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武術(shù)的作文15篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的武術(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。
武術(shù)的作文1
今年5月12日，四川汶川一帶頓時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過(guò)了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著(zhù)，房屋開(kāi)始晃動(dòng)，人們驚慌失措地跑到外面。這時(shí)，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運的躲了過(guò)去，而有的人卻被埋在了廢墟下。
同時(shí)，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開(kāi)后門(mén)向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門(mén)往外跑！”這時(shí)，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來(lái)一陣哭喊聲，原來(lái)是學(xué)前班的孩子還沒(méi)有離開(kāi)，在往過(guò)看，老師正心急火燎地一個(gè)個(gè)往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉移學(xué)前班的孩子。
寫(xiě)到這里，我想起來(lái)了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了許多東西，提著(zhù)沉甸甸的.，非常重，因此，我們在座車(chē)回家的時(shí)候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓?zhuān)课艺驹谀枪掷鄣�。不讓�(zhuān)啃睦镉诌^(guò)意不去……猶豫了一會(huì )兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說(shuō)尊老愛(ài)幼是中國人民的品德。于是我說(shuō)：“老爺爺您坐吧！”
老爺爺還謙虛的說(shuō)：“沒(méi)事兒，我自己站著(zhù)不累！”
最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說(shuō)服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開(kāi)心多了，因為我做了一件好事。
尊老愛(ài)幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習，向我一樣做了好事而開(kāi)心。
武術(shù)的作文2
我練了一年多的武術(shù)，從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)累、嫌過(guò)煩，當然有我自身的原因，但更多的，是因為我的教練。
我的教練很聰明，總是想出許多新奇古怪的法子來(lái)教我們練武術(shù)。有一次，教練讓我們翻側翻，我的腿總是翻不直，教練看見(jiàn)之后，先是搖搖頭，然后又讓我過(guò)去。我過(guò)去之后，教練把一根棍子綁在我腿上，讓我去翻。我的腿不打彎兒了，但是我卻摔了好幾個(gè)跟頭，過(guò)了一會(huì )兒，我竟然能翻好，而且不打彎兒了。還有一次，一個(gè)同學(xué)肚子疼，教練就讓他蹲馬步，不一會(huì )兒，他的肚子就不疼了。
我的教練也很?chē)绤�，你要在我們武館不好好練，棍子伺候！有一回，教練讓我們蹲馬步，有個(gè)同學(xué)蹲不下去，結果教練直接上了刀片兒（不要誤會(huì )，只是拿刀片的'面拍）。
教練力氣很大。有一次，教練讓我和張家俊去抬水，我們兩個(gè)人，費了九牛二虎之力才把水抬上來(lái)，可是教練一個(gè)手指頭就把他抬到了樓上， 我和張家俊驚訝得下巴都快掉地上了。
教練練武術(shù)練的很好。十八羅漢、五行拳、規定拳、翻子拳、大刀、長(cháng)槍、棍子，就沒(méi)有他不會(huì )的。
我的教練很好吧，你羨慕嗎？
武術(shù)的作文3
中華武術(shù)是屬于中國的傳統文化之一，它可以強身健體，鍛煉意志、培養品德，提高人們的整體素質(zhì)。
最先接觸武術(shù)是在20xx年漯河電視臺會(huì )展中心舉辦春節聯(lián)歡會(huì )上，一群少林寺的僧人表演的節目。只見(jiàn)他們有的前空翻，有的后空翻，有的舞槍?zhuān)械乃Α钜俗⒛康氖撬膫�(gè)僧手持長(cháng)矛，把一個(gè)高僧挑起來(lái)，然后高僧騰空而起，用腳一踢，把四根長(cháng)矛踢成八段，真是武藝超群!
從此我就喜歡上了武術(shù)，暑假里，我報了一個(gè)武術(shù)班，教練教我們練武術(shù)，先從基本練起，又練了五步拳、綜合拳等套路，一開(kāi)始練的時(shí)候很辛苦，我不太會(huì )，還好我有一個(gè)小伙在那練武，他很耐心的教我，并且練的`時(shí)候很辛苦，我渾身酸疼，但我克服了種種困難，認真學(xué)，認真練，終于掌握了一些基本功夫，通過(guò)練武，我變得勇敢堅強，虛驚好學(xué)，勇于進(jìn)取。
中國的傳統文化，武術(shù)，你真棒!
