我與書(shū)的故事作文【7篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我與書(shū)的故事作文【7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文【7篇】1
今年九月，我們寶帶小學(xué)舉行了以“誦兩千年文化傳統，賀新中國六十華誕”為主題的閱讀節活動(dòng)，在這次閱讀節活動(dòng)中，我閱讀了一本本好書(shū)，了解了大量的知識，讓我受益匪淺。
書(shū)，自古就是人們贊美的對象，孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )知之者�！敝挥懈械阶x書(shū)的樂(lè )趣，才能樂(lè )于勤奮學(xué)習。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本好書(shū)，就能讓人不斷的進(jìn)步。是呀，書(shū)是一位相知的朋友，每當翻開(kāi)書(shū)本，世界便向我們款款走來(lái)：孔子這位圣人的睿智淵博，諸葛亮“上知天文、下知地理”的神機妙算，林肯的偉大，莎士比亞的文思泉涌，魯迅先生寫(xiě)作的廢寢忘食，拿破侖的豪情壯志……
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，一年級，剛認識拼音，我便一頭扎進(jìn)了知識的海洋，看起了拼音版的讀物；二年級，我讀起了《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等童話(huà)故事，我為賣(mài)火柴的小女孩如此次凄涼的生命而倍感傷心，我為阿里巴巴的聰明機智而高興，我會(huì )為書(shū)中主人翁的悲歡離合而喜怒哀樂(lè )；三年級，我開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)，海明威的《老人與�！�、夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，書(shū)中的故事情節雖然讓我似懂非懂，可我卻依然魂牽夢(mèng)繞，一下課，便津津有味的讀起來(lái)；四年級，四大名著(zhù)，我都讀了個(gè)遍，其中，我對令人蕩氣回腸的《三國演義》情有獨鐘，運籌帷幄的諸葛亮，勇武過(guò)人的趙云，情深義重的關(guān)羽，爽直豪放的張飛，求賢若渴的劉備 ……這些人物在羅貫中的筆下栩栩如生，讓人回味無(wú)窮。五年級，司馬遷的《史記》，司馬光的《資治通鑒》讓我一下穿越了時(shí)光隧道，一下子回到了古代，項羽的驍勇善戰，藺相如的顧全大局等，無(wú)不讓我沉浸于洋洋灑灑的文字之中�，F在，我已是六年級的小學(xué)生了，讀過(guò)的書(shū)數不勝數，因為博覽群書(shū)，我的課外知識很豐富，名詩(shī)佳詞我也能脫口而出，大人們討論，我也總能插上那么一兩句，同學(xué)有疑問(wèn)的詩(shī)詞，我也能應答如流。
“書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的確，因為書(shū)，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在歷次作文大賽中也屢獲佳績(jì)，受到了老師與同學(xué)的好評。最讓我欣慰的是，我的作文還得過(guò)特等獎呢！這自然不乏書(shū)的功勞，這個(gè)成功，也更讓我喜歡讀書(shū)，來(lái)豐富自己，來(lái)充實(shí)自己。
書(shū)，在熱浪中為我們送出一份清涼，在嚴寒中為我們托出一份溫暖，在我們最困難時(shí)，為我們排憂(yōu)解難。有一次考試，考的是一些課外知識，正百思不得其解之時(shí)，忽然腦中靈光一現，有一本書(shū)山上好像看到過(guò)這個(gè)只是，我開(kāi)始冥思苦想，終于，我想起了答案，完成了題目。
書(shū)，是我的良師，當我因失敗而迷茫時(shí)，書(shū)會(huì )對我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所蒙蔽罷了�！边@時(shí)，我便會(huì )振作起來(lái)，勇往直前。當我畏首畏尾躊躇不前的時(shí)候，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便會(huì )映現在我的腦海中，讓我斗志昂揚。
書(shū)，豐富了我，充實(shí)了我，它是指引我走向成功的指明燈，是讓我不斷求索的一位良師，它伴我一路走來(lái)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我一定會(huì )更加珍惜時(shí)間來(lái)讀書(shū)，真正做到博古通今，知識淵博！
我與書(shū)的故事作文【7篇】2
