。它抬頭望去，發(fā)現天空中自己的兄弟姐妹和月亮姐姐是那么美麗。螢火蟲(chóng)從頭頂飛過(guò)，耳邊還有一陣陣昆蟲(chóng)的歌聲。星小弟就只有安安靜靜地躲在草叢里觀(guān)賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。

　　晚上，我在公園里散步。忽然，眼前的草叢里亮了一下。我撥開(kāi)了草叢，看見(jiàn)了里面躲著(zhù)一顆閃閃的'小星星。它全身發(fā)出了金燦燦的光芒，可愛(ài)極了。我伸手摸了一下它的腦袋，小星星眨眨它的大眼睛，一副可憐巴巴的樣子。我就把它帶回了家。

　　第二天早上，小星星悶悶不樂(lè )地對我說(shuō)：“我想回家了！”于是我找來(lái)了一個(gè)小熱氣球，把它放在熱氣球上，說(shuō)：“熱氣球會(huì )帶你回家的。你看，月亮姐姐在天上等你呢！”熱氣球飛了起來(lái)，小星星從熱氣球里探出頭來(lái)。熱氣球越飛越高，最后消失在我的視野中。

　　夜幕降臨，我想著(zhù)小星星回到家了嗎？它還認識我嗎？抬頭一看，蔚藍的夜空中，有一顆特別亮的星星正對著(zhù)我眨眼睛……

　　想象的作文 24

　　“嗖！嗖！嗖！……”好像是一陣陣勁風(fēng)吹過(guò)的聲音，我不禁好奇地睜開(kāi)了眼睛。呀！一個(gè)讓我吃驚的場(chǎng)景出現在眼前：有一扇大門(mén)，上面掛著(zhù)一塊“超能世界”牌匾。

　　透過(guò)大門(mén)向里望去，里面的人個(gè)個(gè)身懷絕技：飛行、瞬移、隱身等超能力無(wú)處不在。走進(jìn)“超能世界”，我感覺(jué)自己的身體有點(diǎn)輕，還有點(diǎn)透明，眼睛也變得雪亮……難道是我擁有超能力了？千真萬(wàn)確，我真的擁有超能力了！

　　我同時(shí)擁有了4種超能力：讀心術(shù)、飛行術(shù)、瞬移決和隱身術(shù)。只要我愿意，一眼就可以看穿任何人內心的想法，對方卻不知道；我可以想飛多高就飛多高；我還可以瞬移十萬(wàn)八千里；不僅別人看不到我，我自己也看不到自己。

　　“哈哈！”得知自己有超能力后，我立馬笑得很奸詐，終于可以捉弄我們班同學(xué)了！那可是非常好玩的喲！

　　正當我想入非非時(shí)，突然響起一陣“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”的.聲音，把我從“超能世界”拉回到床上。��！我原來(lái)是在做夢(mèng)！真希望可以一直待在“超能世界”里��！

　　想象的作文 25

　　有一天，我去一艘小木船上玩，可惜遇上了暴風(fēng)雨，小木船翻了。我浸在冷水里，拼命掙扎了幾下才失去知覺(jué)。

　　醒來(lái)后發(fā)現自己躲在一個(gè)無(wú)人島上，周?chē)�是海鷗的聲音和海水拍打海岸的聲音……我失望地向岸邊走去，卻被什么東西撞倒了。我回頭一看，像是一團羊皮紙。��！藏寶圖！我很驚訝。藏寶圖上寫(xiě)著(zhù)：翻過(guò)一座山，過(guò)一條河，走過(guò)一群，滑過(guò)一群“m”行星，繞著(zhù)一棵千年老樹(shù)走三圈看…

　　我沿著(zhù)藏寶圖中指定的地方走著(zhù)，周?chē)�是深深的森林和茂密的�?shù)木。我來(lái)到山上，用心血爬到了山頂。不知道摔了多少次。我站在山頂上，看到了島嶼的`全景。

　　從山上下來(lái)，來(lái)到一個(gè)岡瓦布。河水如此兇猛，以至于周?chē)鷽](méi)有橋或船。游過(guò)這條河花了我很大的力氣，我差點(diǎn)被水沖走。

