（優(yōu)）小學(xué)五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
為什么古人很偉大，因為古人會(huì )創(chuàng )新，比如安東尼奧·穆齊發(fā)明了電話(huà)、愛(ài)迪生發(fā)明了了電燈泡，這些都是創(chuàng )新的例子。假如大家都像李可染說(shuō)的那樣踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍，也可能現在連汽車(chē)都還沒(méi)有，打仗用的可能還是大刀長(cháng)槍等，所以創(chuàng )新是重要的，就像莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“推陳出新是我的無(wú)上之策”。
創(chuàng )新說(shuō)起來(lái)只需要一秒可做起來(lái)可能花費一年，兩年，三年，也可能是十幾年，可能在這十幾年里有人放棄，也有人堅持，假如這是幾年里沒(méi)有成功你就有可能白白浪費了你的青春，所以我們干什么都要堅持不懈。說(shuō)了那么多還沒(méi)說(shuō)我怎樣創(chuàng )新呢！全國現在百分之七十左右的環(huán)境污染都是汽車(chē)尾氣而造成的。
所以我長(cháng)大了之后想創(chuàng )新一種新型汽車(chē)它是由兩臺電動(dòng)發(fā)電機而成的發(fā)動(dòng)機先把汽車(chē)吹離地面再向前飛，大家都很擔心安全，那就請您把心放進(jìn)肚子里吧，假如你的車(chē)馬上就要與另一輛車(chē)相撞的'時(shí)候兩輛車(chē)會(huì )緊急剎車(chē)，這是因為紅外線(xiàn)感應器感應到了前方有事物，所以會(huì )緊急剎車(chē)，這樣您頭會(huì )不會(huì )撞到車(chē)上呢？放心假如你的頭撞到了車(chē)上你會(huì )覺(jué)得像撞到了海綿一樣軟至于這是什么技術(shù)嗎（軍事機密不可外泄）如果人如果你的車(chē)被盜了該怎么辦，放心，小偷就是有九牛二虎也打不開(kāi)你的車(chē)門(mén)因為現在的車(chē)門(mén)只有主人的指紋能打開(kāi)呦！
伙伴們未來(lái)還有更多的事物等著(zhù)我們去探索創(chuàng )新。
小學(xué)五年級作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他的眼睛大大的.很好看。他的鼻子尖尖的，還有他的耳朵。我每天晚上都和哥哥一起睡覺(jué)，就愛(ài)摸摸他的耳朵�？墒且驗閶寢尩耐仁軅�，我和媽媽回了外婆家，在外婆家沒(méi)有像哥哥那樣的人了。我很想很想哥哥��！我希望媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，我就可以回到家里和哥哥一起睡覺(jué)了。
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個(gè)姐姐，叫謝雨桐。聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定認為她是一位既溫柔又文靜的女孩兒吧？錯，她是一位名副其實(shí)的酷姐兒。
酷姐兒有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，如果秀成長(cháng)發(fā)，一定美極了，可她偏剪成“小男士”，而且還要把頭發(fā)揉亂，成“爆炸式”。她說(shuō)這叫時(shí)髦的“酷”！
酷姐兒有一副苗條的身材，如果穿顏色明艷的衣服，一定是個(gè)大美女，可她的衣服除了黑色就是棕色，你把她的衣柜翻個(gè)底朝天，也找不出一條裙子，而且她的衣服又肥又大，把她苗條的身材全遮住了，一點(diǎn)也沒(méi)有女孩子的味兒了。她說(shuō)這叫真正的“酷”！
酷姐兒有一個(gè)很高的個(gè)子，如果在大街上抬頭挺胸地走著(zhù)，既有氣質(zhì)又自信，一定引來(lái)很多人注意，可她偏偏不那樣，她雙手伸進(jìn)褲包里，左搖右晃地走，還閉著(zhù)眼唱歌。她說(shuō)這叫正宗的“酷”！
酷姐兒有一張很標致的臉，如果笑起來(lái)一定很甜美，很可愛(ài)，可她從來(lái)不會(huì )輕易笑，如果她要笑不會(huì )開(kāi)心的笑，不會(huì )隨時(shí)隨地的笑，她要在最傷心時(shí)笑，但傷心時(shí)的笑，比冬天的西北風(fēng)還要冷，臉上五官都走形了，冷冷的一聲笑，叫人毛骨悚然。
她說(shuō)這叫百分之百的“酷”！
我這個(gè)酷姐兒很厲害，據說(shuō)她練就了一身好功夫，所向披靡，班上的'同學(xué)，包括男同學(xué)，都要讓她三分。據說(shuō)她是文曲星下凡，語(yǔ)文成績(jì)從一年級到初一，一直保持全年級第一名，只要有點(diǎn)落后，馬上迎頭趕上。怎么樣，很酷吧？
最讓我看不慣的是，她居然讀初一了還和“狐朋狗友”，不，是男同學(xué)中的“狐朋狗友”勾肩搭背，一起上街玩，一起上水吧……，讓我這個(gè)做妹妹的都臉紅�？煽峤銉翰辉诤�，還說(shuō)那是她的“哥們兒！”天呀，開(kāi)始稱(chēng)兄道弟了，哦，上帝！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她為什么要裝酷？她的回答是：“我喜歡一個(gè)單詞c-o-o-l，cool!”
