課余生活作文4篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的課余生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

　　記得第一次學(xué)彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見(jiàn)老師彈奏出優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就無(wú)比羨慕。心想：如果我能彈出那么好聽(tīng)的曲子，那該多好��！這次，我終于有機會(huì )學(xué)習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由于我的專(zhuān)注，認真，很快就領(lǐng)會(huì )了要旨。原來(lái)學(xué)鋼琴就這么簡(jiǎn)單，可隨著(zhù)學(xué)鋼琴的時(shí)間越久，學(xué)習起來(lái)就覺(jué)得不是想象中的那么容易，一首曲子一個(gè)星期才勉強會(huì )彈。于是，我開(kāi)始些有些灰心，不想學(xué)了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說(shuō)：“學(xué)什么都會(huì )有遇到困難的，如果你半途而廢，那什么也學(xué)不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話(huà)讓我有了信心，我不由自主地想起剛學(xué)的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過(guò)自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無(wú)形的力量催促我克服困難的勇氣。于是，我加倍努力地練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'刻苦努力，我彈得越來(lái)越好了。

　　當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時(shí)，我欣喜若狂，終于可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學(xué)的“春之歌”，老師聽(tīng)了不由自主地鼓起掌來(lái)……終于到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕松地像流水似的彈了一遍，看著(zhù)同學(xué)們高興的樣子，聽(tīng)著(zhù)雷鳴般的掌聲，高興得不知怎么形容……

　　這就是我的課余生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個(gè)道理。

課余生活作文 篇2

　　我的生活雖然緊張，但課余生活卻很豐富。昨天回了老家一趟，和爺爺，舅舅聊起了他們小時(shí)候的課余生活。

　　爺爺的課余生活很簡(jiǎn)單，只是回家幫大人干點(diǎn)活；舅舅那個(gè)時(shí)候課余生活純粹就是玩，玩泥巴，玩彈弓再看看我們，由于社會(huì )要求太高，好多家長(cháng)都給孩子報了許多課外班，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，還有的`孩子干脆不出門(mén)，窩在家里看電視，玩電腦。但是，我跟他們可不一樣，我的課余生活可是非常豐富多彩的。

　　春天，我和家人去公園看花，放風(fēng)箏；夏天，我們去避暑勝地去玩水旅行；暑假的清晨，還愛(ài)出去跑步，跳繩；秋天我們去滑滑板，采樹(shù)葉做粘貼畫(huà)；冬天，我們打雪仗，或做室內運動(dòng)。前幾天，我們又有了新創(chuàng )意-----“快樂(lè )的氣球”。

　　那天，天氣很冷，我和媽媽躲在家里吹了兩只大氣球。一開(kāi)始，我們兩頂球玩，后來(lái)又改進(jìn)成了足球，用腳踢用頭頂過(guò)界游戲，漸漸地又把氣球當毽子踢，覺(jué)得氣球不聽(tīng)話(huà)，又拿繩子系住氣球，用手揪著(zhù)踢，太好玩了！后來(lái)玩累了，干脆拿起系著(zhù)繩子的氣球亂跳舞，太過(guò)癮了！

　　這種事情在我的生活當中可是一抓一大把，比如拿牙簽座挑棍游戲，那牙膏的包裝盒疊沙發(fā)，用碎卡紙做粘貼畫(huà)，用廢飲料瓶做筆筒。。。。。。

　　不管怎么說(shuō)，創(chuàng )意無(wú)限的媽媽和活潑開(kāi)朗的我都不允許生活平淡下去，我們要快樂(lè )生活每一天！

　　我幸福，我快樂(lè )，我有豐富多彩的課余生活。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活是多姿多彩的，有做游戲、有散步、有看書(shū)……其中，我最喜歡的是幫媽媽干活，因為給我帶來(lái)了樂(lè )趣。

