小學(xué)五年級作文5篇（精品）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
在動(dòng)物村，有一棵高大的樹(shù)，叫許愿樹(shù)，樹(shù)上有24種顏色不一的愛(ài)心形的小葉子。
有一天下午，許愿樹(shù)旁圍滿(mǎn)了小動(dòng)物，走進(jìn)一看，原來(lái)是兩只小猴子上了許愿樹(shù)，各摘了一片許愿葉，誰(shuí)知許愿葉一落入她倆的.手里，就立刻變成枯葉，然后腐爛，最后變得無(wú)影無(wú)蹤，小貓花花見(jiàn)了，很不高興的說(shuō)：‘多么可惜的許愿葉!如果能重生那該多好!’話(huà)音剛弱，樹(shù)上的那些被小猴子摘下來(lái)的許愿葉與哦重生了，一片分彩色的許愿葉落了下來(lái)，正好落在花花的手里，大伙兒目不轉睛的看著(zhù)花花手里的彩色許愿葉，齊聲說(shuō)：‘為什么，她又我們沒(méi)有啊!’有是突然之間，粉紅色的許愿葉落了下來(lái)，白色的許愿葉落入她(他)們手里，接著(zhù)小豬笨笨向許愿樹(shù)要了一對翅膀，小老鼠吱吱向許愿樹(shù)要了一個(gè)假發(fā)……就僅剩最后一片許愿葉了，大伙兒高聲呼喚說(shuō)了同一句話(huà)：‘祝天下的小動(dòng)物都快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!’最后一片許愿葉也沒(méi)有了。
看著(zhù)光禿禿快要枯萎的許愿樹(shù)，大伙兒的心情很不好。小羊曾想起書(shū)上寫(xiě)過(guò)：只要澆水、施肥，樹(shù)木就會(huì )茁壯成長(cháng)，小羊把這件事告訴了小伙伴，小伙伴又告訴同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，每天都有小動(dòng)物給許愿樹(shù)澆水、施肥，慢慢地，慢慢地，許愿樹(shù)被小動(dòng)物救活了!又開(kāi)出了24種顏色的許愿葉!
小動(dòng)物們在也不向許愿樹(shù)要東西了，因為小動(dòng)物們明白了：許愿樹(shù)奉獻了自己，但是也傷害了自己!
小學(xué)五年級作文 篇2
生命是什么？是那在石縫里寄生的小草，是那在狂風(fēng)暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強的意志！
張海迪，一個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)舞蹈的孩子，5歲那年，一場(chǎng)災難性的疾病降臨到她的身上，導致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺(jué)。病魔雖奪走了她到學(xué)校念書(shū)的權利，然而卻無(wú)法奪取她強烈追求知識的愿望和實(shí)現生活的理想！對于她來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，她自學(xué)完小學(xué)、初中所有課程。在這所學(xué)校里，她認識了意志頑強的保爾.柯察金，懂得了病魔并不可怕，只要精神不倒，就能戰勝一切困難，創(chuàng )造美好的生活！
15歲時(shí)，張海迪隨青年下鄉的父母來(lái)到農村，在那里，給孩子們當起了老師，還自學(xué)針灸，為鄉親們無(wú)償治病，為了體驗針感，在自己身上反復練習扎針。她為人民服務(wù)一件忘記了自我！
長(cháng)達40多年，病魔始終折磨著(zhù)她。常年臥床，使她身上長(cháng)滿(mǎn)了褥瘡，但她始終堅持著(zhù)，一臉微笑地迎接明天的太陽(yáng)。在這些日子里，她從未間斷學(xué)習。自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，并獲得了許多獎勵。
是的.，上帝對每個(gè)人都是公平的，當他給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。張海迪憑著(zhù)頑強的意志，在輪椅上實(shí)現了夢(mèng)想，唱響了一曲激昂的生命之歌！
小學(xué)五年級作文 篇3