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個(gè)普通又不普通的同桌，說(shuō)她普通，放在人群中，她并沒(méi)有那么顯眼，也只是我的同桌，普通的關(guān)系。說(shuō)她不普通，她的身材，真的我贊不絕口，該有肉的地方絕對有肉，凹凸有致，很聽(tīng)我的話(huà)，不普通的關(guān)系。
那是一個(gè)夏天，因為長(cháng)得還是比較高的，我們坐在班級的最后一排，又有點(diǎn)靠窗的位置，地理位置還是不錯的，那天，我的同桌穿了一件裙子，粉嫩的很好看，坐在我旁邊的時(shí)候，裙擺只能微微擋住大腿的一小部分，大部分還是沒(méi)有遮住的，白花花的，我的眼睛真的就離不開(kāi)了，看的久了，可能也大膽了，不知為何，我的手摸了過(guò)去，那觸感真的好棒，同桌的`臉瞬間紅了，但是出我意料的是沒(méi)有反抗和制止，我變得更加大膽了，一遍又一遍的撫摸著(zhù)她的大腿，好不過(guò)癮，趁機問(wèn)她能來(lái)我家嘛，她遲疑了一下，便答應了，之后我壓著(zhù)內心的激動(dòng)上完了課。
在家里，她還是穿著(zhù)那條裙子，我又興奮了起來(lái)，沒(méi)有其他人，我的動(dòng)作大膽又粗魯，同桌很舒服也很開(kāi)心，我讓她掀起裙子方便我摸，她也沒(méi)有猶豫就照做了，之后我又讓她換幾個(gè)動(dòng)作，或者背對著(zhù)我，她都一一照做了，看到她這么聽(tīng)話(huà)，我更開(kāi)心了，用力的撫摸著(zhù)，享受這一切。
小學(xué)五年級作文 篇5
一個(gè)身穿藍色工作服的人，嘴里叼著(zhù)一根點(diǎn)燃的香煙，頭戴一個(gè)藍色的鴨舌帽，手中握著(zhù)一把鋒利的斧頭，毫不猶豫地砍向一棵大樹(shù)，大樹(shù)立馬裂開(kāi)了一個(gè)口子，飛揚的木屑落滿(mǎn)了他的藍色工作服，在他的肩上，停著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)使出吃奶的勁往伐木者的榆木腦袋上狠狠地啄去，嘴里還念念有詞：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
看完這則漫畫(huà)，我的心情就好比剛燒開(kāi)的水，思潮起伏，久久難以平復，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”這一句話(huà)，看似不著(zhù)邊際，可這句話(huà)卻是對那些破壞環(huán)境，不懂得保護環(huán)境的人一個(gè)一針見(jiàn)血的嘲諷��！他們榆木腦袋中的金錢(qián)蟲(chóng)，用一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包來(lái)誘惑他們，使他們想要得到，可他們不知道，那鼓鼓的錢(qián)包背后，是深不見(jiàn)底的懸崖��！
俗話(huà)說(shuō)“污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬(wàn)人頌”，樹(shù)木可以防止水土流失，還能抵擋風(fēng)沙、洪水等一系列自然災害，那些伐木者有沒(méi)有想過(guò)，你們把樹(shù)砍光了，那些狂風(fēng)、沙塵暴沒(méi)有了樹(shù)木這層的防御層，便可以長(cháng)驅直入，威脅到我們的生命，還有水土沒(méi)有了樹(shù)的根作依靠，就會(huì )導致大量的水土流失，這些，難道伐木者會(huì )不知道嗎？不，這些他們當然知道，那他們?yōu)槭裁催�要這么做呢？也許他們真得需要這一筆錢(qián)，但是，伐木者們，你們揣著(zhù)用樹(shù)木換來(lái)的鼓鼓的'腰包，難道不會(huì )覺(jué)得心虛嗎？
不單單是這則漫畫(huà)，人們地破壞環(huán)境的例子比比皆是。如1953－1956年日本的熊木縣，工廠(chǎng)排放出的廢水，污染了魚(yú)、蝦、貝類(lèi)等，居民食用后大量中毒，其中三十八人不幸身亡。這件事給人們敲響了警鐘，下達最后通蝶，我們要用全部的力量和情感來(lái)保護環(huán)境，保護地球，任何降臨在地球上的事，終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。
