小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文1
我的同桌是個(gè)美麗的小姑娘，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她的頭發(fā)每天都會(huì )綁不同的發(fā)型，她說(shuō)那是她媽媽幫她綁的。雖然我嘴上說(shuō)丑死了，可是不得不說(shuō)，真的很好看，不過(guò)可惜我的媽媽不會(huì )，我只能每天綁一個(gè)馬尾辮。
小姑娘她有一雙很漂亮的大眼睛，每次看著(zhù)別人的時(shí)候，都會(huì )笑瞇瞇的，很迷人，好似都能在她的`眼中看到自己的倒影似的。我很喜歡和她說(shuō)話(huà)，也很喜歡每次把她氣得哇哇大叫的樣子，那時(shí)她的眼睛就會(huì )瞪的圓圓的，水汪汪的。不過(guò)那樣的話(huà)到時(shí)最后我很有可能被老師訓一頓。我們的時(shí)光就在這種打打鬧鬧中飛快的流走，快放假了。每次看到我叫她小姑娘，她生氣的樣子，我都會(huì )想起我們第一次坐在一起的景象。
那是剛進(jìn)班級，我去的比擬晚了，到的時(shí)候就剩下她旁邊一個(gè)位子了，我也是沒(méi)方法，沒(méi)得選了，就坐在了她的旁邊，就這樣我們成了同桌，開(kāi)始了我們打鬧的日子。后來(lái)在詢(xún)問(wèn)下我知道了，她的名字，她的生日，當然這并不是我問(wèn)了一次才得到的答案，這可是我費了九牛二虎之力才讓她說(shuō)出口的。在得知她的生日比我的晚了三天的時(shí)間之后，哈哈哈我想對她大笑三聲，不這我沒(méi)敢當著(zhù)她的面笑，怕被她K了〔當然這主要是姐讓著(zhù)她的〕。所以從那之后，小姑娘就成了我對她的專(zhuān)稱(chēng)。
剛開(kāi)始她每次問(wèn)我原因，我都會(huì )很深情的摸著(zhù)她的頭對她說(shuō)：“誰(shuí)讓姐姐比你大呢，小妹妹一定要聽(tīng)姐姐的話(huà)，姐叫你小姑娘你就聽(tīng)著(zhù)�！彪m然每次我說(shuō)過(guò)之后都會(huì )被她的白眼掃射一通，可是姐的臉皮已經(jīng)相當習慣了。
日子一天天過(guò)著(zhù)，眼看大家就要放假了，小姑娘，姐姐反而希望以后我們還能在一起打打鬧鬧，就這樣開(kāi)開(kāi)心心鬧一鬧，也不錯的不是嗎？
小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文2
她1米65的勻稱(chēng)身材，披著(zhù)微卷的長(cháng)發(fā)，常穿著(zhù)高跟鞋的她走起路來(lái)像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒(méi)錯，她就是我們的英語(yǔ)老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語(yǔ)甚至厭惡英語(yǔ)，但從三年級開(kāi)始，也就是從信老師教我們班英語(yǔ)課，我就漸漸喜歡上了英語(yǔ)，發(fā)現英語(yǔ)是一門(mén)很有趣的課程。
以前學(xué)英語(yǔ)最怕記單詞，從來(lái)都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。比方“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說(shuō)：“這個(gè)人‘死’都要強‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語(yǔ)念做‘死狀’”。雖然引來(lái)我們一陣大笑，但“strong”這個(gè)單詞被我們永遠的記住了。
在學(xué)習“but”這個(gè)單詞時(shí)，信老師先在黑板上復習以前學(xué)過(guò)的單詞“bus”，帶著(zhù)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著(zhù)讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。
信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的'獨特教育方法令我們班的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語(yǔ)課尤為喜愛(ài)。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿(mǎn)智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時(shí)下課，我們經(jīng)常圍著(zhù)信老師向她提出一些學(xué)習上甚至生活上的問(wèn)題，她都會(huì )耐心地一一解答，直到我們獲得滿(mǎn)意的答案，她才微笑著(zhù)離去。
教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！
小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文3
最近這幾天，我家的附近新開(kāi)了一家”中國比薩“，我連做夢(mèng)都想去。今天，媽媽終于批準我去買(mǎi)一張比薩嘗嘗，我快樂(lè )地立馬跑去買(mǎi)比薩。
到了比薩店，我左看看右看看，對這里的一切都充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)，站在吧臺前的阿姨看到我，便問(wèn)我：”小朋友，你想吃什么呀？“我第一次來(lái)這兒的，哪里知道這兒有什么呀？阿姨似乎看出了我的心思，說(shuō)：”你是第一次來(lái)吧，來(lái)看看菜譜�！罢f(shuō)著(zhù)阿姨拿出一份菜譜，遞給了我。我翻開(kāi)菜譜的第一頁(yè)，看到了許多比薩的`種類(lèi)，有”水果比薩“，有”維也納比薩“，還有”意大利火腿比薩“等等。我指著(zhù)”意大利火腿比薩“幾個(gè)字，對阿姨說(shuō)：”我要這個(gè)�！鞍⒁炭戳丝�，問(wèn)：”請問(wèn)你要多少寸的？“因為第一次來(lái)，我擔憂(yōu)這里的味道如何，便要了一個(gè)最小的，只有6寸。交完錢(qián)后，我便找了個(gè)位子，坐了下來(lái)。但我卻怎么也坐不住，東瞧瞧，西看看，一會(huì )兒逗逗小魚(yú)，一會(huì )兒摸摸架子。
終于，過(guò)了十分鐘后，比薩烤好了。阿姨問(wèn)我：”是帶回家還是在這兒吃？“我說(shuō)：”帶回家�！鞍⒁瘫惆驯人_包好，給了我。我只說(shuō)了一聲”再見(jiàn)“，便一路狂奔到家。到家以后，我翻開(kāi)包裝袋，把比薩盛到盤(pán)子里，然后問(wèn)爺爺吃不吃，爺爺說(shuō)吃。于是我便拿了兩個(gè)碟子，給我和爺爺每人夾了一塊。我的這塊上有火腿，有辣椒，還有柿子椒，五顏六色，很漂亮。我拿它咬了一口，第一感覺(jué)：香。第二感覺(jué)：辣。香不是一般的香，而是一種獨特的香。雖說(shuō)很辣，卻等咽下之后又沒(méi)辣味了，只是一種鮮辣。真是太好吃了，我下一次一定還去吃！
【小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級優(yōu)秀的作文優(yōu)秀01-13
小學(xué)五年級優(yōu)秀作文03-23