　　很遠的地方，我看到了獸群，那里有兔子、獅子、老虎、狼和其他動(dòng)物。有些人露出牙齒，嘴巴張得大大的。我小心翼翼的繞了一圈，真的嚇死我了。

　　終于來(lái)到了“m”星球上的人群。哇！太壯觀(guān)了。有宏偉的建筑和高大的生物……其中一棟房子很奇怪。它又小又短。我悄悄地進(jìn)了房間…

　　想象的作文 26

　　今天書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)暴。想知道怎么回事？慢慢聽(tīng)我說(shuō)：

　　今天書(shū)包里的鉛筆、橡皮擦、卷筆刀討論誰(shuí)的技術(shù)很棒。為此，他們爭吵不休。

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：“我有最大的能力。因為小師傅天天用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，小師傅天天用什么寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)？所以我的技術(shù)很棒�！�

　　它的聲音剛落，不知道是誰(shuí)順帶喊了一句：“我技術(shù)很棒�！彼麄兛匆豢�，哦！那是一塊橡皮。鉛筆傲慢地說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你怎么這么厲害�！�

　　橡皮擦看了一眼鉛筆，說(shuō)：“你看起來(lái)還那么驕傲什么？那些錯別字和不堪入目的字不都是你寫(xiě)的嗎？我最后沒(méi)收拾你的爛攤子嗎？”這時(shí)，鉛筆臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，羞愧難當。然后卷筆刀說(shuō)：“對，對。你的線(xiàn)索斷了。不是我給你剪的�！边@時(shí)，鉛筆迫不及待地找到了一個(gè)消失的地方。

　　他們的噪音吵醒了鉛筆盒里熟睡的爺爺。爺爺得知情況，溫柔地說(shuō)：“孩子，我們都有自己的長(cháng)處和短處。我們不僅要看到別人的`優(yōu)點(diǎn)，還要正視自己的缺點(diǎn)，才能讓自己更完美，才能為主持人做出更大的貢獻�！�

　　聽(tīng)完鉛筆盒爺爺的話(huà)，他們異口同聲地說(shuō)：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！睜敔斎玑屩刎摰匦α�。

　　想象的作文 27

　　一只螞蟻爬到海岸邊，望著(zhù)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)海浪涌到岸上，不禁憂(yōu)愁起來(lái)：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見(jiàn)大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

　　螞蟻回到家，想了想決定自己要去找大海的盡頭。它做了一個(gè)大大的船，帶上吃的和一些救生物品出發(fā)了。

　　船一直前行，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，螞蟻到了海的中間。突然船不再往前開(kāi)，而是往上升。螞蟻趕緊往上看，右邊，沒(méi)發(fā)現什么；左邊，沒(méi)發(fā)現什么，低頭一看，一個(gè)巨大的“藍布”。于是，它用一個(gè)喇叭喊：“你是誰(shuí)？”“藍布”溫柔地回答：“我是藍鯨，你為什么在我的排水孔上？”因為突然降下來(lái)，螞蟻頭暈了，連滾帶爬地把船馳離了藍鯨噴水孔。螞蟻又說(shuō)：“可以帶我去海的.盡頭嗎？”藍鯨想了想說(shuō)：“你記得你出發(fā)時(shí)的那個(gè)岸邊嗎？對于一些人來(lái)說(shuō)那就是海的盡頭。如果你是直線(xiàn)前行，那你就會(huì )到達�！�

　　螞蟻告別了藍鯨，就繼續前行。終于看到了前方的海岸線(xiàn)，突然想起藍鯨的話(huà)，它好像明白了什么……

　　想象的作文 28

　　假如我是小鯨魚(yú)，我就可以到海底探險，也可以尋找寶藏，當漁夫灑下天羅地網(wǎng)，我會(huì )用矯健的身體和銳利牙齒咬破魚(yú)網(wǎng)，讓其他的魚(yú)兒死逃生。而我也是海底的守衛員，維持海底的和平，五彩繽紛的魚(yú)兒穿梭在美麗的珊瑚礁群中。

　　假如我是一朵小花，我會(huì )悄悄冒出地面發(fā)芽，在主人細心的灌溉下日漸茁壯，我要努力長(cháng)成一株氣味芬芳，供人欣賞的花兒，也讓蜜峰。蝴蝶圍繞著(zhù)我翩翩起舞。

　　假如我是時(shí)，長(cháng)針。短針不停的轉啊轉，長(cháng)針走得快，短真走得慢，飛過(guò)時(shí)空。越過(guò)邊際，滴滴答答勇往直前永不停息。我要提醒人們不可以偷懶，要把握每一分每一秒。

