- 相關(guān)推薦
我與書(shū)的故事作文【大全15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文1
“春，你是美麗富饒的;夏，你是火辣辣的……”讀到這兒我覺(jué)得書(shū)能豐富我的思想；能凈化我的心靈；能開(kāi)闊我的世界；能陶冶我的情感；能讓我得到啟迪中的智慧；能讓我這個(gè)井底之蛙，體會(huì )世界是多么美麗，多么令人神往。
從兩歲起就開(kāi)始讀書(shū)，只不過(guò)媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是識字書(shū)。比如說(shuō)：《認一認》、《小寶貝你能行》、《一二三》……這些書(shū)讓我知道認識很多字嘍！
到了一、二年級，我讀的書(shū)就越來(lái)越多了！我最?lèi)?ài)讀《童話(huà)故事全集》從中我覺(jué)得人要想白雪公主那樣善良；灰姑娘那樣自信；美人魚(yú)那樣可愛(ài)……我從他們身上領(lǐng)悟到一些真諦。
現在我上六年級了，但我卻時(shí)時(shí)忘不了那些我讀過(guò)的書(shū)，回想起來(lái)可能有上千本書(shū)了吧！但我又在那些讀過(guò)的書(shū)中挑了我最?lèi)?ài)的一本，那就是《世界未解之 謎》。那本書(shū)的內容，有多少人的身世、死亡都成了謎，還有外星人和古人的墓、圖形上的金字塔也成了未解之謎。但我想不通的是楊貴妃是怎樣跑到日本去的嗎？ 至今仍是個(gè)謎團。
書(shū)呀！你給予了我知識的`真諦；讓我這只原來(lái)在深井里的青蛙，變成一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，讓我真正的體會(huì )到了書(shū)的偉大。
我與書(shū)的故事作文2
說(shuō)起書(shū)，有一件事就會(huì )出現我的腦海里。
在我上二年級的時(shí)候，我們新密市實(shí)驗小學(xué)舉行了讀書(shū)漂流活動(dòng)，圖書(shū)漂流站的書(shū)都是同學(xué)們主動(dòng)放漂的。如果哪位同學(xué)放漂的書(shū)越多，讀的書(shū)越多，老師就會(huì )把一些圖書(shū)卡發(fā)給我們，老師還告訴我們：“這些卡片上有一個(gè)號碼，下一周升旗的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )公布一些號碼，如果你聽(tīng)到的號碼和你手上的一樣，就說(shuō)明你中獎了�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了高興地一蹦三尺高。我們好不容易熬到了周一升旗的日子，校長(cháng)念了許多號碼，我豎起耳朵仔細地傾聽(tīng)，就是沒(méi)有聽(tīng)到跟我手上相同的號碼，就在我失望的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了和我手上一樣的號碼。我高興地跑上旗臺，想看看到底是什么獎品。原來(lái)，是一本書(shū)，我和同樣中了獎的同學(xué)一起照了一張相，然后高興地走下旗臺，同學(xué)們都用羨慕的'眼神看著(zhù)我。從此，我就把這本書(shū)看成了寶貝，只要有空我都會(huì )認真的看起來(lái)，看了一遍又一遍，我還把精彩的內容和同學(xué)一起分享呢！
每當想起這件事，我就會(huì )高興的笑起來(lái)。我也從此更喜歡書(shū)了！
我與書(shū)的故事作文3
我非常喜歡讀書(shū)，而書(shū)就是我的好朋友，我現在已經(jīng)讀了很多本書(shū)。在之前老師每一次布置作業(yè)都有讀書(shū)半小時(shí)，那時(shí)我還不喜歡讀書(shū)，但是我不知道怎么的'就愛(ài)上了讀書(shū)。
我們一大家人都很愛(ài)書(shū)，有一次我在床上讀書(shū)。我從8：30開(kāi)始看，不一會(huì )兒，我老媽說(shuō)：“咱們睡覺(jué)吧�！薄安艓c(diǎn)啊，再看上半小時(shí)�！蹦呛冒晌覀兙拖人X(jué)了。媽媽說(shuō)到。我看得津津有味，看著(zhù)看著(zhù)，我就困了，我晃了晃頭，又繼續看了，最后就看到了9:30，結果超了半個(gè)小時(shí)。
還有一次我看起了一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，這時(shí)我爸爸大聲喊道：“兒子，你快過(guò)來(lái)，趕緊來(lái)復習�！蔽艺f(shuō)：“等一等，馬上就看完了�！边^(guò)了10分鐘后，爸爸又喊起來(lái)了。我看的是那個(gè)入迷啊。有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)會(huì )悲傷。這幾天為了躲避爸爸讓我復習我就悄悄的躲進(jìn)廁所看書(shū)，而我每天回到我們家的時(shí)候，就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看一看、品一品，想一想。，我怎么會(huì )那么喜歡讀書(shū)呢？
我非常喜歡讀書(shū)，現在讀書(shū)已有40余本，我相信大家都和我一樣愛(ài)讀書(shū)哦。
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)，是我的好朋友，但有一次我和它們分開(kāi)了，當時(shí)我非常傷心又高興。
三年級時(shí)，學(xué)校舉行了向災區小朋友捐贈圖書(shū)的活動(dòng)，就是因為這個(gè)活動(dòng)我才和我心愛(ài)的書(shū)分開(kāi)。
