【精選】我的理想六年級作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的理想六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
理想是人生旅途上的航標燈，每個(gè)人都有自己的五彩繽紛的理想。我的理想是長(cháng)大后做一名醫生。
醫生是個(gè)不平凡的職業(yè)。20xx年5月12日汶川發(fā)生了八級大地震。上千名醫生冒著(zhù)生命危險趕到災區救死扶傷。我十分敬佩他們，因此，我想做一名白衣天使，用我精湛的藝術(shù)和溫暖的愛(ài)心，為患者解除病痛，讓他們健康快樂(lè )地生活。
我深深地知道，一個(gè)人有了理想，要從小培訓天賦，()不怕困難，不斷地努力才能實(shí)現自己的理想。當醫生的媽媽知道了我的理想，對我說(shuō)：“做一名出色的醫生并不容易，要有很高的學(xué)歷、精湛的醫術(shù)，還要有高尚的醫德，全心全意地幫助患者�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要堅持不懈，不斷地探索醫學(xué)知識，不怕困難，做一名出色的醫生。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我買(mǎi)了《李時(shí)珍》者本書(shū)，學(xué)習了李時(shí)珍探究和學(xué)習醫學(xué)的方法。我還買(mǎi)了李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》，仔細閱讀，努力吸取里面的所有知識。此外，每天晚上，媽媽都要給我講解書(shū)中我不懂得地方，還要給我講一些其他的知識。
今后，我一定要努力學(xué)習，克服困難，還是先我的理想，為祖國做一份貢獻。
我的理想六年級作文 篇2
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
有些人的夢(mèng)想起源于一件事、一張照片，或是一句話(huà)，而我的理想，卻起源于一本畫(huà)冊。小時(shí)候，我看過(guò)一本畫(huà)冊，而就是那本小小的'畫(huà)冊，卻承載了我一生的理想：當一名冒險家，環(huán)游全世界，探索全世界，去挑戰人生的顛峰，挑戰自己的極限。
有了目標，就有沖刺的方向。為了這個(gè)遙不可及的理想，我為自己制定了一個(gè)計劃：第一，鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么能翻山越嶺呢?所以在一個(gè)星期中，星期一、三、五、七晚上跑步，二、四、六則是繞小區散步。每晚30個(gè)仰臥起坐。兩個(gè)星期爬一次山。第二，學(xué)習。沒(méi)有一定的物理、地理、野外求生的知識積累，在野外迷路，可就不好了。所以，我書(shū)架上多了特理、地理知識類(lèi)的書(shū)籍，以往看的綜藝節目也變成了野外救生特輯。第三，實(shí)踐。為了理想，從一開(kāi)始小心翼翼地嘗試，到后來(lái)的熟練，我想我定會(huì )成為一個(gè)不折不扣的戶(hù)外極限運動(dòng)挑戰者。
我夢(mèng)想著(zhù)，十多年后，我已經(jīng)成為一名著(zhù)名的探險家。全世界每座高山，每個(gè)瀑布，每一個(gè)奇異的地方，都留下了我探險的足跡，留下了我英勇的身影。無(wú)窮無(wú)盡的探索與發(fā)現，是我一生的財富，也是我最值得驕傲的資本。
為了理想，我一定會(huì )奮勇前行，我自己前進(jìn)的每一個(gè)腳印，清晰地印在腳下的每一寸沃土上。
我的理想六年級作文 篇3
理想，是江河中的航標，是波濤起伏大海中的一艘小船所想到達的彼岸，是每個(gè)人一輩子追求的目標。有了理想，生活才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
世界上不乏名人志士，每個(gè)人心中也都有各自崇拜的人。我最欣賞崇拜的是比爾蓋茨偉大的比爾，比爾是編程師的出身。當然，我的理想，也就是狂妄地要成為第二個(gè)“比爾蓋茨”。
志向就像羅盤(pán),興趣就像風(fēng)帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。之所以我會(huì )選擇這一條路，那是因為我迷上了電腦。那是幾年前的一件事情。
那時(shí)候，我還是一個(gè)一年級的“小可憐”，什么都懵懵懂懂。但是，在我房間卻有一臺動(dòng)都不能動(dòng)的電腦。那是舅舅的“淘汰”品，爸爸媽媽說(shuō)是輻射大，不給玩�？墒俏覅s懷著(zhù)一種好奇，手癢癢，想去摸一下，敲一下，操作一下。于是我便跟媽媽打了賭，我要是贏(yíng)了就給我玩，輸了則以后都不提。不用說(shuō)，還是我厲害，“青出于藍而勝于藍”��！到了晚上的時(shí)候，我開(kāi)始做媽媽習題，習題非常多，媽媽對我的學(xué)習抓得很緊，每天不是要求做數學(xué)題，就是做語(yǔ)文練習冊。我可是“身在曹營(yíng)心在漢”呀，雖然我正做著(zhù)題，卻目不轉睛地望著(zhù)電腦，不一會(huì )兒便發(fā)起呆來(lái)。直到媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)�！霸趺床艑�(xiě)了豆丁點(diǎn)的題呢？你怎么回事��？嗯？”媽媽嚴厲地審問(wèn)著(zhù)我。但是，我終究瞞不過(guò)明察秋毫的媽媽?zhuān)龁?wèn)我：“你是不是想玩電腦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哀求道：“老媽?zhuān)愦饝^(guò)要給我玩的，更何況我連這電腦里面賣(mài)的什么藥都不知道，給我玩玩吧！”，媽媽不知所措，她愕然想起了對我的承諾，但死要面子的她，為了給自己個(gè)臺階，便說(shuō)：“玩是可以，但作業(yè)做完了再說(shuō)。