我與書(shū)的故事作文(匯總14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文 篇1
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“看過(guò)一本好書(shū)就等于交了一位益友�！蔽曳浅�(ài)看書(shū)，書(shū)就是我的好朋友。
三年級時(shí)的六一兒童節，媽媽給我買(mǎi)了許多本書(shū)。其中有一本書(shū)叫《了不起的狐貍爸爸》。我看了這本書(shū)的簡(jiǎn)介便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，接著(zhù)我就入迷地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)不知道過(guò)了多久，我竟迷迷糊糊的睡著(zhù)了。夢(mèng)中我成了那只小狐貍，和狐貍爸爸一起去竊尋食物！給狐貍媽媽還有其他的動(dòng)物們找食物吃，遇到了正在偷喝蘋(píng)果酒的'小老鼠，差點(diǎn)被這倉庫的主人發(fā)現，在驚慌逃竄中，嚇醒了！看看時(shí)間還早，我又繼續看。
當看到三個(gè)吝惜鬼，傻呆呆守候著(zhù)狐貍爸爸的洞口時(shí)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽好奇得問(wèn)：“你在看什么呀？這么開(kāi)心？也跟我說(shuō)說(shuō)看��！”我深深地陷在書(shū)中，不愿意出來(lái)，就敷衍媽媽說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
第二天早上起來(lái)媽媽跟我說(shuō)："李諾，你昨晚在說(shuō)什么呀？嘰里呱啦的，這么好玩！”我問(wèn)媽媽?zhuān)?我說(shuō)什么了？我沒(méi)說(shuō)什么呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你一直在又笑又叫：狐貍爸爸快跑！矮胖子摔倒了！”這時(shí)我才知道，原來(lái)我昨晚說(shuō)了好多的夢(mèng)話(huà)，而且都是兒童小說(shuō)《了不起的狐貍爸爸》的故事！我不好意思地笑笑，跟媽媽說(shuō)這些都是我看過(guò)的書(shū)里面的一些小故事。媽媽聽(tīng)了很高興，笑著(zhù)說(shuō)：“這丫頭又迷上了看書(shū)！”
從此，我與書(shū)結了緣。
我與書(shū)的故事作文 篇2
每個(gè)人都有一項“絕活”，有人能用左手和右手同時(shí)寫(xiě)字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個(gè)數學(xué)家一天也作不出的難題，有人……
那么，我的拿手好戲呢？
是編程？不是；是畫(huà)畫(huà)？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數獨？怎么可能！
難道我沒(méi)有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒(méi)有嗎？思來(lái)想去，好像只剩下讀書(shū)了。
為什么會(huì )說(shuō)是讀書(shū)呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會(huì )這樣問(wèn)。當然，雖然我沒(méi)有看過(guò)多少名著(zhù)，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語(yǔ)》等也是略讀過(guò)一二的。況且，敢在數學(xué)課和老班的課上邊看書(shū)，邊把筆記一字不落地寫(xiě)在書(shū)上，邊做練習，邊做看書(shū)筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書(shū)”而把成績(jì)落下，恰恰相反，我的成績(jì)位居中上游，讀書(shū)量也是在年級里數一數二�？伞俺Ｔ诤舆呑�，哪能不濕鞋”，當然也免不了在課堂上看書(shū)被老師發(fā)現后批評的悲慘遭遇。
有一次，我的印象特別深刻。我在語(yǔ)文課上偷偷看起了書(shū)，語(yǔ)文課上看書(shū)，好像沒(méi)什么問(wèn)題�？墒�，我的'運氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長(cháng)巡查的時(shí)候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準備翻頁(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了校長(cháng)的衣角
。當時(shí)，我的第一個(gè)想法是：天��！我完了！書(shū)要被沒(méi)收了！這可是借的書(shū)��！30多元錢(qián)！天啊，我完了！可是，當校長(cháng)看見(jiàn)書(shū)名以及我的筆記和練習時(shí)，把書(shū)又放下，轉身走了。
