老師我想對你說(shuō)五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)五年級作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說(shuō)五年級作文1
人們都說(shuō)，老師像天梯，托著(zhù)我們走向成功；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人，老師像園丁，辛勤培育著(zhù)我們這些祖國的花朵......
老師，您像一縷縷春風(fēng)，吹散了我心頭的陰云；您像一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向！
我非常喜歡您——宋老師！聽(tīng)您講課非常有趣，您的大量肢體、豐富的語(yǔ)言和表情，使我們輕松愉快地學(xué)到了知識，掌握了做數學(xué)題的技能。您講課清晰明白，突出重點(diǎn)，聲情并茂，不知不覺(jué)下課了，我還沒(méi)有聽(tīng)夠，希望下節課趕緊到來(lái)。
我特別敬佩您做事精益求精。那天，我上來(lái)拿杯子，只看見(jiàn)您趴在那里批作業(yè)，180本作業(yè)啊，一本有30多頁(yè)，起碼幾千張，宋老師您眼睛都批出血絲了，卻沒(méi)有一點(diǎn)埋怨。
感謝宋老師，您給了我們自信！在您的'一次次鼓勵下，我們班分發(fā)生了翻天覆地的變化。從年紀倒數第二變成了正數第二。
宋老師，您教給了我們很多很多，您對我們付出的太多太多了。我不知道該怎樣報答您，當我功成名就成為祖國棟梁的時(shí)候，我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，再來(lái)看望您！
老師我想對你說(shuō)五年級作文2
老師，我想對您說(shuō)，為了我們的成長(cháng)，您操碎了心，跑斷了腿，磨破了嘴，卻從不求回報。有時(shí)，我們還故意氣您：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)小差；下課違反紀律，罵人打架；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不按時(shí)完成，拖拖拉拉。但是，您從不計較這些。倒是記得那位學(xué)習差的同學(xué)考了90多分；那名經(jīng)常搗亂紀律的“淘氣包”這些天規規矩矩從沒(méi)惹事。您為我們付出的這么多，而我們回報給您的卻這么少。我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對您說(shuō)，卻一直沒(méi)有機會(huì )。今天，我要借習作向您一吐為快！
您還記得嗎——上三年級時(shí)，學(xué)校要辦醫療保險卡，我也要辦�？晌也皇峭藥�(hù)口本，就是沒(méi)帶照片。最后，終于什么都帶了，可竟然忘了帶錢(qián)。那天，正好是最后一天，我急得團團轉，心想：完了，這次肯定辦不了了。這次辦不了，下次又不知道要等到什么時(shí)候了。您知道后，親切的說(shuō)：“屈仁弟，不用擔心，把你的戶(hù)口本、照片拿給我，錢(qián)我替你交！”對于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是雪中送炭呀！等我把東西交給您后，您又說(shuō)：“下次等你帶錢(qián)后，在把錢(qián)還給我吧！“說(shuō)完，就給我報名去了。
老師，您真是我們的好老師！每天，不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，甚至生病了，也要放棄在家休息的`機會(huì )，趕來(lái)為我們上課。您總是十幾年如一日的奔波，總是不辭辛勞地為我們傳播知識，真是太辛苦了！在這里，我要大聲對您說(shuō)一句：謝謝您！我敬愛(ài)的老師！
老師我想對你說(shuō)五年級作文3
光陰似箭，日月如梭。黃老師，不知不覺(jué)之間，你已陪伴我們度過(guò)一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光。在本學(xué)期即將結束之際，我有許多心里話(huà)要對你說(shuō)�；叵氡緦W(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我們的原班主任盧老師調到外校去了，大家都很惋惜。那時(shí)，你站在教室門(mén)口笑容滿(mǎn)面地迎接我們，同學(xué)們卻在底下議論：“是個(gè)男老師，又是副校長(cháng)，一定很兇，我們慘了！
