【精華】五年級伙伴作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級伙伴作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級伙伴作文 篇1
今天晚上，我在房間里看書(shū)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房間里弄得“叮叮當當”響，不知在忙些什么。過(guò)了來(lái)一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“小尹小姐、大尹先生、快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我有重要事情要宣布�！蔽液桶职众s緊來(lái)到餐桌邊，只見(jiàn)桌上放著(zhù)三杯熱騰騰的牛奶。
媽媽鄭重其事地說(shuō)：“為了全家健康著(zhù)想，從今天起咱家要實(shí)行一項重要計劃——牛奶計劃。每個(gè)家庭成員每晚睡覺(jué)前都要喝一杯牛奶。所以現在請大家把這些牛奶喝了。謝謝大家配合！”沒(méi)想到媽媽話(huà)剛說(shuō)完，爸爸第一個(gè)提出抗議：“我不喜歡喝牛奶，我也不需要喝牛奶，因為我已經(jīng)很強壯�！闭f(shuō)完爸爸緊握拳頭，擺出一個(gè)大力士的姿勢。我看了哈哈大笑起來(lái)，也跟著(zhù)起哄起來(lái)：“媽媽?zhuān)?/p>
我也不喜歡喝牛奶，要不把牛奶計劃改為飲料計劃，好不好？”媽媽朝我們瞪了瞪眼，嚴厲地說(shuō)：“抗議無(wú)效！大尹先生，你身為爸爸要起著(zhù)帶頭作用，必須喝。嫣然，你這個(gè)‘小貓頭鷹’，人那么瘦小，晚上又總吵著(zhù)睡不著(zhù)，更加要喝牛奶了。至于飲料計劃嘛——免談！”接著(zhù)，媽媽又給我們講了許多喝牛奶的好處，什么有助于睡眠了，什么有助于腦發(fā)育了…… 哎呀！我的媽媽儼然就是一個(gè)營(yíng)養專(zhuān)家，又像是一個(gè)威嚴的啰嗦大王。
最后迫于啰嗦大王的壓力，我和爸爸只能乖乖地把牛奶喝了。不過(guò)這牛奶喝起來(lái)還挺香的，我想也許我會(huì )喜歡媽媽的牛奶計劃的。
五年級伙伴作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫賀嘉皓。
他有一個(gè)又大又圓的頭，像一個(gè)皮球。他喜歡留一個(gè)小平頭，他的眼睛很大，但是他的視力不太好，戴著(zhù)一副紅色的大眼鏡。
他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說(shuō)：“我們來(lái)比格斗吧？”我說(shuō)：“好呀�！彼庹娲笱�，比了好幾場(chǎng)，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋游，他差點(diǎn)就掉隊了。他起床也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍色的運動(dòng)鞋。但是他特別喜歡勞動(dòng)，有一次，老師讓我們全班同學(xué)大掃除，老師的話(huà)剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎著(zhù)拖把，到教室里開(kāi)始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。
他也喜歡看書(shū)，我曾經(jīng)聽(tīng)他說(shuō)，一天晚上他在家看書(shū)看到晚上十點(diǎn)鐘都忘了睡覺(jué)，沉浸在書(shū)本的世界里無(wú)法自拔。在課上，他積極舉手，學(xué)習可認真了！但是他有一個(gè)壞習慣，就是每次老師布置的作業(yè)他都不能及時(shí)完成，寫(xiě)了一會(huì )兒，就出去玩了。我希望他以后不要那么慢慢吞吞了，先寫(xiě)作業(yè)再去玩才能學(xué)習進(jìn)步哦！
我為有這樣的伙伴感到驕傲。
五年級伙伴作文 篇3
我的小伙伴有很多，給我印象最深的就是王勵鏵了。
記得有一次課間休息，我們去找王勵鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵鏵指了指手中的書(shū)，拒絕了我們的邀請。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書(shū)，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續津津有味地看起書(shū)來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì )兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他�！笨墒�，不管我們怎樣動(dòng)員他，他仍然堅持看完書(shū)再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書(shū)生，王勵鏵的身手可敏捷了。
就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習踢毽子。我和王勵鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì )失敗，比賽肯定會(huì )輸。
可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！
在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏(yíng)了一盤(pán)棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵鏵走過(guò)去，與他在棋盤(pán)上展開(kāi)了激戰。結果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認輸了。
這就是我的小伙伴——王勵鏵。我們是最好的朋友。
五年級伙伴作文 篇4
是她讓我懂得生命的價(jià)值；是她鼓舞我慢慢地前進(jìn)；是她和一起我走出了陰影；是她讓我忘記了仇恨。沒(méi)錯，她就是改變了我的人生的我的朋友，她就是那關(guān)心他人、積極向上、平易近人的人— —許好雪。 ——題記
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，我就回想起她。好雪今年12歲，長(cháng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上常常掛著(zhù)一絲微笑。月牙似的眉毛下 長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來(lái)，就瞇成了一條線(xiàn)。你見(jiàn)了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。
她的愛(ài)好很廣泛，喜歡音樂(lè )，喜歡跳舞，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jì)每次都是名列前茅的。而她其他學(xué)科也很棒。她關(guān)心同學(xué)甚過(guò)關(guān)心自己。就說(shuō)前幾天吧！數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只 有分數好的同學(xué)沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jì)單。在老師評卷的時(shí)候，講了一些嚴厲的話(huà)，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁 眉苦戀地坐在座位上，看著(zhù)老師在卷上所寫(xiě)的大大的分數，想著(zhù)老師剛才說(shuō)的話(huà)，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，好雪走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“萌，別不開(kāi)心拉！ 人總會(huì )做錯事的，你還記得《桃花心木》這一文章嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過(guò)失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績(jì)，別向著(zhù)困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話(huà)語(yǔ) ，我深深地了解到了好雪的為人。是呀！我要繼續努力，做一個(gè)生活的強者！
