(優(yōu)秀)我心中的諸葛亮作文21篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的(優(yōu)秀)我心中的諸葛亮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中的諸葛亮作文 1

　　去年寒假，我和爸爸一起閱讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》，里面有好多英雄人物，有勇猛的張飛，有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，還有一身是膽，被稱(chēng)為“常勝將軍”的趙云……不過(guò)我喜歡的是人稱(chēng)“臥龍先生”的諸葛亮。諸葛亮常年隱居深山，后被劉備請出山，做了蜀國的軍師，幫劉備打了不少勝仗。

　　《三國演義》里有好多經(jīng)典的故事，草船借箭、七擒孟獲、空城計、赤壁之戰等等。

　　就拿空城計來(lái)說(shuō)吧，這事發(fā)生在諸葛亮鎮守荊州的.時(shí)候，當時(shí)諸葛亮已分撥2500大軍去搬運糧草，司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩地蜂擁而來(lái)，可孔明身邊沒(méi)有大將，眾文官都驚慌失措，只有孔明沉著(zhù)冷靜，大開(kāi)城門(mén)，讓軍士扮作老百姓，灑掃街道，司馬懿大軍見(jiàn)此情形，不敢入內進(jìn)攻，怕有埋伏，只好退兵而去。

　　諸葛亮身上有不少的優(yōu)點(diǎn)可供我學(xué)習，我要像諸葛亮那樣冷靜思考，在以后的學(xué)習中不斷提高自己。

　　我心中的諸葛亮作文 2

　　諸葛亮是我的好朋友。有一天，我正在看《三國演義》，被一段話(huà)吸引住了：諸葛亮，字孔明，號臥龍，徐州瑯琊都人，常自比管仲、樂(lè )毅。于是我在書(shū)上寫(xiě)了給他的回話(huà)：在下辜元，字約明，西川（四川）仁壽人，初次見(jiàn)面，請多指教。就這親，我們兩個(gè)認識了。

　　諸葛亮頭戴一頂丞相帽，身穿文文靜靜的'長(cháng)袍，拿著(zhù)一把羽扇，看起來(lái)很聰明。更重要的是，他可是一個(gè)大帥哥��！把我迷的不行！

　　諸葛亮到底有多機智呢？就拿鄭文詐降的事來(lái)說(shuō)吧。一天諸葛亮正在處理國事，突然士兵來(lái)報：“報——鄭文前來(lái)投城”。諸葛亮身旁的姜維很疑惑：“他來(lái)干什么”？諸葛亮卻說(shuō)：“快請進(jìn)”！鄭文進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“丞相，司馬懿重用秦朗不重用我，把我來(lái)投靠丞相�！彼麄兞牧艘粫�(huì )兒，又有士兵來(lái)報：“報——秦朗來(lái)和鄭文將軍單挑�！苯Y果鄭文一個(gè)回合就把秦朗給殺了，計劃亮就說(shuō)鄭文詐降，姜維上前詢(xún)問(wèn)原因。諸葛亮說(shuō)：“若司馬懿重用秦朗，秦朗一定武藝高強，剛才那人必定不是秦朗”。

　　這就是我的朋友諸葛亮，有時(shí)我腦子不管用，一想到他，我的榆木頭腦袋也開(kāi)了竅。那么再會(huì )了，我的古人朋友。

　　我心中的諸葛亮作文 3

　　周瑜見(jiàn)諸葛亮很有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜見(jiàn)了諸葛亮，要諸葛亮在十天內做好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)志勇說(shuō)三天就能做成。并簽下了軍令狀，周瑜很高興，以為諸葛亮上了自己的當，便派魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng)。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船要三十個(gè)軍士，一千多個(gè)草壩子，還要用青布幔子這起來(lái)，并叮囑嚇唬她不要告訴周瑜，魯肅答應了。前兩天諸葛亮始終沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮把魯肅請到了船中，說(shuō)要魯肅和他一起前去取箭，他吩咐二十條船向北岸開(kāi)去。天還沒(méi)亮，穿就接近了曹軍水寨，諸葛亮吩咐船頭向西，船尾向東，并一邊擂鼓一邊吶喊，曹操聽(tīng)見(jiàn)了，就下令朝他們射箭，諸葛亮又下令船頭向東，船尾向西，吶喊逼曹軍射箭。天漸漸亮了，曹操知道上了當，可現在再追也來(lái)不及了。然后，魯肅告訴了周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(cháng)嘆一聲“：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

