誤會(huì )作文600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的誤會(huì )作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì )作文600字1
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著(zhù)愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì )兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當我剛擦完黑板，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P我懂事，熱愛(ài)集體。整節課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P。
終于，一節課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(cháng)的你做出這樣的事成何估統？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋煟骸澳悴挥谜f(shuō)了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的'學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文不是很好，但是我也會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
誤會(huì )作文600字2
無(wú)巧不成書(shū)，許多事就是那么巧，陰錯陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì )。于是，誤會(huì )帶來(lái)的后果就是在現實(shí)中上演“悲喜劇”.，針?shù)h相對的唇槍舌戰，挑釁的表情，瞬間就會(huì )爆發(fā)。誤會(huì )像堅硬的冰塊春天來(lái)了，會(huì )融化。只不過(guò)需要的是時(shí)間。
“你撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”一位與我素不相識的女生說(shuō)。
在一個(gè)寧靜的下午，我為了還書(shū)剛跑出了教室，看到了一個(gè)女生躺倒在樓梯上，一道白色的身影閃過(guò)，只見(jiàn)那女生用手捂著(zhù)肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可萬(wàn)一她誤會(huì )了，以為是我撞的，那我該怎么辦呢？我遲疑了，停住了剛伸去的雙手。
不行，我還是應該扶她一把，不管了，就算她誤會(huì )了，我也要去扶她一把，否則我的良心是會(huì )過(guò)意不去的。一想到這兒，我跑了過(guò)去，蹲下，伸出了雙手把她從地上拉了起來(lái)。她杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，拿著(zhù)手指指著(zhù)我的鼻子：“是不是你撞的？趕快道歉!”
我瞪大了雙眼，張開(kāi)了嘴：“不是我撞了你！ 我只是剛好路過(guò)這兒，看到你摔倒在地，所以才過(guò)來(lái)扶你的！”她的.臉瞬間變得如辣椒一樣紅，雙手插著(zhù)腰，伸長(cháng)了脖子：“這么說(shuō)我還誤會(huì )你了？你這個(gè)人也太不誠實(shí)了！撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”
此時(shí)，我十分無(wú)奈：這年頭做個(gè)好事都會(huì )被人誤會(huì )��！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！
正在我焦頭爛額之際，之前撞倒那女生的白衣男生走了過(guò)來(lái)，他低下了頭，十分抱歉地說(shuō)：“對不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，臉一下子紅了。女孩先前的憤怒一下子如煙般消散了，她仿佛如泄氣的皮球一樣低下了頭：“對不起啊，是我誤會(huì )你了，真是很抱歉啊!”
在人的生命旅途中，總少不了誤會(huì )，產(chǎn)生誤會(huì )的原因是因為人與人之間缺少信任與溝通，所以讓我們多給他人一份信任，少一份戒備。
誤會(huì )像堅硬的冰塊，春天來(lái)了，會(huì )融化，只不過(guò)需要的是時(shí)間與理解。
誤會(huì )作文600字3
我與靜雯是一對形影不離的好朋友。雖然她比我大，可我像個(gè)大姐頭，誰(shuí)欺負她，我就幫著(zhù)出氣。就因為有這樣的習慣，害我不僅背上“雞婆”的罵名，還產(chǎn)生了一個(gè)誤會(huì )。
那是一個(gè)星期三的早上，因為這星期輪到靜雯掃地，所以早讀前那段時(shí)間顯得分外無(wú)聊。
正當我游手好閑之際，前方出現了“小偷”——靜雯的'同桌。只見(jiàn)他的手慢慢地伸進(jìn)靜雯的書(shū)包里，一會(huì )兒功夫就拿出了一個(gè)錢(qián)包。接著(zhù)拿出一張五元錢(qián)的鈔票。
我看他真是活得不耐煩了，竟敢在太歲爺上動(dòng)土�？磥�(lái)你是“天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你硬闖”。在我眼皮底下“作案”，不想活了。
