[精]實(shí)用的課余生活作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的課余生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

課余生活作文 篇1

　　相信每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學(xué)們都是在走廊里練習跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會(huì )玩花跳呢！

　　有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來(lái)了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰(shuí)跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開(kāi)始！”我們一起喊。

　　我一邊快速地掄著(zhù)繩子，一邊輕盈地跳著(zhù)。我們倆一個(gè)比一個(gè)跳得都起勁！不過(guò)一會(huì )兒，我已滿(mǎn)頭大汗了，這時(shí)候，肚子竟然有些不爭氣的.開(kāi)始疼了！我繼續堅持！堅持就是勝利！

　　再看耿佳欣，喲！她也是滿(mǎn)臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點(diǎn)慢，不過(guò)她也在咬牙堅持！我心里正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！我只好停了下來(lái)！

　　耿佳欣看見(jiàn)了，興奮地叫起來(lái)：“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！真是的！都怪我沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！”耿佳欣也是呼呼喘著(zhù)氣，斷斷續續地說(shuō)：“那你、你咋跳的這么快呢？而且看住好像不怎么費力氣似的！要不是你被絆住了，你肯定會(huì )贏(yíng)的！”我聽(tīng)了，高興地對她說(shuō)：“你只要腳跟抬起，用腳尖跳就可以了，那樣才不費力氣，還快！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，來(lái)不及多說(shuō)，我們趕緊跑向了教室。

課余生活作文 篇2

　　上課、復習、考試上課、復習、考試。這樣的生活似乎太單調，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊，自己的一塊沃土。

　　一周緊張的學(xué)習生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準會(huì )和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著(zhù)一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)跳出水面，撲通一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。

　　我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了。咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì )就會(huì )手酸呢？我不住在想。噢！對了！手拿著(zhù)釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的動(dòng)力矩一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標準的費力杠桿，無(wú)怪乎拿著(zhù)這么吃力！那么如果加長(cháng)動(dòng)力矩則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了�？炖�！快！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。

　　我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚(yú)線(xiàn)在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，撲通一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì )，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)。嘩地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著(zhù)便是撲撲的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。��！爸爸釣著(zhù)大魚(yú)了！我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚(yú)。我拿起海斗向水中一兜。哇！這條魚(yú)足有五斤重。再看看爸爸的魚(yú)簍，已裝得半滿(mǎn)。我不禁問(wèn)：爸爸，你怎么釣得這么多？爸爸笑笑說(shuō)：釣魚(yú)浮子的位置很重要，最好是魚(yú)線(xiàn)入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然。

　　我學(xué)著(zhù)爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著(zhù)輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的'心猛地一收。接著(zhù)浮子慢慢地斜著(zhù)向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，撲地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚(yú)。我由衷地高興，大聲喊著(zhù)：爸爸，我也釣到了！此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。

　　有時(shí)，天有不測風(fēng)云，陽(yáng)光會(huì )被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì )手搭涼棚，細細地觀(guān)察天空�？熳�，要下大雨了！要是爸爸這么說(shuō)，我準會(huì )立即收起魚(yú)竿，拎起釣上的魚(yú)，跟在爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘。不多時(shí)雨就會(huì )像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀(guān)察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會(huì )沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線(xiàn)。

　　每當夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚(yú)竿當扁擔，把裝滿(mǎn)魚(yú)的魚(yú)簍懸掛在扁擔的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著(zhù)田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意遠處農舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì )輕輕地從我心中騰起：我們的田野，美麗的田野。

課余生活作文 篇3

　　我在課余生活中經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事情，比如：滑旱冰、捉迷藏、打籃球、踢足球……而讓我最快樂(lè )的事情則是滑旱冰。

　　有一天，風(fēng)和日麗，我穿上旱冰鞋，開(kāi)始出發(fā)了！我在街上看到了來(lái)來(lái)往往的人群，川流不息的車(chē)輛，好熱鬧��！我滑著(zhù)旱冰上了人行道。不一會(huì )兒就到了鳳凰廣場(chǎng)，我滑上臺階，一層一層的跳躍著(zhù)，每上一層就像是度過(guò)一關(guān)似的。在我心目中，一個(gè)臺階就像是一個(gè)“忍者”，我三下五除二，就把所有的`“忍著(zhù)”都打下去了。

　　我看見(jiàn)一個(gè)小朋友也在滑旱冰，我就跟他比賽。我滑在前面，那個(gè)小朋友在后面。不過(guò)我感覺(jué)他的技術(shù)比較高，是專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)滑旱冰的。到拐彎的地方了，小朋友一個(gè)“閃電漂移”一下子超越了我，我哪里肯服氣呀！我用盡全身力氣也沒(méi)能追上他。不能小看他，最后快到終點(diǎn)了，我把吃奶的勁都拿出來(lái)了，只見(jiàn)小朋友又用“神龍擺尾”，我看穿了他的招術(shù)，送給了他一個(gè)“劍鯊巡航”，他被我摔在了后面。正在這時(shí)，他又一招“刀片超車(chē)”，我左抵右擋還是難以逃脫失敗的下場(chǎng)。最后勝者是那個(gè)小朋友，我和他結成了形影不離的好朋友。

