小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文1
“加油，加油!”這響亮的呼喊聲是從跳高場(chǎng)地傳來(lái)的，那里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的跳高比賽，我也參與其中。
“請五年級段參加跳高比賽的女同學(xué)，到指定場(chǎng)地集合!”聽(tīng)到這句話(huà)我的心開(kāi)始不由自主地緊張了起來(lái)，像有只兔子在蹦蹦的亂跳著(zhù)。
到了比賽場(chǎng)地，我忽然看到了一個(gè)人，她就是我們年級段連續兩年的冠軍啊!看到她，我頓時(shí)沒(méi)有了一點(diǎn)自信，低著(zhù)頭默默地排在了她后面。這時(shí)我的心里好像又壓了一塊大石頭，心頭的那只兔子也跳得更起勁了。
老師讓我們排成一列整齊的隊伍，他先做了個(gè)示范，接著(zhù)大家一個(gè)一個(gè)的跳了一次，很簡(jiǎn)單。只要一跑一跳一躍，就成了。
開(kāi)始正式比賽了。在我前面只剩兩個(gè)人了，我便更加緊張。前面的運動(dòng)員完美的降落了，終于輪到我了。我向離弦的箭，跑出去奮力側身一躍，也安全落地了。我的心激動(dòng)不已。
第二跳開(kāi)始了，我不由自主地緊一握小拳頭，暗暗地咬了咬牙，輕輕地背身一跳，穩穩地落地。
準備攻克第三關(guān)了，我對自己越來(lái)越充滿(mǎn)自信，但也不敢有絲毫的大意。我拼命往前沖，騰空一躍，輕輕地落地，又是一次一性一過(guò)關(guān)。
經(jīng)過(guò)了幾輪激烈的角逐，只剩我和另外兩個(gè)人了，其中一個(gè)就是那個(gè)冠軍。開(kāi)始挑戰九十六cm高度了，第一個(gè)人沒(méi)過(guò)，第二個(gè)，就是那個(gè)冠軍，也沒(méi)有過(guò)，我漸漸有了壓力。在助跑時(shí)我看準距離，干脆地用右腳往地上使勁一蹬，騰空而躍，緊接著(zhù)就快速地落地。我不敢回頭看，生怕失敗了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡呼聲響的震耳欲聾：“侯茗淇真棒!”我不敢相信地回頭一看，我成功了!
這次跳高比賽我居然得了第一名，為班級爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們?yōu)槲腋吲d，老師更為我高興!
小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文2
人生經(jīng)常要經(jīng)歷第一次，每個(gè)“第一次”都?含著(zhù)成長(cháng)的故事;如果問(wèn)我經(jīng)歷的哪個(gè)“第一次”最難忘，那就莫過(guò)于第一次跳高。
那次運動(dòng)會(huì )，老師給我次機會(huì )，報了跳高，體育老師教我時(shí)，我便對此很感興趣，在老師和同學(xué)面前夸下�？谀苣孟碌谝�。
到了運動(dòng)會(huì )的那天，經(jīng)歷了開(kāi)幕式，校長(cháng)言畢后，運動(dòng)會(huì )就直接開(kāi)始了。此時(shí)很壯觀(guān)，全校一千多人同時(shí)吶喊像及了奧運會(huì )的場(chǎng)景。老師布置了項目開(kāi)始時(shí)間、地點(diǎn)后，我們便去準備比賽。