當時(shí)我覺(jué)得那些災區的小朋友想看書(shū)也沒(méi)有，非�？蓱z。所以我要把我喜愛(ài)的圖書(shū)捐給這些災區的小天使們。
剛一想，覺(jué)得他們可憐，可是后來(lái)又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍，因為我要和像家和朋友一樣的.書(shū)分開(kāi)，所以有點(diǎn)舍不得�？墒悄切膮^中的小朋友比我更缺乏閱讀的書(shū)籍，所以我做出的決定是———把我喜愛(ài)的圖書(shū)送給他們。
第二天，捐贈圖書(shū)的日子到了。我興高采烈地拿著(zhù)兩本我喜愛(ài)的圖書(shū)去排隊。在隊伍中同學(xué)們七嘴八舌的討論著(zhù)："你捐的是什么書(shū)��？""你呢？"……"唯獨我一個(gè)人很安靜，因為我當時(shí)心里在想"當災區的小朋友收到我的書(shū)時(shí)心情會(huì )怎么樣的呢？肯定是非常開(kāi)心吧！"想著(zhù)想著(zhù)就到我捐書(shū)了，我高興的把書(shū)交給了老師。
后來(lái)我想起了那兩本捐給災區小朋友的圖片，心里就感到很欣慰，我讀過(guò)的圖書(shū)又轉移給了別的小朋友去閱讀學(xué)習！
我與書(shū)的故事作文5
在寒假里，我看了一本長(cháng)篇童話(huà)，書(shū)名為《木偶的森林》，是由王一梅所寫(xiě)。這篇童話(huà)：故事情節環(huán)環(huán)相扣；故事內容引人入勝；人物描寫(xiě)栩栩如生。我愛(ài)不釋手，又看了一遍。
這本書(shū)講的是：在茂密的大森林里，橡樹(shù)羅里被人類(lèi)任意砍伐砍中，為了報復人類(lèi)這種不友好的行為，它用魔法控制了小熊白黑黑的馬戲團動(dòng)物們，讓動(dòng)物占領(lǐng)城市，最終想將人類(lèi)趕走自己的`家園。人類(lèi)的阿湯先生和阿燦姑娘用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，打開(kāi)了羅里的心結，讓羅里改變了復仇人類(lèi)的主意，融化了羅里心里的冰，讓他的心得到了平靜，最后羅里回到了自己夢(mèng)寐以求的故鄉—————大森林。
文中有好幾個(gè)人物，其中最讓我印象深刻的是“小熊白黑黑”，他能理解羅里，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。就算羅里讓自己失去了記憶，它也不責怪羅里。人類(lèi)的阿湯先生和阿燦姑娘，他們熱愛(ài)大自然，用真誠打動(dòng)了羅里的心，使人類(lèi)和自然和諧發(fā)展，共同相處。
從這本書(shū)我學(xué)會(huì )了包容、寬容和感恩。有興趣的同學(xué)你也可以讀一讀，看看你的收獲又是什么呢。
我與書(shū)的故事作文6
我有很多的興趣愛(ài)好，如：打羽毛球、滑滑板、讀書(shū)、打乒乓球……其中我最喜歡的一種愛(ài)好就是讀書(shū)。因為讀書(shū)可以豐富我們的知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操……
我讀過(guò)很多書(shū)：《三國演義》、《三十六計》、《中華上寫(xiě)五千年》、《西游記》等。在我高興的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為我可以獲得很多知識；在我傷心的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為書(shū)能把我從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界，使我忘記現在的煩惱；在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，因為書(shū)中有趣的知識可以讓我現在的生活有意思起來(lái)。
我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)很多有意思的故事呢！有一次，我在學(xué)校里僅因為一件不起眼的'小事而被老師批評了，心里很不是滋味�；氐搅思依�，我竟發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有。我很想找人訴說(shuō)我的苦衷�？墒且粋�(gè)人也沒(méi)有，不能找人訴說(shuō)苦衷。不說(shuō)吧，我心里還很憋屈，不好受。說(shuō)吧，有沒(méi)有人。這該怎么辦呢？有了！我一直把我經(jīng)�？吹臅�(shū)當作朋友來(lái)看待。我可以和我的“朋友”們訴說(shuō)我的苦衷。于是，我就把我的那些“朋友”們都找來(lái)了，一一擺在我的面前，向他們訴說(shuō)我的苦。說(shuō)完了，我的心里很舒服。
從那以后，每次我受到委屈我都會(huì )找我的“朋友”們訴說(shuō)我的苦。我與他們的感情越來(lái)越深了。這就是我與書(shū)之間的故事。
我與書(shū)的故事作文7
小時(shí)候我很喜歡聽(tīng)故事，但自己不識字，我就會(huì )纏著(zhù)爸爸、媽媽給我講故事，每天晚上不聽(tīng)幾個(gè)故事我就不肯睡覺(jué)。媽媽對我說(shuō)：“你要多學(xué)字，以后就能自己看書(shū)了，愛(ài)什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，多好！”