我長(cháng)噓一口氣，卻被剛才還在寫(xiě)字的老師轉身看見(jiàn)了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個(gè)近視眼呢！
這就是我與書(shū)的故事，有趣嗎？
我與書(shū)的故事作文 篇3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�！書(shū)能使我們的思考能力變強，寫(xiě)作水平變高。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨酌無(wú)相親”，這些詩(shī)寫(xiě)得悲歡離合，使我淚流滿(mǎn)面。以前的我是不會(huì )懂得去欣賞這些優(yōu)美的句子的，不會(huì )懂得沉下心來(lái)看書(shū)的。
那時(shí)，我把讀書(shū)當作一個(gè)任務(wù)，可到最后，連這個(gè)“任務(wù)”都不想完成了。每次，媽媽總是在后面催呀，催呀，我的頭就像一個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就要“綻放出火花”。直到有一次，老師推薦我們讀一本書(shū)——《草房子》。起先，我覺(jué)得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。不幸的是，我還是被媽媽無(wú)情地抓了回來(lái)。這時(shí)，我才心不甘情不愿地看了起來(lái)。我慢慢地讀著(zhù)，心里滿(mǎn)是抱怨。讀著(zhù)讀著(zhù)，讀到《根鳥(niǎo)》這篇時(shí)，我被感動(dòng)到了。根鳥(niǎo)是一個(gè)人，他聽(tīng)信別人的讒言，進(jìn)入了鬼谷。他一次次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。他在生命的危急關(guān)頭，還是善良地救了一個(gè)失憶的小男孩……我被他的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)吸引著(zhù)。于是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎咽”，從“心存抱怨”變成了“滿(mǎn)懷感激”。從那以后，我與書(shū)結下了“不解之緣”，我愛(ài)上了看書(shū)。
從故事到小說(shuō)，到散文到文言文；從兒歌到唐詩(shī)宋詞，漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)，學(xué)會(huì )了欣賞，也懂得了書(shū)里許許多多的奧秘。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，由于我讀的書(shū)越來(lái)越多，我腦袋瓜里的知識也越來(lái)越豐富，我在寫(xiě)作上也有了小小的成就，還經(jīng)常代表班級參加比賽，常常獲得證書(shū)。也深深地讓我體會(huì )到讀書(shū)給我帶來(lái)的.收益和快樂(lè )。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是腦袋的潤滑劑，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)使我進(jìn)步，我愛(ài)看書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 篇4
書(shū)，帶給人們智慧；書(shū)，帶給人們快樂(lè )。書(shū)，是人類(lèi)走向未來(lái)的開(kāi)始。書(shū)，無(wú)處不在；書(shū)，是人類(lèi)忠實(shí)的向導；書(shū)，也是人類(lèi)最好的老師。我與書(shū)之間發(fā)生了一件小故事：
“媽媽?zhuān)矣憛捒磿?shū)”我用討厭的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)。媽媽伸手從書(shū)桌上拿起她買(mǎi)的新書(shū)——《青鳥(niǎo)》，并對我說(shuō)“孩子，看書(shū)是一件令人快樂(lè )的事情。在書(shū)的海洋里，你可以體會(huì )主人公帶來(lái)的道理，學(xué)到新的知識。同時(shí)也可以幫助你作文進(jìn)步。你為什么要討厭它？”媽媽并不生氣，因為她是用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)的'。面對這樣的母親，誰(shuí)又會(huì )抵擋得住她的“溫柔攻擊”？
無(wú)奈的我只好奪過(guò)媽媽手里的那本書(shū)，乖乖的回到書(shū)房看書(shū)。
這次，與往常不同，因為往常我把書(shū)翻那么一兩頁(yè)就放回書(shū)架，這次——我竟然被“它”所迷惑！
當時(shí)我的所有精力都集中在了書(shū)上，什么東西都不想想，只想知道書(shū)的下一頁(yè)會(huì )說(shuō)到些什么。
大概晚上8：00左右，媽媽做完菜、煮完飯之后她開(kāi)啟了自己的“大喇叭”，叫我吃飯，可我早已沉醉在書(shū)中。什么都不知道，更不要說(shuō)是媽媽講話(huà)，就算是爸爸睡覺(jué)打呼嚕我也聽(tīng)不見(jiàn)。很快，媽媽被我惹毛了。
