快樂(lè )小學(xué)五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè )小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )小學(xué)五年級作文1
忙碌，可能會(huì )讓人痛苦，可能會(huì )讓人討厭，可能會(huì )讓人疲憊，可能會(huì )讓人快樂(lè )。忙，真的讓人又開(kāi)心又擔心。而且我很喜歡忙，就像一句話(huà)：我很忙，但是我很開(kāi)心。
“一個(gè)小姑娘的房間這么亂，我該怎么打招呼，馬上給我收拾？”我媽又罵我了，我心里打鼓：我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿(mǎn)水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰干。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒(méi)用過(guò)的牙刷變成了清潔刷，刷到死角。的確，塵埃已經(jīng)“逃出”了九霄云外。陽(yáng)光下，他發(fā)出耀眼的光彩。我打開(kāi)抽屜，“哎呀，好亂！真不敢相信。我把所有的書(shū)都拿出來(lái)了。我偶然發(fā)現了丟失了好幾個(gè)月的筆記本。
我把書(shū)分為三類(lèi)：課外書(shū)，作文書(shū)，課本�！兑磺Я阋灰埂肥钦n外書(shū)�！蔽曳旁谡n外書(shū)堆里了。" 《手把手教你寫(xiě)作文》是一本隨筆書(shū)。"我把它放在作文書(shū)堆里了。這不僅鍛煉了我的體力勞動(dòng)，也鍛煉了我的腦力勞動(dòng)！所有的書(shū)都分發(fā)完之后，我會(huì )把它們放在抽屜里。我看著(zhù)凌亂的被褥，搖搖頭。我卷起袖子準備大打一場(chǎng)。我先鋪好被子，再疊好，最后拍床�！笆堑�，很好！”我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，我終于“完成”了。我唱了一聲長(cháng)舒，擦了擦臉上的汗，癱在床上。我欣喜若狂。雖然累壞了，但是看著(zhù)這么干凈的房間，我笑得很舒服。我臉上的笑容迅速蔓延。好久沒(méi)這么開(kāi)懷大笑了。
我很忙，但是很開(kāi)心！
快樂(lè )小學(xué)五年級作文2
和我的好朋友在一起，我非常開(kāi)心和興奮，因為他們給我帶來(lái)了快樂(lè )，永遠不會(huì )忘記那段珍貴的記憶。
“鈴鈴鈴”響了，學(xué)生們立刻飛往教室。過(guò)了一會(huì )兒，張老師來(lái)到教室，指著(zhù)黑板上的板書(shū)說(shuō)：“今天我們學(xué)習比較分數�！蔽倚南耄骸皩�，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，我是自學(xué)的，嘻嘻。我趁著(zhù)老師的時(shí)間整理了一下黑板上的板書(shū)，顛倒了一下位置，小聲說(shuō)：“吉香，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎么比較分數了，你呢？吉香也笑著(zhù)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我早就知道了！”我和吉祥偷偷笑了笑。我把李博文拉到我面前，他立即轉過(guò)身來(lái)。我平靜地說(shuō)：“你能比較一下分數嗎？”“我�！�
我看了他的想法，說(shuō)：“老師讓我們分組討論的時(shí)候，我和吉祥叫你一起學(xué)習，好不好？”李博文點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師做完黑板上的題后，大聲說(shuō)：“小組討論�！蔽覀內齻�(gè)人同時(shí)說(shuō)：“可以嗎？”說(shuō)完這句話(huà)我們都笑了。我把他們的`頭拉起來(lái)，小聲對他們說(shuō)：“肯定還有其他人不會(huì )。讓我們教她�！拔覀兝艘粋�(gè)坐在我后面的同學(xué)，說(shuō)：“你能對比一下分數嗎？”她搖搖頭。
我們告訴她比較大小有什么用，怎么比較分數。然后她恍然大悟，說(shuō)：“謝謝�！扳彙苯Y束了，張老師準時(shí)下了課。我們三個(gè)直接去了走廊，在那里聊天，把學(xué)到的東西告訴對方，把學(xué)到的東西告訴對方，這樣我們就有了一個(gè)好學(xué)期。
真的希望我們的友誼天長(cháng)地久。雖然我們在一起的時(shí)間很短，但即使以后不能坐在一起，我們的友誼也會(huì )與我們一起成長(cháng)。當我們到達時(shí)，我們一定會(huì )記住這段美好的記憶！
快樂(lè )小學(xué)五年級作文3
每個(gè)人的幸福都不是盲目的幸福，每個(gè)人的喜好都不一樣。有些人對涉水過(guò)山川感興趣；其他人對上網(wǎng)感興趣；但是我特別喜歡書(shū)。
書(shū)是人生的路燈。書(shū)可以點(diǎn)亮我的心。
晚飯后的那個(gè)安靜的夜晚，我和媽媽正在喝茶休息，卻不小心把茶打翻在一本書(shū)上，然后我立馬撿起來(lái)用紙擦干，但是當我翻開(kāi)書(shū)，我就迷上了，故事就從這里開(kāi)始了。