　　我心中的`諸葛亮作文 4

　　假期里，我和媽媽一起讀《出師表》:“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也�！笨纯窗职终�在看的《三國演義》，一個(gè)頭戴綸巾，手持羽扇的指揮家形象浮現在我的腦海里。

　　假如諸葛亮來(lái)到我身邊，我一定認真請教學(xué)習中遇到的各種問(wèn)題，請他幫我總結適合自己的學(xué)習方法，幫我改掉馬虎的毛病。這樣媽媽就再也不用擔心我的學(xué)習了！

　　假如諸葛亮來(lái)到我身邊，我會(huì )認真聽(tīng)他講三國中的.人物關(guān)系和歷史故事，對我今后學(xué)習歷史一定會(huì )有很大幫助。以后爸爸媽媽在討論三國的時(shí)候，我也可以發(fā)表自己的意見(jiàn)了。

　　假如諸葛亮來(lái)到我身邊，我還想和他探討關(guān)于天文地理方面的知識呢。像“借東風(fēng)”，在科技如此發(fā)展的今天，通過(guò)科學(xué)的觀(guān)測是很容易實(shí)現的吧？我還想請教他如何下古代的圍棋，怎樣做木牛流馬，如何身居草廬，卻對天下事了如指掌……

　　這一切都是假如，我只有現在努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，才能做一個(gè)像諸葛亮一樣對國家有用的人才。

　　我心中的諸葛亮作文 5

　　諸葛亮，是三國“三絕”之一的“智絕”，讓劉皇叔請了三次才請過(guò)來(lái)，也就是“三顧茅廬”。那么假如諸葛亮穿越到21世紀來(lái)到我身邊，會(huì )怎么樣呢?

　　首先諸葛亮肯定受不了現代的空氣，因為畢竟古代的空氣沒(méi)有污染，是讓人感覺(jué)到心曠神怡的感覺(jué)。第二，鄭州的路線(xiàn)相對比較復雜，諸葛亮不一定找得到路。第三，他沒(méi)有人民幣。

　　如果諸葛亮來(lái)到這，我就坐著(zhù)地鐵去接他，告訴他守街亭一定不能用馬謖，再告訴他他會(huì )命喪五丈原。還想與諸葛亮談?wù)撘幌略趺唇璧臇|風(fēng)，怎么算的那么準，再給他吃一個(gè)他創(chuàng )造的包子，順便再拍張照，討論一下秦漢的文學(xué)發(fā)展。再帶他體驗一下21世界快生活和學(xué)生們的作業(yè)。

　　其實(shí)還想知道諸葛亮在鄉村如何知道的.天下事，還能精準預測三國鼎立的局面是怎樣做到的，再問(wèn)問(wèn)古代作文是怎么寫(xiě)的聽(tīng)聽(tīng)心得。

　　所有的事情弄完了，希望諸葛亮就可以回去繼續輔佐劉備把蜀國國力強過(guò)魏國，成為三國最強的國家

　　我心中的諸葛亮作文 6

　　我最喜歡的是《三國演義》。在《三國演義》里，我最喜歡的人物就是。趙云和諸葛亮了。趙云武藝高強。諸葛亮足智多謀。趙云，最著(zhù)名的戰役就是長(cháng)坂坡救阿斗了。諸葛亮我最喜歡的就是七擒孟括了。

　　趙云，我想對你說(shuō)。雖然你是古代人，我是現代人，但是你的形象一直在我的心里刻著(zhù)。特別是長(cháng)坂坡那一戰。當時(shí)你為了救阿斗不顧自己的安危。10萬(wàn)大軍大軍中你單槍匹馬。你當時(shí)手持大槍大槍一揮，殺敵無(wú)數。曹操在旁邊的山上都贊嘆不已。當時(shí)你殺的敵軍的鮮血，把自己的戰袍都染紅了。當你殺敵的時(shí)候，我感覺(jué)到了你的英雄氣概而且也讓我感到了你對劉備的.忠心。你在三國里，還是數一數二的大將。

