【必備】五年級快樂(lè )作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級快樂(lè )作文4篇，歡迎大家分享。

五年級快樂(lè )作文 篇1

　　大人們都說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng)，天天在書(shū)里爬來(lái)爬去。

　　我的家里有一大堆書(shū)，整整齊齊，趾高氣揚地“站”在兩個(gè)書(shū)架上。雖然我只是在閑時(shí)翻一翻，可是讀書(shū)真的給了我許多的快樂(lè )。

　　一本書(shū)就像一位朋友，讀著(zhù)一本有趣的書(shū)，就像與一位朋友一起玩耍，捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新，樂(lè )此不疲。讀一本名著(zhù)，像和一位高人談話(huà)，像傾聽(tīng)著(zhù)一位老者的教導，像聽(tīng)一位良師的授課，收獲巨大。讀不一樣的書(shū)，都會(huì )有不一樣的收獲，有不同的樂(lè )趣。

　　書(shū)中有一些好詞佳句，我會(huì )記下來(lái)，存在腦子里備用。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，再把貯藏的詞匯倒出來(lái)，寫(xiě)起文章就好似行云流水，積累得越多，寫(xiě)得越輕松。如果別人讀一讀你的文章，心情會(huì )變好，那無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )感覺(jué)到讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )。

　　無(wú)聊的時(shí)候多讀一讀書(shū)，它會(huì )帶你走向一個(gè)神秘世界。這個(gè)世界只屬于你自己，可以敞開(kāi)心扉，在里面又唱又跳；可以放飛想象，去做自己想做的事，完全沒(méi)有人去阻止你。

　　多讀讀書(shū)吧，它會(huì )帶給我們無(wú)窮的'知識，無(wú)盡的樂(lè )趣！

五年級快樂(lè )作文 篇2

　　我在學(xué)校學(xué)習，老師同學(xué)對我都很好。我在學(xué)校很快樂(lè )！

　　在學(xué)校有老師、同學(xué)、校長(cháng)、他們都很努力的工作，他們?yōu)榱宋覀冑M勁了不少心思，我們卻不聞不問(wèn)。老師批改作業(yè)改到深夜，有些同學(xué)不但不聽(tīng)老師的話(huà)還跟老師反著(zhù)搞，著(zhù)里老師有得操心。

　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)在老師同學(xué)的關(guān)懷下成長(cháng)我很快了，有時(shí)受到老師一點(diǎn)批評這不算什么，因為老師也是為我好。試卷考了八十幾分老師并沒(méi)有批評你而是說(shuō)這次沒(méi)考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說(shuō)我這次沒(méi)考好可能是我上課沒(méi)聽(tīng)講，家長(cháng)見(jiàn)孩子認識到自己的錯誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂(lè )嗎？

　　我的同學(xué)是會(huì )互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯了是有福同享，有難同當的，老師說(shuō)是誰(shuí)上課不聽(tīng)講的？我們幾個(gè)一下就站起來(lái)了，她說(shuō)到底是誰(shuí)？我們并沒(méi)有說(shuō)是他、是他，而是說(shuō)：“是我們”！老師又說(shuō)是你們那一個(gè)，我們都說(shuō)，是我們全部！有這樣的好同學(xué)我能不快樂(lè )嗎？

　　在學(xué)校里有校警他們天天在校門(mén)口讓我們安全的進(jìn)學(xué)校，安全的出學(xué)校，他們下雨天還在校們口站崗，為了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂(lè )嗎？

　　在廣播里校長(cháng)、副校長(cháng)、大隊輔導員……經(jīng)常在說(shuō)不要發(fā)生安全事故，怎樣預防疾病等等。有這樣的好校長(cháng)我能不快樂(lè )嗎？

　　在學(xué)校里我快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，在家里我也快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，我真是一個(gè)快樂(lè )的小孩！

五年級快樂(lè )作文 篇3

　　快樂(lè )是人心靈深處的一種享受，快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，是純真的，是不加任何修飾的�?/p>

　　少先隊員們在接受著(zhù)春光的洗禮，她們的心中時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)“善”。在別人得到幫助時(shí)，她們就得到了快樂(lè )。醫生在急診室與手術(shù)室之間穿梭著(zhù)，忙碌著(zhù)，緊張而有節奏的一天開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)地努力，病人終于安全了，醫生也露出了笑容。醫生在救死扶傷中得到了快樂(lè )。

　　那么，我的快樂(lè )是什么？我在時(shí)光老人的記憶中尋找屬于我的快樂(lè )。

　　我的快樂(lè )是讀書(shū)。閑暇時(shí)光，我便會(huì )津津有味地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我。遨游書(shū)海，讓我認識了五彩斑斕的大千世界，感知世界的神奇�？梢耘c書(shū)中品質(zhì)優(yōu)秀的人物對話(huà)，可以縮短與作者心的距離。很多次，我沉迷于中曲折動(dòng)人的故事情節，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！

　　快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你每天都笑對生活，真誠交友，認真處事，用美好善良的心去面對世界，你就輕松的擁有了快樂(lè )。

　　時(shí)間匆匆流逝，而時(shí)光的沙漏留下了些什么？在我的記憶中，它留下了許多五光十色的碎片，在每一片碎片上都反射出我開(kāi)心的笑容和清脆的笑聲，正是這些快樂(lè )的小碎片，組成了一個(gè)快樂(lè )的我，也見(jiàn)證了我快樂(lè )的成長(cháng)。

　　至于將來(lái)，我會(huì )像從前一樣快樂(lè )。因為我崇尚快樂(lè )，我永遠為快樂(lè )歌唱！

五年級快樂(lè )作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的還是騎自行車(chē)。

　　記得我第一次騎自行車(chē)的時(shí)候，我小心翼翼地把腳伸上踏板，輕輕地坐下來(lái)，手轉進(jìn)了把手，眼睛平視前方，然后使勁一踩，車(chē)子順利地動(dòng)了起來(lái)�？墒菦](méi)一會(huì )兒，我就發(fā)現情況不妙，車(chē)把手動(dòng)搖西晃的，車(chē)子眼看就要倒了。于是我趕緊從自行車(chē)上跳了下來(lái)。這是，站在一旁的外婆對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，騎自行車(chē)時(shí)膽子要大，騎得快一點(diǎn)就會(huì )穩一些的！”聽(tīng)了外婆的話(huà)，我再一次鼓起勇氣，坐上了自行車(chē)。這次我照著(zhù)外婆的話(huà)去做，加快了速度。果然，我的把手不再那么搖晃了。太好了，我會(huì )騎自行車(chē)了啦！我的心里美滋滋的。

　　接下來(lái)幾天里，我放學(xué)一回家就開(kāi)始練習騎車(chē)。有一次我和好朋友楊佳伊比賽騎車(chē)。比賽開(kāi)始了，我一腳踩上踏板，奮力向前沖，佳伊也緊緊追在后面�？粗�(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)地加速，我也不能放松。眼看快到終點(diǎn)了，我把全身的力氣都使了出來(lái)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，啊，太好了，我贏(yíng)了！

　　一回家，我就把這件事告訴了外婆，外婆很高興，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，做什么事情都要堅持，堅持總會(huì )有回報的，今天的勝利就是你堅持的回報！”

　　自行車(chē)給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè )！我喜歡騎自行車(chē)。

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