終于，我上學(xué)了，字也識得越來(lái)越多，漸漸地可以自己看書(shū)了，我真高興！放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，一有空我就看書(shū)。我常常被書(shū)中的精彩情節給吸引住，什么都顧不上干，以至于看書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽喊我吃飯我都經(jīng)常聽(tīng)不見(jiàn)。我常常被書(shū)中的人物所感染，看灰姑娘，會(huì )為辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚，看豌豆笑傳會(huì )被逗得笑個(gè)不停，看十萬(wàn)個(gè)為什么，解開(kāi)了心中許多不了解的'謎。書(shū)，成了我最好的朋友。
通過(guò)看書(shū)，我知道了世界的奇妙精彩，書(shū)，給了我歡樂(lè )，給了我知識，為我打開(kāi)了廣闊的世界之窗。書(shū)，教會(huì )了我詞句，教會(huì )了我寫(xiě)作，教會(huì )了我許多本領(lǐng)。難怪高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
今后我會(huì )保持愛(ài)讀書(shū)的好習慣，學(xué)會(huì )更多的知識文化，并把所學(xué)的知識用在生活中，把我們的祖國建設得更加美好！
我與書(shū)的故事作文8
陳壽曰：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。正如陳壽所說(shuō)，我也正是這樣，如果一天不看書(shū)，就會(huì )感覺(jué)生活中好像缺了一樣東西，渾身不自在。所以，我愿意沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)，就像一顆能改變心情的糖。每當我心情郁悶時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)，我郁悶的心情便會(huì )拋到九霄云外。主人公的一舉一動(dòng)就像一絲細線(xiàn)，緊緊地系在我的心間，讓我去傾聽(tīng)他們心里的訴說(shuō)，細細地體會(huì )他們的言行。每當我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我的心情也是愉悅的；每當我看到感動(dòng)的情節，總是會(huì )不由自主地流下眼淚。
書(shū)，還是一位良師。有一次，我遇到一個(gè)寫(xiě)作難題，平時(shí)書(shū)里的好詞佳句在我心里像潮水一般涌來(lái)。腦海里總有連綿不斷、行云流水的句子，筆也好象自己會(huì )寫(xiě)字，止也止不住，停也停不下來(lái)。這就是書(shū)的'偉大功勞。
書(shū)，是你迷失方向時(shí)的指南針；也是一顆能改變心情的糖；還是一位學(xué)識淵博的良師。如果我認為生命排名第一，那么書(shū)一定緊次于生命，排名第二了。我為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)笑過(guò)，為書(shū)感動(dòng)過(guò)生活中的太多太多，都沉浸在書(shū)在書(shū)的世界里，書(shū)已成為我生命中不缺少的一部分。
我與書(shū)的故事作文9
大家都知道，眼睛要是近視了，就不能隨心所欲的看書(shū)、看TV、看電腦了。我的爸媽保護我的視力的招數，就是不讓我長(cháng)時(shí)間地看書(shū)，所以我便玩起了“竊讀”。
我是在今年暑假開(kāi)始我的“竊讀”計劃的。
在暑假，我每天都要去打乒乓球。打完乒乓球回家，家里就只有我一個(gè)人，所以在這段時(shí)間里我便抓緊時(shí)間讀書(shū)。
打完球我趕緊回家，絕不慢慢吞吞。到家先給媽媽打個(gè)電話(huà)，（因為爸爸比媽媽晚回來(lái)。）問(wèn)問(wèn)媽媽現在哪里，（實(shí)際是為我的竊讀做防備工作。)如果媽媽離家已經(jīng)很近了，我便不看書(shū)了；如果離得遠，我就可以鉆進(jìn)我可愛(ài)的小書(shū)房，津津有味地看上一會(huì )兒。但是為了保險起見(jiàn)，我每過(guò)十分鐘就要給媽媽打個(gè)電話(huà)，以確保讀書(shū)的安全，不用被“獅子吼”一番。
因為有這種竊讀的“獨家秘方”，所以在二老的'監控下，那些寶貴的圖書(shū)我還是照看不誤。并因此獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，養成了習慣。
繼續多讀書(shū)、讀好書(shū)，書(shū)永遠是我成長(cháng)過(guò)程中的好朋友。
我與書(shū)的故事作文10
我這個(gè)人啊，會(huì )千方百計地把自己覺(jué)得好看的書(shū)借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買(mǎi)過(guò)來(lái)，這比如現在這個(gè)故事……
有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)了，每次看到，都只能眼巴巴地看著(zhù)，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書(shū)的人吧！