“等我上來(lái)有你好看的，快給我下來(lái)吃飯，我給你5秒鐘！1、2……不下來(lái)是吧？看我怎么收拾你！”媽媽大叫到。
媽媽向書(shū)房走來(lái)了！可我還是沉醉在書(shū)中，什么也不管。
當媽媽走來(lái)看見(jiàn)我認真看書(shū)的模樣，似乎不忍心打擾。她便走了過(guò)來(lái)，坐在了一張椅子上，著(zhù)著(zhù)我看書(shū)。
當我看完書(shū)的時(shí)候，肚子不爭氣地咕咕叫，我升個(gè)懶腰，我才發(fā)現我沒(méi)有吃晚飯，我也才發(fā)現媽媽坐在我身邊坐了1個(gè)多鐘頭。
這是我迷上書(shū)的來(lái)源，也是愛(ài)看書(shū)的起點(diǎn)，我希望接下來(lái)的路我可以一步一步堅持下去！
我與書(shū)的故事作文 篇5
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！卑謰屔钪囵B我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養閱讀的習慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習慣是養成了，但讀書(shū)的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書(shū)如饑似渴地坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、躺著(zhù)看、坐在車(chē)上也看，結果學(xué)到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開(kāi)始限制我看書(shū)了。
上有政策，下有對策。我為了看書(shū)晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著(zhù)看，結果不久便被爸媽發(fā)現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書(shū)悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的'時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書(shū)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)：“讀書(shū)要合理規劃時(shí)間”，一本好書(shū)不要一氣讀完，分多次讀，一本書(shū)要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書(shū)的空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀(guān)點(diǎn)和感想；第三遍，這本書(shū)的作者是怎么構思的，為什么這樣寫(xiě)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物”。正因為我不懂這個(gè)道理，在我一年級時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉到媽媽的書(shū)柜旁邊，偶然發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂“開(kāi)卷有益”，讀錯書(shū)也未必。所以，以后我要讀有正能量的書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 篇6
我是一個(gè)三國迷。一天，看《三國演義》看得入了迷。爸爸媽媽大聲叫我，我都沒(méi)有反應。
那時(shí)，我正在看《三英戰呂布》。突然，我發(fā)現自己正走在一條大街上，迎面一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的大漢拍了拍我的背道：“二哥，大哥叫你呢�！蔽倚南�，這不是張飛嗎！我連忙跟緊他的步伐，手不自覺(jué)地拂了拂我的長(cháng)胡須，呀，原來(lái)我就是關(guān)羽呢。不多時(shí)，張飛帶我見(jiàn)到了一個(gè)一身正氣的男子，這一定就是劉備了。
原來(lái)大哥劉備、三弟張飛與我正要商量大戰呂布的事。說(shuō)開(kāi)戰就開(kāi)戰，先是三弟張飛策馬向前，往呂布臉上刺去，緊接著(zhù)我掄起我的刀砍去，大哥劉備也拿雙劍隨后跟上。呂布竟一下躲閃，一下抵擋，把我們的招式一一化解，緊接著(zhù)，他的方天畫(huà)戟一轉，向我們橫劈而來(lái)，我?jiàn)^力一擋，手都麻了，才勉強抗衡，呂布真人中英雄啊。
三弟與大哥趁呂布與我糾纏的間隙，再向呂布攻去，呂布有所分心，只能忙著(zhù)招架。這時(shí)，我見(jiàn)機拿穩我的武器，在馬背上一躍，用青龍偃月刀砍向呂布。眼看就要得手，那時(shí)竟聽(tīng)到媽媽的喊聲：“兒子，這小公雞殺不殺？”我還沉浸在追殺呂布的幻想中，大喊一聲：“殺！”真可惜，就是這一回應的耽擱，給了呂布逃脫的時(shí)機，他胯下的'赤兔寶馬縱身一躍，已奔走老遠。
