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我的理想六年級作文

時(shí)間:2021-03-25 18:55:46 [第三單元]我的理想 我要投稿

【精選】我的理想六年級作文匯總七篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】我的理想六年級作文匯總七篇

我的理想六年級作文 篇1

  每個(gè)人都有很多愿望,我也不例外,我也有好多好多的美好愿望,你們想知道我有什么樣的愿望嗎?

  我剛剛懂事的時(shí)候,我的愿望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚、應對自如。我就想像他們那樣充滿(mǎn)自信地出現在電視上,于是,我就想當一名主持人。

  小學(xué)二年級時(shí),我想當一名宇航員。我在報紙上看到“神舟五號”飛上了太空,又安全著(zhù)陸了,填補了我國航天史上的空白。我是多么想也飛上太空去遨游!于是,我就想當一名宇航員。

  但是,現在我又有了一個(gè)新心愿,我希望自己能考上一所中意的初中。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。

  !理想,你是人生之路不可缺少的東西,你如同熊熊烈火,照亮了我的人生。

我的理想六年級作文 篇2

  俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是道路中的明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向也就沒(méi)有生活!蔽乙灿凶约旱睦硐,我的理想是當一名作家。

  我之所以有這樣的理想,是因為看到一些國內和國外的作家寫(xiě)的一些文章,寫(xiě)得語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美,于是,從那時(shí)起,我確認了自己的理想——當一名作家。

  那時(shí)我還小,寫(xiě)出的作文只有一段,不知道分段,也不知道如何開(kāi)頭、結尾……但媽媽卻不辭辛苦,給我講怎么寫(xiě)作文,慢慢地,我的作文有了很大地提高。

  每當晚上寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)讀。我在知識的海洋里漫游,在書(shū)中營(yíng)造的美好世界里暢游著(zhù),一讀就是幾個(gè)小時(shí)。每一個(gè)方塊字都吸引著(zhù)我的眼球,讀完后,我會(huì )把好詞好句摘到摘抄本上,把自己的感想寫(xiě)出來(lái)。我會(huì )在讀完一本書(shū)后,就寫(xiě)一篇讀后感。

  現在我已經(jīng)上六年級了,隨著(zhù)一天天練習,我已經(jīng)能夠筆下生花了。若干年后,我相信自己一定會(huì )成為一名作家。

  有了理想,我們要努力奮斗,有了付出,就必然有回報。

我的理想六年級作文 篇3

  每個(gè)人的理想都不一樣,有的人想當醫生,有的人想當警察,不管是什么理想,都可以讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力,它就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。我的理想就是成為一名董事長(cháng),成為有錢(qián)人。

  如果我成為了有錢(qián)人,我要在貧困的山區里蓋一座最好的學(xué)校,請最好的老師,用最好的設施。我經(jīng)常在手機上看見(jiàn)吃不飽、穿不暖、更上不了學(xué)的孩子,他們渴望學(xué)習,卻又被迫于艱苦生活的無(wú)奈。我要讓它們到我蓋的學(xué)校里學(xué)習,讓他們擁有良好的學(xué)習環(huán)境,多學(xué)習知識,以后成為有用的人,改變艱苦生活的現狀。

  如果我成為了有錢(qián)人,我要為老人們蓋一座養老院,讓老人們在里面安享晚年,讓老人體會(huì )到像家一樣的溫暖,讓老人們天天都開(kāi)心。不過(guò),老人們最需要的還是子女的關(guān)愛(ài),養老院只能給予他們生活上的需求。

  如果我成為了有錢(qián)人,我要為環(huán)保事業(yè)做出貢獻,為光禿禿的山種上綠樹(shù),請人把四處亂丟的垃圾處理掉,給對環(huán)保事業(yè)做出巨大貢獻的人嘉獎,給環(huán)保事業(yè)捐助經(jīng)費,只要有用得到我的地方,我一定會(huì )盡力做到。

  如果我成為了有錢(qián)人,一定不會(huì )亂花錢(qián),把錢(qián)用在有用的地方,為社會(huì )貢獻出我薄弱的力量,成為一個(gè)好人。

  也許,想象不可能一定會(huì )成為現實(shí),可是,我會(huì )為我的理想努力奮斗,努力實(shí)現它。

我的理想六年級作文 篇4

  理想是每個(gè)人都應該有的,理想也是生命中的一部分,而我的理想是當一名老師。

  我小時(shí)候覺(jué)得老師很?chē)绤,而且也很偉大,可我不知道在辦公室老師是比上課還忙,我為他們感到辛苦。

  每當晚上的家庭作業(yè)有讀的一項,別的同學(xué)就不開(kāi)心,而我開(kāi)心得都跳起來(lái)了,因為這是老師給機會(huì ),讓我當老師,雖然在家沒(méi)有學(xué)生,我就把空氣當成學(xué)生,我就是老師,假裝在上課,把讀的一項作業(yè)看成是我的工作時(shí)間。

  我想到老師上課站一節課非常辛苦,而且還要講課管紀律,非常的忙。有一會(huì )兒老師提問(wèn)學(xué)生,那個(gè)學(xué)生不會(huì )就把老師氣的火冒三丈,把我們都嚇了一跳。當時(shí)我還在想,為什么老師會(huì )生氣,而不是家長(cháng)生氣,難道老師是在生自己沒(méi)有教好學(xué)生的氣么?哎,當老師還真是辛苦;氐郊抑,我又找媽媽?zhuān)瑔?wèn)了一些關(guān)于老師講課的信息,我一下子恍然大悟了。

  我現在可知道,當老師不容易,看起來(lái)能在黑板上寫(xiě)字,其實(shí)是非常累的,而我當老師的目的是感受一下以前老師的辛苦,而且要把每個(gè)學(xué)生都讓他們成為尖子生。我的理想是當一名老師小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮!