媽媽?zhuān)m然我們天天見(jiàn)面，但我還是有很多話(huà)想對您說(shuō)，不知為什么，或許是您的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著(zhù)我吧！
小時(shí)候，您在床頭哄我入睡，所以每次，我總是睡得那樣香甜，夢(mèng)中還夢(mèng)到了您慈祥的面孔和欣慰的神情！
現在，您還是這樣對我，您常常說(shuō)，就我這么一個(gè)女兒，不疼我疼誰(shuí)？要好好照顧我，讓我覺(jué)得自己很幸福。
下雨時(shí)，您冒著(zhù)淅淅瀝瀝的雨給我送傘；星期三上劍橋英語(yǔ)，下課時(shí)，天已經(jīng)很黑，在暗夜里似乎看不見(jiàn)一絲燈光，您怕我害怕，又匆匆趕去接我。路上，我們有說(shuō)有笑，也讓我的寂寞感消失了。
正因為這種無(wú)微不至的關(guān)懷，才使我的心里越來(lái)越恐懼。
那天，我一個(gè)人在家，看了電視劇《格格要出嫁》，看完后，我又非常后悔，因為您不讓我看電視，想來(lái)想去，才決定把電視恢復成原來(lái)的樣子，自己裝著(zhù)若無(wú)其事的表情，什么都不告訴您。
您回家了，洋溢著(zhù)快樂(lè )的.笑臉，拍了拍我的腦袋，說(shuō)：“佳憶，自己在家里過(guò)得好嗎？看電視了嗎？”我低著(zhù)頭，結結巴巴地說(shuō)：“過(guò)得真好，我沒(méi)看電視……”
媽媽?zhuān)移垓_了您，怕您知道后，會(huì )傷心，會(huì )痛苦，甚至少給我一點(diǎn)愛(ài)，每次羅老師說(shuō)別人撒謊時(shí)，我都在對自己敲著(zhù)警鐘：“你為什么不承認？你為什么不承認？你對得起媽媽嗎？你配當少先隊員嗎？”
不知您是否察覺(jué)到我的憂(yōu)慮與不安，我錯了！希望您能原諒我，希望您能理解我。
小學(xué)五年級作文 篇4
有句話(huà)說(shuō)得好：水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水就不會(huì )有生命。水對于我們來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。所以，我們應該珍惜這寶貴的水資源，不能讓它從我們的指縫間白白溜走。
記得在我的老家，有一個(gè)水龍頭經(jīng)常漏水，平時(shí)我們一家人都沒(méi)有注意，任憑那寶貴的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了個(gè)心眼兒，往水龍頭下面接了一個(gè)盆。不接不知道，一接嚇一跳：一夜下來(lái)，漏出的水竟裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。我想，如果每天都漏掉這么多，一年下來(lái)，該有多少水白白浪費呀！而我們，卻對此視而不見(jiàn)！我十分慚愧。
前幾天，我在網(wǎng)上無(wú)意間看到一段視頻：那是發(fā)生在20xx年夏天的云南，由于干旱，這里昔日的美景已不復存在。這兒原來(lái)是湛藍的湖水，翠綠的楊柳，遠處一座座高山云霧繚繞，美不勝收。而現在，美麗的湖泊已不復存在，取而代之的`，則是一片因干涸而龜裂的土地。那一條條又粗又深的裂紋仿佛無(wú)數張大嘴在吶喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重災區，人們常常能看到這樣的畫(huà)面：在一條逐漸干涸的小河里，一條魚(yú)在努力地蹦著(zhù)，希望可以尋求到生命的延續。但是，眼前除了渾濁的泥潭，什么也沒(méi)有。它的腹部微微顫動(dòng)著(zhù)，用它最后一絲氣息掙扎著(zhù)，抗爭著(zhù)，仿佛在吶喊：“水，我要水！”漸漸地，它眼里的光彩一點(diǎn)點(diǎn)褪去，直到一動(dòng)不動(dòng)……在災區，能有這樣渾濁的泥水作為飲水源已經(jīng)是一大幸事了。水，對他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種奢侈品……