一章看完，我醒悟過(guò)來(lái)。我看媽媽晚餐在煮什么，不看不知道，一看嚇一跳呀，我大喊一聲：“我的雞呀！”媽媽說(shuō)：“不是你讓我殺的嗎？”我一聽(tīng)哭笑不得，原來(lái)是這樣。
看來(lái)，看書(shū)不能太入迷��！
我與書(shū)的故事作文 篇7
書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎炎夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的人生塔頂……莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睆奈疑蠈W(xué)起，書(shū)就離不開(kāi)我的生活了。
記得有一次，我去書(shū)店看書(shū)，正當我看得如癡如醉時(shí)，突然肩膀被人一拍，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是姐姐叫我回家了，我還想說(shuō)什么，可姐姐已經(jīng)拿走我手里的書(shū)放回原位拉我走了。第二天，當我趕到書(shū)店時(shí)，發(fā)現自己心愛(ài)的圖書(shū)已經(jīng)被人買(mǎi)走時(shí)，心里難受極了，那感覺(jué)像是失去了一個(gè)最好的朋友一樣。
我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的'，已經(jīng)長(cháng)大的我更加離不開(kāi)書(shū)。三年級的我開(kāi)始接觸童話(huà)，《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸讓我同情；阿拉丁讓我明白，幸福來(lái)之不易……各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
四年級起我開(kāi)始轉向了科普讀物，一開(kāi)始接觸到的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面的謎底讓我解開(kāi)了生活中的許多疑惑。接下來(lái)，我又讀了許多關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，每一本都令我手不釋卷，廢寢忘食。
五年級的我去接觸名著(zhù)《城南舊事》、《三國演義》、《百萬(wàn)英鎊》，它們無(wú)一不反饋著(zhù)時(shí)代的變化，人們的生活，拜金主義的思想。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我最親密的朋友，它給我知識、力量，在書(shū)的世界里，我像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的世界里自由自在地飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我熱愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 篇8
我小的時(shí)候不喜歡看書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了煩躁，打破了我的人生自由。它就像“惡魔”一樣在我身邊游蕩，一想到書(shū)，我就想到從小到從小經(jīng)歷的一件事。
記得那是我剛七歲時(shí)經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事:有一次媽媽告訴我:“我們去外面‘吃’一頓好的�！甭�(tīng)到吃我興奮不已，迫不及待地吵著(zhù)要去，我心想:今天說(shuō)要吃一頓好的，肯定是吃我最喜歡的宮保雞丁了。在路上，我胡思亂想著(zhù)走著(zhù)走著(zhù)，媽媽停下了腳步，說(shuō):“看，我們到了，我們會(huì )在這里‘吃’個(gè)痛快!”我抬頭一看，帶著(zhù)疑問(wèn)說(shuō):“書(shū)店?我們要在這里‘吃’嗎?”媽媽說(shuō):“書(shū)里面有許多營(yíng)養，就像莎士比亞說(shuō)的:‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！晕覀円嘧x書(shū)，把營(yíng)養全部都‘吃’掉�！边@下我終于知道，‘吃’原來(lái)是這個(gè)意思。
我被媽媽拉進(jìn)了書(shū)店，他給我拿了一本《安徒生童話(huà)》我翻著(zhù)翻著(zhù)看到了《皇帝的'新裝》那篇童話(huà)后，我明白了:我們不能像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而聽(tīng)別人的。就是從這時(shí)候起，我從此就愛(ài)上了讀書(shū)。但是媽媽說(shuō):“書(shū)也不是好東西，比方說(shuō)黃書(shū)�！蔽矣涀×�，我說(shuō)。
