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誤會(huì )作文300字

時(shí)間:2025-01-02 16:50:58 誤會(huì ) 我要投稿
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誤會(huì )作文300字6篇(優(yōu)選)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的誤會(huì )作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

誤會(huì )作文300字6篇(優(yōu)選)

誤會(huì )作文300字 篇1

  我和隔壁班一個(gè)同學(xué)是最要好的朋友,我們不但是同學(xué),還是鄰居。我們一起上學(xué);放學(xué)后,一起回家。

  有一天,天陰沉沉的,還有點(diǎn)冷,好像要下雨了,樹(shù)葉被風(fēng)吹得東晃晃,西晃晃。

  那天放學(xué)后,我一個(gè)人在校門(mén)口等他。10分鐘……20分鐘……30分鐘。他始終沒(méi)來(lái)。

  我以為他因為昨天那一件事而不理我了。

  事情是這樣的。昨天中午,我的鋼筆不見(jiàn)了,看見(jiàn)他文具盒里有一支和我一樣的鋼筆。以為是他偷了,便去找他要。他說(shuō)是他自己買(mǎi)的。我便在他背后說(shuō)他的壞話(huà)。無(wú)意中被他聽(tīng)到。

  那天下午,我在書(shū)里找到了這支鋼筆。沒(méi)來(lái)得及向他道歉。

  正在我冥想的'時(shí)候,雨以下了許久。我以為他心胸狹窄,容不下半點(diǎn)‘‘沙子’’,又過(guò)了一分鐘左右,他拿了兩把雨傘來(lái)到我的面前。他給了一把雨傘我。我說(shuō)‘‘我昨天誤會(huì )你了,還在你的背后說(shuō)你的壞話(huà)。剛才還說(shuō)你心胸狹窄,你能原諒我嗎!α艘幌。于是我們一人撐著(zhù)一把傘,高高興興地走回家了。

  那天之后,我們的友情比以前更深了。

誤會(huì )作文300字 篇2

  “哈哈,郭丹!我考了全年段語(yǔ)數英第一名!”于靜開(kāi)心地對郭丹說(shuō)!澳怯衷趺礃?”郭丹收拾好課本,背上書(shū)包走了。

  “考好會(huì )死!你不考的也不錯嘛!”于靜忍不住發(fā)牢騷;氐郊覉蟾娉煽(jì)后,媽媽喜出望外,帶于靜去吃牛排!肮⒁!”于靜叫道!坝陟o!你也來(lái)吃牛排呢!”郭阿姨說(shuō)道。

  “媽?zhuān)也怀耘E帕!惫ふf(shuō)道!盀槭裁窗?你不是喜歡吃牛排嗎?”郭阿姨還是同意了,“這孩子!那拜拜了!”

  郭丹和于靜絕交了。于靜覺(jué)得郭丹太小心眼了!考好又如何?

  有一天,郭丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天,第三天……郭丹始終沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜便去問(wèn)郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣:“郭丹死了……”原來(lái),郭丹得了癌癥。她考的`比于靜少分,于是她借助這個(gè)機會(huì ),和于靜絕交。這樣子,于靜永遠都不會(huì )知道郭丹得了癌癥,很快就會(huì )死了。郭阿姨又說(shuō):“她說(shuō),她可以讓你誤會(huì )她,但她不想讓你痛苦……”聽(tīng)了這句話(huà),于靜哭了。

  于靜走在路上,風(fēng)拂過(guò),微涼。

誤會(huì )作文300字 篇3

  哎,今天真是有點(diǎn)倒霉,因為我一上午被冤枉了兩次,第一次被同桌冤枉,第二次被老爺爺冤枉。

  早上,我來(lái)到教室打掃完衛生,就去讀書(shū)了,可正當我讀書(shū)時(shí)不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好,同桌就在這時(shí)回來(lái)了?吹轿也鹊剿臇|西了就說(shuō):“靠,真賤,給我拾起來(lái)擦干凈,要不然咱們找老師評理去,再不然,下課揍你!

  “好,我給你擦干凈,但這真不是我弄掉的,不要冤枉我,好嗎?”

  同桌不信,還是給我吵。那一刻,我心里酸酸的,真想放聲哭出來(lái)。終于放學(xué)了。誰(shuí)知,剛坐上公交車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺對我生氣的'說(shuō):“你踩住我的腳了,什么學(xué)校的小孩?”我說(shuō):“沒(méi)有!”“還說(shuō)”爺爺又生氣地說(shuō)。這時(shí),全車(chē)人的眼神都集中在了我的身上,我害怕了!皩Σ黄!币粋(gè)羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺的耳邊,原來(lái)是一位阿姨踩了老爺爺的腳。這時(shí),老爺爺趕忙對我說(shuō)了聲對不起,我一下子不覺(jué)得委屈了,也對老爺爺友好地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”同學(xué)們,你們想想為一點(diǎn)小事而爭吵,值嗎?大家心里都多些寬容,這個(gè)世界多美好呀!

  我們的班級也要變成和諧班級哦!

