【精選】五年級上冊作文（通用13篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文 篇1
假如我是語(yǔ)文老師，面對臺下無(wú)數雙渴求知識的眼睛，我會(huì )說(shuō)：“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺�！�?/p>
我首先要在課堂教學(xué)上下工夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著(zhù)問(wèn)題去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，誰(shuí)的見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì )讓學(xué)生找不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
最使學(xué)生頭疼的問(wèn)題就是寫(xiě)作文。有的同學(xué)一碰到寫(xiě)作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領(lǐng)。假如我是語(yǔ)文老師，就要改革作文教學(xué)。寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天，我會(huì )帶他們去春游、采野花；夏天，我會(huì )帶他們去游泳；秋天，我會(huì )帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會(huì )帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會(huì )和學(xué)生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友，熱愛(ài)書(shū)，使他們懂得“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉�！蔽颐刻鞎�(huì )少布置作業(yè)，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )做得讓每個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意。
五年級上冊作文 篇2
中國古典四大名著(zhù)之一，是最優(yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng )作和文人創(chuàng )作相結合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀(guān)音訪(fǎng)僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀(guān)元年（627），年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(cháng)安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長(cháng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最后到達了印度。他在那里學(xué)習了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì )任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀(guān)十九年（645）玄奘回到了長(cháng)安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬(wàn)里，是一次傳奇式的萬(wàn)里長(cháng)征，轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見(jiàn)聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書(shū)主要講述了路上所見(jiàn)各國的歷史、地理及交通，沒(méi)有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫(xiě)的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話(huà)色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開(kāi)始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì )》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng )作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說(shuō)和話(huà)本、戲曲的基礎上，經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng )造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學(xué)巨著(zhù)。
五年級上冊作文 篇3
打從我呱呱墜地開(kāi)始，媽媽就無(wú)微不至的照顧我、養育我，細心的呵護我長(cháng)大。有媽媽的愛(ài)護和關(guān)懷，我一天天的成長(cháng)，在媽媽的教導下，我學(xué)習如何待人處世、基本禮儀和認真學(xué)習的態(tài)度。媽媽任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔的付出，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
當我生病時(shí)，媽媽就急如熱鍋上的螞蟻，為我擔心，祈禱我早日康復。我想對您說(shuō)：“謝謝您！”當我課業(yè)上有不懂的地方，您都很有耐心的為解惑，并幫我一次次的反復練習，我想再次對您說(shuō)：“謝謝您！親愛(ài)的媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽養育我，可說(shuō)吃盡了苦頭，但您只是希望我快快樂(lè )樂(lè )、健健康康，從不求任何回報。但是隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)，歲月毫不留情的臉上留下了痕跡，我想對您說(shuō)：“辛苦了！媽媽?zhuān) 眿寢屇亩髑楸壬礁�、比海深，因為有您才有我，在我心目中，媽媽就是我最好的朋友，最�(lèi)?ài)的人！
五年級上冊作文 篇4
一天下午，東東和紅紅走在放學(xué)回家的路上。他們走啊走，看到路旁的垃圾桶邊堆積著(zhù)七零八亂的垃圾，還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈，散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭氣。過(guò)路的行人紛紛捂住自己的鼻子，繞道而行。
東東也捂住鼻子，拉起紅紅的手，說(shuō)：“真臟啊，紅紅快走吧！”紅紅生氣地說(shuō)：“不行，環(huán)境這么臟，我得把這里清理干凈�！睎|東嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“那好吧，既然你執意要清理的話(huà)，清理完了這次，下次還會(huì )有的呀！難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎？”紅紅心想：是哦，那怎么辦呀？東東靈機一動(dòng)，眼前一亮，在紅紅的書(shū)包袋里抽出一張白紙，拿出記號筆。對紅紅說(shuō)：“你先清理吧，我有辦法！”
然后，紅紅二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈，拍拍手，抖抖身上的灰塵，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這些扔垃圾的人太缺德了，把香蕉皮胡亂扔在地上，老人們走路不小心摔倒了，怎么辦？”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上，寫(xiě)著(zhù)一條醒目的標語(yǔ)：“文明——只差一步�！奔t紅問(wèn)東東：“為什么要寫(xiě)這個(gè)呀？”東東一邊貼一邊答道：“許多人都扔了垃圾，有些人卻沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶，扔進(jìn)或者不扔進(jìn)，對他們來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么關(guān)系。其實(shí)文明只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把垃圾真正扔進(jìn)垃圾桶里，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)文明禮貌的人。貼上了這么一條標語(yǔ)，希望大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這樣，環(huán)境不就更干凈，更整潔啦！”紅紅舉起大拇指對東東贊嘆不已。說(shuō)完，他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個(gè)文明、禮貌有素質(zhì)的人，讓我們的家園變得更干凈吧！
五年級上冊作文 篇5
天烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，也是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，大家都很高興，因為能為各自的集體爭光。
到了下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們身穿整潔的校服， 排著(zhù)整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運動(dòng)會(huì )能拿全年級第一名。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，校長(cháng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(cháng)們，你們好，今年一年一度的運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始了！”頓時(shí)，全場(chǎng)響起排山倒海的掌聲。
今天的運動(dòng)會(huì )項目可豐富了，有跳長(cháng)繩，有越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(cháng)跑60米到800米的跑步......