　　諸葛亮，我想對你說(shuō)。你雄才大略。料事如神。七次捕獲了孟括。在和司馬懿的斗爭中，你用空城計把。司馬懿。騙到了十里以外。趙云，你忠心耿耿幫助劉備打天下。在劉備只有很小的兵力的時(shí)候，你單槍匹馬站在營(yíng)口。嚇得曹軍不敢。輕舉妄動(dòng)。以為里面有伏兵。

　　你們一直被后人所敬仰著(zhù)。所以你們兩個(gè)是我最喜歡的三國人物！

　　我心中的諸葛亮作文 7

　　水鏡先生們，大家找一個(gè)合適的理由，得到允許出莊，才算學(xué)成出師，諸葛亮沒(méi)有編造別的理由要出莊，而是怒斥先生出的退學(xué)，他的把他趕出了水鏡莊，從而達到了他出莊的目的。，我們不得不感嘆他的智商太高了。他出師的這段故事被人傳為佳話(huà)。

　　諸葛亮之所以能夠成功地出師，是因為他沒(méi)有按照人們的正常思維方式，而是運用了假戲真做的創(chuàng )新思維方法技巧妙又出乎意料。

　　他的這種思維方式考慮問(wèn)題也可以應用到我們的'學(xué)習上，在平時(shí)的學(xué)習中，我們應該善于思考運用自己的智慧，用自己的學(xué)習和解題方法敢于打破老師和同學(xué)的思維方式。

　　我們在平時(shí)的學(xué)習中要獨立思考老師講過(guò)的知識和方法要仔細想想，除了這種方法還有沒(méi)有別的更好的方法呢？解答題目的時(shí)候要放開(kāi)思路，正向思維不行，那么可以選擇逆向思考一下，也許這種思維方式的天地更廣闊。

　　總之，我們平時(shí)遇事要多動(dòng)腦筋尋求思維的創(chuàng )新講究方式方法，最后才會(huì )事半功倍。

　　我心中的諸葛亮作文 8

　　我欽佩救死扶傷的醫生，欽佩為教育事業(yè)默默奉獻的老師，欽佩為了革命而犧牲性命的烈士等，但我最欽佩的一個(gè)人，那莫過(guò)于歷史上這位赫赫有名的人物，千古的智者——諸葛亮。

　　他足智多謀�！安荽�借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話(huà)般的'故事和他一起在歷史長(cháng)河里閃著(zhù)耀眼的光芒，讓人看了佩服得五體投地。他不但料事如神，且把三十六計，孫子兵法，在戰場(chǎng)上用的如火純青，如大擺空城計，他的計謀讓敵人摸不著(zhù)頭腦，只能退兵。這就是諸葛亮的智慧，令我嘆服叫絕。

　　他赤膽忠心。如果當年劉備在白帝城托孤，他按照遺昭，自立成王的話(huà)，那又會(huì )是一個(gè)怎樣的后果呢？可他卻沒(méi)有選擇這條路，他仍像當年幫助劉備一樣幫助阿斗，并幫助阿斗得天下，可那阿斗爛泥扶不上墻，到了最后仍是把蜀國帶向了滅亡之路。他當年必然知道，他幫助阿斗，到了最后不過(guò)是竹籃打水——一場(chǎng)空，可他還是竭盡全力地幫助阿斗，這難道還不能體現他的忠心嗎？