武術(shù)的作文4
前年，我記得每個(gè)周六晚上我媽都帶我去大明宮廣場(chǎng)散步。我看到一些大佬在那里打拳、練刀、踢腿.我很有意思，就問(wèn)我媽什么時(shí)候可以報武術(shù)班。我媽媽決定暑假幫我報名，因為她對我很好奇。聽(tīng)到這里，我興奮的跳了起來(lái)，心想離暑假只剩半個(gè)月了，趕緊做完吧！
暑假我媽一守信用，就給我上武術(shù)課。上課的時(shí)候老師說(shuō)：“先練踢腿。將你的手伸展到和線(xiàn)一樣直，和肩膀一樣高。腰挺直，腿抬高�！�
聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單，我心想：這是武功，而不是踢腿。有同學(xué)看到我不以為然，異口同聲地說(shuō)：“你能彈好嗎？”我說(shuō)：“我肯定能打好。我來(lái)試試�！蔽议_(kāi)始練，踢到高三腿抽筋。不一會(huì )兒，我的腰開(kāi)始彎曲，手臂下垂。
當時(shí)聽(tīng)到遠處有幾個(gè)同學(xué)在嘲笑我。老師發(fā)現了，說(shuō)：“不踢很好笑嗎？”學(xué)生說(shuō)：“好——笑�！边@一刻，我覺(jué)得自己就像森林里那棵搖曳的'樹(shù)。我開(kāi)始猶豫，練不練。過(guò)了一會(huì )兒，我決定：不，反正同學(xué)都在嘲笑我。我去找我媽說(shuō)：“我不想去，我們回去吧�！蔽覌尩椭�(zhù)頭看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手，盯著(zhù)我說(shuō)：“你不能半途而廢，你要堅持下去才能贏(yíng)�！崩蠋熯�鼓勵我說(shuō)：“加油！加油！”我心想：我平時(shí)學(xué)習也不能出類(lèi)拔萃�，F在如果我能好好練武，就能為媽媽爭光。
我鼓足力氣站起來(lái)，重新開(kāi)始練習。我媽在我旁邊加油，老師過(guò)來(lái)扶住我腰。幾個(gè)同學(xué)看到我的想法，走過(guò)來(lái)握住我的手。就這樣，我一個(gè)接一個(gè)的來(lái)回踢，累得大汗淋漓。休息時(shí)我喝了兩杯水。不到半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì )了，動(dòng)作標準。
在回家的路上，我抬頭看著(zhù)天空，星星在閃爍，仿佛在微笑，在祝賀我。我深深感受到了通過(guò)努力取得進(jìn)步的喜悅。
武術(shù)的作文5
我記得小時(shí)候就聽(tīng)爸爸講起過(guò)少林武當、太極八卦、降龍十八掌，在我幼小的心靈中就留下了對武術(shù)的喜愛(ài)。在這學(xué)期里，我就被選入了武術(shù)隊，而且還要代表學(xué)校去參加表演，夢(mèng)想就這么輕而一舉地實(shí)現了嗎？我一時(shí)難以相信。
武術(shù)隊的第一堂訓練課，老師先是演示了一整套動(dòng)作，看得我眼花繚亂，這么難的動(dòng)作我們能學(xué)會(huì )嗎？本以為馬上要學(xué)這套動(dòng)作，誰(shuí)知老師卻要我們先練馬步和波步。我第一眼看到老師做馬步動(dòng)作時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松的樣子，可是輪到我們自己上手時(shí)才發(fā)現沒(méi)那么容易了。我記得剛剛做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，還是很輕松的，但過(guò)了沒(méi)多久，就感覺(jué)大腿發(fā)酸，接著(zhù)腰也堅持不住了，整個(gè)身子就開(kāi)始往下沉，實(shí)在堅持不住了，我剛想偷懶時(shí)，老師走到了我的身旁，看到我很累的樣子，馬上給我鼓勵，還給我指出了錯誤的`地方，于是我又堅持了下去……好不容易等到結束，我們一個(gè)個(gè)癱坐在地上，可是還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，第二個(gè)動(dòng)作馬上又開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一堂課的訓練，我們們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，腰酸背痛，這是我明白了爸爸媽媽常說(shuō)的：“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思了。的確，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。于是我暗下決心，一定要把武術(shù)操打好，做一個(gè)合格的小小武術(shù)隊員。
武術(shù)的作文6
課上，老師說(shuō)：“今天我們過(guò)武術(shù)節�！蔽覀兌己芎闷�。
我們的武術(shù)教練，穿著(zhù)一個(gè)黑長(cháng)袖，手握長(cháng)劍，有的同學(xué)連忙把他的刀拔出來(lái)，舞刀弄劍。
