五年級的作文(精華8篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天早上我到商店買(mǎi)東西，忽地看見(jiàn)一個(gè)小孩被一條大黃狗緊緊追著(zhù)。
看著(zhù)那小孩狼狽的樣子，我情不自禁地笑起來(lái)，突然又止住了笑聲，馬上撿起一塊石頭，朝那條狗追去，去解救那小孩。
三下五除二解決狗后，我突然想起一件往事。
我家的后面，有一條兇神惡煞般的大黑狗。說(shuō)它兇神惡煞，其時(shí)那時(shí)我和它還怪‘親密’的呢�？粗�(zhù)那黑狗的樣子，常人一定連魂都嚇飛了，可是我不怕，每次去后面玩，如果別人不服從我，我就拿狗來(lái)威脅，別人也就不敢說(shuō)二話(huà)了。有時(shí)連大人都要退避三舍呢。。我卻是樂(lè )滋滋的，呵，我多威風(fēng)啊，朋友們一定嫉妒死啦。
后來(lái)有一天，我突發(fā)奇想，如果我摸一下這狗，那就更威風(fēng)了。因為那時(shí)候還沒(méi)人摸過(guò)這條狗呢。摸完向伙伴炫耀去。
于是，我向正在吃食的黑狗走去。三十步，二十步，十步，近了，更近了，過(guò)了一會(huì )兒，那條黑狗已經(jīng)在我眼前了。我輕輕地伸出右手，‘深情’地摸了一下。正在我收手準備逃跑的時(shí)候，那狗突然反嘴一咬，剎那間，我的右手大拇指付出了慘重的代價(jià)。只是一瞬間，地上立刻變得紅茵茵的。我一陣亂打亂踢，狗還是撕咬著(zhù)不放。我急了，將被咬中的`手指一抽，到底還是抽出來(lái)了，可是手上多了兩條咬痕。唉，為了活命，痛一點(diǎn)也在所不惜了。
我連忙往家里跑，把被狗咬的事兒交代給爺爺。爺爺先是笑我太傻，然后立刻把我帶到診所，經(jīng)過(guò)一番醫治，總算保住了小命，而且沒(méi)得狂犬病，幸好幸好。
可是，‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’，以后，我走路時(shí)，總不忘記撿塊兒石頭做‘保鏢’，時(shí)時(shí)準備反攻。
后來(lái)，我壓制恐懼，故意走近狗，沒(méi)想到，我遇到的每只狗都服服帖帖的，不敢再對我狂吠了。我慶幸，自己找到了一種對付狗對自己亂叫的方法。以后我用這方法，‘解決’了許多狗。當然，我絕對不會(huì )忘記那次被狗咬，所以，當我看見(jiàn)狗掉頭就跑時(shí)，一定會(huì )追著(zhù)狗打。哼哼，更換角色。
但我還是很怕那種突如其來(lái)的狗叫，所以，在狗還沒(méi)發(fā)現我是，我早已準備開(kāi)打了。如果狗沒(méi)對我叫，我還是會(huì )靠近狗，以顯示自己的勇敢。
五年級的作文 篇2
語(yǔ)文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)了教室，明顯沒(méi)有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書(shū)，臉色極其嚴肅地對我們說(shuō)：“我都快氣死了……一個(gè)星期天只要抄幾個(gè)詞語(yǔ)和一首古詩(shī)……卻有十多個(gè)同學(xué)古詩(shī)沒(méi)抄……老師多么希望你們能認真地對待學(xué)習啊……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話(huà)說(shuō)不下去了。頓時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固了。
望著(zhù)華老師憔悴的臉，我的'思緒飄遠了。華老師是一個(gè)既溫柔又負責的老師。她為了我們的學(xué)習操碎了心，教了我們近三年，頭上長(cháng)出了不知多少白發(fā)。有時(shí)生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫院；有時(shí)嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來(lái)上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒(méi)有請過(guò)一天假。每天六點(diǎn)多，她就到學(xué)校了，準備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們全班同學(xué)都沉醉其中；每天五點(diǎn)多才離開(kāi)學(xué)校，拖著(zhù)疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應該��！