書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限的璀璨價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人們變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候總會(huì )默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進(jìn)的道路。所以，我愛(ài)書(shū)，甚至達到愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的境界。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時(shí)候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著(zhù)很疲倦的媽媽?zhuān)?zhù)她給我講故事，我聽(tīng)一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長(cháng)大了些，我能記事兒了，能認識幾百個(gè)漢字了，這時(shí)，媽媽便帶我到新華書(shū)店，和我一起挑買(mǎi)了幾本帶插圖的故事書(shū)�；氐郊�，我一把將書(shū)從媽媽的手里奪過(guò)來(lái)，跪在沙發(fā)前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)媽媽實(shí)在忍不住了，走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的耳朵來(lái)到飯桌前……
在我看過(guò)的童話(huà)書(shū)中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂(lè )；《農夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚(yú)》告訴我：做事不能一心二用；《誠實(shí)的樵夫》讓我明白做人要做一個(gè)誠實(shí)的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的一生淚落如珠……
上小學(xué)了，我們踏上學(xué)拼音認漢字的路途，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一些有注音的故事書(shū)，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學(xué)經(jīng)典故事大全》，我清晰記得，當我第一次拿到這本書(shū)時(shí)，高興得一蹦三尺，跳到沙發(fā)上，如醉如癡地看了起來(lái)，完全到了癡迷的境界。媽媽說(shuō)，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點(diǎn)反應都沒(méi)有，最后還是她來(lái)了一招“河東獅吼”，我才把頭抬起來(lái)回應她。
在我上四年級的時(shí)候，有一次作文要求寫(xiě)《春色·在人間》，經(jīng)過(guò)班主任老師的指點(diǎn)，我們便開(kāi)始埋頭整理思路，迅速進(jìn)入到寫(xiě)作狀態(tài)，我平時(shí)看書(shū)時(shí)積累下來(lái)的好詞佳句，現在如同開(kāi)始膨脹的酵母一樣，很快就發(fā)揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著(zhù)手，先從綠色開(kāi)始，以萬(wàn)年青等植物來(lái)寫(xiě)綠色，以櫻花等花卉來(lái)寫(xiě)粉色，以油菜花和蜜蜂來(lái)突出寫(xiě)黃色……第二天，作文批改出來(lái)了，班主任老師給我打了一個(gè)“A++”的等級，文中波浪線(xiàn)，一條接一條地打著(zhù)畫(huà)著(zhù)，一個(gè)個(gè)段落旁邊時(shí)不時(shí)會(huì )出現一顆小星星……看到這些，我的心里美滋滋的。
如今，我已經(jīng)是五年級的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛(ài)的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)，我家里就有幾十本呢！幾乎是應有盡有，這些書(shū)的書(shū)名，我是一個(gè)不忘，倒背如流，里面每一個(gè)章節的名字，我都記得滾瓜爛熟�，F在，只要我一拿到曹文軒出的新書(shū)，我就會(huì )在上學(xué)下課休息的時(shí)候看，做完作業(yè)的時(shí)候看，晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書(shū)，我就會(huì )忘了吃，忘了睡……
書(shū)，是你最好的，最最可靠的朋友，它會(huì )在你遇到困難時(shí)幫助你，會(huì )在你迷茫時(shí)為你指明方向，會(huì )在你最無(wú)聊的時(shí)候，讓你快樂(lè )，讓你感動(dòng)。讀一本好書(shū)，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，就像交到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)知心朋友。
我與書(shū)的故事作文【7篇】3
我與書(shū)的淵源從很小就開(kāi)始了，似乎也是因為受了當時(shí)被媽媽“請”來(lái)照顧我的哥哥的影響吧，從剛上幼兒園起，就喜歡纏著(zhù)爸爸媽媽幫我讀故事，不講一個(gè)堅決不睡覺(jué)。