我們的陳師傅站在教室中央，他雙手交叉，左手向前，右手向后，向一個(gè)指路牌，刀揮來(lái)?yè)]去，他身一側把刀一轉，生怕把刀甩出去，雙手拿刀，像小雞的`翅膀一樣，威風(fēng)凜凜，時(shí)不時(shí)還把刀磨出嚯嚯的聲音，他的大刀有好幾斤呢！你有這么沉的刀嗎？他對著(zhù)我，揮著(zhù)刀，我們嚇得魂飛魄散了，生怕被打了。表演結束了，雙刀收在右手上行了個(gè)禮。同學(xué)們都熱烈地為他鼓掌，他真的很威風(fēng)。
陳師傅教大家學(xué)轉刀了，學(xué)生是黃妍兮，唐胡雅格。黃妍兮刀都拿不動(dòng)，可唐胡雅格居然能轉刀，雖然轉的不熟練，但是她會(huì )轉。陳師傅說(shuō)這刀又叫蝴蝶刀，還叫巴掌刀，說(shuō)著(zhù)，王老師上場(chǎng)了，胡老師耐心地教王老師，王老師可厲害了，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì )了轉刀。
現在該我學(xué)了，我終于學(xué)會(huì )了轉刀，聽(tīng)說(shuō)刀很重，當我拿著(zhù)刀，發(fā)現還好，也不算重么，那為什么黃妍兮轉不動(dòng)這把刀呢？可能是女孩子力氣小吧。
我們的武術(shù)節，你過(guò)嗎？我們學(xué)的可開(kāi)心了。
武術(shù)的作文7
聆聽(tīng)自然和諧之聲，是感受生活？”項羽心里盤(pán)算著(zhù)，反正也不知道在哪，不如答應了他，這小子必定曉得我的英雄事跡，諒他也不敢對孤王怎么樣。我愛(ài)武術(shù)作文”球還真聽(tīng)我的話(huà)，乖乖地停在了最上面。650字作文那兒是真正的"學(xué)海無(wú)涯"里面的書(shū)籍可多了；紅通通的海棠把樹(shù)都壓彎了。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)："柔柔，回來(lái)了。
我8歲開(kāi)始習武，武術(shù)已伴我走過(guò)了三年。和武術(shù)相隨的日子里，有辛酸，有苦楚，有流汗流血，但更多的是歡笑，是歷練，是成長(cháng)，是付之一笑。我愛(ài)武術(shù)，因為武術(shù)教會(huì )了我很多。
通過(guò)習武，我不再是那個(gè)遇事只知道哭鬧的丫頭，我學(xué)會(huì )了堅強，再苦再累也不掉淚；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)認為父母應該伺候自己的娃娃，我學(xué)會(huì )了感恩，感謝十月懷胎生下我的媽媽?zhuān)兄x整日奔波為我撐起這個(gè)家的爸爸，感謝成長(cháng)道路上伴我走過(guò)的所有人；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)認為唯我獨尊的傲女子，我學(xué)會(huì )了謙虛，明白了人外有人，山外有山，人生之路沒(méi)有最遠，人生境界沒(méi)有最高，我終究不是最強；通過(guò)習武，我不再是那個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，我學(xué)會(huì )了自立，父母終究會(huì )老去，輝煌精彩的人生還需要自己創(chuàng )造，充滿(mǎn)風(fēng)雨的社會(huì )還需自己面對，泥濘坎坷的道路還需自己去走過(guò)。
我愛(ài)武術(shù)，因為武術(shù)給予了我很多。通過(guò)習武，我得到了一副矯健的身姿，在田徑運動(dòng)會(huì )的`賽場(chǎng)上我是同齡人中的佼佼者；通過(guò)習武，我得到了一副強健的體格，不再是那個(gè)體弱多病的嬌嬌女，而是體育課課堂上班級中的活躍分子；通過(guò)習武，我得到了無(wú)窮的快樂(lè )，我得到了超人的武藝。
在三年與武術(shù)相隨的日子里，我吃了數不盡的苦，流了數不盡的汗，但那顆摯愛(ài)武術(shù)的心始終不變。學(xué)武中，一次次的決心，一次次的嘗試，讓我有了強健的身體，但更多的收獲了自信。
武術(shù)的作文8
“哈，嘿，呼……”聽(tīng)，我們在一招一式地練武術(shù)。這可是我們第一次練武術(shù)，也是第一次接觸武術(shù)，因此，我們對這充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得這是個(gè)蠻有新意的事情嘛！
No.1：練“推”
看，開(kāi)始練起來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)武術(shù)教練高聲說(shuō)道：“預備，走——�！痹�(huà)音剛落，我們就開(kāi)始了。
首先低下頭，兩手從肚子間叉開(kāi)，慢慢向上運轉，“好，拍！”教練大喊一聲�！芭尽�。我們都將一開(kāi)始的運轉變?yōu)楹蠑n，好似一朵朵閉攏的荷花。
“接著(zhù)，弓步�！苯叹氂终f(shuō)�！�(⊙o⊙)哦？”不知誰(shuí)叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪里知道什么是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。