越想越氣，便一個(gè)箭步?jīng)_上前去，奪過(guò)他手中的“犯罪證據”，到靜雯面前邀功。來(lái)到“當事人”面前，我揮了揮手上的“證物”向她敘述事情經(jīng)過(guò)。
可是出乎意料的是，她不但沒(méi)有感謝我，還反咬一口，罵我是雞婆。我心想：真是狗咬呂洞賓不識好人心�！坝谑�，我把那可怕的錢(qián)包重重地摔在了地上，扭頭就走了。
就這樣，我們一連好幾天都沒(méi)說(shuō)話(huà)。
事后，她的同桌告訴我，原來(lái)她有同意借他錢(qián)，只是靜雯要掃地沒(méi)時(shí)間拿給他。聽(tīng)了他的話(huà)，我恍然大悟，每時(shí)每刻都想向靜雯道歉，可就是開(kāi)不了口。
后來(lái)，還是靜雯寬宏大量，先跟我和好。當初扔錢(qián)包的那一刻，我自以為自己的動(dòng)作很酷，其實(shí)我是把自己最丑陋，最不能寬容別人的一面“淋漓盡致”的展現在好朋友面前。與靜雯相比，自己就好比是一只丑小鴨。
這次的誤會(huì )雖然讓我們一連好幾天都沒(méi)講話(huà)，但它使我們之間的友誼變得更加牢固。
誤會(huì )作文600字4
誤會(huì )，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì )有誤會(huì )，比如我。
一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫(xiě)作業(yè)。于是，我自選了一項好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項目——斗蛐蛐。
斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲(chóng)相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話(huà)不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。
我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚(yú)離水”，手到擒來(lái)。
我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。
“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著(zhù)。
突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”
當時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”
“什么幾班？”
“幾年級幾班的，你們破壞校園花草，所以，現在我要扣分。你們幾班的？”
what？！我沒(méi)有破壞花草��？我只是在捉蛐蛐��？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的.話(huà)，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦��？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著(zhù)跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。
我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì )越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫(xiě)一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋?zhuān)骸袄蠋�！我真的沒(méi)有破壞花草，我......”
“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話(huà)。
“那也不是的，而是......”
“那不就對了！給我回去寫(xiě)檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機會(huì )。我只好走了。
蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起��！
誤會(huì )作文600字5
友誼是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè )，也分享快樂(lè )。友誼讓人懂得朋友之間相互信任、體貼、幫助，正如古人所說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰”。有一次，我和好朋友郭晨陽(yáng)之間就產(chǎn)生了誤會(huì )，但我們也收獲了友誼。