可是好奇心很強的，我就不明白為什么黃書(shū)不能看。于是一回到家我就問(wèn)媽為什么不能看黃書(shū)，因為黃書(shū)書(shū)那些不良書(shū)籍，看了有害健康。就是從七歲開(kāi)始，從此從此就愛(ài)上了讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 篇9
尤安·艾肯說(shuō)：假如我一個(gè)人獨自去旅行，如果只能帶一樣東西，我會(huì )選擇帶上幾本書(shū)。我也有這么一個(gè)習慣，每一次坐飛機時(shí)，我都會(huì )帶上一本書(shū)，等到自己坐穩后，就開(kāi)始看書(shū)。
有一次，姐姐給我買(mǎi)了幾本《笑貓日記》，我放在老家，然后我每一次去老家，都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋。有一次，媽媽在樓底下叫我，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為太專(zhuān)心看書(shū)了，最后，媽媽只好上樓來(lái)叫我，我才下去。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū)，就給我買(mǎi)了一套科學(xué)漫畫(huà)，雖然說(shuō)它是漫畫(huà)，可是，我從中學(xué)到了很多知識。比如，達爾文的進(jìn)化論、最小的'原核生物是什么……
自從我把科學(xué)漫畫(huà)帶去學(xué)校后，我們班的何雨桐，天天向我借，后來(lái)她和我說(shuō)：“吳桐，你的書(shū)太好了！我把里面的知識背下來(lái)后，回去考我的爸爸，我爸爸都夸我了呢！”我高興地回答道：“你看，我的書(shū)還是不錯的吧！”
記得有一次，我從外婆家坐公交車(chē)回家，結果手上拿了一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，連家到了都不知道，只好等到下一站下車(chē)，然后走回家。
我有一次上作文課，發(fā)現奶奶還沒(méi)有來(lái)接我，我的外婆就提主意說(shuō)：“對面有家圖書(shū)館，你可以去那兒看看書(shū)�！蔽腋吲d地答應了，然后去了那家圖書(shū)館。一進(jìn)店門(mén)，好幾排花花綠綠的書(shū)，呈現在我的眼前，我很高興，今天終于可以看個(gè)飽了，我像一匹餓狼，把書(shū)里所有的知識全都吞到肚子里，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，希望下次有機會(huì )再來(lái)。
這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文 篇10
書(shū)籍是我們的精神糧食，是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古到今，書(shū)就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書(shū)讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在美好的`生活。如果一個(gè)人沒(méi)有知識，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。
我喜歡書(shū)，書(shū)陪著(zhù)我一直走到現在，我一輩子也離不開(kāi)書(shū)，我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識，也給了我第二次生命。
那是我六歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，寫(xiě)的是遇到危險時(shí)該怎么做。有一天，我和小伙伴們玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲到了衣柜的小角落里，用許多衣服蓋住了自己。過(guò)了許久，外邊一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，為什么呢？我剛想打開(kāi)柜子門(mén)，卻發(fā)現怎么也打不開(kāi)，原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在柜子里，自己卻跑了。我真是又急又慌，過(guò)了許久，我發(fā)現我的頭很暈，很想睡覺(jué)。突然我猛地想起，爸爸給我買(mǎi)的那本書(shū)中說(shuō)：“要是被困在柜子里感到頭暈的話(huà)千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應該在柜子里的空隙處吸氧氣，如果你睡著(zhù)到了，說(shuō)不定會(huì )窒息而死�！蔽揖推疵磿�(shū)里講的做，一直堅持著(zhù)，不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，我努力喊媽媽?zhuān)詈蠼K于從柜子里出來(lái)了。幸好，當時(shí)我讀了那本書(shū)，否則就會(huì )有嚴重的后果了。
所以，我要讀更多的書(shū)。吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。