因為我那時(shí)才三歲多一點(diǎn)，認得的字就那么幾個(gè)，至于拼音就只知道某幾個(gè)字的拼音大概是什么樣的，至于前鼻音，后鼻音，還有音調什么的，在潛意識里就當它們沒(méi)有在我腦海里存在過(guò)。那些名著(zhù)自然是讀不懂的，喬布斯的ipad也還沒(méi)有出現，也就只能翻翻那些連環(huán)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當年的小女孩也逐漸長(cháng)大，認識的字也越來(lái)越多，對書(shū)的要求也低了，只要是書(shū)，來(lái)者不拒。
那是也剛剛轉學(xué)到南師附小，人生地不熟。在班上我能夠叫得出名字的同學(xué)也寥寥無(wú)幾，能說(shuō)得上幾句話(huà)的也只有同桌。書(shū)也就成了我能傾心與之交談的唯一朋友。
就在那一年，我讀完了很多書(shū)，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《海底兩萬(wàn)里》到《哈利波特》。與孫悟空一起三打白骨精；與劉備一起三顧茅廬；與尼摩船長(cháng)一起遨游海底；與哈利一起騎著(zhù)掃帚，飛行在魔法的世界。在當時(shí)，用同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是書(shū)癡，用老師的評語(yǔ)就是“性格內向，人際關(guān)系差，喜歡讀書(shū)�！�
說(shuō)起來(lái)，其實(shí)我對書(shū)，除了把它看成朋友，還有一種感情，就是愧疚。而這種愧疚產(chǎn)生的時(shí)候，還是在那年暑假。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，爸媽都上班去了。而坐在空調房里看書(shū)早已不符合那個(gè)時(shí)候女孩的冒險心理了。我蹦蹦跳跳的走到那個(gè)噴泉臺那里，把書(shū)放在旁邊，靈活的攀上那個(gè)被我稱(chēng)之為秘密基地的假山，坐在那假山上似乎是為我量身定做，再安到假山上去的小凳子上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
和眾多愛(ài)讀書(shū)的人一樣，我也是拿起書(shū)來(lái)就不想放下，也不知道時(shí)間幾何的那種人——當然，讓我把書(shū)放下來(lái)除非是把那本書(shū)看完了，或者是有什么重要的事。
轉眼間，太陽(yáng)已西斜，天色也漸漸暗了下來(lái)，一看時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)了，我這才想起我早該回家的，爸媽這時(shí)也該到家了。這下完了，我哭喪著(zhù)臉，不知該怎么辦才好。
“算了，先回家吧！反正都得挨罵，早點(diǎn)回去，讓他們少罵兩句就好了�！蔽疫@么安慰自己。關(guān)上書(shū)，熟練的從假山上滑下，拿上書(shū)，便準備翻過(guò)那道墻，抄近道回家。
不知是因為保持一個(gè)姿勢太久了還是其他什么原因，手一抖，書(shū)在空中“優(yōu)美”的“翻騰”了三周半，準確無(wú)誤地落進(jìn)了水中。我急了，那可是我積攢了兩個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)得��！我趕忙用手去撈，無(wú)奈，池子太深，手太短，夠不著(zhù)。只得把鞋一脫，咬了咬牙，跳進(jìn)了水里，把那本書(shū)“搶救”了上來(lái)。
到家以后，進(jìn)門(mén)第一眼看到的就是爸爸媽媽陰沉的臉色。那簡(jiǎn)直比閻王身邊的判官還要可怕。媽媽看到我被水浸濕了的裙擺和手中一本都比兩本厚而且還皺巴巴的書(shū)，臉色稍稍和緩了一點(diǎn)，但還是把我臭罵了一頓。
那本被水浸爛了的書(shū)，我現在還留著(zhù)，雖然我后來(lái)又新買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)，但是能給我帶來(lái)無(wú)限回憶的也只有這一本書(shū)，也承載了我對我把它毀成這個(gè)樣子無(wú)限的愧疚。
現在我已經(jīng)上初中了，書(shū)也依舊是我的朋友。而在這件事之后。我也開(kāi)始真正的保護書(shū)，來(lái)贖我曾經(jīng)犯下的錯，來(lái)抒發(fā)我對它的愧疚之情。
我與書(shū)的故事作文【7篇】4
書(shū)是一座知識的寶庫；是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；也是一盞指引你向前的.明燈。我們都要讀書(shū)，當然是讀好書(shū)，都要與書(shū)相伴。是啊，書(shū)是我們的精神糧食，良師益友，是引導我們沖出溝谷、駛向世界和未來(lái)的航船。它使人類(lèi)的文化知識不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。