因為我總是看不到這本書(shū)啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書(shū)，我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話(huà)的人，都會(huì )笑出來(lái)，并且把書(shū)借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的`樣子對我說(shuō)：“不行，我自己還沒(méi)看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個(gè)招數，我腦袋里裝的招數可多著(zhù)呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書(shū)借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我！
我與書(shū)的故事作文11
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。在我眼中，書(shū)是我生活的一部分，我的生活離不開(kāi)書(shū)，我對書(shū)的癡迷程度連我自己也感到驚訝。
記得小時(shí)候，我認為最好看的書(shū)莫過(guò)于漫畫(huà).連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的'，自從我小姨為我買(mǎi)一套文字書(shū)，我才明白，我也從此迷上了它。那冊書(shū)大概十來(lái)本吧，我用平生最快的速度閱讀完了冊書(shū)，這還不夠，我還要再細細的讀一遍，去尋找書(shū)中不容易被發(fā)現的道理。平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡，不然睡不著(zhù)，記得有一次晚上，我正在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)卻睡著(zhù)了，書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書(shū)拿走了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知何時(shí)，那一本本名著(zhù)不知不覺(jué)替換了我手上的童話(huà)故事，我漸漸地沉迷在那些名著(zhù)中，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人生需要堅強；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了勇敢面對困難……
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”；書(shū)就像一只小船，載著(zhù)我們從平緩的小河駛向無(wú)邊無(wú)際的大海，將我們從無(wú)知帶到了成熟……書(shū)是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )教會(huì )我們一切，書(shū)香將伴我一生！
我與書(shū)的故事作文12
“念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫說(shuō)的。我從小就和書(shū)有了不解之緣。我喜歡看小說(shuō)、散文、童話(huà)等等。為了看書(shū)，我也是死纏爛打著(zhù)讓母親讓我買(mǎi)書(shū)。
一次，我數學(xué)考了96分，考得很好，母親就給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，名叫《重慶尋寶記》，以前，母親常說(shuō)我學(xué)習不好好學(xué)，就知曉看閑書(shū)，這次，她答應給我買(mǎi)了。書(shū)剛到手，我就迫不及待地看了起來(lái)，吃過(guò)飯，我急急忙忙地洗了澡，進(jìn)了被窩，我心里想得全是書(shū)里的內容，拿起書(shū)就看了起來(lái)。無(wú)聲無(wú)息，我竟做了一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)夢(mèng)到書(shū)里面的'人物居然都活了過(guò)來(lái)，在和我打招呼。她們告訴我：她們去過(guò)上海、北京、天津，知曉不少常識。她們和我聊天，聲音愈加大，我都吵死了，一醒，看見(jiàn)是母親在喊我，原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)啊。
“一本好書(shū)，滋養一生�！贝蠹乙嗄顣�(shū)，漲知識。
我與書(shū)的故事作文13
暑假的一個(gè)下午，媽媽讓我睡午覺(jué)，而我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。這時(shí)，我眼睛一亮，看見(jiàn)了放在桌上的一本《童話(huà)王國》，于是，我立馬跳下床，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。
看著(zhù)看著(zhù)，我就被書(shū)里面地內容牢牢吸引住了。我目不轉睛地看著(zhù)，仿佛遨游在書(shū)的海洋，書(shū)的.世界。
漸漸的，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，津津有味地品讀著(zhù)這些生動(dòng)有趣的故事。
也不知到了什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了，連爸爸也回來(lái)了。天黑沉沉的，而我還不知疲倦地在看書(shū)。爸爸媽媽看見(jiàn)這一幕，高興地說(shuō)：“我們家欣欣喜歡看書(shū)了，喜歡看書(shū)了!”