跳高比賽開(kāi)始了，我雖表面顯得信心十足，但心里還是有些擔心。我們先看了六年級跳高，個(gè)個(gè)都是精英啊，此時(shí)圍觀(guān)的人還很多。我開(kāi)始慢慢緊張，看完精彩的六年級和五年級的比賽，就到我們四年級了。前面幾班的同學(xué)竟然都沒(méi)跳過(guò)去，我越來(lái)越緊張。我看著(zhù)那條橫放著(zhù)高高的桿子，心里開(kāi)始恐懼，兩手無(wú)力，雙腳發(fā)軟，我鼓起勇氣向前沖時(shí)，老師教我的竅門(mén)和看過(guò)的視頻在腦海閃過(guò)，我猛吸一口氣，奮力一躍，把腿邁開(kāi)，過(guò)去了。我跳完后是三班的選手跳。他們動(dòng)作和我全都一樣，但他們看起來(lái)都很輕松，這時(shí)我才知道什么叫“人外有人，天外有天”。三班選手比完后，除了六班的王遠軼，其他班的選手因為個(gè)子有些胖，都過(guò)不去。
又輪到我，第三、四桿卻失敗了好幾次，跳到第五桿，此時(shí)我更加不安了，心砰砰跳著(zhù)，像懷里揣了一只小兔似的。第一、二次，我以同樣的姿勢過(guò)去了，如果第三次再跳不過(guò)去就被淘汰了。我盯著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的跳桿，再次向它沖去……唉，又失敗了，最后我以第三的成績(jì)與第一名擦肩而過(guò)。此時(shí)，我不禁想到了比賽前說(shuō)過(guò)的大話(huà)，羞得無(wú)地自容。
那次比賽讓我知道人外有人，天外有天。我下定決心，定要奪得第一名。從此，每次比賽前，我都需要經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的訓練和準備，在一次又一次的'努力后，終于奪得了冠軍。
小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文3
今天，一年一度的校運會(huì )又拉開(kāi)了序幕。隨著(zhù)開(kāi)幕式的結束，激烈的比賽開(kāi)始了。先是跳高比賽，我跳高是不錯，但4年下來(lái)，我都是因為一點(diǎn)點(diǎn)誤，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。這次，我一定要抓住這機會(huì )，好好把握。比賽開(kāi)始了，我雖表面顯得信心十足，但心里還是有些擔心。站在一旁的老師似乎看透了我的心思，鼓勵我：“楊岳，不要緊張，我相信你的實(shí)力，你能行的，加油!
”就是老師這句話(huà)，徹底將我心中的擔憂(yōu)消除了。我更加有信心了，就拼命地跳。順利的過(guò)了許多關(guān)，也有許多人被淘汰了�，F在，場(chǎng)地上只剩3人了，我又緊張起來(lái)了，就在這時(shí)，我猛地想起了老師對我說(shuō)的話(huà)，要放松。我在前兩次試跳失敗了。就在關(guān)鍵的最后一跳，我使出了吃奶的勁，快速助跑，用力往上跳，竟然跳過(guò)去了。這時(shí)，我格外興奮!
老師也豎起了大拇指。我得了個(gè)金牌，毫無(wú)遺憾地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。這次比賽，我知道了“放松”是步入成功大門(mén)的第一要點(diǎn)!
這次比賽真是被你描述的既緊張又刺激�？戳四愕拈_(kāi)頭，就很希望知道結局�！暗�4年下來(lái)，我都是因為一點(diǎn)點(diǎn)(失)誤帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了比賽場(chǎng)地”。這句話(huà)很準確的表達出你的心里想法，也勾起了讀者的興趣，起到吸引人的作用�！氨荣愰_(kāi)始了，我雖表面顯得信心十足，但心里還是有些擔心”這又是對心理活動(dòng)的準確表達，流暢真實(shí)�！拔矣志o張起來(lái)了，就在這時(shí)，我猛地想起了老師對我說(shuō)的話(huà)，要放松”又一個(gè)恰當的內心表達，真棒!