　　這就是我眼中的諸葛亮，一個(gè)我最欽佩的人，不僅是因為他的足智多謀，神機妙算，更是因為他那忠心耿耿、信守諾言的精神，那用一生換來(lái)的承諾……

　　我心中的諸葛亮作文 9

　　一天諸葛亮在路上散步，頭上忽然落下一物，他不禁哇哇亂叫，怎么回事？打開(kāi)不明物體后發(fā)現十個(gè)方塊還畫(huà)著(zhù)一個(gè)被咬了一口的蘋(píng)果。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現竟然是十部手機，然后分配給馬超、關(guān)羽、張飛等人。他們三個(gè)拿上手機看了半天，摸摸頭，這是啥東西，干啥用的，諸葛亮說(shuō)可以打電話(huà)，互相聯(lián)系，回去好好硺磨吧，張飛拿上手機忐忑的'走了，過(guò)了幾天，關(guān)羽死了，張飛讓他的手下十天之內，必須做先祭奠之物，手下們求張飛寬限20天做完，可張飛不僅不同意，還要求改成3天之內做完。張飛有兩個(gè)手下看不過(guò)去了，很氣憤，這是欺人太甚，不把我們當人看，便想在夜間把張飛殺掉。到了夜里，他們兩人以議論為理由進(jìn)入張飛的上房屋，剛進(jìn)屋內看張飛鼾聲如雷，便從懷中拿出匕首，準備殺了張飛，這時(shí)張飛的手機突然傳出了聲音，倆人嚇得立即跪下，啥響了，咋回事？?jì)蓚�(gè)蒙了，就在這時(shí)張飛醒了，看到手下人握著(zhù)匕首，你們想殺我，手下趕快瞌頭給張飛說(shuō)，饒了我們的命吧，再也不敢了，張飛黑著(zhù)臉看都不看拿起劍殺了他們。原來(lái)手機傳出的聲音，是因為諸葛亮睡不著(zhù)想和張飛聊一聊天，沒(méi)想到一個(gè)電話(huà)，因此救了張飛一命。張飛拿出手機給諸葛亮打了過(guò)去，非常感謝諸葛亮。

　　張飛看了看手機，這是好東西，重重地親了一口，大聲喊道：“手機��！你可救了俺一命�！�

　　我心中的諸葛亮作文 10

　　一天，我在讀《三國演義》，突然，我感覺(jué)天和地在轉圈，我馬上閉上了眼睛。

　　我再睜天眼一看，周?chē)�沙土亂飛。忽然我看見(jiàn)不遠處，有一個(gè)人在那站著(zhù)，手里拿著(zhù)羽毛扇輕輕的搖擺著(zhù)。我走了過(guò)去想看清他是誰(shuí)，還沒(méi)走到他身過(guò)，忽然那個(gè)人天口說(shuō)話(huà)了：“小朋友，這是戰爭時(shí)代，你來(lái)這里干什么？”我說(shuō)：“我……我……我來(lái)這里幫諸葛亮征戰的�！蔽绎w快的跑了過(guò)去，看清了他，啊，他愕居然是諸葛亮！諸葛亮收起羽毛扇，笑了笑，向他的城走去，我緊跟在后，快走到城門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到了一陣響聲，回頭一看不知誰(shuí)帶著(zhù)千軍萬(wàn)馬正朝著(zhù)諸葛亮的城門(mén)奔去，還看見(jiàn)一面大旗子上寫(xiě)著(zhù)“曹”，糟糕，是曹操帶著(zhù)兵戰斗來(lái)了！我和諸葛亮進(jìn)了，城里響起戰鼓聲，頓時(shí)城里的將士們進(jìn)入備戰狀態(tài)，我叫了幾個(gè)弓箭手，拿上弓和箭悄悄的在城外放箭，中間主力攻擊，兩邊協(xié)助，不一會(huì )兒就把曹操的'兵給打的落花流水，狼狽的逃跑了，大家很開(kāi)心。

　　諸葛亮說(shuō)為我開(kāi)個(gè)勝利慶功會(huì )，慶祝完了，大家有的掛著(zhù)淚，有的說(shuō)下一次再見(jiàn)，大家都依依不舍，我也激動(dòng)的眼含著(zhù)淚，諸葛亮拉住我的手說(shuō)：“回去以后好好學(xué)習，將來(lái)做一名對國家有用的人才�！�

　　我心中的諸葛亮作文 11

　　諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀國軍師。千百年來(lái)，他深受后人愛(ài)戴，集超人智慧與謀略于一身。今天我們學(xué)習了《草船借箭》，我又領(lǐng)略了一回知天文、懂地理、識人心、神機妙算的諸葛亮。