華老師，我們希望以自己最好的成績(jì)換來(lái)你最燦爛的笑容！
五年級的作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的課程，也可能有不喜歡的課程，在學(xué)習中感受各門(mén)課程的酸甜苦辣，當然有一些讓你久久難忘的`課堂故事。
“上課�！币恢恍▲B(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，感到十分疑惑，說(shuō)：“是哪個(gè)班級在上課呢？”于是小鳥(niǎo)就飛進(jìn)教室，這才恍然大悟，原來(lái)是二年級55班的同學(xué)在上語(yǔ)文課——《小諾貝爾》。只聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)：“同學(xué)們，除了諾貝爾，你們還知道哪些科學(xué)家的名字？”這話(huà)剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)回答。
有的同學(xué)說(shuō)：“愛(ài)迪生！”有的同學(xué)說(shuō)：“愛(ài)因斯坦!”······這時(shí)，劉龔欣高高舉起右手，一副很自信的樣子。老師說(shuō)：“劉龔欣，看你這自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，你一定知道的吧!”劉龔欣站起來(lái)，大聲答道：“愛(ài)勞動(dòng)！”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑�！皠徯�，你在講冷笑話(huà)么？”“劉龔欣，你太搞笑了�！薄粗�(zhù)笑得前俯后仰的同學(xué)，劉龔欣也禁不住笑了起來(lái)。我想：劉龔欣，這一下子面子可算丟光了。這就是上課不認真聽(tīng)講的后果。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但每當我郁悶時(shí)，只要想到這一件事，便會(huì )禁不住笑出聲來(lái)。
五年級的作文 篇4
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)老老小小都忙著(zhù)過(guò)年，大街上的人們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容：帶著(zhù)孩子去打年貨，去高鐵站接親人，站在家門(mén)外認認真真地貼對聯(lián)……盡管這樣，人們還是忙得不亦樂(lè )乎。直到夜幕降臨，街上的人群才漸漸散開(kāi)。我坐在窗前，望著(zhù)窗外的燈火通明，不禁想到幾年前過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景。
小時(shí)候，總是在外婆家過(guò)年，而外婆家因為比較偏遠，那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，所以遠不如我家這兒繁華：泥巴路，磚瓦房。但是就算是在這樣的地方過(guò)年，也有無(wú)限樂(lè )趣。
早上，是被霹靂吧啦的鞭炮聲叫醒的。聽(tīng)到鞭炮聲，我一骨碌從床上坐起，穿好過(guò)年媽媽買(mǎi)的新衣裳，跑出門(mén)。一見(jiàn)到外公外婆，便合攏雙手：”外公外婆新年好！祝你們新年大吉！身體健康！恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！“看我一臉猴急的樣子，外公外婆會(huì )笑瞇瞇地把那癟癟的卻滿(mǎn)載希望的小紅包遞給我。我接過(guò)紅包，可別提有多開(kāi)心了。
折騰了一天，晚上，全家人圍坐在一起吃團圓飯，熱鬧極了。吃完飯，大家守在電視機前看春晚，年味濃濃。小孩子們往往不能堅持到十二點(diǎn)，都伴隨著(zhù)李谷一的難忘今宵沉沉入睡，做一個(gè)新年的好夢(mèng)。
而現在，雖然名義上是過(guò)年了，但實(shí)際上是給了那些上班族玩手機的時(shí)間。大人們都投入手機的.懷抱，瘋狂地搶手機上那些一分兩分的紅包，卻忽略了老人們顫顫巍巍遞來(lái)的鼓鼓囊囊的大紅包。
對呀，過(guò)年了�？墒�，年味呢？
五年級的作文 篇5
在我原來(lái)住的家屬院里，當深夜時(shí)，你就看到一位弓背的老人門(mén)，那位老人便是我們的杜爺爺。