”可是不久，你就用你陽(yáng)光開(kāi)朗的性格將我們所有人一一征服了。上課時(shí)，你是嚴師，用生動(dòng)有趣的講解引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；下課時(shí)，你如兄長(cháng)一般關(guān)心我們的生活起居，你總是歡笑著(zhù)與我們一起玩耍嬉戲……所以，黃老師，我要對你說(shuō)：“我們喜歡你！
我們慶幸能在充滿(mǎn)陽(yáng)光的.校園里享受你的陽(yáng)光教育�！秉S老師，今天我還想真誠地對你說(shuō)聲“對不起�！遍_(kāi)學(xué)以來(lái)，你就充滿(mǎn)信任地把語(yǔ)文課代表這個(gè)職位交給我，可是，我總是學(xué)習馬虎，工作也不夠負責，常常辜負你對我的期望。每當這時(shí)，你總是耐心指出我的不足，并鼓勵我做一個(gè)學(xué)習和工作同樣出色的學(xué)生。學(xué)習上，你總是對我嚴格要求。記得有一次，在學(xué)課文《珍珠鳥(niǎo)》時(shí)，我因為心不在焉，不但背不出課文，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)也錯了很多，你就毫不留情地罰我抄寫(xiě)全文。有了這次教訓，我從此就沒(méi)有再犯過(guò)這種錯誤了！
所以，黃老師，我要謝謝你對我的嚴格教育。
最后，黃老師，我要滿(mǎn)懷信心地對你說(shuō)：“請放心！我一定揚長(cháng)避短，奮發(fā)向上，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！�
老師我想對你說(shuō)五年級作文4
尹老師，上學(xué)期結束了，今天開(kāi)始放寒假了，我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，請您在今后幫助我改正我身上的缺點(diǎn)。
記得一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，您正有聲有色地講課，全班同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，而卻在下面不是玩橡皮，就是玩鉛筆。您講的.課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，您顯然已經(jīng)注意到我了，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續全神貫注地沉迷在我的鉛筆和橡皮王國中。一節課下來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到，下課了，我的同學(xué)告訴我，老師您一直在看著(zhù)我呢。尹老師，我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，經(jīng)常不能約束我自己，今后如果您再發(fā)現我上課開(kāi)小差，請您大聲地提醒我，或者讓我站起來(lái)，請您對我嚴厲點(diǎn)！
這次課后，我進(jìn)行了認真的反思，我回想起平時(shí)上課的一幕幕情景，同學(xué)們在爭先恐后地舉手發(fā)言，而我卻心不在焉，從不主動(dòng)舉手，我想，如果我能經(jīng)常舉手發(fā)言的話(huà)，我也就不會(huì )再有機會(huì )去開(kāi)小差了！
上第二次課的時(shí)候，我嘗試著(zhù)全神貫注得挺您講的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，搶著(zhù)舉手發(fā)言不管是否完全正確，只要我發(fā)言了就表示我在認真地聽(tīng)講，一堂課下來(lái)，我回答了好幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，我居然沒(méi)有開(kāi)一次小差，我也為自己感到高興！
看來(lái)舉手發(fā)言就可以讓我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老師，下學(xué)期，為了能讓我保持認真聽(tīng)講的學(xué)習習慣，您能?chē)栏褚笪�，并�?jīng)常鼓勵我舉手發(fā)言嗎？
老師我想對你說(shuō)五年級作文5
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您的雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的'心，容著(zhù)不得半點(diǎn)污點(diǎn)和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。祝你：
萬(wàn)事如意，天天都有好心情！
老師我想對你說(shuō)五年級作文6