原來(lái)，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來(lái)，在落的`同時(shí)，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動(dòng)搓地。這個(gè)動(dòng)作還算可以，難度系數也就值兩顆星。但是后面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來(lái)，最后大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。
唉！這個(gè)動(dòng)作還真是特難，練了不到一會(huì )兒，我們就相互哀求，胳膊發(fā)麻，腿發(fā)酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無(wú)奈！只好繼續練。
No.2：練“站”
接著(zhù)，我們又開(kāi)始了站。
還是像上面的動(dòng)作一樣：雙手叉開(kāi)，向上升。
可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩只胳膊就要“兵”分兩路地岔開(kāi)了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時(shí)，兩只手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點(diǎn)地�！把凵褚獓烂C，不得瞇起來(lái)，不然，看起來(lái)就像個(gè)“小氣鬼”�！薄肮碑斀叹氈v到這里的時(shí)候，我們都忍不住大笑了起來(lái)。
但依然是教練的一聲吼，每個(gè)人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢(mèng)初醒，只好繼續練。
唉！要想練好這武術(shù)，還真難！
No.3：練“蹲”
最后，在要上下節課的時(shí)候，又練了一個(gè)動(dòng)作。
嘻！老師還真仁慈，給了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作：雙手同時(shí)落下并叉開(kāi)，向上一合攏，“啪”。
這回，我們可稱(chēng)得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心里那個(gè)美��！“然后，“馬步蹲”�！苯叹毭畹�。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看著(zhù)老師；其實(shí)，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，并叉開(kāi)雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。
嗯，這回武術(shù)就簡(jiǎn)單了。
這是我們第一次練武術(shù)，雖然很累很累，但我們還是很愿意學(xué)。后來(lái)才知道，我們練的這套動(dòng)作是武術(shù)老師根據歌曲《中國功夫》特意編排出來(lái)的呢。嗯，其實(shí)，練武術(shù)不但讓我們鍛煉了身體，還讓我們感受到了中國武術(shù)的精深與魅力。我喜歡練武術(shù)，期待著(zhù)下一節武術(shù)課的早早到來(lái)。
武術(shù)的作文9
“嘩！嘩！嘩！”狂風(fēng)使窗外的樹(shù)葉發(fā)出了不動(dòng)聽(tīng)的聲音，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。
站在陽(yáng)臺上，任由那窗戶(hù)縫隙飄進(jìn)來(lái)的雨拍打。我到底該不該去參加這次自由散打的比賽？所有人都說(shuō)我會(huì )輸，那畢竟是一位高二的自由散打冠軍。雨，還在下著(zhù)，我的內心越發(fā)煩躁�！耙粍e去了，說(shuō)不定還會(huì )受傷�！眿寢尩膰Z叨一直在我耳旁作響。伴著(zhù)雜亂的爭議聲，我逃出了那“牢房”，沖向小區樓下的涼亭。
咦！這顆小草，怎會(huì )還挺立在這兒？我細細觀(guān)察著(zhù)，豆大的雨滴拍打在它那弱小的身軀上，一秒它被雨滴擊垮下，一秒便吃力的爬起來(lái)。仿佛在對雨滴說(shuō)：“你不能將我擊倒！”小草，我該怎么辦？我遇到一個(gè)沒(méi)有答案的`選擇題，面對高二散打冠軍，面對這于我而言致命的困難，我到底該怎樣選擇？
雨漸漸小了，我也該回去了。至于答案，小草終究沒(méi)有給我答復。小草也不想面對春雨的洗禮，可這是它成長(cháng)的必經(jīng)之路。我想要成功，那這場(chǎng)比賽也是必經(jīng)之路，為什么不去試試！
“不要緊張！”劉教的話(huà)我無(wú)法安心聽(tīng)，心里全是：我會(huì )輸的！他這么高大，怎么辦？早知道就不來(lái)了�！案骶透魑�！”裁判的聲音把我喚醒了。他出拳了，他那揮舞的拳頭在我的眼前晃悠，使我亂了套�！岸惆�！”劉教擔憂(yōu)地沖向比賽場(chǎng)地，我被對手打趴在地上，嘴角冒出了血，教練想終止比賽。
“小草！那棵小草！”上一秒被雨滴打倒，下一秒便爬起來(lái)向雨滴示威。我為什么不可以？我艱難地用雙手撐起我的身體，“站起來(lái)了！站起來(lái)了！”臺下傳來(lái)歡呼。我將一直未揮舞的拳頭揮向他，他被我突然而來(lái)的氣勢亂了章法，防守都顯得不那么專(zhuān)業(yè)了。一拳打向他的嘴角，他趴下了，想從場(chǎng)上再次爬起，卻由于我來(lái)勢兇猛，將他右手打傷，無(wú)力再撐起他的身軀。