許好雪我為有你這樣的朋友而自豪！
只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
五年級伙伴作文 篇5
我在九小讀書(shū)，我有一個(gè)溫暖的班級，班級里有友好的同學(xué)，他們每個(gè)都是我的伙伴，其中楊武超是我最友好的伙伴。
我和楊武超從讀學(xué)前班就認識的，學(xué)習上他是我最強勁的伙伴，課上他是我最值得學(xué)習的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì )在網(wǎng)上見(jiàn)見(jiàn)面;有時(shí)，他約我上上街;有時(shí)，他來(lái)我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
我記得最清楚的一次，我外公死了，爸爸媽媽忙著(zhù)去辦事，沒(méi)有時(shí)間管我，中午飯不能回家吃，爸爸媽媽給了我5塊錢(qián)我卻一直舍不得用，就當我在這琢磨著(zhù)怎么辦的時(shí)候，楊武超看見(jiàn)了連忙一個(gè)勁的趕上來(lái)，對我說(shuō)：去我家吃飯吧!我紅著(zhù)臉說(shuō)：不了可楊武超硬是要把我拉去他家，想起我以前愛(ài)整他，我頓時(shí)感到羞愧。在他家吃完飯，他又邀我一起走去學(xué)校，在路上我們有說(shuō)有笑
還有一次我在教室上課時(shí)，老師叫我們記東西，我打開(kāi)文具盒才發(fā)現我的筆沒(méi)墨了，問(wèn)旁邊的同學(xué)借他們都說(shuō)沒(méi)有或者我只有一只筆，就在這苦惱的`時(shí)候，楊武超伸出了援助之手借了我一只筆，我才解除了憂(yōu)慮。
在我的學(xué)習中缺少不了這樣一位有競爭能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴!
五年級伙伴作文 篇6
我會(huì )騎一種叫獨輪車(chē)的車(chē)子，日常生活中，人們看到的車(chē)有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)等等，好多的交通工具。獨輪車(chē)基本看不見(jiàn)，有的連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
就是有人連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的車(chē)子外形卻很簡(jiǎn)單。最上面是一個(gè)鞍座，鞍座比自行車(chē)的更長(cháng)更窄，牽頭小，后頭大，中間最窄，形同馬鞍，由此得名；鞍座下來(lái)是座管，座管就是一根中空的鐵棍子，座管的最上端是一個(gè)“H型”帶有一定弧度的鐵片，鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個(gè)角上有四個(gè)孔用來(lái)擰螺絲，固定鞍座與車(chē)叉的連接處。座管下面有一個(gè)像用來(lái)吃生日蛋糕一樣的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是車(chē)輪，車(chē)輪的中間有兩個(gè)曲柄，各連接一頭的腳踏。
這個(gè)獨輪車(chē)學(xué)起來(lái)很難，可是學(xué)會(huì )之后就會(huì )覺(jué)得很輕松。每天早上訓練，我們都累的走不動(dòng)了，有時(shí)站立都勉強�？墒巧狭霜気嗆�(chē)，讓我再騎十圈都沒(méi)問(wèn)題。而且都以中速騎，騎很多圈都不會(huì )累，還能邊騎邊休息，騎十公里下來(lái)，感覺(jué)也不是太累。如果跑步，連跑帶走，都有可能堅持不下來(lái)。
獨輪車(chē)給我的生活帶來(lái)了便捷，就在昨天，媽媽還讓我去“順溜面館”吃面時(shí)，騎著(zhù)獨輪車(chē)去；去學(xué)府公園玩時(shí)，騎獨輪車(chē)去；去爸爸單位也騎獨輪車(chē)去；輕松、愉快、便捷、還鍛煉了身體。
今年夏天我還參加了全國比賽，看到各個(gè)省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳繡腿，并知道了自己努力的方向！
五年級伙伴作文 篇7
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本，從這本書(shū)里可以激勵和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。
這本書(shū)主題有五個(gè)，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書(shū)中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處，還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片，也有非常多的精美文章。
書(shū)里面有很多打動(dòng)我的文章，最打動(dòng)我的文章是平等在我心中，人人都平等，對于我們爸爸媽媽有錢(qián)或者沒(méi)有錢(qián)，在同學(xué)們面前也都是平等，而認為自己低一等等等問(wèn)題，全部真正的問(wèn)題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因為自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個(gè)人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點(diǎn)，趕快把不足彌補，今后行動(dòng)中一定要激勵自己改掉缺點(diǎn)。成長(cháng)是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀(guān)點(diǎn)！
不僅這篇文章打動(dòng)了我，還有其他類(lèi)的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛工人把路上的大街掃了一個(gè)遍，每天都早上四五點(diǎn)起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開(kāi)建筑工人的辛勤勞動(dòng)，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠地給他們說(shuō)聲謝謝您！我們還離不開(kāi)校工每天都在學(xué)校門(mén)口站著(zhù)維護我們安全，在學(xué)校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛(ài)在傳遞，我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界，我們這樣把愛(ài)傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績(jì)來(lái)報答這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )。
我今后一定要做一個(gè)四有好少年，以后一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，增加對社會(huì )有用的知識，將來(lái)用知識去幫助社會(huì )需要的人。
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