親愛(ài)的方老師，我想對你說(shuō)：你是人類(lèi)文化的傳播者，世界文明的推動(dòng)者；你是春風(fēng)，吹綠了一株株柔嫩的綠芽；你是陽(yáng)光，照亮了教室每一個(gè)角落；你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地散向學(xué)生；你從知識的海洋走來(lái)，手掬甘泉，灑下了一路汗水，滋潤了我干渴貧瘠的心田。
老師，這不是恭維，而是發(fā)自?xún)刃牡母形�。您雖有令人懼怕的一面，也有母愛(ài)慈祥的一面。
老師我好想對您說(shuō)：“上次去瀏河二日營(yíng)時(shí)，您的笑容使我感到了親切！”但是，方老師，我更想對您說(shuō)：“如果您在上課時(shí)也能像去瀏河二日營(yíng)那樣，用寬松的.心情給我們上課，不要時(shí)常板著(zhù)臉，那我會(huì )更喜歡您的。因為每當您板著(zhù)臉時(shí)，時(shí)常會(huì )有一種緊張的感覺(jué)纏繞著(zhù)我。每一次的回答問(wèn)題心里都是顫顫驚驚的，生怕答錯而受到嚴厲批評。當您微笑著(zhù)對著(zhù)我時(shí)，又使我感到一種和藹可親的母愛(ài)。況且，板著(zhù)臉會(huì )增加皺紋的哦！所以，方老師我希望您能夠用愉悅的心情給我們上課，讓我們的課堂笑聲更多一些�！�
最后，方老師我要對您再說(shuō)一句：“您是教育事業(yè)的好園丁，為了學(xué)生，您不辭辛勞。為了中華民族的希望，為了神圣的教育，您太辛苦了！老師您要愛(ài)惜自己的身體，為了您的學(xué)生，為了自身的健康，您要保重，我們永遠愛(ài)您！”
老師我想對你說(shuō)五年級作文7
老師：
您好！
我是你的學(xué)生希文，在這漫長(cháng)的四年里，我快樂(lè )的度過(guò)了每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說(shuō)一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專(zhuān)心聽(tīng)講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學(xué)習上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會(huì )我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。
記得有一次，班里一位同學(xué)把消毒片里放進(jìn)了水，當時(shí)，老師您接過(guò)消毒瓶，并且在跟這位同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，只聽(tīng)砰的一聲，消毒瓶被炸開(kāi)了，老師您的手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕，班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時(shí)，老師您并沒(méi)有責怪那位調皮的`同學(xué)，反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想，當時(shí)那位同學(xué)心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。
呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹(shù)木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。
敬祝：老師身體健康！
您的學(xué)生：XX
20xx年3月23日
老師我想對你說(shuō)五年級作文8
五年了，五年了，整整五年了。在五年這一段時(shí)光里，我不知我是如何度過(guò)的。但我的腦海里總會(huì )出現一個(gè)慈祥的身影，我很清楚那個(gè)身影就是您——我親愛(ài)的.老師。
五年來(lái)，是您看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，您為我花了多少心思，花了多少血汗，我明白。我長(cháng)大了，懂事了，已不再是那個(gè)小小而又無(wú)知的我了。我明白了一件事，如果我不取得成就，那么第一個(gè)對不起的就是您了。
我下定決心要比以前更努力，不辜負您的一片苦心和對我的期望。在五年級這一年里我一定要全面發(fā)展，把目標定得更遠。首先我會(huì )打好良好基礎，然后再攻好奧賽，最后一路攻上名牌中學(xué)。我的起步會(huì )先從生字上下手，然后再練習句子，再練閱讀，最后作文，等到已成功再進(jìn)行第二步。我先把奧數拿下來(lái)，再在媽媽的指導下學(xué)好外語(yǔ)，然后再通過(guò)幾位名師把語(yǔ)奧學(xué)會(huì )。六年級時(shí)再加一把勁就大功告成了。光說(shuō)不練是假把戲，老師，看我吧！繼續把希望寄托在我的身上吧，我需要您對我的期待，因為這會(huì )然我更有信心。
