誤會(huì )作文2篇
誤會(huì )作文(1)
“你怎么那么晚才來(lái),知不知道電影都快演完了你才來(lái),你要是不想來(lái)就別來(lái),就你這樣拖拖拉拉的我還怎么看電影啊,你不要耽擱我的時(shí)間!蔽覛鉀_沖的說(shuō)完了話(huà)就轉身離開(kāi),完全不顧身后那個(gè)淚流滿(mǎn)面的人,其實(shí)這件事的前因后果是這樣的:我和我的好姐妹陳雪約好今天要去看電影,但是我等了她一個(gè)多小時(shí),她還是沒(méi)有來(lái),我的性格很暴躁,因此她去的時(shí)候我也沒(méi)聽(tīng)她解釋?zhuān)拖蛩R了一頓;氐郊椅依潇o的想了想,肯定是因為她有事耽誤了,就按照陳雪以前的辦事速度來(lái)說(shuō),她永遠只會(huì )比別人早到,不會(huì )遲到的',除非是真的出了什么事,想到這里我不禁很后悔,我不該那樣對她的,我應該聽(tīng)她解釋的啊,我真的是被憤怒燒毀了理智,唉,我真的是不應該那樣對她啊,想到這,我拿起外套想去陳學(xué)家,但是走出門(mén)外我又轉了回來(lái),我想到,我要是去道歉她不原諒我怎么辦?
由于這種心理我不敢去道歉了,所以又轉了回來(lái);氐椒块g我仔細想了想還是明天上學(xué)的時(shí)候再給她道歉也為時(shí)不晚,我寫(xiě)了一封信放在背包里,明天一走進(jìn)教室就聽(tīng)到別的同學(xué)在討論陳雪今天就轉學(xué)了,還真是可惜啊,咱們班這次又少了一個(gè)尖子生啊。我聽(tīng)了以后頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂一樣,耳邊聽(tīng)不到同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲就那樣跌坐在座位上,過(guò)了一會(huì )老班來(lái)了,他也像我們頒布了這個(gè)消息,我們聽(tīng)了都低下了頭,不讓眼淚落下。
過(guò)了一會(huì )陳雪來(lái)了,我快步走到她的面前對她鄭重的說(shuō)了聲對不起。原來(lái)她昨天遲到的原因是向她媽媽?xiě)┣蟛晦D學(xué),但是她媽媽還是無(wú)情的拒絕了她。
“陳雪,對不起,你永遠做我的好姐妹好不好?”
誤會(huì )作文(2)
誤會(huì )是人生路上的絆腳石,絆腳石也許很苛刻,也許很痛楚,但畢竟是人生的一種教誨,一段回憶。
“我絕對沒(méi)有抄作業(yè)!”一聲辯駁從辦公室里傳了出來(lái)!澳前嚅L(cháng)的作業(yè)怎么會(huì )在你的桌子上?連做法都一模一樣!崩蠋熑映隽藘杀咀鳂I(yè)本。男生拍案而起,還想爭辯兩句,卻看見(jiàn)班上的同學(xué)都在辦公室外面圍觀(guān)。男生心中的一種委屈感油然而生,他低著(zhù)頭跑出了辦公室。
男生坐在臺階上,努力克制自己不流眼淚。他多么委屈,一本不該出現在桌子上的'作業(yè)本令他受到了人生第一次誤會(huì )。再絕的處境都會(huì )有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵,又向辦公室走去。
“老師,我真的沒(méi)有抄作業(yè)!蹦猩椭(zhù)頭說(shuō)。老師招手讓他坐到自己的面前,說(shuō):“班長(cháng)把真相都告訴我了,不是你想抄作業(yè),老師誤會(huì )你了,對不起!蹦猩陨蕴鹆祟^,看了看老師,又頹然地垂了下去。
老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭,將它塞到了男生的手里,男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說(shuō):“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步,即使它使你悲哀痛楚,但是將它頑強地踏在了地上時(shí),你將會(huì )知道,原來(lái)絆腳石也能成為墊腳石,讓你的道路寬敞無(wú)阻!蹦猩(tīng)完后,回意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,突然站了起來(lái),對老師鞠了一個(gè)躬,說(shuō):“謝謝您,我理解誤會(huì )了!崩蠋熚⑿χ(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人生總少不了誤會(huì ),但是也許痛楚與委屈也會(huì )成為一段回憶,一段教誨,在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。
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