那天下午，我找郭晨陽(yáng)請教一道數學(xué)題，他耐心地給我講了講，并讓我用他的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過(guò)來(lái)。我拿著(zhù)本子，剛要回到我的座位，他就一下子從后面拉住了我，生氣地說(shuō):“你拿了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒(méi)有啊!我連座位也沒(méi)有回呢，你說(shuō)的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。他拉著(zhù)我不放:“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的筆袋讓我看看!”我拿出了我的筆袋，舉著(zhù)對他說(shuō):“哪一支?我這里沒(méi)有你的'鋼筆!”他伸手就要去拿。我急忙擋住他的手。頓時(shí)，同學(xué)們都用異樣的目光看著(zhù)我，我的臉上火辣辣的，委屈極了。那是一支和他的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在中商百貨給我買(mǎi)的，它確實(shí)是我的。這時(shí)，我的眼淚都快要掉下來(lái)，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到他的鋼筆。于是，我開(kāi)始地毯式地搜索，到處找他的鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……就在我快要絕望的時(shí)候，我的“全城大搜捕”終于圓滿(mǎn)成功，我在他的筆袋里找到了鋼筆。原來(lái)，這只是一場(chǎng)誤會(huì )。我把找到的鋼筆遞給他，他拿著(zhù)鋼筆，不好意思地低著(zhù)頭：“嘿！那個(gè)，那個(gè)，對不起��！”。郭晨陽(yáng)沖我笑了笑，我也沖他笑了笑，就這樣，誤會(huì )消除了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了朋友之間，有了寬容是多么美好！
誤會(huì )作文600字6
在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會(huì )？被冷落？被欺負？……我就有一次被老師誤會(huì )了。
那是一節英語(yǔ)課上發(fā)生的事情。作為一名英語(yǔ)課代表，每天最痛苦的就是讓同學(xué)們讀書(shū)。當老師不在班級時(shí)，這群“猴子”就變得無(wú)法無(wú)天了，連班長(cháng)都束手無(wú)策，可謂是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！边@節英語(yǔ)課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時(shí)，身為課代表的我“呼”地一下站起來(lái)，高聲喊道：“安靜！把英語(yǔ)書(shū)翻到55頁(yè)，讀第四單元！”聽(tīng)我這一嗓子，班里更亂了，有的同學(xué)甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書(shū)本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。
老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰(shuí)在講話(huà)？”我有種不祥的預感，只見(jiàn)班里所有人都看著(zhù)我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著(zhù)，完了！這樣被逮了個(gè)正著(zhù)，老師不知會(huì )怎么懲罰我了。抄課文？抄知識點(diǎn)？我越想越慌。聽(tīng)了大家的話(huà)，老師瞬間把怒氣轉移到我身上，批評道：“你講話(huà)？身為課代表，你是給大家做學(xué)習榜樣的'，而不是講話(huà)的榜樣！”呼！老師沒(méi)讓我罰抄，我不禁松了口氣。
正當我把零亂的心平定下來(lái)時(shí)，老師來(lái)了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我……我……我沒(méi)講……”老師又沖我吼：“你沒(méi)講？同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，難道大家都說(shuō)謊了？”天哪！我只是想讓同學(xué)們一起讀書(shū)，管好班級紀律啊�？伤麄儾宦�(tīng)我的，無(wú)奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話(huà)的是他們，不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣，我欲言又止，沒(méi)辦法，只好認栽。
誤會(huì )作文600字7
“對不起，我再給你打一份�！蓖蝗�，一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì )兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì )還沒(méi)有結束。
就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來(lái)的幾天，誤會(huì )連續發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著(zhù)男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫權，而那個(gè)“冒失”的女孩叫靜。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著(zhù)飯盒站在那個(gè)位置，等待著(zhù)女孩的冒失�！皩Σ黄稹庇忠淮卧跈嗟亩呿懫�。男孩第一次拒絕了靜得道歉，靜不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”權平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”靜支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。