我與書(shū)的故事作文 篇11
世界上的每一本書(shū)都會(huì )發(fā)出一種聲音，這聲音動(dòng)人心弦，使人激動(dòng)。這奇妙的聲音也把我帶到浩瀚廣闊的世界——書(shū)的世界。它的絢爛，它的豐富多彩，它的美妙絕倫無(wú)一不讓我在不知不覺(jué)中與書(shū)結下了不解之緣。
小的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)。那時(shí)我走到哪里都會(huì )帶上一本，天天看得津津有味，愛(ài)不釋手。就連睡覺(jué)的.時(shí)候都會(huì )偷偷起來(lái)，點(diǎn)著(zhù)床頭燈陶醉其中。但是有一次，我看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，書(shū)也顯而易見(jiàn)地躺在枕邊。第二天早上，媽媽發(fā)現后，狠狠地罵了我一頓，而且書(shū)也被沒(méi)收了一個(gè)星期。從那時(shí)候開(kāi)始，我就再也不敢晚上偷偷地看書(shū)了。
在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，老師帶我們去了學(xué)校附近的一家圖書(shū)館。這里的書(shū)像味道鮮美的果實(shí)一樣吸引著(zhù)我。我從書(shū)架上拿起一本，一頁(yè)，兩頁(yè)……��！停不下來(lái)了！我的手也情不自禁的翻頁(yè)，翻頁(yè)，再翻頁(yè)！就在我看得如醉如癡的時(shí)候，回學(xué)校的時(shí)間到了。雖然內心有點(diǎn)兒難過(guò)，可是我不得不把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。后來(lái)，我得知圖書(shū)館里的書(shū)是可以借的，那種無(wú)比的興高采烈涌上我的心頭。放學(xué)后，我馬上蹦蹦跳跳地跟著(zhù)媽媽沖向了書(shū)的天堂。
顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)真有道理。我們就應該趁現在還年輕，珍惜寶貴的時(shí)間，趕緊多讀一些書(shū)！因為，書(shū)是一位知心的朋友，陪伴我們快快樂(lè )樂(lè )地生活；書(shū)是一把寶貴的鑰匙，打開(kāi)我們智慧的大門(mén)；書(shū)是一位德高望重的良師，教導我們健康茁壯地成長(cháng)……
我與書(shū)的故事作文 篇12
原創(chuàng )：黃嘉杰。書(shū)是大海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在知識的海洋里穿梭；書(shū)是天空，我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大鳥(niǎo)，在知識的天空巡戈，我與書(shū)發(fā)生過(guò)一些有趣的故事。
記得我三年級之前，喜歡看五彩繽紛的繪本，不喜歡看只有許多字、沒(méi)有顏色、很少圖畫(huà)的書(shū)。一次，媽媽看我快要到四年級了，應該要看一些名人寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，以及有關(guān)學(xué)習的書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)了一堆書(shū)。哇，又有新書(shū)看啰！本是興高采烈的我，把書(shū)的封面拆開(kāi)看，咦？我喜歡的五彩繽紛去哪里了，只見(jiàn)書(shū)中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字�？吹竭@里，我的`心情立馬沉了下去，把書(shū)丟到一個(gè)臟臟的地方，故意藏了起來(lái)，然后就跟好心幫我買(mǎi)書(shū)的媽媽斗起氣來(lái)，故意不看這些書(shū)。之后，我到了四年級，慢慢地，我喜愛(ài)上了這些書(shū)，我才把這本書(shū)撿起來(lái)，津津有味地看。
還有一次，我正要睡覺(jué)，可是我根本睡不著(zhù)，我只好下床，打開(kāi)燈，看了一下供我?jiàn)蕵?lè )的東西，玩具，不行，聲音太大，會(huì )驚醒爸爸媽媽?zhuān)倏戳艘幌�，此時(shí)只有書(shū)能陪伴我了�？词裁磿�(shū)呢？不錯，《西游記》，我的最?lèi)?ài)。我翻開(kāi)來(lái)看，越看越有味，越來(lái)越精彩，就像一匹餓狼，看完一遍又看一遍，反反復復。直到我發(fā)現有媽媽的腳步聲音，聽(tīng)見(jiàn)有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，大事不妙，我只好乖乖地收拾好東西，上床睡覺(jué)。
我的眼睛雖然閉上了，可腦子里孫悟空還在翻跟斗云呢！半夢(mèng)半醒中，我睜開(kāi)眼發(fā)現，我居然在西游記里，我當上了孫悟空，而且我在大鬧天宮，還功夫了得，智勇雙全，之后我被如來(lái)給壓到了五指山，才給驚醒。