誤會(huì )作文300字 篇4

  這件事大約發(fā)生在五六年前,現在回想起來(lái)也禁不住笑出聲。

  大約在20xx年的某一天,我們一家人去超市買(mǎi)東西,買(mǎi)了好多零食;氐郊覌寢尵蛦(wèn):“梓玉,看一下這些零食有沒(méi)有過(guò)期!蔽艺f(shuō):“好!蔽以诹闶嘲b袋左邊發(fā)現標有“保質(zhì)期:12個(gè)月”的字樣,因為對保質(zhì)期限還不是很明白,所以隨便說(shuō)了一句“12個(gè)月”。

  媽媽當時(shí)在廚房一邊忙一邊問(wèn)我,就沒(méi)有聽(tīng)清,把12個(gè)月聽(tīng)成了12天,就說(shuō):“那咱得趕緊吃完,還有12天就過(guò)期了,過(guò)期了就吃不了啦!”

  我一聽(tīng)就懵了,這么多零食,本來(lái)還想過(guò)幾天再吃的,但認為零食只有12天的保質(zhì)期,我們就不得不全部吃完。當時(shí)我心里就想:怎么會(huì )這樣,那些工廠(chǎng)難道不會(huì )讓零食的.保質(zhì)期長(cháng)一些嗎?

  直到一個(gè)月過(guò)去了,爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來(lái)看,這才發(fā)現保質(zhì)期不是12天,而是12個(gè)月!

  我又懵了!那么多好吃的零食,我卻在兩三天吃完了……

  唉,這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會(huì ),現在想起來(lái)還真好笑。

誤會(huì )作文300字 篇5

  “你真自私,怎么不為大家考慮,人數已經(jīng)過(guò)半了,你還開(kāi)門(mén)!”徐文靜說(shuō)!拔议_(kāi)門(mén)是透氣,這里面一股怪味!”我反駁道。

  事情是這樣的:上完晚自習,同學(xué)們排隊回宿舍,我第一個(gè)到了宿舍里面都是打蚊子的藥氣,直到藥氣散去……晚上宿舍關(guān)了燈,有人把門(mén)關(guān)了起來(lái),我從床上下來(lái)有把門(mén)打開(kāi),又把窗子打開(kāi)。突然,徐文靜和李云潔就開(kāi)始嚷嚷:“把門(mén),窗關(guān)上,晚上有蚊子,會(huì )叮人的.!”于是,就有人有關(guān)了窗,門(mén)。

  之后我沒(méi)說(shuō)什么,徐文靜和李云潔還在說(shuō)我,還語(yǔ)言攻擊!袄疃努,真自私……”我生氣了,大叫一聲:“我又沒(méi)有開(kāi)了!”就跑到床上躺了下來(lái)。到了晚上,校長(cháng)來(lái)查寢室,到了我們寢室門(mén)口,打開(kāi)了門(mén),又用板凳抵著(zhù),走了進(jìn)來(lái),關(guān)了電風(fēng)扇就到別的宿舍去了……

  我身為寢室長(cháng),我知道校長(cháng)會(huì )查寢室,之前講過(guò)晚上要開(kāi)著(zhù)門(mén),我執行了任務(wù)?墒峭瑢W(xué)說(shuō)有蚊子,我就關(guān)了。天氣悶熱,她們打開(kāi)了電風(fēng)扇;我怕校長(cháng)會(huì )查寢室,關(guān)電風(fēng)扇,我就開(kāi)了窗;有人不說(shuō)有蚊子我就讓她們關(guān)了窗……可是她們不知道我的用意,還誤會(huì )了我,我覺(jué)得我很委屈……

誤會(huì )作文300字 篇6

  語(yǔ)文課,老師安排我們寫(xiě)作業(yè),我低頭認真寫(xiě)著(zhù)小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來(lái),我瞥了一眼,一道求助的目光直勾勾地看著(zhù)我,原來(lái)是我同桌遇到不會(huì )寫(xiě)的題了,正可憐兮兮的望著(zhù)我。

  我看一眼坐在講臺上的老師,老師在改作業(yè),應該不會(huì )看見(jiàn)我教同桌的。我輕輕挪動(dòng)身子,腦袋向同桌的方向移,我看了一下他不會(huì )的那道題。原來(lái)這道題,我已經(jīng)做好了?晌覅s不知道怎么跟他說(shuō)。要不,我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發(fā)現我們倆的'答案一樣不是要罵我們嗎?說(shuō)不定我還會(huì )被老師批評。要不算了,不教他了。他應該會(huì )很生氣吧?而且,老師也經(jīng)常鼓勵我們多幫助別人。問(wèn)題在我腦海中出現,唉,好糾結!

  猶豫了好久,我覺(jué)得我還是應該教我的同桌。于是,我就給同桌講了這道題的意思和思路,我同桌像有問(wèn)不完是的,問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),正在我講的入迷時(shí),老師發(fā)現了我們。結果,我和同桌被批評了。

  不過(guò),我并不難過(guò),因為老師并不知道我在幫助同桌。

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