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難忘的辯論會(huì )五年級作文
今天是一個(gè)難忘的日子，因為今天我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，回到家我的心情還沒(méi)有平靜，依然沉浸在辯論會(huì )的氛圍中，到底多么激烈，聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧！
今天，第三節課上語(yǔ)文，田老師邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)臉春風(fēng)地走上講臺，既沒(méi)有要我們打開(kāi)書(shū)，也沒(méi)要聽(tīng)寫(xiě)，而是在黑板上寫(xiě)了兩句話(huà)：開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益。同學(xué)們眼中充滿(mǎn)了好奇，都在下面議論。田老師兩手一拍，面帶笑容說(shuō)：同學(xué)們，今天我們開(kāi)展一次辯論會(huì )，正方辯題是：開(kāi)卷有益；反方辯題是：開(kāi)卷未必有益�，F在1、2組正方，3、4組是反方，每一組派一個(gè)首席辯手�，F在開(kāi)始準備。話(huà)音剛落，同學(xué)們進(jìn)入了激烈的討論中。我們是反方，我們的首席辯手是柳晨暉，我們相信他能夠成功！
停！田老師高聲宣布，辯論會(huì )現在開(kāi)始！請正方首席辯手上臺！只見(jiàn)桓嘉好似充滿(mǎn)了信心，走上了講臺。我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。他說(shuō)了三條，全都對他們正方有利�？墒�，我們反方誰(shuí)也沒(méi)有失去信心，當田老師宣布請反方首席辯論手上臺！柳晨暉迅速跑上講臺，我們鼓勵他，給了他熱烈的掌聲。他開(kāi)始說(shuō)了，他說(shuō)得頭頭是道：在現在社會(huì )，黃色書(shū)籍也在黑暗的角落泛濫他有力地反駁對方，讓我們反方失去了信心的人重新堅定了信心。
正方辯友一個(gè)個(gè)都不服氣，肖選睿頭一個(gè)舉手，他望了望我們，走上講臺，他說(shuō)：在我們的書(shū)上好書(shū)比壞書(shū)多，如果有壞書(shū)，我們應該把它作為我們辨別是非的教材，只見(jiàn)田老師連連點(diǎn)頭。這可對我們不利��！
我聽(tīng)了第一個(gè)不服氣，我沖上講臺，反駁了他，我的觀(guān)點(diǎn)是這樣的：現代的社會(huì )很復雜，黃色書(shū)籍現在也在賣(mài)，好多不自覺(jué)的人通過(guò)誘惑，也在看呀！我剛說(shuō)完，正方董培源馬上走上講臺，有條有理地說(shuō)著(zhù)，如果你們認為開(kāi)卷未必有益，那你們到學(xué)校干什么？你們的書(shū)架上難道壞書(shū)比好書(shū)多嗎？董培源同學(xué)的發(fā)言非常精彩。田老師贊嘆道。聽(tīng)了這句話(huà)，我幾乎失去了信心，可是我們反方還有很多人反駁他。范小杰從題目下手，說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，未必，沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷沒(méi)有益處，所以我覺(jué)得應該某方面的原因，才造成了開(kāi)卷未必有益處真是太精彩了。
辯論越來(lái)越激烈，發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多，可是時(shí)間不等人，下課了，田老師發(fā)言了。
今天的辯論會(huì )到此結束，我來(lái)做一個(gè)總結。今天的辯論會(huì )非常激烈，也非常精彩，總之開(kāi)卷是否有益，完全掌握在自己手中！
我想，是呀！我們現在要看好書(shū)，吸取精華。把壞書(shū)作為反面教材。有益、無(wú)益，這一切都掌握在自己手里。
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