從此，書(shū)就和我結下了不解之緣，成為我生活中必不可少的伙伴。當我第一次看見(jiàn)同學(xué)們有課外書(shū)時(shí)，我就纏媽媽給我買(mǎi)，很快我就得到了第一本書(shū)。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書(shū)時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當時(shí)太高興，一天拿出來(lái)看十幾遍。如今，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，那本幼年時(shí)的書(shū)已不在，但我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退。每逢假日或課余時(shí)間，我都捧著(zhù)書(shū)翻看，所以我看過(guò)好多書(shū)�！兑话贄l裙子》、《新作文大全》、《同桌冤家》等等。每次看書(shū)，我都會(huì )沉浸在故事情節之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿起鉔刀向劉胡蘭砸去的時(shí)候，忍不住叫了起來(lái);“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著(zhù)我不知所措。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿(mǎn)口答應著(zhù)，身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著(zhù)書(shū)。也不知過(guò)了多久，外婆叫我去吃飯，我放下書(shū)，來(lái)到廚房，等著(zhù)開(kāi)飯，誰(shuí)知等了很久，也不見(jiàn)飯菜，我只好回到房間，看起書(shū)來(lái)。原來(lái)我跑錯了房間，我不禁啞然失笑。記得又有一次，媽媽叫我去吃喜酒，我就假裝拉肚子，一直蹲在廁所里如饑似渴的竊讀著(zhù)，拼命“啃”著(zhù)書(shū)。突然，媽媽推開(kāi)了門(mén)我手忙腳亂，心里如十五個(gè)吊桶——七上八下。我連忙把書(shū)藏了起來(lái)，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了馬桶里。為此，我哭了一場(chǎng)，這是我最喜歡的書(shū)。媽媽卻又可氣又可笑，不知道拿我怎么辦。每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí)是任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。每當提起書(shū)，媽媽總會(huì )愛(ài)憐地說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當然，我不否認，我確實(shí)有這個(gè)野心。說(shuō)起書(shū)，它給我許多幫助和好處。書(shū)讓我懂得了許多教科書(shū)中沒(méi)有的知識，讓我開(kāi)拓視野。書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和信心，當我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現樂(lè )趣！當被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。于是我勇敢地面對生活，面對挑戰。
由書(shū)的陪伴，我的寫(xiě)作水平也增長(cháng)了，這一切都歸功于讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣傳遞著(zhù)我每一天。古人說(shuō)：“書(shū)可‘醫愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’”。我愿與書(shū)交朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年，邁向成功的道路，擁有一個(gè)有意義的人生！書(shū)和我是親密的伙伴，它使我懂得對真、善、美的追求，對假、丑、惡的痛恨，它擦亮了我的眼睛，打開(kāi)了我心靈的窗口。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)的主人公和為一體，和他們共悲傷共歡樂(lè )。我與書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已成為我生命中的一部分。
我與書(shū)的故事作文【7篇】5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，也是一個(gè)愛(ài)藏書(shū)的人。有了書(shū)，我的生活就變得有滋有味；有了書(shū)，我的生活就不缺乏色彩；有了書(shū)，我的人生就會(huì )故事不斷。
也許正因為我收藏了那么多書(shū)，感動(dòng)了上天吧，一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。
一天早晨，我剛睡醒，朦朧中，就捧起書(shū)看了起來(lái)。
“你好，小姑娘！我是書(shū)神，世界上所有的書(shū)都歸我管，你可以叫我書(shū)先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然聽(tīng)到了奇怪的說(shuō)話(huà)聲。
“我，我叫……我叫應晨晨�！蔽揖o張得臉紅心跳，東張西望一陣，確定無(wú)人后，小心地對著(zhù)手中的書(shū)應道。
“我聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小姑娘，今天特地來(lái)看看你�！睍�(shū)上的每一個(gè)人物都好像活了，都對我笑瞇瞇地，聲音就像從他們的口中發(fā)出來(lái)一樣。
“好的，好的！”我又驚又喜，連忙說(shuō)，“歡迎，歡迎你們的到來(lái)！”