也不要玩那么長(cháng)時(shí)間，看電腦影響視力，輻射太大，記得早點(diǎn)睡！”我高興得一蹦三尺高，因為我的作業(yè)早就為了這個(gè)時(shí)刻而準備完畢了。打開(kāi)電腦后，那奇異多彩的虛擬世界令我眼花繚亂，驚羨不已。但好動(dòng)的我，總壓抑不住自己的興奮，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)到這臺電腦“打結”了，我在慌亂之下更加急，急的就像熱鍋上的螞蟻。因為我對電腦系統管理這方面來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大菜鳥(niǎo)。所以手忙腳亂之下，只好狂按鍵盤(pán)，瘋砸鼠標，嘴里罵著(zhù)那不爭氣的東西電腦。弄著(zhù)弄著(zhù)，他自己又恢復了，真是令我一團霧水！他真得是太神奇了，任我宰剝，都可以自動(dòng)修復錯誤，真有趣！于是我和電腦就展開(kāi)了這樣一個(gè)奇妙之旅，也就萌發(fā)了當一個(gè)編程師的念頭。
我的理想六年級作文 篇4
在眾多理想中，我最大的理想是當一位老師。老師是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗。老師是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。只要我們獲得知識，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水，我們每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好！正如詩(shī)中所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對人們的貢獻是偉大無(wú)私的，他們?yōu)榱宋覀儬奚嗽S多時(shí)間，讓我們的成績(jì)逐漸上升。如果我做老師，我會(huì )做一個(gè)理解學(xué)生的老師，幫助學(xué)生的老師……
我既想當老師，也想當畫(huà)家，要是再有一支馬良的神筆就更好了！如果是這樣，我將會(huì )干什么呢？是畫(huà)山珍海味，還是畫(huà)一幢別墅？是畫(huà)許多錢(qián)，還是畫(huà)考試得一百分……不！這一切都是淺薄的。要把目光看長(cháng)遠一些，要是沒(méi)有了祖國，還有什么幸福。就像一滴小水珠離開(kāi)了大海。我要用手中的畫(huà)筆畫(huà)出祖國未來(lái)的宏偉藍圖。即使我沒(méi)有神筆，我還是一個(gè)畫(huà)家。我將會(huì )畫(huà)出祖國欣欣向榮、春色無(wú)邊的景象，畫(huà)山、畫(huà)水、畫(huà)鳥(niǎo)……只要我看見(jiàn)的，我就會(huì )把它畫(huà)下來(lái)讓這美好的景觀(guān)永遠留在我心中！
聽(tīng)了我的理想，你們的是什么呢？其實(shí)我還有一些理想，比如：一個(gè)文學(xué)家，一名醫生……雖然有些可能實(shí)現不了，但這理想我會(huì )深深地印在我的腦海里，永遠，永遠……作文
我的理想六年級作文 篇5
“你的理想是什么？”有一天表妹忽然問(wèn)了我這么一個(gè)問(wèn)題。我當時(shí)有些不知所措，弱弱地支吾著(zhù)答道：“還······待定�！北砻寐�(tīng)了我那毫無(wú)底氣的回答，高昂起頭：“我長(cháng)大要當科學(xué)家，研究細胞學(xué)�！�
從那時(shí)起，我便有些愧意：作為一個(gè)12歲的少年，到現在竟然對自己的未來(lái)還處在云里霧里。不過(guò)當到了那個(gè)下午，我終于明白了我的理想，揭開(kāi)了那團云霧，看清了自己的未來(lái)。
當我第一次步入梅朗伢兒文學(xué)社的教室，當我坐上了椅子時(shí)，當我面對黑板執起筆時(shí)，我終于恍然大悟：我要當一位作家！因為當我步入教室時(shí)心中澎湃著(zhù)對文學(xué)的好奇；因為當我坐上椅子時(shí)嘴巴貪婪地吸著(zhù)鉛字的墨香；因為當我面對黑板執起筆時(shí)感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸到我的內心，一泓清泉從我的腦際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上，我的身體仿佛一直漂浮在文學(xué)天空的云端，嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上，我徹夜難眠，興奮的不得了，于是便在房間里走來(lái)走去，一邊構思著(zhù)故事的情節，一邊重復著(zhù)故事中人物的對話(huà)，構思好了之后，一提筆，便下筆如涌泉，滔滔不絕，時(shí)間如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，一轉眼，稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。
我放下筆，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。又開(kāi)懷一笑，因為我今天已經(jīng)明白了自己的理想�，F在又有一個(gè)聲音在腦海中響起來(lái)：“那我以后該怎么辦呢？”我閉著(zhù)眼思索著(zhù)：第一步：先閱讀一些更多的文學(xué)名著(zhù)。第二步：認真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，爭取提高自己的寫(xiě)作水平。第三步：開(kāi)始寫(xiě)作實(shí)戰！
現在如果有人再問(wèn)我：“你的理想是什么？”我便會(huì )自豪地說(shuō)：“我想當作家！”如果你某天聽(tīng)到了一名優(yōu)秀的女作家，請不要太驚訝，那可能是你的小學(xué)同學(xué)——傅思瑞。
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