不過(guò)已是吃飯時(shí)間，媽媽就來(lái)叫我吃飯，可我整個(gè)人沉浸在精彩的故事情節里，媽媽說(shuō)了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)到，媽媽搖了搖頭，走開(kāi)了。過(guò)一會(huì )兒，爸爸走進(jìn)了我安靜的房間，大聲地說(shuō)：“乖女兒，再不出去吃飯，我們都要生氣了�！睕](méi)辦法，聽(tīng)到這，我只好依依不舍地離開(kāi)房間乖乖去吃飯了。
其實(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，從這次以后，我才愛(ài)上了看書(shū)，發(fā)現書(shū)籍是我最好的朋友，我再也離不開(kāi)我的這些好朋友了。吃晚飯，我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續我的“童話(huà)王國之旅”了。
我與書(shū)的故事作文14
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書(shū)。
周末，我讓媽媽和我去書(shū)店買(mǎi)《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書(shū)時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)貴，不想給我買(mǎi)，我告訴媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書(shū)，同學(xué)們都在看書(shū)，我沒(méi)有多尷尬呀！”媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，但是，她要求我愛(ài)惜這本書(shū)，不能像上次買(mǎi)書(shū)時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應了媽媽的要求。
于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時(shí)上廁所也拿著(zhù)書(shū)看，大約十天后，這本書(shū)幾乎讀完了，當還有兩篇的`時(shí)候，令我很激動(dòng)。事情是這樣的：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車(chē)，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調皮的木偶越來(lái)越懂事了，令我感動(dòng)的同時(shí)，我繼續讀下去，一天，木偶去買(mǎi)衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒(méi)錢(qián)看病了，木偶又把他買(mǎi)衣服的錢(qián)捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女，當他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……
讀過(guò)這本書(shū)，書(shū)里的故事，讓我著(zhù)迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
這就是我與書(shū)的故事！
我與書(shū)的故事作文15
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�、“書(shū)讀百遍，其義自現�！薄ぁぁぁぁぁ�(shū)的好處這么多，怎能不突出讀書(shū)的好處呢？今天，我為大家講講我與書(shū)的故事。
那天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，顯得格外美麗，而中午又是那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)那愉快的叫聲。吃完午飯，爸爸媽媽都去上班了，家中只留我一個(gè)人，此時(shí)的我沒(méi)有選擇玩電腦，而選擇了看書(shū)。
我拿去一本《快樂(lè )學(xué)數學(xué)》，津津有味的'看了起來(lái)。我被書(shū)中那些很靈活的方法吸引住了，當我看見(jiàn)一個(gè)名叫“勾股定理”的方法，眼前一亮，想：聽(tīng)說(shuō)這種方法很靈活，學(xué)會(huì )了這種方法對研究三角形很有幫助。于是，我邊思考邊讀了起來(lái)。當我看見(jiàn)它的公式：“最短的那條邊的平方加上中等的那條邊的平方等于最長(cháng)的那條邊的平方”時(shí)，想：不可能吧！太神了點(diǎn)！于是，我打算試試看。
我找來(lái)了一張紙，用尺子畫(huà)了個(gè)三角形，并算了起來(lái)：3?+4?=9+16=25=5?，我有量了量，發(fā)現數據完全符合！我驚呆了，便將此數據牢記在心。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蓖瑢W(xué)們，讓我們捧起書(shū)讀吧！因為是中有許多知識等待著(zhù)我們去學(xué)習呢！