讓人們一起化身為啄木鳥(niǎo)。啄掉那些榆木腦袋里的“蟲(chóng)”，還地球一片蔚藍的天空，還樹(shù)木一個(gè)繁榮的大家簇。
小學(xué)五年級作文 篇6
真的，我愛(ài)極了春光的明媚，也愛(ài)極了清晨的陽(yáng)光。我是一個(gè)不愛(ài)早上起來(lái)的人，因為我有一個(gè)懶散的性格吧，我特別不喜歡早上從溫暖的被窩里面爬起來(lái)，這對我來(lái)說(shuō)真的是一件非常困難的事情，簡(jiǎn)直和地獄也沒(méi)有什么差別了�？删褪且驗榱诉@清晨的陽(yáng)光，我才會(huì )早早的起床，這是為什么呢……
在我眼里，清晨的陽(yáng)光就好像新生一樣，如今春天也快要到了。朦朦朧朧的天里籠罩著(zhù)陽(yáng)光，清晨的陽(yáng)光還不是很亮，只是輕輕的灑落在大地上，清晨的陽(yáng)光不會(huì )像中午的陽(yáng)光那么刺眼，會(huì )讓別人覺(jué)得很難受，可清晨的光就不會(huì )如此了，它是那樣的柔和。正是因為這朦朦朧朧的夢(mèng)幻的清晨的陽(yáng)光，我才愛(ài)上了晨跑。我們小區有一個(gè)小花園，里面的花花草草也被侍弄的很好看，我也是愛(ài)極了的，我想著(zhù)，每天最開(kāi)心的事情就是六點(diǎn)鐘起床，迎著(zhù)柔和的光，輕輕地在花草叢林間漫步，小跑，輕輕的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，勾起了我耳旁的一縷秀發(fā)，在我眼前飄過(guò)，只覺(jué)得癢癢的`，輕輕揉一揉，繼續跑著(zhù)。清晨的光簡(jiǎn)直舒服極了，略帶一點(diǎn)溫暖，在冬天的早晨更是妙極了，我不會(huì )在乎冬風(fēng)的凜冽，在我眼里只是一味的去尋找那抹小小的，但是美極了的陽(yáng)光。光淡淡的淺黃色吧，透著(zhù)一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，哪怕在冬天的時(shí)候，我甚至也不會(huì )覺(jué)得冷了。
我討厭極了早晨爬起被窩的感覺(jué)，可我又愛(ài)極了這清晨的光。想來(lái)，我因為這縷清晨的光也愛(ài)上了這種早起的感覺(jué)吧，早起應該對我來(lái)說(shuō)現在也是輕而易舉了，因為習慣，更因為那縷我一直堅持尋覓的光，它總是從我掌心逃走，但是我相信我總能看到它，它總能照亮我的整個(gè)世界，給予我溫暖和力量……
小學(xué)五年級作文 篇7
晴，你的確是個(gè)好學(xué)生，但是你的行為素質(zhì)卻令人為你而恥辱。
我現在還清楚的記得，在上三年級的時(shí)候，你和我以為某種因素成為了一對形影不離的好朋友，那個(gè)時(shí)候，我學(xué)習不是很好，只是中等水平老師也不是很喜歡我，但你卻盡力去幫助我。因為你在老師心目中是個(gè)很聰明乖巧的學(xué)生，你處處替我著(zhù)想，這真的使我很感動(dòng)。
現在，我已經(jīng)上五年了，兩年過(guò)去了，我們的友誼還是那麼純潔嗎?早就變啦!四年級要畢業(yè)的時(shí)候，我也已經(jīng)是全班同學(xué)公認的優(yōu)等生，只差一步就要超過(guò)你，就連老師也認為我是個(gè)很有潛力的`學(xué)生。但這時(shí)，嫉妒的激流、卻沖昏了你的頭腦。來(lái)打個(gè)比方吧，開(kāi)始，我在低谷下奮力向上爬行，加上你的幫助和我不屑的努力，我終于爬上了高峰，和你站在一起�？赡�，卻又不知怎的把我從高峰一把推下去，我又重重的跌回低谷。
上學(xué)期的一次月考，我考的還可以，但沒(méi)有你好，你就嘲笑我，說(shuō)我很笨，我明白你心里在想什麼，所以沒(méi)有多說(shuō)，也沒(méi)有把你的話(huà)放在心上。第二天，老師讓你立了班規，我還很高興，卻沒(méi)想到災難就這樣降臨。