老師，假若我成功了，我不會(huì )忘記那個(gè)相信我的，培育我的老師。我不會(huì )讓您失望的。
老師我想對你說(shuō)五年級作文9
小陳老師，有些話(huà)茂在我心里很久了，可是我很膽小，想告訴您，幾次都咽了下去，今天，借寫(xiě)作文的機會(huì )，把放在心里的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧。
您在學(xué)習中，無(wú)微不至地照顧我，我不會(huì )的題目您仔細跟我講解，我知道您為了我們學(xué)業(yè)有成，為了明天能給我們好好上一堂課，經(jīng)常熬夜備課，批改作業(yè)，謝謝您對我們付出的汗水和努力。
對了，我還有煩惱要向您傾訴呢，我是個(gè)害羞的女孩子，每次舉手發(fā)言我都怕我說(shuō)錯，會(huì )很不好意思，所以很少舉手。但我知道您很希望看見(jiàn)我每次都能高高舉起手。
于是我暗暗給自己打氣，“這節課我一定要舉手！”可是到了您的提問(wèn)發(fā)言時(shí)間，我的心就怦怦直跳，胳膊像注了鉛似的總也舉不起來(lái)，甚至我的眼都不敢和您對視，生怕被您看穿我的心事，每次下課后我都暗暗自責，“上課前不是想好了嗎？怎么如膽小，老師肯定很失望吧……”其實(shí)我也知道您常說(shuō)重在參與，要積極投入討論，可我就缺少了那一份勇敢。
記得有一次，我去上學(xué)時(shí)，突然踩空了樓梯摔倒了，這時(shí)您看見(jiàn)了，急忙小跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)問(wèn)到：“怡橙，你有沒(méi)有受傷？”望著(zhù)您那關(guān)切的眼神，我紅著(zhù)臉說(shuō)：“小陳老師，我沒(méi)事，謝謝您的`關(guān)心�！逼鋵�(shí)摔得疼得不得了，您仿佛有一雙火眼金睛，看出了我的疼痛，并把我扶回到教室�？赡苓@事情您早就忘了，但對我還是記憶猶新，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心。
我以后一定會(huì )努力，多一份勇敢、自信，請您等待我的變化吧，再次對您說(shuō)聲：“謝謝”！
老師我想對你說(shuō)五年級作文10
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少老師。這么多年，老師給我傳授了許多知識。我想借此機會(huì )，和吳老師交流一下。
老師，還記得上次關(guān)于作業(yè)的.那件事嗎？那天英語(yǔ)課后，你讓我把一張英語(yǔ)卷子重新訂正一下，并在放學(xué)前交給你。到了放學(xué)前，我突然發(fā)現我的卷子不翼而飛了，但我不敢和你說(shuō)。我看見(jiàn)許多同學(xué)都下樓了，我想：我還是回家讓媽媽和你說(shuō)吧，你應該會(huì )原諒我的。于是，我就跟上同學(xué)們，正要走出校門(mén)時(shí)，你發(fā)現了我，走過(guò)來(lái)嚴厲地說(shuō)：“不交卷子怎么能走呢？”我驚慌失措，結結巴巴地說(shuō)：“我——我的卷子找不到了�！蹦銍烂C地說(shuō)：“找不到只能再做一張�！闭f(shuō)完，就打電話(huà)通知我的媽媽。我委屈地回到教室，把卷子再做了一遍。我把卷子交給你，你語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“今天老師請你重新做的主要原因是你不跟老師說(shuō)清楚就要走，違反了規定。你如果卷子不見(jiàn)了就事先和老師說(shuō)，根據你的一貫表現，老師是會(huì )相信你的。希望你以此作為教訓，以后有事就大膽和老師溝通�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了兩天，我忽然發(fā)現同學(xué)交的英語(yǔ)卷里有一張我沒(méi)拿到，我馬上和你說(shuō)了，你為了鼓勵我大膽溝通，便讓我免做了這張卷子。
老師我想對你說(shuō)五年級作文11
尊敬的英語(yǔ)老師，我想對您說(shuō)，謝謝您。您是多么的善解人意和藹可親��！您的教誨讓我銘記在心。
記得我剛剛上初中，就進(jìn)了您的班。在我們軍訓之時(shí)，您常鼓勵我們，讓我們堅持下去，不要放棄。