“小姑娘，我來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”他又親切地問(wèn)道。
“嗯，好吧！”我爽快地答道，他的聲音很和藹，我不再那么緊張了。
“那么，請問(wèn)《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么？最后魔鬼的又怎么樣了？”
我立刻把漁翁和魔鬼的故事，告訴了書(shū)先生，可有些地方記不清了，就自己亂加了些進(jìn)去，也算是八九不離十吧。
書(shū)先生的眉頭皺了一下，這時(shí)，我書(shū)柜上的《紅樓夢(mèng)》跳了出來(lái)，“嘩嘩”的翻了幾頁(yè)，從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個(gè)女子，“一”字排在我的面前，微施一禮，說(shuō) “請問(wèn)小姑娘，你認識我們是誰(shuí)嗎？”
“��！我不認識你們，你們從哪里來(lái)的？咦，怎么又好像有點(diǎn)面熟呢？”我緊張的頭上直冒冷汗，臉上火辣辣的，可這冷汗澆滅不了熱火，整個(gè)臉都扭曲的像個(gè)葫蘆娃了，心想這下要出丑了！
我剛說(shuō)完，那十二位美麗女子袖子一甩，轉身就隨《紅樓夢(mèng)》消失在我的眼前，緊接著(zhù)又跳出了一本《三國演義》，接著(zhù)又化身為劉備，哭喪著(zhù)臉問(wèn)我：“你知道我那不爭氣的兒子——阿斗，后來(lái)怎么樣了嗎？”
“我不知道啊，我只是在諸葛亮后面偶爾見(jiàn)過(guò)他一次，我平時(shí)看書(shū)都是看那些漂亮的畫(huà)面的，你別問(wèn)我啊，自己去找兒子啊�！�
剎那間，周?chē)兊暮冒察o，我感覺(jué)到這幾分鐘的時(shí)間就像考一張試卷，半個(gè)小時(shí)就做完了，卻還要等待1個(gè)小時(shí)才結束那樣漫長(cháng)。
又不知過(guò)了多久，書(shū)先生終于語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)口了：“看書(shū)不可求快，并不是快就是好的，看書(shū)講究的是細細品味。如果你為了速度快而不細細品味，或者僅僅只是留意那些美麗的畫(huà)面，那你就永遠都不會(huì )知道書(shū)的價(jià)值。你平時(shí)看書(shū)就像是囫圇吞棗，不知其味，即便你買(mǎi)再多的書(shū)，藏了再多的書(shū)，又有什么用呢？”
這個(gè)時(shí)候，我敢發(fā)誓，要是地上有個(gè)洞，我會(huì )毫不猶豫地鉆進(jìn)去不出來(lái)……
猛然間，“書(shū)先生”扯大了嗓門(mén)喊道：“你這個(gè)死丫頭，剛把你叫醒，怎么又睡回去了啊，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了�。�！”
啊，不對，是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢！
“還好，還好”原來(lái)是南柯一夢(mèng)��！
但夢(mèng)中“書(shū)先生”的話(huà)，讓我悟出了許多道理：好好利用書(shū)的人才知道書(shū)真正的價(jià)值，買(mǎi)書(shū)浪費書(shū)的人永遠不會(huì )知道書(shū)的精粹所在！
我以后一定要看好書(shū)，好看書(shū)，書(shū)看好！
我與書(shū)的故事作文【7篇】6
書(shū)是我們的良師益友，讓我們通向知識之門(mén)。我在讀書(shū)的過(guò)程中，既增長(cháng)了知識，又享受了無(wú)盡的快樂(lè )。
在我看來(lái)，書(shū)大致可分為三大類(lèi)：圖畫(huà)類(lèi)，文字類(lèi)和圖文結合類(lèi)，它們各有各的特色。我什么書(shū)都愛(ài)看，唯獨不太愛(ài)看漫畫(huà)，因為我覺(jué)得漫畫(huà)的字太少了。為了看書(shū)，我常�！皬U寢忘食”，有時(shí)在餐桌上還看。為此，還在上班的媽媽通過(guò)電話(huà)遙控奶奶讓我放下書(shū)本，專(zhuān)心吃飯。我知道這不是好習慣，可每當遇到美文，我就控制不了自己。這一點(diǎn)，大家可別學(xué)我。
媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)讀書(shū)，最先接觸的是《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》。這可是兩本很棒的啟蒙書(shū)，不光有好看的圖片，淺顯易懂的故事和道理，還有重復出現的字。我不知不覺(jué)中就掌握了不少漢字，以至于四歲多就會(huì )讀《北京晚報》的標題了，當時(shí)真把大人們嚇了一跳。后來(lái)，我開(kāi)始閱讀小字本的童話(huà)書(shū)和故事書(shū)，古今中外，各式各樣，這幫助我養成了愛(ài)聯(lián)想、喜歡引用的習慣。晚上入睡前，我常常和爸爸躺在床上，以我們看過(guò)的故事為主題，海闊天空地編故事，覺(jué)得有趣了就哈哈大笑。爸爸還趁機將一些道理編進(jìn)故事里，讓我在不知不覺(jué)中就接受了。