　　今天，我做完作業(yè)，看見(jiàn)地板很臟，心想媽媽每天既要上班，又要干家務(wù)活，非常累，我得幫她減輕負擔。于是，我開(kāi)始掃地。先把房間的每個(gè)角落的灰塵，紙屑都掃了，一邊掃一邊搬桌子、椅子，搬不動(dòng)的用力推過(guò)去，可是有的.紙屑很調皮不聽(tīng)話(huà)，我就用掃把夾住，它就乖乖的聽(tīng)我指揮，掃進(jìn)畚斗里，掃啊掃，掃得我腰酸手疼的，終于，掃完了地。把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，地板就掃干凈了。開(kāi)始拖地了，我提一桶清水，再把拖把放進(jìn)清水里浸濕，我正得意著(zhù)，問(wèn)題就來(lái)了，怎樣才能把拖把擰開(kāi)呢？我回憶一下媽媽平時(shí)擰拖把的樣子，然后學(xué)著(zhù)樣子用力擰干，在房間從里往外，從左到右的拖了一遍，我看見(jiàn)桶里的水很黑，就把水給倒掉，再提一桶清水，重新拖了一遍，直到拖干凈為止。我看到地拖得很干凈，心里高興極了！媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地板拖得很干凈，她笑著(zhù)說(shuō)：“媛媛長(cháng)大了，能干了！”心里美滋滋的。

　　梁方媛 指導老師：林碧群

課余生活作文 篇4

　　校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們嬉戲的身影；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一張紙，紙上是我們寫(xiě)下的希望。我的校園生活是多彩的，是令人回味的。

　　我們的校園生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。一下課，我們就聽(tīng)見(jiàn)班里的.男生們口若懸河地說(shuō)：“班主任算什么，我一腳拽一個(gè)�！蔽彝笛垡幻�，看見(jiàn)男生身后“滿(mǎn)臉殺氣”的班主任，小聲地對他說(shuō)：“喂，班主任就在你后面�！彼�轉過(guò)身，嚇了一跳：“老師，早上好�！毙奶摱�軟弱的聲音飄然而至。

　　“張同學(xué)，你剛才說(shuō)什么？再說(shuō)一遍�！�

　　“我我我……我啥都沒(méi)說(shuō)呀�！�

　　“你到我辦公室來(lái)一趟�！崩蠋煛皻鉀_沖”地轉身離去�？迒手�(zhù)臉的張同學(xué)說(shuō)：“同志們，我‘光榮犧牲’了，不要迷戀我，我只是個(gè)傳說(shuō)�！边@下子，我們全班同學(xué)都被他逗笑了，班里充滿(mǎn)了同學(xué)們爽朗的笑聲和年級組長(cháng)的叫喊聲。

　　是這些同學(xué)，在平靜的校園生活中激起了一串串水珠，給我們的生活學(xué)習增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　我們的校園生活充滿(mǎn)了收獲�！扳忊忊彙�…”放學(xué)了，看著(zhù)窗外打著(zhù)傘說(shuō)說(shuō)笑笑離去的同學(xué)，我十分焦急。怎么辦？媽媽還在上班，我又忘記了帶傘，怎么回家��？我暗想。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。忽然一雙溫暖的手放在了我的肩上，一個(gè)柔和的聲音響起：“同學(xué)，你怎么還不回家呢？”我回頭一看，是一位素不相識的老師�！拔彝�記帶傘了�！薄袄蠋煹膫憬o你，快回家吧�！彼�遞給我一把傘，便匆匆離去。落在地上的雨水是冰涼的，而我的心卻格外溫暖。

　　是素不相識的老師，在我焦急的時(shí)候給予了我最大的幫助，使我收獲了溫暖，也讓我懂得了要關(guān)心別人。

　　我們的校園生活充滿(mǎn)了友誼。有一天，我發(fā)燒了，四肢無(wú)力。我的同桌發(fā)現后，舉手對老師說(shuō)：“老師，雨晗好像發(fā)燒了�！比缓笏龓�我去校醫室，幫我倒水，扶我坐下。我十分感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你�！薄皼](méi)關(guān)系，同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)嘛�！�

　　是我的同桌，在我的校園生活中給予了我關(guān)心和愛(ài)護，他們的行為溫暖著(zhù)我。

　　校園生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的、充滿(mǎn)收獲的、充滿(mǎn)友誼的。我愛(ài)這多彩的校園生活。

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