文章描述得非常生動(dòng)，那準確的內心活動(dòng)描寫(xiě)，使得讀者和你一起緊張，一起興奮。感覺(jué)一切都那么流暢自然，順理成章。祝賀你的成功，也欣賞你的表達。你很棒，是全方面發(fā)展的好孩子。
小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文4
這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，大家激烈地競爭著(zhù)，互不相讓。一項項體育運動(dòng)，一個(gè)個(gè)努力爭奪冠軍的同學(xué)，他們在贏(yíng)得金牌的背后，付出了多少汗水呀!讓我給大家當當解說(shuō)員吧!現在，讓我們把鏡頭轉向跳高現場(chǎng)。
在地下操場(chǎng)上，人們活動(dòng)著(zhù)，老師們準備著(zhù)，沒(méi)錯，跳高比賽開(kāi)始了!第一輪，是跳過(guò)高80厘米的竹竿。瞧，那位同學(xué)站在起跑處，滿(mǎn)臉通紅，雙手緊緊握住，一看便知道她非常緊張。指揮員那紅旗的手剛剛落下，她便像條件反射似的飛一般地沖了出去，雙手奮力擺動(dòng)著(zhù)，頭發(fā)飄起來(lái)，到了竹竿附近，她猛然停下，雙腳高高的彈起，仿佛要挨著(zhù)天花板，可因為另一只腳不小心絆著(zhù)了竹竿，不僅沒(méi)跳過(guò)，還摔了個(gè)“嘴啃泥”。只見(jiàn)她迅速爬起來(lái)，揉了揉摔疼的膝蓋，咧了咧嘴，忍著(zhù)疼一路小跑著(zhù)回到起跑處，又開(kāi)始了新的戰斗。她深深地吸了口氣，又慢慢地吐出來(lái)，重復了好幾次，還拍著(zhù)胸口，好像是一名剛剛脫離生命危險的病人家屬，驚魂未定。突然，她又嚴肅起來(lái)，眼睛緊緊地盯著(zhù)指揮。指揮的手又放下，她還是漲紅了臉，雙手緊握，然后沖出去，一步都沒(méi)落下，不過(guò)，她臉上笑盈盈的，挺有信心�？衫咸鞝斔坪蹙秃退^上了勁兒，她起跳早了，又沒(méi)跳過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有摔跤，完美落地。這下，她可沒(méi)有那么自信了，腳像灌了鉛一樣，一步足有千斤重，挪都挪不動(dòng)了，頭深深地低著(zhù)，還在自言自語(yǔ)，似乎是在給自己打氣�？蛇@畢竟是最后一次機會(huì )了，前兩次的失敗已經(jīng)把她的信心磨得差不多了，打氣也沒(méi)有什么顯著(zhù)的效果。還是那幾個(gè)動(dòng)作，還是那個(gè)高度，可能老天爺看她可憐，就法外開(kāi)恩，她一下子就跳過(guò)了!不過(guò)，落地時(shí)沒(méi)站穩，一下子跌了下去。她顧不上疼痛，連忙叫了聲象征勝利的一聲：“yeah!”
她正沉浸在喜悅之中，可同學(xué)們地提醒把她拉回了現實(shí)：“喂，該你了!你還跳不跳第二輪呀?”這時(shí)，她做了一個(gè)昏倒狀：本以為自己很了不起，竟忘了還有第二輪、第三輪、第四輪!
跳高比賽還在熱烈進(jìn)行中……
小學(xué)五年級關(guān)于跳高的作文5
“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺磿�(huì )事，教室里怎么會(huì )傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢!
老師神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì )不會(huì )是在騙我們�！蔽蚁耄河矌庞植皇沁\動(dòng)員，怎么可能會(huì )跳高呢?天上的牛是不是老師吹上去的?
只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著(zhù)硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝?zhù)“老師一定是在騙我們�！薄坝矌攀遣豢赡芴^(guò)去的�！�
這時(shí)，老師讓我們鼓勵她，同學(xué)們都在喊：“老師加油!老師加油!”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿(mǎn)了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運動(dòng)員一樣，在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。
老師請了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著(zhù)老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。
這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。
【小學(xué)五年級跳高的作文】相關(guān)文章：
跳高的小學(xué)作文11-04
跳高小學(xué)作文09-13
跳高女將小學(xué)作文11-06
精彩的跳高比賽小學(xué)作文09-18
龜兔跳高小學(xué)作文08-10
跳高競賽是五年級作文12-07
跳高比賽作文12-31
關(guān)于跳高的作文09-25