每當軍訓的時(shí)候，您始終和我們在一起，陪著(zhù)我們。雖然到最后，我們也沒(méi)有拿到“軍訓先進(jìn)班級”獎狀，心里感到十分的愧疚。但您總是微笑著(zhù)安慰我們。此時(shí)，我們心里甜滋滋的，因為有您母親般的關(guān)愛(ài)，怎么不讓我們快樂(lè )和幸福呢？
當我們第一次月考過(guò)后，您利用早讀課，找一些同學(xué)聊天、談話(huà)，了解他們學(xué)習、生活狀況。我也不例外，在和您交談時(shí)，您告訴我，和我差不多的同學(xué)在學(xué)習上進(jìn)步很大，而我卻在原地徘徊。您鼓勵我說(shuō)：“相信自己，你并不比別人差�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，我感動(dòng)至極。于是，我更加努力學(xué)習。終于在第二次月考得了進(jìn)步獎。
老師，您還從不“借債”。體育課、音樂(lè )課、電腦課……都讓我們換換大腦，多放松放松，掌握各科知識。您上課講的.內容，都那么仔細，一聽(tīng)就懂。正因為您不“借債”，偶爾您借用一點(diǎn)下課時(shí)間，我們不會(huì )抱怨。
老師，謝謝您對我們無(wú)微不至的照顧，謝謝您為了我們而付出的汗水，我們才明白有付出，才有回報的道理。
老師我想對你說(shuō)五年級作文12
在夜深人靜的時(shí)候，你可曾想起這會(huì )正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當你在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，可又曾記起這會(huì )正坐在辦公室認真為我們批改作業(yè)的師老師？
師老師是辛勤的'園丁，將我們培育成長(cháng)；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。
師老師，我想對您說(shuō)……
還記得一年級剛上學(xué)時(shí)，我因為不適應新的環(huán)境，哭著(zhù)不想上學(xué)，連媽媽都哄不住我。您知道了這個(gè)情況后，不斷地鼓勵我，并在上課時(shí)因為我回答對很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就表?yè)P我，這讓我對學(xué)習有了信心，并且開(kāi)始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。
還記得二年級時(shí)，有一段時(shí)間我比較貪玩，字寫(xiě)得不好，您嚴厲地批評了我，讓我感到慚愧。同時(shí)您還教我如何寫(xiě)好一個(gè)字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫(xiě)字也要寫(xiě)的端端正正。
就在昨天，我因為站隊時(shí)說(shuō)話(huà)，被您罰站，您生氣地說(shuō)我最近管不住自己，太浮躁。我當時(shí)站在那里感到無(wú)地自容�；丶液笪一叵肓俗约鹤罱谋憩F，確實(shí)是太浮躁，沒(méi)有靜下心來(lái)。
是誰(shuí)將一個(gè)大字不識的小男孩帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)將一個(gè)性格內向的小男孩變成活潑、開(kāi)朗的小主持人？沒(méi)錯，就是敬愛(ài)的師老師讓我變化這么大。
在此，我并不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言，我只想真誠地對師老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)五年級作文13
我這一段時(shí)間痛苦極了。因為在數學(xué)課上，每當您提出問(wèn)題時(shí)，我都能既快速又準確地想出精彩的答案，當答案在我腦海中閃過(guò)一次又一次地完善后，我信心十足地把手舉過(guò)頭頂，期待著(zhù)您叫我的名字。然而，幾乎每一次我都是失望和悲傷—不知為什么，你不再經(jīng)常提問(wèn)我了。郭老師，您能多給我一次機會(huì )嗎？我相信我的答案一定很精彩。
每次數學(xué)課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，認認真真地思考您所提出的問(wèn)題。但是，在下課前您宣布這節課表現好的.同學(xué)時(shí)，我可以對天發(fā)誓:絕不會(huì )有我的名字。
郭老師，在我心中，在許多同學(xué)的心中，站起來(lái)用洪亮的聲音自信的回答老師提出的問(wèn)題受到老師的表?yè)P，是多么自豪的事呀！郭老師，我希望上課能經(jīng)常站起來(lái)回答問(wèn)題，也希望經(jīng)常受到老師的表?yè)P，但是，您給我的機會(huì )真的太少了，有好多次，我都想找您談?wù)�，但是，我又克制住了我的想法，我想，難道真像我媽媽說(shuō)的那樣，您給我的機會(huì )已經(jīng)很多了么？但是我并不這樣想，我真希望您能多給我幾次機會(huì )呀！