看完這段視頻，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，則是憤慨。由于天氣漸熱，我們班上的許多同學(xué)在體育課下課后，總愛(ài)跑到水池邊去洗頭、洗臉，而且經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，甚至走時(shí)也沒(méi)關(guān)緊龍頭，任憑那珍貴的水白白地流掉。平時(shí)下課后，我們班上也有同學(xué)把自己水壺里的水相互潑來(lái)潑去，玩起了打水仗，肆意浪費著(zhù)寶貴的水資源。最令我感慨萬(wàn)千的是，同樣在中國，許多缺水地區的孩子們?yōu)榱四芎壬细蓛舻乃�，不惜耗費幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去幾公里外的地方打水！而我們有優(yōu)越的生活條件、有干凈的水飲用卻不知道珍惜啊，能說(shuō)得過(guò)去嗎？
現在，世界正面臨著(zhù)全球性的水危機。由于我們過(guò)度浪費水資源，目前已有八十多個(gè)國家和地區嚴重缺水。地球上的水并不是取之不盡、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的話(huà)，其中的淡水只有一小勺。在這些淡水中，可供我們飲用的，只有那么一小滴。更可怕的是，這一滴水，也正在被我們逐漸地浪費著(zhù)，已經(jīng)變得越來(lái)越少了！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，節約每一滴水吧！不要讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚！
小學(xué)五年級作文 篇5
打開(kāi)童年記憶箱，繽紛多彩的故事就像五彩泡泡一樣接連飛出，讓人應接不暇。抓住其中一個(gè)閃亮的泡泡，讓我給你講一件童年的“傻”事。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我去西湖邊的兩岸咖啡吃飯。那時(shí)的我已經(jīng)能背好幾首詩(shī)，卻又一直沒(méi)有找到合適的機會(huì )來(lái)展示自己，著(zhù)急透了。我郁悶地在走廊里走來(lái)走去，慢慢的欣賞墻報上的文字。其實(shí)哪里是在欣賞，只不過(guò)是好奇地看著(zhù)那些生字，裝個(gè)樣子罷了。
不一會(huì )兒，我突然發(fā)現墻上寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī)，正是我會(huì )背的其中一首。我心里異常激動(dòng)，想著(zhù)：終于有個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己了。再說(shuō)還是在這么一個(gè)有詩(shī)意的地方。接著(zhù)，我站到鋼琴臺上，像個(gè)小大人似的清清嗓子，“嗯嗯”了兩聲，十分大膽地示意就餐者們，我已經(jīng)看完這首詩(shī)，并且準備念了，請大家安靜。
果真，大家頓時(shí)安靜下來(lái)。這時(shí)的我變身小小明星，把手背在后面，像一位詩(shī)人一樣搖頭晃腦開(kāi)始念詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！弊兡钸厯u頭，眉頭時(shí)不時(shí)隨著(zhù)詩(shī)句“舞動(dòng)著(zhù)“，一副陶醉，入迷的樣子，稚嫩的童音傳到了每個(gè)人的耳朵中，大家忍不住放下筷子，連連鼓掌叫好。我的臉紅通通的，小心臟“怦怦”地跳個(gè)不停，嘴巴笑得就像一輪彎彎的月牙，眼睛都快成一條線(xiàn)了。那時(shí)，我是多么自豪，就像踩了一朵幸福的云�；氐阶缓�，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱，并稱(chēng)贊我念得真好，表現很大膽。這時(shí)，飯吃到嘴里變得更美味了，果汁嘗起來(lái)也格外香甜！
那時(shí)的我像一只驕傲的'小公雞，翹著(zhù)大尾巴，愛(ài)炫耀自己美麗的羽毛；那時(shí)的我像一只初生牛犢，有著(zhù)一股什么也不畏懼的膽量向前；那時(shí)的我，還帶著(zhù)點(diǎn)傻氣，什么也不懂就自命不凡，登臺表演……現在想想，這傻里傻氣的故事，竟也讓人甜蜜，兒時(shí)的自己多么可愛(ài)！
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