走進(jìn)書(shū)里，讀著(zhù)作者感人肺腑的文字，陶醉在忘我的境界里，于是我失控了，然后我翻出了一大堆，一個(gè)一個(gè)讀著(zhù)，讀著(zhù)范仲淹的《先天下之憂(yōu)，后天下之憂(yōu)》；走進(jìn)“采菊悠然見(jiàn)南山”的田園生活，看著(zhù)“望洞庭山河，銀盤(pán)青螺”的場(chǎng)景，感受著(zhù)“酒成愁，轉相思淚”的惆悵。帶著(zhù)書(shū)中所有人物的感受和話(huà)語(yǔ)，我終于有了一種滿(mǎn)足感。我覺(jué)得有兩只眼睛真好，這樣我就能看到世界了。
我媽見(jiàn)我這么投入，不忍心打擾我，就讓我繼續沉浸在書(shū)的海洋里。
但是當我看完一些書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)2點(diǎn)了，但是我并不后悔，也不后悔和詩(shī)打交道。就像和楊樹(shù)約會(huì )一樣，我知道楊樹(shù)的努力和艱辛，得到了植物和人前所未有的親密。
因為讀了一個(gè)“老師”之后，踏上了“我會(huì )上下搜索”的道路，把大腦投入到“心靈雞湯”的真諦中，深入到了景m 。郭的“小年齡”生活中，和霍金的“殼里宇宙”一樣精彩。
但同時(shí)也感謝父母給了我一雙認知的眼睛，感受到了“一家一語(yǔ)抵得上一噸黃金”的親情和“一葉一菩提”的人生真諦，找到了屬于自己靈魂的藍天。
給我一雙認知幸福的眼睛！愿這快樂(lè )的永恒，永遠讓我處理美好的事情，讓我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )小學(xué)五年級作文4
誰(shuí)都知道，書(shū)籍是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的原則，這樣我們就可以從中獲得更多的知識，樹(shù)立我們生活的目標。
自從上了幼兒園，我就經(jīng)�？磿�(shū)�！栋籽┕髋c七個(gè)小矮人》似乎把我帶入了童話(huà)世界，和白雪公主、七個(gè)小矮人幸福地生活在一起�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年，讓我珍惜現在的幸福生活……書(shū)可以告訴我們很多以前不知道或不知道的事情，也可以帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看到書(shū)的種類(lèi)和書(shū)中知識的深度自然提高：《夏洛的網(wǎng)》《美國十大兒童文學(xué)經(jīng)典》，似乎把我帶到了夏洛特和威爾伯。一只叫夏洛特的小蜘蛛居然用自己織的網(wǎng)救了一只叫威爾伯的小豬，最后夏洛特死了。不告訴我這是不是讓人很想讀書(shū)？《一千零一夜》也是著(zhù)名的文學(xué)作品。它那引人入勝的故事，神奇的幻想，活潑的語(yǔ)言帶給我的好奇心……于是我認真讀了起來(lái)。
書(shū)不僅帶給我無(wú)盡的知識，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。每當我在優(yōu)秀作文選集里看到一篇獲獎作文，我也希望我的作文能獲獎。所以，我會(huì )把我所有的書(shū)翻出來(lái)，認真讀一遍，摘抄一些好的單詞和句子，不僅是從中，還可以在沒(méi)事的時(shí)候來(lái)來(lái)回回的讀一遍，這樣才能有答案。
書(shū)籍豐富了我的課余生活，給了我幻想的翅膀。愛(ài)看書(shū)！也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明經(jīng)久不衰的果實(shí)！
快樂(lè )小學(xué)五年級作文5
6月1日是我們的節日——兒童節，今天終于輪到四年級參加慈善義賣(mài)了！哈哈————我們歡快的笑聲久久回蕩在教學(xué)樓上空。
中午午睡的時(shí)候，心里在想慈善義賣(mài)的事�？偢杏X(jué)有一種說(shuō)不出的心情，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)�？磥�(lái)這次午睡要泡湯了。午睡結束，周老師說(shuō)：“小店長(cháng)們，準備出發(fā)！”全班拿著(zhù)商品涌出教室。就這樣，快樂(lè )的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。
我找了個(gè)陰涼的地方，就擺了個(gè)地攤。一下子擠滿(mǎn)了小顧客，連螞蟻都進(jìn)不去。每個(gè)人都爭相詢(xún)問(wèn)每一個(gè)項目。我們一一回答后，當場(chǎng)成交了幾筆小交易，很開(kāi)心。但是，賣(mài)了一部分貨后，遇到了大麻煩，零錢(qián)不夠。
當時(shí)有些孩子因為我們找不到零錢(qián)就去了別的店。這是怎么做到的？后來(lái)，我們想出了一個(gè)好主意。我們拿出一個(gè)可以噴水的小水壺。在33度的高溫下，我們可以給孩子噴水降溫，一元錢(qián)享受十次降溫。這個(gè)想法讓我們大賺了28元。有了變化，有了利潤，果然好點(diǎn)子吸引商機。
一開(kāi)始錢(qián)箱里只有飄飄的10塊錢(qián)。后來(lái)一張張200元的鈔票積累起來(lái)。我們把錢(qián)都給了周老師，以學(xué)校的名義捐給了貧困山區的孩子。雖然我的聲音因為這個(gè)原因而沙啞，但我的“面色”卻因為陽(yáng)光的親吻而變得黝黑。但是，我覺(jué)得很值得，因為我們的努力，山區的孩子可以幸福的生活！
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