最精彩的項目是越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位同學(xué)，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著(zhù)，忽然，熊小輝因跑得過(guò)快失去重心摔到在地�！缓�，這可怎么辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學(xué)都愣住了，只見(jiàn)他并沒(méi)有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學(xué)們喊得更
響亮了，比賽結束了！我們班同學(xué)通過(guò)努力取得了第二名的好成績(jì)。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運動(dòng)會(huì )大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級上冊作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼二十年過(guò)去了，我已是一名著(zhù)名的外交官了。
一天，我在我的.電子郵箱上看到一封信，信上說(shuō)：嘿!我是胡哲源，還記得我嗎?我是你小學(xué)同學(xué)呀!都二十年了，快來(lái)看看我吧!我讀完這封信后別提多高興了!我趕緊收拾好行李出發(fā)。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)超音速火飛船的時(shí)間，到達了杭州國際機場(chǎng)。一下飛機，我便急匆匆地去拿托運的行李�？蛇@時(shí)一位工作人員攔住我說(shuō)：“先生，我機場(chǎng)已經(jīng)有了免提托運服務(wù)，能把您的行李直接通過(guò)傳送帶送入機場(chǎng)中巴車(chē)�！边�!原來(lái)杭州也有這種服務(wù)拉!我本來(lái)還以為只有美國才有這種服務(wù)呢!
坐上中巴車(chē)，一路上有許多高科技的東西：高速滑翔板，貼身機器人等等。最讓我耳目一新的是手機戒指。這種產(chǎn)品可以隨身帶著(zhù)，只要按一下戒指中的一個(gè)按鈕，再說(shuō)一聲被呼叫者的名字，便能通話(huà)了。
到了與胡哲源約好的地方，我見(jiàn)到了他，他已是著(zhù)名的建筑設計師了。他帶我去參觀(guān)了他設計的科技館�？萍拣^為天藍色，有一根微微傾斜的柱子插進(jìn)科技館，底細上粗，像一根扎進(jìn)科技館的標槍。其實(shí)，這根“標槍”是電梯。
幾天后，家鄉之旅結束了，我又回到了美國。
“臻臻，還睡呢，要遲到拉!”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
五年級上冊作文 篇7
第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁�？茖�，我們都是一本正經(jīng)的樣子，而且求勝心切。隨著(zhù)老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接著(zhù)后面的同學(xué)也踩了上來(lái)。頓時(shí)，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易才平衡下來(lái)，翁�？朴职鸭埌暹f給我，我又接著(zhù)往下鋪。
對方也不甘落后，第一個(gè)同學(xué)剛鋪好，后面的同學(xué)就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結果，有一個(gè)同學(xué)不小心掉進(jìn)了“河中”。最后，我們取得了勝利。我們的臉上露出了笑容，同學(xué)們也十分開(kāi)心，像中了獎一樣。
最后一場(chǎng)是男女生大對決，是我們最后的較量，兩隊的選手都有一些緊張。場(chǎng)外的同學(xué)更是滿(mǎn)臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規，身體緊緊貼在一起�？墒怯捎谇髣傩那�，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒(méi)夠到，急得我們直跺腳。
五年級上冊作文 篇8
大家好！我是一位推銷(xiāo)員，我叫劉文婷。
今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬于天成電器公司；全自動(dòng)家用果汁機JYDZ—23型。
首先我先介紹下它的外觀(guān)：它是一個(gè)口杯型，由機頭，面板開(kāi)關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。
下面由我來(lái)介紹它的使用方法吧：
1、把蘋(píng)果洗干凈，切開(kāi)。
2、杯體加入蘋(píng)果。
3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線(xiàn)之間。
4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，
5、制作蘋(píng)果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線(xiàn)，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動(dòng)程序，程序通過(guò)自動(dòng)工作程序自動(dòng)進(jìn)行。工作結束后，自動(dòng)斷電，機器發(fā)出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋(píng)果汁。制作一瓶蘋(píng)果汁只需2—3分鐘。
這臺機還可以制做豆漿的！ 瞧，使用就是這樣簡(jiǎn)單而味美可口，營(yíng)養易于人體消化吸收，心動(dòng)不如行動(dòng)啊�？熨I(mǎi)一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯(lián)保，大家可以放心使用哦！
五年級上冊作文 篇9
我是一塊美麗的染布，但我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)痛苦而快樂(lè )的出生過(guò)程。
原來(lái)我是一個(gè)身上沒(méi)有花紋的普通白布，被扔在一個(gè)破布攤上賣(mài)。一天，兩天，一年很快過(guò)去了，我沒(méi)有被收買(mǎi)。當時(shí)我就放棄了希望，心想：“看來(lái)我的一生都要在這里度過(guò)了�！比欢�，我的命運卻不一樣。第二天，我被一個(gè)女老師收買(mǎi)了。
女老師帶我去了一個(gè)寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個(gè)小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時(shí)，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個(gè)女生不僅把我的臉綁起來(lái)，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
女孩把我綁起來(lái)后，把我抱起來(lái)，帶到一個(gè)大鍋前。我探頭進(jìn)去一看，是一盆藍色的水，還帶著(zhù)板藍根的味道。女孩把我扔進(jìn)水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí)，我正被那個(gè)女孩小心翼翼地抱回她的座位。當我回到座位上時(shí)，那個(gè)女孩用剪刀指著(zhù)我。當我看到剪刀時(shí)，我的心臟跳得很快。原來(lái)，那個(gè)女孩要割斷我身上的線(xiàn)。線(xiàn)沒(méi)了，我看著(zhù)我說(shuō)：“��！”我叫了一聲，沒(méi)想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個(gè)好聽(tīng)的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹
五年級上冊作文 篇10