　　在我心中諸葛亮是個(gè)神機妙算，料事如神的人。在《草船借箭》中，諸葛亮知道周瑜要算計他，要他出洋相，下不了臺。所以他利用魯肅為人忠厚守信，不會(huì )告密的特點(diǎn)，和曹操謹慎多疑的性格，在大霧天氣向曹操順利“借到了箭”。讓周瑜長(cháng)嘆自愧不如，我由衷地敬佩他，在古代科技不發(fā)達的年代，他居然能把天氣預測的如此精確，不得不令人敬佩！

　　在我心中諸葛亮是一個(gè)淡泊名利，“滴水之恩必將涌泉相報”的人。因為受到劉備三顧茅廬之恩，他為了報答劉備的知遇之恩，為了漢室江山，他用心輔佐劉備，嘔心瀝血。在劉備去世后仍受托輔佐劉禪。直到臨死之前還念念不忘漢室江山社稷大業(yè)�！熬瞎�盡瘁死而后已”是他的真實(shí)寫(xiě)照，是我們后人學(xué)習的`榜樣。

　　在我心中諸葛亮是一個(gè)疼愛(ài)兒子的慈父。諸葛亮的兒子出生時(shí)，他正在外領(lǐng)兵打仗，由于常年在外幾乎沒(méi)有機會(huì )和兒子接觸，但他對兒子充滿(mǎn)期待和關(guān)懷。在最后一次北伐期間，諸葛亮寫(xiě)信給哥哥，“瞻今已八歲，聰慧可愛(ài)，嫌其早成，恐不為重器耳�！闭f(shuō)明他作為父親心中還是牽掛疼愛(ài)兒子。臨終前又給諸葛瞻作《誡子書(shū)》，勸告他好好做人，時(shí)時(shí)勤讀，和無(wú)數的父親一樣希望兒子能做一個(gè)正直、勤學(xué)的人。

　　諸葛亮短暫的一生卻在中國歷史上留下了光輝的一頁(yè)，淡泊名利、充滿(mǎn)智慧、知恩圖報，這就是我心中的諸葛亮。

　　我心中的諸葛亮作文 12

　　要問(wèn)《三國演義》中我最喜歡誰(shuí)？我一定會(huì )說(shuō)：“諸葛亮！”因為他足智多謀，神機妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。

　　我心中的諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強，每看到一個(gè)物體都能想著(zhù)把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(cháng)處避之短處。把不同性格的`人安排在不同的崗位。

　　就是對待敵人也一樣，他總會(huì )捕捉人的心理，觀(guān)察他們的戰術(shù)，研究出更好的戰術(shù)，以至于敵人總是戰敗。

　　我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理�？梢灶A知天氣，并將全國各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計謀行事不會(huì )吃虧。

　　而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì )請示上級。如果上級做錯了事，會(huì )讓上級改正。

　　這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì )以他為目標，不斷修正自己！

　　我心中的諸葛亮作文 13

　　三顧頻頻天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

　　題記

　　三國亂世紛爭，人才輩出。在眾多英雄豪杰中我認為諸葛亮無(wú)疑是最為耀眼的，他是智慧的化身，也是忠貞的代表。

　　他本是一個(gè)布衣，身居南陽(yáng)，過(guò)著(zhù)淡泊明志，寧靜致遠的生活，只因劉皇叔三顧茅廬之恩，離開(kāi)深山，為劉備出謀劃策。一生以匡扶漢室為己任，竭盡全力，至死不渝。

　　他運籌帷幄，智勇雙全。未出茅廬已知天下三分，初出茅廬，火燒博望坡，大敗夏侯?lèi)�，一戰成名。接�?zhù)，火燒新野，燒得曹操狼狽不堪，第三把火是火燒赤壁，曹軍兵敗如山倒，奠定三國鼎立之基礎，這就是有名的新官上任三把火，這三把火燒出了氣勢，也成就了諸葛亮的.一世英名。

