(合集)小學(xué)五年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
空氣的秘密空氣與我們息息相關(guān)，如果失去了它，就會(huì )成為我們生活中的一種巨大的危機。但空氣里到底有些什么成分是我們一定所需要的呢？空氣又是怎么衍生的呢······種種問(wèn)題讓我們十分困擾，所以，現在就讓我們去看看各種科學(xué)家提供給我們的答案吧！空氣并不是地球的特產(chǎn)，在行星上也均有空氣的分布。只是在太陽(yáng)系形成時(shí)其他行星上的氧氣被太陽(yáng)風(fēng)給吹走了，只留下了幾種空氣，地球上的空氣因有臭氧的保護所以沒(méi)被吹走�？諝馐侵傅厍虼髿鈱又械臍怏w混合。
它主要由78%的氮氣、21%氧氣、還有0.94%的稀有氣體、0.03%其他氣體雜質(zhì)和0.03%二氧化碳組成的混合物�？諝獾某煞植皇枪潭ǖ�，隨著(zhù)高度的改變、氣壓的改變，空氣的組成比例也會(huì )改變�，F在的空氣正在以及慢的速度在改變。長(cháng)期以來(lái)人們一直認為空氣是一種單一的物質(zhì)，直到后來(lái)法國科學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗首先得出了空氣是有氧氣和氮氣組成的結論。19世紀末，科學(xué)家們又通過(guò)大量的實(shí)驗發(fā)現，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。我們人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，空氣必不可少。
空氣中的氧氣對于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的。此外植物也會(huì )利用空氣中的'一種叫做二氧化碳的氣體進(jìn)行光合作用。在人們呼吸空氣的時(shí)候，吸收的是氧氣，吐出的是二氧化碳。而植物則是吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造出氧氣。如此循環(huán)下去就有了源源不斷的氧氣，也因此創(chuàng )造了地球上豐富多彩的世界。根據生物進(jìn)化理論，遠古時(shí)期沒(méi)有現在的大氣。生物是異養厭氧型，隨著(zhù)原始有機物的消耗逐漸出現自養的生物，并產(chǎn)生氧氣。逐漸改變了地球的大氣為需氧型的生物準備了條件�？梢哉f(shuō)沒(méi)空氣，生物不會(huì )全部滅絕，但人類(lèi)就一定不會(huì )存在了。因為作為需氧生物之一的人類(lèi)，必須在氧充足的環(huán)境中才能生長(cháng)繁殖。當做完有氧運動(dòng)時(shí)我們就會(huì )大口大口的喘氣是為了獲取運動(dòng)過(guò)程中肺中所消耗的氧氣。這種現象是我們身體的自然反應。就好比我們的身體是一個(gè)機器，而氧氣就是讓機器運轉的動(dòng)力，用完了就要在呼吸而來(lái)的空氣中收集動(dòng)力，長(cháng)時(shí)間不收集的話(huà)就會(huì )導致機器報廢。
空氣真是太重要了，它無(wú)色無(wú)味、無(wú)影無(wú)蹤，給我們創(chuàng )造了一個(gè)生存的空間，這就是空氣的秘密，它更像一位保護神，無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著(zhù)我們，保護著(zhù)人類(lèi)···
小學(xué)五年級作文 篇2
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就必須講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀．羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求”。
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的'神情。足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀．我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家[源自]中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞 ” ”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )
小學(xué)五年級作文 篇3
秋天，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)繁忙的季節，一個(gè)收獲的季節，同樣也是一個(gè)歡快的季節！
窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)兒吹過(guò)，感到一絲涼意——夏天正悄悄地離去；樹(shù)葉偷偷變紅，然后漸漸飄落；莊稼被收割，水果被采摘……秋天的腳步慢慢地近了。
秋林是最美不過(guò)的`。
每逢秋天，當銀杏葉黃了的時(shí)候，我都會(huì )去高教園區看銀杏。黃色的銀杏葉，有一些飄落到地上，給銀杏邊上的小路鋪了一層柔軟的金黃色“地毯”。小路邊的草地上也有不少。我們用手捧起許多銀杏葉拋向空中，像下了一場(chǎng)“黃金雨”！我還會(huì )從那兒選出幾片特別精致、完整的銀杏葉，像一把把金黃的小扇子。玩累了，我們就躺在柔軟的草地上，那種癢癢的但又舒適的感覺(jué)十分愜意！
秋葉飄落，鋪滿(mǎn)林間的小徑，美得讓人沉醉。
秋風(fēng)又有一種獨特的韻味！
秋風(fēng)的涼爽與夏風(fēng)的悶熱截然不同，陣陣秋風(fēng)為我們送來(lái)絲絲涼意。
秋風(fēng)不僅給予我們涼爽，而且還帶著(zhù)一包“染色劑”。每當它掠過(guò)田野，就將稻田里的麥子、稻子等谷物染成黃色；掠過(guò)果園，就將果園里的果實(shí)染成各種顏色，像蘋(píng)果的綠色、石榴的紅色、梨子和香蕉的黃色；掠過(guò)山林，就將樹(shù)葉染成黃、紅、棕各種顏色……
秋天是美麗的季節，是充實(shí)的季節，是收獲的季節，更是歡快的季節。經(jīng)歷了春之蓬勃，夏之繁盛，人們便愛(ài)上了秋——
愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野……
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