清明節那天，我父母帶著(zhù)我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方��！我慢慢地欣賞著(zhù)如畫(huà)的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹(shù)林。��！桃花盛開(kāi)，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉穿過(guò)它，你就會(huì )來(lái)到羅燕洞。有無(wú)數大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著(zhù)蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著(zhù)。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過(guò)了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤(pán)。好險��！只有幾塊石頭支撐著(zhù)它，似乎隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)。
聽(tīng)父親說(shuō)，這塊巨石原來(lái)叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過(guò)后山，看到石頭又平又滑，就坐下來(lái)下棋。后來(lái)，人們把“捧著(zhù)磐石”叫做“棋盤(pán)石”。
我站在棋盤(pán)石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構成了一幅壯麗的畫(huà)面。這美麗的風(fēng)景真的令我著(zhù)迷。
逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來(lái)的路上，我一直回頭看著(zhù)那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺(jué)得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區。
五年級上冊作文 篇11
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì )有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現在大部分家庭都是獨生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養成了凡事只靠父母的習慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購物廣場(chǎng)。當我推著(zhù)購物車(chē)，父母姐妹在買(mǎi)東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購物車(chē)里，讓父母推著(zhù)，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗�(zhù)這些場(chǎng)景，真不知道現在的孩子為什么對獨立這么無(wú)知。也許這真的是父母溺愛(ài)的結果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨生子女。當時(shí)我們整個(gè)年級都要去軍訓三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因為不知道怎么辦，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話(huà)，我當時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì )被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì )對孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì )獨立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請放手，讓孩子學(xué)會(huì )獨立，這樣只會(huì )對孩子好。請想好！
五年級上冊作文 篇12
讀好書(shū)是一種享受，一種感悟。古今中外請教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗各種生活，結識各種人的邀請函，科學(xué)宮未知世界的入場(chǎng)券；也是改造和充實(shí)自己的強大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書(shū)。最勵志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書(shū)帶回家給媽媽的故事。母親沒(méi)有責備他，而是表?yè)P了他的能力。男孩長(cháng)大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場(chǎng)，母親在人群中痛哭。男孩請求允許告別母親，來(lái)到男孩身邊。他沒(méi)想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說(shuō)：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書(shū)的時(shí)候他打了我，我絕對不會(huì )落得這樣的下場(chǎng)�！边@個(gè)寓言告訴我們，壞習慣要從小就根除，溺愛(ài)不會(huì )帶來(lái)好結果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規定，批評，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì )罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的母親》，我就不這么認為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛(ài)我們的。我只是不善于表達自己。有些學(xué)生的父母過(guò)于溺愛(ài)他們的孩子。這些孩子整天就等著(zhù)穿衣服，每天都有幾十塊零花錢(qián).是父母的愛(ài)導致了孩子的各種壞習慣。不良習慣要從小根除，溺愛(ài)會(huì )害了孩子。
由此，我明白了嚴格就是愛(ài)，溺水就是嗨。
五年級上冊作文 篇13
也許很多成年人還沒(méi)有認真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(cháng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(cháng)。
記得有一次，我生病去醫院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著(zhù)。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹(shù)枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽?zhuān)∧鞘俏业淖類(lèi)?ài)！你付錢(qián)！你付錢(qián)！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽再買(mǎi)一個(gè)！”女孩的父親生氣地責怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著(zhù)轉向女孩：“別哭了，爸爸給你買(mǎi)，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著(zhù)說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥�，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿�?zhù)吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛(ài)會(huì )阻止他們成長(cháng)！
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