“紅方獲勝！”裁判的哨聲讓我癱倒在比賽場(chǎng)上。我卻贏(yíng)了。
我明白了，那道選擇題的答案是：“像小草那樣頑強的與雨滴作斗爭，走過(guò)成長(cháng)的必經(jīng)之路！”原來(lái)，這道題的答案就在我身邊。
武術(shù)的作文10
今天下午最后一節課，我和任逸格以及涂晨初一起來(lái)到我們學(xué)校的體育中心，開(kāi)始我們的武術(shù)隊訓練。到那之后，總共也只有12個(gè)人，江老師簡(jiǎn)單的整理了一下隊伍，就開(kāi)始了訓練。這是第一次我們訓練，老師花了一會(huì )兒時(shí)間來(lái)講解課堂常規，隨后就復習起了武術(shù)操。在第一二節中，是由任逸格和另外一個(gè)小朋友領(lǐng)操，接著(zhù)，我就當起了領(lǐng)操員，心里感覺(jué)特別好，榮耀感很強！做完之后，老師讓我歸隊，并給我們糾正了一下錯誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個(gè)腳的長(cháng)度就是對馬步最合適的位置，然后蹲的時(shí)候大腿面要與小腿呈現垂直，腰立起來(lái)，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個(gè)標準的馬步就做好啦！接著(zhù)是弓步，一個(gè)腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態(tài)，后腿蹬直，小后跟不能離地，這樣子就好啦！然后，我們玩了一個(gè)用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的，結果有一次在跑的時(shí)候江老師扔的排球擦到了我的'小腿肚子，就此敗下陣來(lái)！
訓練結束了，下次我們要在和今天同樣的時(shí)間來(lái)到這里，進(jìn)行訓練。而我對這個(gè)練習的興趣，也逐漸增加！
武術(shù)的作文11
今天下午我們在塑膠操場(chǎng)上舉行了別開(kāi)生面的武術(shù)操大賽，同學(xué)們都穿著(zhù)校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場(chǎng)，我第一眼看到的就是主席臺上寫(xiě)著(zhù)一排橫幅，就是“高新一小二年級陽(yáng)光體育團體操大賽”。
聽(tīng)著(zhù)楊老師一聲令下，比賽開(kāi)始了！我看著(zhù)其他班級，做得都非常整齊，我心想：我們班級一定要做得更整齊，動(dòng)作更標準！
聽(tīng)到楊老師喊著(zhù)：“二年級（10）班準備！”的聲音，老師和同學(xué)們進(jìn)入了準備場(chǎng)地。等上一個(gè)班級比賽完畢后，我們班級像解放軍似的進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí)，我們班級妄喊著(zhù)班級的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術(shù)稱(chēng)霸！”得到了評委的贊揚。等劉怡君喊完：“向右轉！”武術(shù)操的音樂(lè )逐漸響起。我們班級一板一眼地做著(zhù)武術(shù)操，等我們班級把武術(shù)操的9個(gè)小節做完之后，我們班級同樣整齊劃一地走出了賽場(chǎng)。
比賽結束了。雖然我們沒(méi)有取得名次，但是我們班級下次一定要繼續努力。
經(jīng)過(guò)大半月的訓練，再加上半學(xué)期學(xué)習，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來(lái)說(shuō)，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來(lái)得早，同學(xué)們也來(lái)早了，我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調快了。
一聽(tīng)到音樂(lè )，我們立刻作出很大的反應：有的皺著(zhù)眉頭，有的興奮得蹦來(lái)跳去，有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的位置坐了好一會(huì )兒，比賽終于開(kāi)始了。首先，是由陳校長(cháng)作賽前講話(huà)，由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題，因此話(huà)音很小，隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿(mǎn)成功。接著(zhù)，是由六年級的同學(xué)先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場(chǎng)了，我們懷著(zhù)緊張的心情到場(chǎng)后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場(chǎng)了，我緊張得滿(mǎn)面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績(jì)如何呢？最后，到了頒獎的時(shí)刻，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級獲獎班級時(shí)，我們都側耳傾聽(tīng)，宣布到二等獎時(shí)，怪事出現了，本規定是兩班兩班來(lái)比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會(huì )是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的'石頭終于掉下來(lái)了。