  老師教給了我們許多知識,教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

  老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫院,幫我喂藥,給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

  如果我當了一名教師,我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤,我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥,而是讓他回家補齊。

  我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì )實(shí)現的!我的理想當老師作文600字每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業(yè)家,為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。

  我想,我要當一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去,當作我的'理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止就是一個(gè)美好的夢(mèng)。

我的理想六年級作文 篇5

  理想是“指路明燈”,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活,我的理想是當一名發(fā)明家。

  小時(shí)侯,我在外婆那的時(shí)侯,外婆總會(huì )給我講一些以前的事,外婆說(shuō)她們那個(gè)年代沒(méi)有彩色的電視,只有黑白的,而且沒(méi)有聲音,那時(shí)侯的空氣很清晰,而現在的中國有了好的電視機和電腦,還有汽車(chē),不僅如此,現在的一些地方有很多的工廠(chǎng),但是,現在那些汽車(chē)會(huì )排放出很多的廢氣,工廠(chǎng)也會(huì )排出很多的廢水和廢氣,嚴重污染空氣的水質(zhì)。

  所以我要讓地球的空氣和水質(zhì)變得很好,我就要好好學(xué)習,人會(huì )的就問(wèn),或者是在網(wǎng)上查,爭取考上大學(xué),好好學(xué)習怎樣組裝零件和怎樣運用物理反應和動(dòng)力學(xué)研究出對這些情況有用的東西,還要多去問(wèn)一些對這些有過(guò)研究的專(zhuān)家,大家一起來(lái)實(shí)現,還要發(fā)明出空氣凈化器,空氣凈化器是可以通過(guò)吸收被污染的空氣從而發(fā)出新鮮的空氣,大家可能會(huì )覺(jué)得空氣凈化器也會(huì )污染空氣吧!不過(guò),大家可以放心,因為空氣凈化氣是太陽(yáng)能的,所以是不會(huì )污染空氣的,我還要發(fā)明出水質(zhì)凈化器,水質(zhì)凈化器是通過(guò)可以?xún)艋|(zhì)而取的名字,效果也和名字一樣,可以?xún)艋|(zhì),把廢水凈化成可以飲用的純凈水,讓人們再也不用為淡水的缺少和煩惱了。

  這就是我的理想。

我的理想六年級作文 篇6

  每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊,就成了一片五彩繽紛的天空,而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。

  因為有的作家通過(guò)他們寫(xiě)的文章,從而諷刺了假惡丑,贊揚了真善美。還可以通過(guò)他們的文章,從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如:神魔、穿越時(shí)空……都可以通過(guò)文章發(fā)揮出來(lái)。還有一個(gè)最重要的原因是:我也喜歡看那些作家寫(xiě)的文章,我希望將來(lái)也能寫(xiě)出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當然了,也希望自己火一下,不用達到家喻戶(hù)曉,只有幾萬(wàn)人知道就行了

  這個(gè)愿望是在今年上半學(xué)期時(shí),看完了第一本《仙佛錄》后,我產(chǎn)生了這種愿望。

  為了實(shí)現這個(gè)愿望,我現在每天晚上都留出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看小說(shuō)。并且,在節假時(shí),寫(xiě)完作業(yè)后,在日志上寫(xiě)一些短的小說(shuō)。雖然寫(xiě)完之后并不保留。但我寫(xiě)小說(shuō)的水平在一天一天的提高。

  現在,我寫(xiě)小說(shuō)的字數的最高紀錄,竟達到兩千多字。這個(gè)記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大。

  以后,我一定堅持寫(xiě)小說(shuō),爭取達到幾萬(wàn)字,成為一個(gè)名副其實(shí)的作家。

我的理想六年級作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當科學(xué)家,有的人想當醫生,有的人想當老師……而我想當一名杰出的工程師。20xx年5月12日,四川汶川發(fā)生了8級特大地震,造成近七萬(wàn)人遇難,三十七萬(wàn)人受傷,直接造成經(jīng)濟損失8451億,這是中國由史以來(lái)最為嚴重的一次地震;一波未平一波又起,20xx年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生了7。1級大地震,地震造成了20xx人遇難,12135人受傷……每當我看到這些驚人數字,心里都會(huì )有一種莫名其妙的哀傷……確實(shí),天災是不可以避免的,但可以預防,所以,我立志要成為一名工程師,要將災難的傷亡減到最輕。

  當我當上了工程師以后,雖然我想建造出即使地震來(lái)了,也不會(huì )倒塌的建筑,但這是不可能的事。雖然我也知道那是不可能做到的事情,但我也要全力以赴,把安全設施做到最好,把墻建得最牢固——當地震來(lái)臨時(shí),就可以延長(cháng)建筑倒塌的時(shí)間,哪怕是一秒也好,都有可能挽救寶貴的生命。

  這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我要從現在開(kāi)始,奮發(fā)努力,掌握知識,鍛煉能力,把理想轉化為現實(shí)。

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