（優(yōu)選）五年級的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
炎炎的烈日在頭頂傳遞著(zhù)熱氣，焦灼的大地被太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)。在軍訓期間，陪伴我們的只有烈日、汗水、與艱辛？軍訓只給我們留下這樣的記憶？
不，這是一首歡快的交響曲開(kāi)場(chǎng)了，艱苦與歡樂(lè )是它的主旋律，炎熱與疲憊是它最突出的風(fēng)格，我們能做的，就是用堅持與頑強交織出最動(dòng)人的音符，留下一段刻骨銘心的記憶。
在鐵的紀律下，我們接受著(zhù)汗水的洗禮，那一聲聲嘹亮的口號聲振奮著(zhù)每一位同學(xué)的心，不知不覺(jué)中，我們的身體變得強壯，意志變得堅強……在這短暫的軍訓中，對我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財富。
曾經(jīng)看到英姿颯爽的軍人走過(guò)，他們邁著(zhù)整齊有力的`步伐，那剛勁沉穩的踏步聲讓我振奮不已，而當我們真正訓練的時(shí)候，卻發(fā)現是無(wú)比的艱辛，一種尊敬之感油然而生。
“立正、稍息、報數、敬禮、禮畢……”一聲聲嘹亮的口號聲還在我耳邊回蕩。在這次軍訓中，我們也收獲了最深的友情，從最初的陌生變得彼此熟悉，從簡(jiǎn)單的問(wèn)候變成相互追逐打鬧，我們一起流汗，一起面對驕陽(yáng)，一起冒雨奔跑，一起邁著(zhù)有力的步伐奮力前行著(zhù)……
五年級的作文 篇2
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級的暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。
后來(lái)，二零零六年的高考結束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題�！苯又�(zhù)，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”.爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”.我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了�？磿�(shū)多了，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書(shū)籍，可以打開(kāi)燦爛多姿的知識寶庫，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們強壯的.營(yíng)養，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠的老師，是我最快樂(lè )的天使……讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步。
五年級的作文 篇3
大家好，我是一個(gè)活潑、可愛(ài)，既聰明又大膽的女孩。淡淡的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，大而黑亮，眼睛里閃著(zhù)智慧的.光芒，給人一種比美更強大的吸引力。我的鼻子不高也不挺，它雖然不出眾，但它可超級靈敏呢！因為隔50米的食物我也能聞到。我還有一張櫻桃般的小嘴，我有兩顆牙齒還在努力地“萌芽”。
我的愛(ài)好是讀書(shū)。有一次，我在書(shū)房津津有味地讀書(shū)時(shí)，媽媽大聲地說(shuō)：“吃飯啦！莫看書(shū)哩！”我像是根本聽(tīng)不見(jiàn)似的，直到媽媽雙手叉腰，大步地走到我的書(shū)房，我只好放下手中的那本書(shū)，去睡覺(jué)了。
我的優(yōu)點(diǎn)是勤勞。每次，我一放學(xué)回家，看到媽媽在一邊聽(tīng)歌一邊洗衣服時(shí)，我總會(huì )對媽媽高興的說(shuō)：“我幫你洗吧！媽媽�！庇谑�，媽媽放下手中的衣服，走向客廳看電視了。我便開(kāi)始洗衣服了！
我有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。所以我也在努力的改正。每次我考試時(shí)，三下五除二的就寫(xiě)完了。我心里很得意，但是一發(fā)成績(jì)單，我得了個(gè)99。5分，我氣得火冒三丈，就差0。5分��！所以我也會(huì )批評自己，讓自己努力改正這個(gè)壞毛病。
這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的我。
五年級的作文 篇4
“一只爐子好奇怪，電波傳熱會(huì )燒菜，不用鍋子與勺鏟，只須團團轉瓷盤(pán)”大家猜猜看這是什么？對了！這句謎語(yǔ)說(shuō)的就是我。嘻嘻，我就是微波爐。