老師我想對你說(shuō)五年級作文14
“哈哈哈哈哈哈……”書(shū)法教室里傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，原來(lái)，是我們那“大肚子”書(shū)法老師又在逗我們笑了。
大家先別笑，讓我們先認識認識我的書(shū)法老師吧！他姓王，體形魁梧，最有特點(diǎn)的是他那比皮球還大的肚子了，圓滾滾的，真像一個(gè)蹦蹦床。他那幾乎看不到的脖子上有一個(gè)圓圓的大腦袋，眼睛小小的，耳垂卻是特大號的。憨態(tài)可掬的.王老師真是太惹我們喜愛(ài)了！
王老師的字寫(xiě)得那是一級棒！看他的書(shū)法作品，真讓人驚嘆不已，拍案叫絕。他什么字體都會(huì )，像楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)，樣樣都行�？瑫�(shū)寫(xiě)的渾厚，氣勢磅礴；隸書(shū)寫(xiě)的扁平舒展，收放自如；行書(shū)行云流水，一氣呵成，篆書(shū)工工整整，字跡清秀……他不但書(shū)法寫(xiě)得好，而且說(shuō)起書(shū)法知識更是滔滔不絕，比如《曹全碑》、《蘭亭序》，他常常津津樂(lè )道，而我們卻聽(tīng)得云里霧里。他見(jiàn)我們一頭霧水便轉換成詼諧幽默的教學(xué)語(yǔ)言，記得有一次，王老師講“家”這個(gè)字，老師說(shuō)：“‘家’關(guān)鍵是彎鉤難寫(xiě)，不能x股翹老高的�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做動(dòng)作，我們笑得都肚子痛，“如果x股翹老高的，那我就要在x股下畫(huà)一個(gè)馬桶了，彎鉤就變成拉屎鉤了，那多丑！”老師還沒(méi)有說(shuō)完，我們早已笑得前仰后合，人仰馬翻。有的還直拍桌子，我笑得差點(diǎn)在地上打滾了。在歡笑中，我們掌握了“家”這個(gè)字的知識點(diǎn)。其實(shí)，我們每一節書(shū)法課都充滿(mǎn)了歡笑。
能有這樣一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、幽默風(fēng)趣的書(shū)法老師，還愁學(xué)不好書(shū)法？
老師我想對你說(shuō)五年級作文15
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間x老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時(shí)老師工作忙碌，很少有機會(huì )跟老師交流。今天借寫(xiě)作的機會(huì ),讓我對老師訴說(shuō)我心里埋藏已久的一些話(huà)。
x老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì )把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專(zhuān)門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的'時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，急忙帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進(jìn)行了仔細的檢查后，認為沒(méi)事了，您那顆懸著(zhù)的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì )有事兒，又打電話(huà)通知了我的家長(cháng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著(zhù)您離去的背影，感覺(jué)您就像我的
子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì )耐心地給他補課。正是在您的呵護下，他變得聽(tīng)話(huà)了，懂得與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步啦。
x老師，我知道您非常愛(ài)我們。當然，我們也很愛(ài)您，您在我們心目中的形象永遠不會(huì )變；我們與您的感情也永遠不會(huì )變。我永遠不會(huì )忘記您這位和藹可親的“好”媽媽。我愛(ài)您！
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