權是一個(gè)從貧困山區轉來(lái)的孩子，家里經(jīng)濟十分窘迫。所以，每個(gè)月給權的.伙食費更是少之又少，才使權打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次權說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì )有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，權箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，權準備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳�？墒�，權得到的卻是更多的冷嘲熱諷，靜想幫助他，可是權卻說(shuō)：“我不需要別人的憐憫�！庇谑�，靜想到一個(gè)辦法——誤會(huì )。所以每天靜都“冒失”的撞倒權的午飯，就是為了要幫助權。
誤會(huì )作文600字8
被人誤會(huì )的滋味，我相信，大家都嘗試過(guò)。當然，我也嘗試過(guò)。我覺(jué)得，被人誤會(huì )的滋味，真的是非常非常地不好受。
那是一個(gè)有點(diǎn)熱的下午，我和往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校。一切都沒(méi)有變化：還是兩個(gè)我們班的人在值日；小攤上的空空如也的人和一大堆的零食；幾個(gè)校長(cháng)和老師在一旁邊看著(zhù)同學(xué)值日。
我進(jìn)了班，似乎來(lái)遲了，我望了望四周，已經(jīng)沒(méi)有人沒(méi)來(lái)了。放下書(shū)包，已經(jīng)上課了。因為我是語(yǔ)文組長(cháng)，正好那天有作業(yè)，所以我來(lái)的時(shí)候，是要收本子的。來(lái)遲了，自然本子已經(jīng)差不多收齊了。我把我的本子也放了進(jìn)去，數了數，應該是八個(gè)本子的`，可是只有七個(gè)。因為在上課，我也沒(méi)有追究了。下課了，我便看了本子，發(fā)現是何逸飛這個(gè)“老油條”沒(méi)有交，每次都要我去催。走到何逸飛的座位，他不在，我就出去找他了。后來(lái)發(fā)生什么，我不知道，就是找到了何逸飛，然后他把本子給我了，我就回去了�？墒�，在我回去的時(shí)候，我發(fā)現……我的本子本來(lái)整整齊齊地放在桌子上，現在無(wú)緣無(wú)故地消失了。我心想：應該是班長(cháng)拿過(guò)去了吧。就把何逸飛的本子給了班長(cháng)，滿(mǎn)意地去玩了。
不想，第二節課體育課，我們還在一起玩，班長(cháng)來(lái)找我要本子了。我心里慌了神，因為本子應該已經(jīng)在那里了才對��！我找了好久，問(wèn)了身邊的每一個(gè)人。班長(cháng)以為我把本子弄沒(méi)了，就告訴了老師。還好，我發(fā)現，是一個(gè)非常討厭的人——王衛廷把我的本子給拿走了，故意陷害我。我特別生氣，就把本子給拿回來(lái)了。
后來(lái)，我把這件事告訴了班長(cháng)，班長(cháng)告訴了李老師這件事，李老師狠狠地批評了王衛廷，還向我道歉了。
被人誤會(huì )的滋味，真是太不好受。下次，我也不能再粗心大意。
誤會(huì )作文600字9
我是一名普通的學(xué)生，在一個(gè)整體學(xué)習成績(jì)比較好的班級，有著(zhù)不高不低的名次，不好不壞的成績(jì)，可以說(shuō)是十分的普通，以至于不起眼。但我喜歡的人，她就不一樣了。
她啊，使我們班的神話(huà)，每次的大型考試，幾乎都是穩穩當當的前三名，沒(méi)出過(guò)什么意外，學(xué)習成績(jì)是格外的好，不僅如此，體育方面還是小有成就，曾經(jīng)的`一次體育運動(dòng)會(huì )上，打破了女子跑步的記錄。品學(xué)兼優(yōu)，比例不錯的身材加上較好的面容，善良親近，種種這些構成，讓她輕而易舉的成為了每個(gè)人的偶像，每位男生的心上人，當然我也不例外，只是我太普通了，沒(méi)有與之不相上下的成績(jì)，也沒(méi)有一個(gè)比較開(kāi)朗的性格，內向話(huà)少，使我和她基本上是沒(méi)有什么交集的。但是，那個(gè)誤會(huì )之后就不一樣了。
那一天，我還在班里自習著(zhù)，認真的學(xué)習一天里面老師新講的知識，可能是太累了，或者是有點(diǎn)枯燥了，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，不經(jīng)意間開(kāi)始在演草紙上，畫(huà)著(zhù)她的背影，是的，她坐在我的前面，而我基本上沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默的看著(zhù)他的背影，這樣就很開(kāi)心了，突然，她不知怎么的，莫名的回頭了，問(wèn)我一個(gè)什么東西，我沒(méi)有聽(tīng)太清，他說(shuō)，我給你寫(xiě)下來(lái)吧，然后看向了我的演草紙，就這樣。她發(fā)現了，我在畫(huà)她，我慌了不知道該怎么辦，說(shuō)些什么，我太緊張了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她笑了笑，說(shuō)到，畫(huà)得挺不錯啊，我看著(zhù)他的臉，也笑了起來(lái)，輕輕的她說(shuō)了一句，你喜歡我 嗎，這句話(huà)輕到仿佛她說(shuō)了又好像沒(méi)有說(shuō)，但我還是一瞬間紅了臉，我真的太沒(méi)出息了，她看到我的反應，又是笑了笑，我聽(tīng)到她的笑聲更是慌張了，趕緊離開(kāi)了教室出去冷靜冷靜。