　　假如我是音樂(lè )家，我從小就要立定志向，勤奮練習，鋼琴。小提琴。長(cháng)笛樣樣都很拿手。我的'腦海漾著(zhù)優(yōu)美的旋律，跳動(dòng)的五線(xiàn)譜任我揮灑，我會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )家。

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì )是主人的小老師，地球是如何運轉的呢？星星為什么只有在晚上出現？香蕉到底有沒(méi)有種子呢？我會(huì )一一說(shuō)明清楚，增加主人的知識，陪伴他不斷的追求真理。

　　希望這些愿望都能美夢(mèng)成真，我的生活一定會(huì )更多姿多彩的。

　　想象的作文 29

　　一天，小紅和小明在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶的旁邊全是垃圾，他們會(huì )怎么樣做呢？

　　這些垃圾就像被遺棄的寶寶一樣，不能回到母親垃圾桶的身邊，小紅可是一個(gè)保護環(huán)境的孩子，他和小明說(shuō)，讓我們把它們送回家吧，小明肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)干就干。撿完垃圾后，小紅想到不可能每次都來(lái)幫助那些亂丟垃圾的人來(lái)?yè)炖�圾吧。就算一直撿下去，亂丟垃圾的人，也就會(huì )更加的“放肆〞，所以我們得想一個(gè)方法，可以提醒一下路人不要忘記把垃圾寶寶送回家，經(jīng)過(guò)討論，小明拿出筆趴在地上揮灑自如的刷刷刷寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字——文明只差一步，看著(zhù)垃圾桶上醒目的.六個(gè)大字，小紅心想路過(guò)的人看見(jiàn)后應該就會(huì )把垃圾寶寶送回母親的懷抱了吧。

　　小明和小紅為了檢測自己的方法是否有效，兩人偷偷躲在垃圾桶的旁邊，不出一會(huì )，路人們還是很自覺(jué)的把垃圾扔到了垃圾桶，看到這里，小紅放松了一口氣笑瞇瞇地說(shuō)：“成功了。

　　垃圾堆是害蟲(chóng)繁衍的溫床，阻止垃圾亂丟棄的現象的發(fā)生，可以有效的減少害蟲(chóng)，文明只有一步之遙，為什么大家要望而止步呢？因為我們不夠自覺(jué)，只有大家自覺(jué)起來(lái)，創(chuàng )立干凈美好的家園。我們就是城市的聚光燈，為城市增添一份色彩。

　　想象的作文 30

　　我經(jīng)�；孟胍恍┢婀值氖虑�，所以我把它們畫(huà)在紙上。

　　我想象自己背著(zhù)遙控飛機包，戴著(zhù)多功能頭盔。背包上有遙控飛機，機翼上有一對小螺旋槳。它們高速旋轉時(shí)產(chǎn)生的推力帶動(dòng)整個(gè)飛機前進(jìn)。背包上有兩條由柔軟而有彈性的材料制成的安全帶，分別系在腰部和腿部，這樣人們如果斷了安全帶，從飛機上摔下來(lái)就不會(huì )受傷。在底部的大螺旋槳上，有一個(gè)帶綁帶的踏板，可以綁在腳背上，防止腳被螺旋槳卡住。整個(gè)踏板可以移動(dòng)，可以根據身體的高度自由調節。

　　旁邊有一個(gè)托盤(pán)，上面有一個(gè)帶微濾蓋的大水桶，開(kāi)口處有一根軟管通向頭盔里的吸管，水桶上有一個(gè)儀器。如果水喝了，它會(huì )飛到最近的河邊，過(guò)濾，放進(jìn)桶里，然后起飛。背包的右側有一個(gè)連接背包內香水噴霧制作機的管子，可以根據心情散發(fā)出各種香味。

　　頭盔的面罩部分其實(shí)是一個(gè)很大的3d屏幕，按下背包上的`“一鍵通話(huà)”就可以聯(lián)系到后面的追蹤器“螞蟻”。如果下雨，防雨口發(fā)射的激光可以擋雨，如果后遙控器有問(wèn)題，按“一鍵安全”就可以避開(kāi)。

　　只是我的幻想，需要我們下大力氣去發(fā)展！

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