這次比賽真有意思。
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校要舉行一年一度的武術(shù)操比賽�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！蔽覀�?yōu)榱吮荣愐呀?jīng)練了好久，正等著(zhù)大顯身手呢！
比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上彌漫著(zhù)濃重的“火藥味”。首先出場(chǎng)的是四年級，他們胸有成竹，神采奕奕，動(dòng)作做得很到位。不一會(huì )兒，就輪到我們五年級了。我們穿著(zhù)嶄新的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)秩序井然的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，像臨上戰場(chǎng)的士兵一樣，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)�？粗�(zhù)評委們嚴肅的表情，我緊張極了，手心里全是汗，心怦怦直跳，像揣著(zhù)一只小兔子。這時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)了，我們每個(gè)人都打起了十二分精神，把動(dòng)作做得剛勁有力，手齊刷刷地舉起，齊刷刷地放下。我在心里默默地想：我可千萬(wàn)不能做錯，給班級拖后腿。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，做得越來(lái)越熟練。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，我們順利地做完操，踏著(zhù)整齊有力的步伐有序地退場(chǎng)了。
幾天后，武術(shù)操比賽的名次終于公布了，我們班榮獲五年級組第一名。聽(tīng)到這喜人的消息，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
通過(guò)這次比賽，我明白了團結就是力量的道理。正所謂“人心齊，泰山移”，只要我們互相配合，彼此團結，一切困難都能迎刃而解。
星期四的下午，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽，全校師生都按照參賽順序去東操場(chǎng)參加比賽。
來(lái)到東操場(chǎng)，三（4）班比賽結束就是我們班了。比賽開(kāi)始了，我非常緊張，因為如果我要出差錯的話(huà)就會(huì )影響全班的比賽成績(jì)了。當比賽做到第四節踢腿運動(dòng)的時(shí)候，我踢腳踢完之后沒(méi)站穩，好險！幸虧我調解及時(shí)才沒(méi)摔倒。當時(shí)，我的心嚇得“呯呯”直跳，因為一出差錯，就會(huì )直接影響我們集體的榮譽(yù)，因此我更加認真做好每一個(gè)動(dòng)作，但是我感覺(jué)在整個(gè)比賽過(guò)程中，我表現得還不錯，特別是在開(kāi)合運動(dòng)中，把手翻上去的動(dòng)作我做得很好，還有跳躍運動(dòng)中的動(dòng)作也不錯，跟著(zhù)節奏跳得很協(xié)調。比賽結束了，我很想知道我們班的比賽成績(jì)，可是我們的隊伍走得很快，還沒(méi)等到公布比賽成績(jì)我們就走遠了，我感到很遺憾。
蘇老師來(lái)到教室對我們說(shuō)：“我們班可能得的是二等獎�！痹S多同學(xué)都很高興，可我卻高興不起來(lái)，因為我們班以前的集體比賽項目全都是特等獎，而這次為什么是二等獎呢？
我打算以后不管是學(xué)校組織哪項比賽，我都要刻苦訓練，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。
武術(shù)的作文12
今天，我學(xué)武術(shù)的心愿終于實(shí)現了。下午5點(diǎn)多我換上剛做好的練功服和新買(mǎi)的練功鞋，不停地催媽媽帶我去上武術(shù)課。
媽媽帶我來(lái)到廣場(chǎng)的時(shí)候，武術(shù)課已經(jīng)開(kāi)始了。我和教練打了個(gè)招呼就趕緊站在最后一排和大家一起練功。以前看別人練武總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，哪知道一招一式動(dòng)作做到位很不容易��！教練不厭其煩地糾正著(zhù)每一個(gè)人的不規范的動(dòng)作。不一會(huì )我的頭發(fā)都濕了，我的腳尖也開(kāi)始疼了，我忍著(zhù)，繼續做好教練教的每一個(gè)動(dòng)作，一招一式學(xué)的可認真了。