誤會(huì )作文600字10
青春，一個(gè)多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫(huà)，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫(huà)，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫(huà)；青春似歌，它可以是一首憂(yōu)郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調悠揚的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著(zhù)青春的到來(lái)。步入中學(xué)的門(mén)檻，我也步入青春的殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時(shí)期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著(zhù)。
我開(kāi)始變得狂妄，變得自以為是、目中無(wú)人。我成績(jì)優(yōu)秀，至少對于大多數人來(lái)說(shuō)是的.。在課堂上，我開(kāi)始不喜歡聽(tīng)老師的長(cháng)篇大論，開(kāi)始發(fā)呆、睡覺(jué)。我對自己說(shuō)：“嘿，怕什么，青春就是如此�！睂�，青春就是如此。我的青春，我怕什么！我開(kāi)始變得任性無(wú)理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會(huì )一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會(huì )遠離我。我還是對自己說(shuō)：“怕什么，青春本該如此�！鼻啻豪�，我總是對的。然而，我錯了，錯得離譜至極。
我的老師對我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著(zhù)，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開(kāi)始變得沉默，變得冷靜。我開(kāi)始反思自己的過(guò)錯。我安靜地學(xué)習，認真地聽(tīng)課，我友好地對待身邊的每一個(gè)人。我對自己說(shuō)，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。
月光灑在我的身上，我竟然覺(jué)得它是如此的溫暖�；氐剿奚�，看到床上堆滿(mǎn)了禮物，舍友們跳出來(lái)對我大聲說(shuō)，生日快樂(lè )！看著(zhù)她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個(gè)誤會(huì )。這個(gè)誤會(huì )差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。
但是現在，誤會(huì )解除了。原來(lái)，我的青春仍舊美好。
誤會(huì )作文600字11
我有一個(gè)很要好的朋友，最近因為一件很小的事情，我們兩個(gè)鬧得有點(diǎn)不愉快，為此事我很苦惱。
清晨，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，準備開(kāi)始我一天愉快的學(xué)習生活，剛坐好。突然聽(tīng)到坐在我前排的好朋友說(shuō)他的鋼筆不見(jiàn)了，他很焦急的說(shuō)。我連忙說(shuō):“別著(zhù)急，是不是落在家里了”。他說(shuō):“不可能，我剛才還用它寫(xiě)作業(yè)的，才一會(huì )功夫，怎么會(huì )不見(jiàn)了”。就在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，老師走進(jìn)給我們上課了，就在上課的時(shí)候我感到我的腳下好像有什么東西，我悄悄的地下頭看了一眼，��！原來(lái)是好朋友的鋼筆，我把它撿起來(lái)放在書(shū)桌下面，準備等下課的時(shí)候還給他。終于下課的時(shí)間到了，我拿出鋼筆還給他，他非但沒(méi)有感謝我，直接大聲叫喊:“你偷了我的.鋼筆，你為什要偷我的筆”�！皼](méi)有，我沒(méi)有，我沒(méi)偷”。當時(shí)就把我急壞了，眼淚在我的眼睛里直轉，這時(shí)候，就聽(tīng)到我的同桌:“小明，你誤會(huì )你的好的好朋友了，這支筆是你自己掉在地上了，你好朋友幫你撿起來(lái)，你還沒(méi)有問(wèn)清楚就說(shuō)人家偷你的筆，你怎么可以這樣子呢?”聽(tīng)到我同桌的話(huà)，我的好朋友羞愧的地下了頭。連忙跟我道歉:“對不起，對不起，是我不好，我不應該在事情沒(méi)有搞清楚就誤會(huì )你，因為那支筆是我媽媽送給我十歲生日禮物，我特別珍惜，一看筆不見(jiàn)了，所以我就特別著(zhù)急，請你原諒我吧?”我連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。只要你心愛(ài)的東西找到就行了。我和好朋友互相笑了一笑。又做回了好朋友了。
從這件小事我們學(xué)到一個(gè)道理，遇到事千萬(wàn)不可以急，要學(xué)會(huì )冷靜。
誤會(huì )作文600字12