開(kāi)班會(huì )了，你在征求老師同意后就開(kāi)始念新立的班規。我從第一條，一直聽(tīng)到最后一條，其中有一條如若考試照別人抄或對題，直接取消評比資格，我也沒(méi)多想什麼。中午，我完成作業(yè)后就和雯出去玩了，回來(lái)時(shí)，剛好聽(tīng)到你在和老師談話(huà)，聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，一瞬間，我被驚呆了!親耳聽(tīng)到晴說(shuō)：“老師，我親眼看到路桐她照明和楊他們抄拉，嗯，對啦，還有雯，真的，老師，你還不知道吧!”老師聽(tīng)了后有些吃驚，笑漸漸僵在了臉上：“真的嗎?明和文的他們還沒(méi)抄，紙條就被我撕碎了，不過(guò)桐難道也抄了?”他沒(méi)回答。我想辯解，但嘴剛張開(kāi)，又合上了，我覺(jué)得沒(méi)用的。
我們班有規定，每次月考之后都要評比，然后前十五把照片拿來(lái)，貼在評比欄里，我從一年級到現在一直沒(méi)下過(guò)評比欄，而且都是前十或者前五，可是這回
她直接取消了我的評比資格!
我不敢相信，也不能相信，我從前的好朋友難道，難道就這樣信口開(kāi)河，就這樣胡說(shuō)，就這樣在我背后貶低我?“我是不是在做夢(mèng)?”我輕輕在心里對自己說(shuō)，我希望這是在做夢(mèng)，一個(gè)永遠不可能成為現實(shí)的夢(mèng)。
但很快，我明白，這真的不是夢(mèng)，我清楚的聽(tīng)到，我落榜了，我想哭，但哭不出來(lái);我想笑，像電影里的英雄豪杰一樣，遇到不順心的事，開(kāi)懷大笑，煩心事就會(huì )煙消云散，但我有沒(méi)有人家的心胸寬廣。
晴，我不知道我是不是哪里得罪你了，還是我哪里做的不好，請你指出，退一步海闊天空啊!如果你根本就不想做我的朋友，只是想耍我罷了，那這一切還不如從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
晴，如果友誼會(huì )這么輕易破碎的話(huà)，那不能說(shuō)明別的，只能說(shuō)明從前的一切都是假的，友誼是世間最寶貴的，請你一定要珍惜這份來(lái)之不易的友誼!
小學(xué)五年級作文 篇8
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！薄按竽橙缪�，燕山月似鉤�！薄斑b知不是雪，為有暗香來(lái)�！闭娴�！我們在20xx這一年的冬天也體驗了一把雪的風(fēng)采。
在12月的某個(gè)星期三，大雪好像先是給我們響起了警鈴，下起了雪米。老師一而再，再而三地跟我們講只是下雪米，而我們偏要從這教室里擠出來(lái)。沒(méi)辦法，老師一張嘴總斗不過(guò)我們這四十八張嘴吧。下課，老師讓我們仔細地摸一摸是不是雪米，在同學(xué)們一聲聲“哇”的感嘆之后，上課鈴緊接著(zhù)響了起來(lái)。上課，同學(xué)們的眼睛不時(shí)的都要看一看，自然注意力也容易已被分散，在同學(xué)們不認真的情況下，老師尷尬的上完了整堂課。期盼已久的下課鈴聲，終于來(lái)了，一個(gè)個(gè)已坐不住的同學(xué)們，都一齊站了起來(lái)，沖出教室，奔向操場(chǎng)。我也不例外，像野獸一般，來(lái)到操場(chǎng)。唯一不同的是，沒(méi)有像其他同學(xué)一樣，拾起整塊的`雪米向另一個(gè)同學(xué)砸去。而是先往校園里一看，校園依稀成了雪的海洋，雪的樂(lè )園雪越下越大，在上課鈴的催促下，同學(xué)們又返回教室。
星期四，同學(xué)們更是玩的不亦樂(lè )乎。我早早的起了床，裹上衣服，來(lái)到陽(yáng)臺。哇！被雪覆蓋的電線(xiàn)上，猶如一條窄窄的小路。我輕輕拂下一些雪，用舌頭舔了舔，一股涼意入了嘴。
雪，是個(gè)神秘的“人”。悄悄來(lái)臨又悄悄離去，給人一種回味無(wú)窮的味道，它可以讓校園變成雪的樂(lè )園。我不禁贊嘆道：“雪，真奇妙！”
小學(xué)五年級作文 篇9
夜，如期如至。在那茫茫的夜空中，一個(gè)玉盤(pán)似的月亮把如銀的光灑向大地。