“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功�！弊x書(shū)是一件多么美好的事情我們一定要好好讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 篇13
書(shū)是一種脫俗的靈魂，是一種非凡的生命，它帶我打開(kāi)知識的大門(mén)，吸取里面的精華。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝R的海洋是浩瀚的，海洋是由書(shū)匯成的。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我努力睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，手在桌子上摸索著(zhù)什么，��！摸到了，是一本沉甸甸的書(shū)，頓時(shí)，我睡意全無(wú)，整個(gè)人都精神了起來(lái)，那本書(shū)叫《哈利波特與鳳凰社》，我迅速把它拿過(guò)來(lái)，像一匹餓狼一樣，貪婪地閱讀著(zhù)。正當我看得津津有味時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：”今天的暑假作業(yè)做了沒(méi)有？“我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，還沒(méi)泥！”爸爸就說(shuō)：“先把作業(yè)做完才可以看書(shū)！”說(shuō)完，就把我心愛(ài)的書(shū)拿到了客廳的桌子上，我心不在焉地做著(zhù)作業(yè)，可“身在曹營(yíng)心在漢”，啊，我要想想辦法怎樣才能把爸爸收繳到客廳的.那本書(shū)換過(guò)來(lái)，我絞盡腦汁，冥思苦想，突然我靈光一閃，想到一個(gè)主意，我拿了一本《哈利波特與火焰杯》，躡手躡腳地走出去，因為當時(shí)是夏天，爸爸的房間開(kāi)著(zhù)空調，房門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我迅速把《鳳凰社》與《火焰杯》調換了，再輕手輕腳地回到我的臥室，我把門(mén)反鎖好，連借口我都想好了：因為門(mén)栓壞了，如果不反鎖門(mén)，門(mén)就會(huì )自己彈開(kāi)。我不禁一陣竊喜，終于可以接著(zhù)看我心愛(ài)的書(shū)了……
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我知識的大門(mén)。
我與書(shū)的故事作文 篇14
有句名言說(shuō)的好：“書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友�！辈诲e書(shū)是一個(gè)永遠對自己不離不棄的朋友，你去到那，它就跟著(zhù)你去那，書(shū)是你的朋友，那就有一段精彩的故事。
有一次，我到書(shū)點(diǎn)買(mǎi)書(shū)，站在那一排排的書(shū)架前，我覺(jué)得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著(zhù)手，看著(zhù)那令人眼花繚亂的書(shū)名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂(lè )星球》、《格林童話(huà)》、《作文大全》……哦，那是一片多么浩瀚的天地。太棒了，我發(fā)現了，我那喜歡看的《三國演義》，老師說(shuō)過(guò)，它是一本有趣的，富有歷史的書(shū)，我看了一下價(jià)格，邊走邊想：這太貴了，15元錢(qián)，太貴了，買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？我走到售貨員面前，把書(shū)拿給了她，嘴里小聲的說(shuō)：“阿姨，這本書(shū)�！笔钟悬c(diǎn)不由自主，捏了捏口袋里的`錢(qián)……買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，但學(xué)到的知識是無(wú)價(jià)的。
我終于買(mǎi)到了，我在路上，走著(zhù)走著(zhù)，哎呀，摔倒，書(shū)從我的手中掉出去拉，有車(chē)，我想都沒(méi)想，就跑過(guò)去，一手把書(shū)拿走，真是有驚無(wú)險啊，但我的衣服全臟了，但是，我的書(shū)沒(méi)有損壞，這事沒(méi)有破壞我的好心情，心里還是美滋滋的。
回到家，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，急忙問(wèn)道：“這么弄成這個(gè)樣子?馬上回房間換衣服？”我根本就不知到媽媽說(shuō)什么，我牛頭不答馬嘴的說(shuō)：“太好了，我終于買(mǎi)到了！”
我回到房間，把臟衣服換了，坐在椅子上，懷端著(zhù)我的寶貝書(shū)，想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來(lái)。
這個(gè)和書(shū)的故事依然留在我的心中。啊，書(shū)像一只小舟，把我帶入浩瀚的書(shū)海中。
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