今天，我和爸爸、媽媽去山塘街吃晚飯。雖然現在已經(jīng)是春天了，但“乍暖還寒”，晚上還是很冷的，我穿著(zhù)棉衣還直縮脖子�；丶視r(shí)，我看到一個(gè)老爺爺在橋洞下面吹笛子，笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，吸引了很多人的目光。
我很好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠣敔斶@是在干什么呀?”媽媽說(shuō)他可能是在賣(mài)藝。我不知道什么叫“賣(mài)藝”，爸爸告訴我：“賣(mài)藝呀，就是人們通過(guò)唱歌、演奏樂(lè )器等來(lái)展示自己的才藝，賺錢(qián)養活自己�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得這位老爺爺很可憐。這么晚了，天又這么冷，還要出來(lái)賣(mài)藝。于是，我向爸爸要了一塊錢(qián)，想要給那老爺爺。媽媽說(shuō)一塊錢(qián)好像太少了，但我還是孩子，老爺爺應該不會(huì )嫌少的。
我拿著(zhù)爸爸給的一塊錢(qián)，跑到老爺爺的面前，問(wèn)道：“爺爺，這錢(qián)放哪兒?”原以為老爺爺會(huì )很高興，誰(shuí)知老爺爺放下了手中的笛子，哈哈大笑，然后說(shuō)：“我不收錢(qián)的，我只是出來(lái)吹吹玩玩的。年紀大了在家也沒(méi)事干，吹笛子就當練練氣�！甭�(tīng)老爺爺這么說(shuō)，我感到很尷尬，不好意思地笑了，旁邊的路人也笑了。我好像做了一件錯事，紅著(zhù)臉跑向媽媽。媽媽聽(tīng)到了老爺爺的'話(huà)，笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)：“您的想法很好，您吹得很好聽(tīng)!”
走在回家的路上，我為自己誤會(huì )老爺爺而感到自責，總是耿耿于懷。媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系的。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，那位老爺爺是一個(gè)熱愛(ài)生活的老爺爺，他不會(huì )生你的氣的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里舒服多了。雖然我沒(méi)有幫到那位老爺爺，但我應該感到高興，因為那位老爺爺很樂(lè )觀(guān)，生活得很快樂(lè )。這真是一個(gè)美麗的誤會(huì )!
誤會(huì )作文600字13
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書(shū)！”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁(yè)。突然想起爸爸讓我幫忙查一下資料的事。我重新打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，用“百度”搜索后開(kāi)始瀏覽。媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我還在用電腦，便“吼”了起來(lái)：“我不是叫你去看書(shū)嗎？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，電腦用久了對眼睛不好，快點(diǎn)關(guān)掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現在你爸爸出去了，我看你玩的時(shí)間也差不多了。關(guān)掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說(shuō)：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話(huà)，叫你關(guān)掉就關(guān)掉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽說(shuō)完就進(jìn)房間去了，根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦，資料只能等爸爸回家再說(shuō)。
我一邊坐在椅子上看書(shū)，一邊想著(zhù)等會(huì )兒怎么向媽媽說(shuō)清楚。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我心不在焉地看書(shū)，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“怎么連看書(shū)你都不專(zhuān)心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽?zhuān) 薄案墒裁�？”媽媽兇巴巴的說(shuō)�！皠偛攀前职肿屛規退橘Y料�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，“我又不是故意要拖延時(shí)間的�！眿寢層X(jué)得我不可思議，問(wèn)：“那你剛才怎么不說(shuō)？”“你沒(méi)讓我說(shuō)，我根本沒(méi)法說(shuō)��！”我委屈地回答媽媽�！芭�。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說(shuō)道，“不過(guò)我真的是為你好，怕你近視�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我當然知道�！本瓦@樣，一場(chǎng)因電腦引起的.誤會(huì )經(jīng)過(guò)溝通后消除了。