　　這次滑冰比賽雖然輸了，但是我卻感到有無(wú)比的快樂(lè )！

課余生活作文 篇4

　　我的課余生活過(guò)得有聲有色，有游泳，有畫(huà)畫(huà)，還有釣魚(yú)，其中，我最喜歡的是釣魚(yú)……

　　今天，晴空萬(wàn)里�！笆袌�(chǎng)上的魚(yú)很貴，你們去釣魚(yú)吧！”媽媽像一只大貓正在跟小老鼠似的爸爸說(shuō)。說(shuō)到釣魚(yú)，我自然是要跟爸爸一起去的。到了釣魚(yú)池邊，爸爸把魚(yú)鉤挑上魚(yú)食，往水里一甩，結果，魚(yú)鉤沒(méi)甩出去，卻掛在了衣服上。嘻嘻！第二次甩出魚(yú)竿，成功了。老爸說(shuō)他是釣魚(yú)高手，他會(huì )把我也練成釣魚(yú)高手的！說(shuō)完，他教了我一遍。好了，開(kāi)始釣了。

　　第一次，我和老爸快要睡著(zhù)時(shí)，魚(yú)線(xiàn)突然有了一次動(dòng)靜，我碰了碰旁邊的'老爸：“快快快！我釣到魚(yú)了！”老爸剛提起來(lái)，原來(lái)是一只又臭又臟的鞋子。老爸說(shuō)：“看看你做的好事！”但我們還是在繼續堅持。第二次，爸爸虎視眈眈地盯著(zhù)魚(yú)竿，突然，魚(yú)竿往下一拽，爸爸急忙一提，是一把雨傘�？墒�，為什么雨傘是有動(dòng)靜呢？打開(kāi)一看，一條又胖又大的魚(yú)，我和爸爸都高興極了。我剛一捧起，那魚(yú)一躍，又跳進(jìn)了河里。唉，我們徹底失望了。最后，老爸還是買(mǎi)了三條魚(yú)，告訴我不能告訴媽媽?zhuān)�回到家，媽媽高興地說(shuō)：“你們明天再去釣�！边馈�…

　　這就是我的課余生活。

課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，我有時(shí)跑步，有時(shí)跳繩，有時(shí)做游戲，有時(shí)寫(xiě)字……但是我最喜歡的就是滑滑板。

　　我過(guò)生日這天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板車(chē)，那時(shí)我很開(kāi)心，很高興，馬上拿過(guò)來(lái)試著(zhù)學(xué)，媽媽和爸爸還扶著(zhù)我滑，還在旁邊教我，我在爸爸媽媽的幫助下再加上自己的努力，學(xué)會(huì )了掌握平衡，但是堅持不了很久的，還是很容易跌倒在地上。后來(lái)我經(jīng)常自己扶著(zhù)旁邊的墻慢慢滑，我自己圍著(zhù)一個(gè)圈不停地滑，慢慢就會(huì )滑滑板啦，但是我會(huì )小心前面的障礙物。我經(jīng)常去樓下小區練習滑滑板，有時(shí)還是會(huì )滑倒，即使是摔倒了，但是我還是會(huì )繼續用心的'滑，還在熟練滑滑板的技巧，經(jīng)過(guò)自己堅持不斷地努力，我終于學(xué)會(huì )了。

　　看吧，我的課余生活夠豐富多彩了吧，是不是非常有趣。

課余生活作文 篇6

　　今天下午放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)后，紙上了趙玉屏、陳夢(mèng)姐姐、杜益民等很多好朋友一起到我家的小院里玩“水果多”的游戲。

　　我們先用“黑白配”的方法確定誰(shuí)輸，誰(shuí)贏(yíng)，我不幸輸了，當了“貓”。再確定誰(shuí)當芒果、西瓜、蘋(píng)果。杜益民當了“芒果”，趙玉屏當了“西瓜”，陳

　　夢(mèng)姐姐也當了“西瓜”。后來(lái)她們四處跑開(kāi)，我就去抓陳夢(mèng)姐姐。我快要追到她時(shí)，她大喊一聲“西瓜”后，馬上站在那里不動(dòng)了。我就不能追她了，只好去追別人。趙玉屏就去救她。后來(lái)我又去追她。我飛快地沖上前捉到了她�，F在輪到她當貓來(lái)捉我們了。結果她誰(shuí)也沒(méi)捉著(zhù)。

　　我們真是好開(kāi)心��！

　　[教師點(diǎn)評]：多快樂(lè )的`游戲，作者把我們都帶入了游戲的場(chǎng)景中了。

課余生活作文 篇7

　　課余生活像綠色草原中的一點(diǎn)紅，裝點(diǎn)了我單調的生活。它帶給我的樂(lè )趣更像那寬廣的草原一樣，無(wú)窮無(wú)盡。

　　在我的課余生活中，最重要的一項要算練習書(shū)法了�？粗�(zhù)那橫豎直的字帖，我還真擔心自己練不好呢！老師告訴我，只要沉下一顆心，去掉浮躁，潛心練習，便會(huì )有很大進(jìn)步。我心里直犯嘀咕，沒(méi)想到練字還有這么多講究。

　　不管相信與否，我還是照做了。慢慢地，我便融入到這黑白的世界。在這里沒(méi)有繁華，喧囂與浮躁，有的是剛勁的`筆鋒，秀頎的橫豎，還有那令人捉摸不透、變化無(wú)常的筆法。咦，明明是死胡同，為何又拋出了一點(diǎn)？真是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，使人頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在這里我可以與歐陽(yáng)詢(xún)攀談，向王羲之請教，古今圣賢與我同在，似乎連我的人格也隨之升華。

　　課余生活帶給我的樂(lè )趣是深沉的、冷靜的、智慧的。我感謝它，因為它在讓我蛻變，給我洗去鉛華，讓我懂得踏實(shí)。那種樂(lè )趣實(shí)在是讓人回味無(wú)窮，我更會(huì )帶上這種樂(lè )趣走好我的人生之路。

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