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暑假《夏令營(yíng)中的較量》讀書(shū)筆記
暑假是漫長(cháng)的，也是非常短暫的。在這個(gè)假期里，我過(guò)得既充實(shí)又愉快 。比如說(shuō)觀(guān)看了中國奧運軍團在雅典的比賽，到廣西桂林旅游感受到了桂林山水的美麗景色，讀了許多課外書(shū)，增長(cháng)了不少知識，還考過(guò)了鋼琴業(yè)余的第五級。
不過(guò)，令我印象最深的還是在《時(shí)文選粹》里的一篇很有教育意義的文章《夏令營(yíng)中的較量》。
這篇文章的主要內容是：通過(guò)夏令營(yíng)里中日兒童思想的較量。發(fā)現我國教育中長(cháng)期存在著(zhù)重智輕德，重分輕能，使懶惰、懦弱和自私成了兒童突出的缺陷。
當我讀到“中國孩子病了回大本營(yíng)，日本孩子病了硬挺著(zhù)走”時(shí)。不禁想起了我自己。每當我生病時(shí)，就什么事都不想干，不想上學(xué)，不想學(xué)習，不會(huì )自己主動(dòng)去彈鋼琴，更不會(huì )堅持著(zhù)走過(guò)50公里的路。文章里令我吃驚的是，那位生病的日本小孩還說(shuō)：“我是來(lái)鍛煉的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么頑強呀，這不是我們應該學(xué)習的嗎?
在不知不覺(jué)中，，我讀到一句“日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中國孩子還以為有人會(huì )把飯菜送到他們的面前”時(shí)更是令我至今難忘。因為日本的孩子能自主自立，懂得如何生存。而我們中國的孩子呢?到了讀大學(xué)的時(shí)候了，有的連洗衣服、洗碗、做飯都還不會(huì )，一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，試問(wèn)，如何在社會(huì )上立足呢?不過(guò)，我現在還好一點(diǎn)，會(huì )洗碗，會(huì )洗衣服。但是，比起書(shū)中的日本孩子，我可就差遠了，所以呀，以后得好好鍛煉自己，學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)
還有一句話(huà)，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走;而中國孩子卻一路走一路丟東西。”這又說(shuō)明中國孩子對環(huán)保的意識遠遠不如日本的孩子。他們懂得不能亂丟垃圾，懂得環(huán)保。我們很多時(shí)候只會(huì )說(shuō)不會(huì )做，要知道我們只有一個(gè)地球，環(huán)保是全人類(lèi)的當務(wù)之急。希望我們也能像日本小朋友一樣，環(huán)保，從身邊做起，從自己做起。
《夏令營(yíng)中的較量》，讓我知道什么是“磨練教育”。也使我懂得要成大器，必須從小進(jìn)行磨煉，做自立自強的人。
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