他是一普通的.老人，滿(mǎn)頭銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總會(huì )漾著(zhù)和藹的笑容，、
他有一雙結滿(mǎn)老繭的手，那是和鎖打交道的緣故，因為干著(zhù)一項平凡而又重要的任務(wù)—看大門(mén)，所以我常叫他“杜老頭”
他是一個(gè)喜歡管閑事的人，一次我正在看書(shū)，媽媽讓我去倒垃圾，我極不愿地提起垃圾走下樓去，心里實(shí)在惡心，短短的一段路，卻感覺(jué)走了很長(cháng)時(shí)間，心里不得想：哎呀！真臟，以后我說(shuō)什么也不干臟活了，真膩透了。
唉！終于來(lái)到垃圾箱亮旁邊了，我使勁把垃圾一甩，甩到了墻壁上，頓時(shí)，地上一片狼藉，真不知怎么形容。不屑一顧的向前走，心里想不停的我埋怨著(zhù)，“喂|”小孩，垃圾就這么扔了？人踩上去滑倒怎么辦？快拾起來(lái)！|“我一聽(tīng)，呀！不得了，又是杜老頭，他可不好惹，快跑！
哎！別跑呀！哎……！聽(tīng)著(zhù)他銅鑼般的聲音我笑了，幸虧我跑得快，不至于當場(chǎng)被抓。
這時(shí)，我無(wú)意間透過(guò)反光鏡，看見(jiàn)杜老頭，彎著(zhù)腰吃力地撿著(zhù)垃圾，再用布把墻壁擦干凈。
這時(shí)，我后悔極了，老師常常教育我們要尊重老人�？晌疫B這一點(diǎn)也做不到。
從此以后，我走過(guò)那大門(mén)時(shí)，如果看見(jiàn)杜老頭，都會(huì )親昵地叫一聲“杜爺爺”。
這時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了““喂”小孩，垃圾就這么扔了？人踩上去滑到怎么辦？快拾起來(lái)！”
五年級的作文 篇6
老師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。老師教育我們就像甘露滋潤小草。其中，我心目中最喜歡的好老師是她。
她個(gè)子很高，微胖。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。
有一次語(yǔ)文課上，老師講著(zhù)講著(zhù)提了個(gè)問(wèn)題，我們都埋頭沉思著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，有幾位同學(xué)陸續舉手，我看見(jiàn)有同學(xué)舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來(lái)。老師見(jiàn)舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“我希望舉手的.人能多起來(lái)，答錯了沒(méi)關(guān)系，重要的是你有沒(méi)有聽(tīng)懂�！崩蠋煹脑�(huà)使我增添了信心，我猛地把手高高舉了起來(lái)。老師見(jiàn)我舉起了手，就叫我來(lái)回答問(wèn)題。我站了起來(lái)，可心里還是有些害怕�？梢呀�(jīng)站了起來(lái)，總不能坐下吧。只好結結巴巴地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完最后一句話(huà)后，老師不僅沒(méi)批評我，還一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“講得真不錯�！�
老師不僅親切，而且還愛(ài)開(kāi)玩笑。一次，我們考了一張試卷，老師改完后就報分數。當時(shí)，老師很?chē)烂C，生氣地說(shuō)我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。老師開(kāi)始報分數了，前幾個(gè)同學(xué)都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。老師看我們都很害怕，忍不住笑了，說(shuō)：“你們怕什么，有好幾個(gè)一百分呢�！蔽覀兯闪丝跉�，一下子明白了，原來(lái)老師是在和我們開(kāi)玩笑呢。
這就是教我們一、二年級的語(yǔ)文老師——薛老師，我心目中的好老師。
五年級的作文 篇7
這里承載我的夢(mèng)想，這里埋藏了我的密秘，這里記憶著(zhù)我的童年快樂(lè )，這里是我的智慧學(xué)校！