這月亮的來(lái)頭可不小哦！他乃是黑夜之神，統治著(zhù)整個(gè)黑夜。他法力無(wú)邊，因此對別的神沒(méi)有禮貌，從不正眼看別人，十分驕傲，大家都對他敬而遠之。
月亮有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子叫風(fēng)，女兒叫雨。他倆心地善良，經(jīng)常接濟那些無(wú)家可歸的小精靈。大家都十分喜歡他們。而他們對父親這種傲慢無(wú)禮的行為很反感，總是希望父親改掉壞毛病。
一天，他倆正想辦法幫助父親。雨對哥哥說(shuō)：“哥哥，我知道智慧女神那里有個(gè)名叫‘希望之石’的寶貝，它能把人的壞毛病全部改掉，我倆去把它要回來(lái)吧�！薄翱墒�，要得到這種東西必須闖過(guò)二道關(guān)口�？扇ミ^(guò)的人就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，十分危險”風(fēng)說(shuō)�？捎陞s說(shuō)：“哥哥，為了爸爸，不管什么危險我都要闖�！备绺缤饬�。
他們來(lái)到智慧女神的宮殿里，智慧女神問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆业摹Ｍ�？”風(fēng)說(shuō)：“因為我們要讓爸爸改掉毛病�！敝腔叟衤�(tīng)他們十分孝順，便給它們一個(gè)法寶：幸運手杖。智慧女神說(shuō)：“這東西能助你們一臂之力，去我的幸運之門(mén)闖關(guān)去吧！”說(shuō)完，大殿里出現了一道門(mén)，兄妹倆忙奔向門(mén)口，當他們進(jìn)去后，門(mén)便關(guān)上了……
第一關(guān)，看似簡(jiǎn)單卻暗藏玄機：就是往一個(gè)瓶口很小卻很大的瓶子里裝豆子，裝滿(mǎn)一瓶便算闖關(guān)成功，就一柱香的功夫，開(kāi)始了，他倆不停地往瓶里裝豆子，可怎么也裝不滿(mǎn)，眼看香漸漸地短了，風(fēng)動(dòng)了動(dòng)腦筋，發(fā)現了一粒豆子在水中漸漸大了起來(lái)，他靈機一動(dòng)，把水放進(jìn)瓶里豆子很快就大了起來(lái)，直至溢出了瓶子。他倆高興的進(jìn)入到了第二關(guān)。
第二關(guān)，是考驗他們的法力如何。一個(gè)巨人出現在他們眼前，他十分高大，頭露出了天空，白云都只能對他俯首稱(chēng)臣。巨人二話(huà)不說(shuō)抬起一座大山推向風(fēng)和雨，他倆靈巧地躲開(kāi)了。風(fēng)快速地跳到了巨人頭上，拔出匕首向巨人刺去，巨人剛接觸到刀，就瘋狂的把頭搖來(lái)?yè)u去，雨說(shuō)：“哥哥，快用智慧女神給我們的幸運手杖�！憋L(fēng)用幸運手杖在巨人頭上一點(diǎn)，巨人就一命嗚呼了。
闖這兩關(guān)后，他們在匣子里找到了希望之石，他倆興高采烈地回到家，用希望之石在月亮頭上輕輕一點(diǎn)，月亮抱住了他倆流下了他的'第一滴眼淚。
從此，月亮變得十分客氣，對人十分有禮貌了。風(fēng)和雨憑著(zhù)勇敢和智慧成功地使自己的父親改正了缺點(diǎn)，他倆的故事被廣泛傳播。在月亮休息的夜晚，天邊繁星閃爍，那是星星們在講述月亮一家的故事呢！
小學(xué)五年級作文 篇10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )搖頭：“讀書(shū)多苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力。
可是我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到食物一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到梓華軒書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的'小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……
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