汗水把我的衣服也弄濕了。下課了，媽媽給我買(mǎi)了一瓶礦泉水。我咕咚咕咚一口氣喝了大半瓶，然后和大家聊了一會(huì )，互相詢(xún)問(wèn)對方的姓名和愛(ài)好。玩了一會(huì )兒又上課了，大家進(jìn)行速度訓練。我和一位姐姐分到一組。教練的`哨聲剛一落，我就像箭一樣沖了出去，我先跑到終點(diǎn)。然后是男孩子和男孩子比。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )老師就宣布訓練結束了，我還有些不想走呢。
今天是我第一天練武，雖然辛苦，但我還會(huì )堅持下去的。吃苦流汗我都不怕，只要有恒心，我一定能學(xué)到真本領(lǐng)。博友們，你們說(shuō)我說(shuō)的多不對，為我加油吧！
武術(shù)的作文13
10月22日迎來(lái)了我們的武術(shù)操比賽，這是令人興奮且激動(dòng)的一天。
比賽前，我們都先集中在教室里，來(lái)了好多熱心的家長(cháng)，他們忙前忙后，有給同學(xué)們化妝的，有舉著(zhù)相機在班里捕捉鏡頭的，還有給同學(xué)們加油打氣的，不難看出，每個(gè)人都希望這次比賽能贏(yíng)。記得在之前練習的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作要單腿跪下，當時(shí)為了有聲音，每個(gè)人在跪的`時(shí)候都十分干脆，有力，提起褲腿，膝上是一圈紅印，但誰(shuí)也沒(méi)喊疼。
等待上場(chǎng)時(shí)，我們都很緊張，再加上我們都穿著(zhù)短袖，冬天的天氣冷到身體直發(fā)抖。別看我們平時(shí)都笑嘻嘻的，其實(shí)我們比任何人都要緊張，生怕表演時(shí)有哪個(gè)動(dòng)作做錯了或者摔倒了，與冠軍無(wú)緣了。此時(shí)，我心里默默地向上天禱告，希望老天爺能聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，但我知道只要跳好了，誰(shuí)都不能拿走屬于我們的榮耀。好在表演順利如愿地完成了。退場(chǎng)時(shí)，我們大口地喘著(zhù)氣，口號聲卻絲毫不弱，畢竟誰(shuí)都不想在最后一刻掉鏈子。
公布結果的時(shí)刻到了，我們手心里都捏著(zhù)一把汗，當聽(tīng)到我們班的口令員和領(lǐng)操員獲獎時(shí)，我松了一口氣，覺(jué)得應該穩了，再下來(lái)成績(jì)的公布，更是坐實(shí)了我的猜想，“3班，9。65分”耳邊頓時(shí)響起了陣陣歡呼聲和鼓掌聲，贏(yíng)了，真的贏(yíng)了！十個(gè)班里的第一名！我們班以?xún)?yōu)異的成績(jì)成了唐南乃至本部和東校區的明星班！
我期待著(zhù)下一次比賽，期待著(zhù)下一次勝利，因為我相信，我們會(huì )更勇更強！
武術(shù)的作文14
武術(shù)是一種博大精深的活化石。為何如此說(shuō)呢?是因為武術(shù)是由我們的祖先一代一代的傳下來(lái)的。我們祖先傳下來(lái)的武術(shù)可以讓我們看到幾千年前祖先們的生活。
我愛(ài)武術(shù)，是因為它可以以柔克剛，以弱勝強。小時(shí)候，電視上總會(huì )播一些防身術(shù)，而最令我著(zhù)迷的就是女子防身術(shù)：如果遇到壞人，他身材魁梧，憑自己?jiǎn)伪≈�，是不可能�?huì )打敗他的`，所以才會(huì )有女子防身術(shù)。在壞人向你走近時(shí)，抓住他的小拇指，使勁的掰，他便會(huì )叫得撕心裂肺的，趁他叫喊時(shí)，要么逃跑，要么就打電話(huà)叫警察來(lái)抓他，能自保就可以了。
我愛(ài)武術(shù)，是因為它可以鍛煉自己的身體。在疾病多發(fā)時(shí)，我們要先強身健體，保證自己有著(zhù)足夠的抗病細胞。小時(shí)候由于抵抗力不夠，各種病向我的身體蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)。我便會(huì )跟著(zhù)舅舅一起做太極拳，在不斷地做太極拳和藥的作用下，我的身體就慢慢地有了好轉。
我愛(ài)武術(shù)，是因為它可以修身養性。武術(shù)是一種極為高深，而又深不可測的極高修養。練武之人曾說(shuō)過(guò)：“練武之人，用武時(shí)，必要三思而后行�！币馑季褪钦f(shuō)：練武的人，動(dòng)手時(shí)，一定要考慮周全了，才可以動(dòng)手。以前小時(shí)候總以為所有人都得聽(tīng)我的，后來(lái)才知道，這個(gè)世界是大家的。
我愛(ài)武術(shù)，它的精神會(huì )一直保存在我們的心中。
武術(shù)的作文15
我愛(ài)武術(shù)，武術(shù)在我國有悠久的歷史，它的產(chǎn)生，緣起于我國遠古祖先的生產(chǎn)勞動(dòng)。人們在狩豬的生產(chǎn)活動(dòng)中，逐漸積累了劈、砍、刺的技能。