來(lái)！我帶你們來(lái)看看我的智慧校園吧！走進(jìn)學(xué)校大門(mén)前，抬頭便能看見(jiàn)“經(jīng)三路小學(xué)”這幾個(gè)金色大字印鉻在我的眼前，腳剛邁進(jìn)大門(mén)內便看見(jiàn)六名迎賓生屹立在大門(mén)前。老師們一來(lái)他們就會(huì )齊聲說(shuō)：“老師您好！”那一聲聲的“老師，您好！”是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的美妙��！
踏進(jìn)校門(mén)里，只見(jiàn)那閃耀的五星光芒的.五星紅旗掛在旗桿上迎風(fēng)飄揚，看那，校園里的花花草草和操場(chǎng)邊的老楊樹(shù)，楊樹(shù)邊上許多小楊樹(shù)多像我們朝氣蓬勃的孩子們呀，正向大家快樂(lè )的招手。
你聽(tīng)，那朗朗不斷的讀書(shū)聲。子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安……那句句的詩(shī)是打動(dòng)你心靈的音樂(lè )，像是一個(gè)樂(lè )隊在奉出的音樂(lè )，實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了。中午的時(shí)候，我們開(kāi)始了練字，那“吵唦”聲與翻頁(yè)聲形成了一曲獨有的“寫(xiě)字歌”那一橫一折，一撇一捺都是古老的文化，一筆豎，一筆折都是我們古人傳下來(lái)的文化。做為少先隊員，做為祖國的花朵我們一定要把這文明發(fā)揚光大……
教學(xué)樓的后面有乒乓球桌。下課后，小同學(xué)們都會(huì )在那打一會(huì )兒乒乓球，呯呯的聲音又奏出了一曲“乒乓球歌”。老師們有時(shí)也會(huì )來(lái)鍛煉一下自己，可很多同學(xué)都想和老師比個(gè)高低呢。廣場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，我們高年級的同學(xué)都愛(ài)來(lái)打會(huì )。不過(guò)最好的還是操場(chǎng)中心的那塊草坪呀！每天都有人會(huì )在上面玩耍，有讀書(shū)的，有曬太陽(yáng)的……真是一塊美好的地方呀！這也是承載我許多美好時(shí)光的地方。
我們的智慧校園美不美呀？美，你就來(lái)吧！
五年級的作文 篇8
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班的體育活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。平時(shí)那些體育不太好的同學(xué)，也鉚足了勁準備一鳴驚人。
快輪到我了，我一定能跑過(guò)于文雪。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想著(zhù)�！爸ā鄙谧哟淀懥�，我們如同離弦的箭似的，飛快地跑了起來(lái)。就在我準備超越于文雪時(shí)，突然，“啪——”我被于文雪絆倒了。我的膝蓋被磕破了，鮮血染紅了我的褲子，于文雪的手也破了一點(diǎn)皮。于文雪二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我扶了起來(lái)。我雙手一甩說(shuō)：“你跑步不長(cháng)眼睛呀！看到有人來(lái)了也不知道避開(kāi)！”于文雪的眼圈紅紅的.，一聲不吭地把我送到醫務(wù)室，然后就說(shuō)了聲：“對不起！”就悄悄地走了。
我看她那副模樣，心里的火馬上就靜下來(lái)了。突然，我的心“咯噔”一下。仔細地回想跑步時(shí)的情景，心想：“跑步時(shí)，明明是我撞的她，而且她的手也破皮了，我不應該只把錯誤推到她一個(gè)人的身上，而沒(méi)有意識到自己的錯誤。我想也沒(méi)想就拖著(zhù)我那條“殘疾”的腿，一瘸一拐地艱難地走到教室里，然后慚愧地對于文雪說(shuō)：“對不起，其實(shí)我也有錯，我不該把錯誤全都推給你，而沒(méi)有意識到自己的錯誤，對不起�！彼R上大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！人都有犯錯的時(shí)候，更何況我也有錯呢！好啦，好啦，快到醫務(wù)室坐著(zhù)去吧！”
于文雪真是一個(gè)好相處的同學(xué)呀！我們要向她學(xué)習！
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