不到六歲時(shí)我參加了國學(xué)啟蒙班，先學(xué)《弟子規》，后學(xué)《三字經(jīng)》、《千字文》和《大學(xué)》。這些經(jīng)典讀起來(lái)朗朗上口，并用淺顯易懂的方式將深刻的道理娓娓道來(lái)，我很喜歡，并常常運用到學(xué)習和生活中。比如，《弟子規》中講“父母教、須敬聽(tīng)；出必告、反必面；便溺回、則凈手”等。學(xué)國學(xué)還讓我認字量迅速增加，比如，學(xué)了《千字文》之后，我看《北京晚報》基本沒(méi)問(wèn)題了。后來(lái)我還參加“全國中華文化小大使”比賽并獲得了1-3年級組的第二名，取得這一成績(jì)與我愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
爸爸媽媽鼓勵我廣泛地閱讀，我也認為這有助于開(kāi)闊視野、豐富知識、增加情趣�，F在我除了讀適齡的書(shū)本外，也會(huì )讀成人的書(shū)和雜志。爸爸喜歡乒乓球，訂了《乒乓世界》，我也時(shí)�？�，并和爸爸一起觀(guān)看乒乓球賽事，說(shuō)起乒乓球星們我也能插上幾句。爸爸還喜歡《美食與美酒》，那也是我的最?lèi)?ài)。書(shū)上介紹的款款美食都讓我著(zhù)迷。有一回，媽媽去法國巴黎出差，我從《美食與美酒》上知道那里有世界上最美味的馬卡龍餅，就告訴媽媽。媽媽按圖索驥，果真帶回了我平生第一次吃的馬卡龍餅，那種美味，現在還讓我回味無(wú)窮。當然，媽媽訂的《讀者》雜志也是我喜歡的，里面的親情故事很吸引我。
除了雜志，我最喜歡的一本書(shū)是《神奇的符號》，是大名鼎鼎的蘇步青爺爺寫(xiě)的。他是一位大數學(xué)家，可是小時(shí)候他的學(xué)習成績(jì)并不理想。后來(lái)，他的恩師陳玉峰老師教會(huì )他正確的學(xué)習方法,將他引向了知識的海洋。他愛(ài)上了學(xué)習，門(mén)門(mén)課都拔尖，數學(xué)是他的最?lèi)?ài)。每當翻開(kāi)這本書(shū)，我都浮想聯(lián)翩，腦海里總是出現蘇爺爺在宿舍里苦讀幾何著(zhù)作的身影，心想我也要掌握好的學(xué)習方法，養成好的學(xué)習習慣，長(cháng)大做個(gè)對國家和社會(huì )有用的人……
通過(guò)讀書(shū)，我還明白了許多道理：要想學(xué)習好，就要積累知識并做到學(xué)以致用；要想積累知識，就要多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀透書(shū)；讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到……所以，同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
我與書(shū)的故事作文【7篇】7
書(shū)是兄弟，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)江湖義氣。
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無(wú)輕重，無(wú)須再添加任何修飾。
當讀書(shū)不是為了考取功名利祿，不是為了說(shuō)話(huà)時(shí)滔滔不絕時(shí)，我和書(shū)便擁有了一片簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
每天早上，當我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排光溜溜的書(shū)脊。那份奇妙的感覺(jué)會(huì )使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無(wú)影無(wú)蹤。
溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻是書(shū)被鎖在柜子里，散發(fā)著(zhù)一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書(shū)應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書(shū)變成寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。
我自己的書(shū)，每一本都是寶貝。買(mǎi)來(lái)以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書(shū)皮。但是，我不會(huì )馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。用手指去摩挲書(shū)中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫(xiě)完了該寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)完了該見(jiàn)的朋友，我會(huì )找一個(gè)安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書(shū)。我會(huì )進(jìn)去書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )。暫錢(qián)買(mǎi)書(shū)的辛苦，去買(mǎi)書(shū)的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書(shū)的快樂(lè )相比，根本不算什么。
我和書(shū)，總有說(shuō)不完的故事……
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