這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的，還沒(méi)有脫離生產(chǎn)技能的范疇，卻是武術(shù)技術(shù)形成的基礎。武術(shù)作為獨立的社會(huì )文化現象，是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。武術(shù)萌芽于原始社會(huì )時(shí)期。氏族公社時(shí)代，經(jīng)常發(fā)生部落戰爭，因此在戰場(chǎng)上搏斗的經(jīng)驗也不斷得到總結，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳授、習練著(zhù)，促進(jìn)了武術(shù)的萌芽。武術(shù)成形于奴隸社會(huì )時(shí)期。夏朝建立，經(jīng)過(guò)連綿不斷的戰火，武術(shù)為了適應實(shí)戰需要進(jìn)一步向實(shí)用化、規范化發(fā)展，夏朝時(shí)期的武術(shù)活動(dòng)主要在以下兩個(gè)方面發(fā)展：一、軍隊的武術(shù)活動(dòng)，二、以武術(shù)為主的學(xué)校教育。
商周時(shí)期，商代出現了武術(shù)訓練的重要手段---田獵，商周利用“武舞”來(lái)訓練士兵，鼓舞士氣，周代設的“序”，“序”等學(xué)校中也把射卸，習舞干列為教育內容之一。相傳在周時(shí)期出現了一部中國武術(shù)史上重要的著(zhù)作《周易》，亦稱(chēng)《易經(jīng)》，“一陰一陽(yáng)為之道”這本書(shū)有涵很豐富的哲學(xué)思想，對我國養生學(xué)的發(fā)展影響極為深遠，其“易有太級，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦�！碑a(chǎn)生了太級學(xué)說(shuō)，從此奠基中國武術(shù)體系，進(jìn)入春秋戰國以后，諸候爭霸，都很重視技術(shù)在戰場(chǎng)中的運用。
齊恒公舉行春秋兩季的“角試”來(lái)選拔天下英雄。在這時(shí)期，劍的制造及劍道都得到了空前的發(fā)展。武術(shù)發(fā)展于封建社會(huì )時(shí)期。秦漢以來(lái)，盛行角力、擊劍。隨著(zhù)“宴樂(lè )興舞”的習俗，手持器械的舞練時(shí)常在樂(lè )飲酒酣時(shí)出現，如《史記·項羽事紀》記載的“鴻門(mén)宴”中“項莊舞劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀舞”，“力舞”等，雖具娛樂(lè )性，但從技術(shù)上更近于今天套路形式的運動(dòng)。唐朝以來(lái)開(kāi)始實(shí)行武舉制，對武術(shù)的`發(fā)展起了促進(jìn)作用，如對有一技之長(cháng)的士兵授予榮譽(yù)稱(chēng)號。裴民將軍的劍術(shù)獨冠一時(shí)，裴民的劍術(shù)、李白詩(shī)歌、張旭草書(shū)并稱(chēng)唐代三絕的美譽(yù)，可見(jiàn)武術(shù)作為一種文代形式已相當具有影響。宋元時(shí)期，以民間結社的武藝組織為主體的民間練武活動(dòng)蓬勃興起，有習槍弄棒的“英略社”，習射練習的“弓箭社”等。由于商業(yè)經(jīng)濟活躍，出現了浪跡江湖，習武買(mǎi)藝為生的“路歧人”。
不僅有單練、而且有對練。明清時(shí)期是武術(shù)大發(fā)展時(shí)期，流派林立，拳種紛顯。拳術(shù)有長(cháng)拳、猴拳、少林拳、內家拳等幾十家之多；同時(shí)形成了太極拳，形意拳，八卦拳等主要的拳種體系。到了近代，武術(shù)適應時(shí)代的變化，逐步成為中國近代體育的有機組成部分。民國時(shí)期，民間出現了許多拳社、武士會(huì )等武術(shù)組織。1927年，在南京成立了中央國術(shù)館。1936年中國武術(shù)隊赴柏林奧運會(huì )參加表演。中華人民共和國成立后，武術(shù)得到了蓬勃發(fā)展。1956年中國武術(shù)協(xié)會(huì )建立了武術(shù)協(xié)會(huì )、武術(shù)隊等，形成了空前廣泛的群眾性武術(shù)活動(dòng)網(wǎng)，為武術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的道路。1985年，在西安舉行了首屆國際武術(shù)邀請賽，并成立了國際武術(shù)聯(lián)合會(huì )籌委會(huì )，這是武術(shù)發(fā)展中歷史性的突破。
1987年在橫濱舉行了第一屆亞洲武術(shù)錦標賽，標志武術(shù)走進(jìn)亞運會(huì )。1990年武術(shù)首次被列入第十一屆“亞運會(huì )”競賽項目。1999年，國際武聯(lián)被吸收為國際奧委會(huì )的正式國際體育單項聯(lián)合成員，這是武術(shù)發(fā)展中的又一歷史性突破，意味著(zhù)在不久的將來(lái)，武術(shù)即將成為奧運項目，意味著(zhù)“把武術(shù)推向世界”的雄偉目標的進(jìn)一步實(shí)現！我愛(ài)武術(shù)！
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