孩子和父母之間總會(huì )有一些小誤會(huì )。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。
誤會(huì )作文600字14
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學(xué)了。下午我跟往常一樣，一放學(xué)就坐車(chē)回家。。
來(lái)到家里，我看到爸爸在數錢(qián)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你干什么在數錢(qián)？”爸爸生氣地說(shuō)：“我少了一百元錢(qián)，所以在翻來(lái)覆去地數，還是少了一百元錢(qián)。丁瑞，這一百元錢(qián)到底是不是你拿的？快說(shuō)！”我大聲說(shuō)：“我沒(méi)有拿！”可是，爸爸就不相信，還說(shuō)要查我的書(shū)包。我感到自己受到了委屈，哭著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿。你干什么不相信還要查我的書(shū)包呢？”爸爸一邊罵一邊說(shuō)：“你沒(méi)拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，爸爸奪過(guò)我的書(shū)包翻了一個(gè)遍，沒(méi)有找到什么錢(qián)。這時(shí)，我還在生氣，還在怪爸爸。
后來(lái)，爸爸去接媽媽了。他走的時(shí)候和平時(shí)不一樣，沒(méi)和我說(shuō)一聲就走了。我氣得哭著(zhù)跑回房間里哭了起來(lái)。
媽媽回家以后，沒(méi)有看到我，立刻跑來(lái)找我。媽媽在我的`房間看到我，親熱地問(wèn)我：“丁瑞，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說(shuō)我拿了他一百元錢(qián)??”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“啊，你這個(gè)爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時(shí)應該多問(wèn)問(wèn)我。你爸爸那里的一百元錢(qián)是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。你弟弟要交學(xué)費，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說(shuō)清楚�！蔽腋�(zhù)媽媽出屋。媽媽走去狠狠地說(shuō)了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說(shuō)：“兒子，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會(huì )了我的兒子�，F在我鄭重地向你道歉！”
我破涕為笑的說(shuō)：“爸爸，以后你還是應該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，別動(dòng)不動(dòng)就懷疑人！”
誤會(huì )作文600字15
“喲，那邊那個(gè)老頭在黃嘯車(chē)站干什么？”我用銳利的目光盯著(zhù)遠處的老人，小心翼翼地躲在花叢中，開(kāi)始監視他的一舉一動(dòng)。
最近，大量黃色汽車(chē)空降到北京，隨之而來(lái)的是一系列自私和陰郁的`行為。未經(jīng)允許鎖定是不文明的！把車(chē)停在自己家里是不文明的！秘密更改二維碼真是不文明！正義感充滿(mǎn)了我的內心，我渴望治理我所看到的不文明現象！
拿出你的手機，偷偷拿出相機，瞄準老人開(kāi)始拍攝。我看見(jiàn)老人在黃色的車(chē)旁左右搖擺，向前向后看，“嘿嘿，他想偷車(chē)，我不知道從哪里開(kāi)始�！蔽倚南�。老人慢慢地蹲在鎖旁邊，從口袋里掏出一樣東西，飛快地跑進(jìn)鎖里�！扒随i！聽(tīng)著(zhù)，我不想抓住你。稍后我會(huì )把視頻發(fā)到網(wǎng)上……”正當我暗自高興的時(shí)候，老人突然停下來(lái)，收拾好東西，轉身離開(kāi)。別煩我，蒙著(zhù)臉。
不久，老人回來(lái)了。我繼續錄制我的視頻。這一次我清楚地看到老人拿出了什么。那是一塊破布，用力擦著(zhù)車(chē)身�！鞍�.戰術(shù)上！他一定是在擦拭原始的二維碼，以便粘貼自己的。我撬不動(dòng)鎖。我改了密碼�，F在老頭真好，還會(huì )什么……”我沉浸在他“物質(zhì)如神”的自我承諾中，繼續竊喜，收起手機，快步走到老人身后。
“你在做什么？”我叫了一聲。老人被我突如其來(lái)的正直青年嚇了一跳，然后輪到我目瞪口呆了。在那輛黃色的小汽車(chē)前面有一把閃亮的鎖，汽車(chē)上有一張廣告貼紙，被撕成兩半�！斑@里有些年輕人有壞習慣。他們把口香糖放進(jìn)汽車(chē)鎖里.把貼紙貼在汽車(chē)上。我認為這不是很好�！崩先藢擂蔚匦α诵�，說(shuō)道:“我以前在公司看車(chē)，現在也沒(méi)什么事可做了。當我看到自行車(chē)時(shí)，我擦了擦.我什么也沒(méi)做。姑娘，你認為我是個(gè)壞人嗎？”
我很尷尬，我說(shuō)“不…不…”然后我低著(zhù)頭跑了，以為我曾經(jīng)想做一個(gè)好人，但是我讓好人尷尬了，這真的“太尷尬了”。
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