我生來(lái)就是長(cháng)方體，身高約50厘米，腰圍約40厘米，還披著(zhù)一件奶白色的外套哩！我的身子旁邊有兩只圓圓的耳朵�？蓜e小瞧了它們哦，它會(huì )分別告訴我需要多長(cháng)時(shí)間和需要多大力氣，沒(méi)有了它們，食物要么烤焦了，要么沒(méi)烤熟。我的肚子里還有一個(gè)盤(pán)子，那是用來(lái)盛放食物用的。我工作時(shí)會(huì )把我的肚子里的燈點(diǎn)亮，還會(huì )發(fā)出“呼呼”的響聲呢！
我有許多功能，做拿手的就是”自動(dòng)加熱“這一功能了。我可以把人們前一天剩下來(lái)的飯菜再加熱，這樣人們就方便多了。忘了告訴你，我工作起來(lái)可賣(mài)力了，剩飯剩菜只需5分鐘就可以變得熱氣騰騰�！笨焖俳鈨觥斑@一功能是針對于冷凍食品使用的。只要把冷凍著(zhù)的肉類(lèi)放進(jìn)我的肚子里，然后設置好時(shí)間，不過(guò)一會(huì )兒，冷凍著(zhù)的`肉就可以輕松解凍了。
我還有一個(gè)功能就是“烹調食品”。比如你要烤雞翅，你只要把雞翅洗好，均勻的涂抹上調味料，裝進(jìn)專(zhuān)用的碟子里，再將碟子放進(jìn)我的肚子里，設置好時(shí)間和火候，不一會(huì )你就可以看到一碟金黃的烤雞出爐了。
聽(tīng)完了我的自述你是不是怦然心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快點(diǎn)來(lái)?yè)屬彴�！我在商店等�?zhù)你哦！
五年級的作文 篇5
秋，一個(gè)美麗的季節，它既帶著(zhù)豐收的幸福，又帶著(zhù)一絲懷念。樹(shù)上已經(jīng)變得斑駁，那一片片紅、黃色的枯葉，像是一張張老照片，記載著(zhù)一年的幸福與快樂(lè )。
形分瓣瓣蓮花座，質(zhì)比層層螺鬢頭
銀杏，秋日里最為美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它雖不像楓葉如此熱情，卻給人以一身朝氣，與春夏季不同，銀杏一到秋季，蒲扇般的小葉片便像被鍍上了一層燦爛的金，與金色的陽(yáng)光交相輝映，美不勝收。舉起一片仔細觀(guān)賞，它的脈絡(luò )是如此流暢，從葉柄放射 到葉尖的每一處，在秋日的洗禮下，脈絡(luò )已成枯棕，但仍給以人們十分的活力。
妙哉青松梢，高高九千尺
在百樹(shù)落葉之時(shí)，在秋花凋零之時(shí)，青松卻仍身披玉針般的針葉，它們同樣也是秋葉的又一大代表。在略帶寒氣的秋風(fēng)中，松樹(shù)仍就高挺，綠針仍舊堅硬，“解落三秋葉”的風(fēng)在此只能甘拜下風(fēng)，再過(guò)幾日，它還將面對北風(fēng)的'侵襲，但是我相信，它是不會(huì )低頭的 。
秋日的秋葉，包含了世間萬(wàn)象、人間百態(tài)，我愛(ài)秋日的樹(shù)葉!
五年級的作文 篇6
作為地球上的一分子，如果你認為你一個(gè)人的力量，對低碳環(huán)保來(lái)說(shuō)，是微乎其微的，那你就錯了，低碳環(huán)保需要大家來(lái)維護。如果我們每個(gè)人在享受高標準生活的同時(shí)，都不注意低碳環(huán)保，那么與我們生存息息相關(guān)的地球將以猙獰面孔回敬我們，地震，海嘯，沙塵暴，龍卷風(fēng)，洪澇，干旱，雪災……..就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我們，請問(wèn)，這樣的日子好過(guò)嗎？
近日，由于地球氣溫不斷的`上升，造成南極冰川開(kāi)始融化，導致海平面升高。專(zhuān)家估計如果氣溫還在持續的升高，海平面會(huì )把小島淹沒(méi)掉。低碳環(huán)保，從你我做起。這已經(jīng)是眾人的目標了。我們應該告訴爸爸媽媽?zhuān)荷匍_(kāi)一次車(chē)、多騎自行車(chē)、垃圾分類(lèi)來(lái)處理、少使用或不使用一次性筷子和一次性塑料袋、用過(guò)的電池不要亂扔，用節能燈替換燈泡，不要焚澆垃圾，讓周?chē)娜硕紕?dòng)起來(lái)�？吹叫∝溫溬u(mài)火炭應該阻止。要采用綠色、健康、環(huán)保、科學(xué)的生活方式初中，節水、節電、節氣……少抽一根煙，多栽一棵樹(shù)，出門(mén)多步行，進(jìn)門(mén)少用電，注重生活中的每個(gè)細節，節約地球上的有限資源，從改良環(huán)境，保護地球出發(fā)，優(yōu)化生存空間，關(guān)愛(ài)生命健康。不要讓可怕的洪澇、干旱、地震、海嘯等災難再次光顧我們的地球。
要讓人們意識到生態(tài)環(huán)境的破壞，已經(jīng)危及到我們的生存了。要讓大家都自覺(jué)的做個(gè)低碳環(huán)保的道德公民。
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