　　空城計草船借箭七擒孟獲等等都記錄了諸葛亮非凡的功績(jì)及過(guò)人的智慧�？稍谖铱磥�(lái)，諸葛亮之所以能名流千古，更多的是因為他的忠貞。諸葛亮為報劉備知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，他明知那劉阿斗就是一根廢材，可他仍盡心盡力地輔佐他，別無(wú)二心。他為了完成先帝之遺愿，平定中原，盡自己平生之所學(xué)，六次北伐。但諸葛亮最終沒(méi)能完成，帶著(zhù)先帝的遺愿，病逝于五丈原。

　　出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。雖然他不在了，可他的精神依然還在，被世人所歌頌，被文豪所贊美，留給我們很多很多。

　　淡泊名利，充滿(mǎn)智慧而忠貞不二，這就是我心中的諸葛亮。

　　我心中的諸葛亮作文 14

　　這天，父母不在家,"其子天已明亮，該起床了。"咦，這個(gè)父母不在家，這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我眨巴著(zhù)眼，一扭頭。"呀，這是個(gè)什么？"我大叫一聲�？匆�(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)是皺紋的老漢。"莫慌，我自諸名葛亮別名孔明。"這時(shí)我反應過(guò)來(lái)，這不是《三國演義》中的諸葛亮嗎？我立刻坐起來(lái)，背對著(zhù)墻，雙眼直視著(zhù)他。我掐了一下自己。"呀，這不是夢(mèng)。你怎么會(huì )在這里？"我驚嘆道。"因為……"聽(tīng)了他一番的講解，我才知道他為什么會(huì )來(lái)這里。

　　我給他打開(kāi)電腦，搜了一些中國的資料，和科技給他看看。過(guò)了半天，他叫我過(guò)去說(shuō):"看完了。""哇，就用了短短的12小時(shí)47分零九秒，就把中國的資料和科技都看完了。真不愧是古代中的王者？現代中的天才。"我驚嘆道。

　　接著(zhù)，他又在我的`臥室發(fā)明了許多高科技，例如:分解槍融合器，微分子探索器，反射復制鏡子……他做了許多高科技，我特別驚嘆，用崇高的眼神望著(zhù)他。說(shuō):"明哥，能幫我做一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機器嗎？"諸葛亮不知道什么是作業(yè)，就幫我做了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機器，說(shuō):"給就當我還你個(gè)人情吧。"我連忙說(shuō):"謝謝！"所以這篇文章就是我用這個(gè)機器寫(xiě)的。

　　我心中的諸葛亮作文 15

　　我們都知道四大名著(zhù)里的《三國演義》，今天我的博客里就要打三國演義里面不可缺少的人物，那就是“諸葛亮”。

　　諸葛亮，從公元一百八十一，一直活到二百三十四年，諸葛亮字孔明，是三國里面的政治家和軍事家，他也為劉備打過(guò)不少勝仗，孔明燈就是他發(fā)明的。

　　劉備當初做三顧茅廬的事情，這也是我第一個(gè)知道諸葛亮的故事。劉備剛聽(tīng)說(shuō)諸葛亮的`時(shí)候，告訴的人都叫諸葛亮臥龍先生。當時(shí)諸葛亮才二十七歲，他見(jiàn)劉備這么有誠意就跟著(zhù)劉備走了，諸葛亮也告訴他的弟子，在他不在的時(shí)候，要好好耕地，等他平定天下的時(shí)候就回來(lái)，可諸葛亮一去就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

　　諸葛亮的故事不只是三顧茅廬，還有草船借箭等故事，有興趣的話(huà)，可以上網(wǎng)搜一搜，看看還有沒(méi)有關(guān)于諸葛亮過(guò)的故事。

　　我心中的諸葛亮作文 16

　　暑假里，我懷著(zhù)激動(dòng)而疑惑的心情讀了這本家喻戶(hù)曉的歷史巨作。

　　三國演義里描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮、一起深重的關(guān)羽、勇武過(guò)人的趙云。、爽直粗豪的張飛、仁義愛(ài)民的劉備、老謀深算的司馬懿..…其中諸葛亮最受人們的尊敬。

　　眾所周知，關(guān)羽張飛趙云的`都是劉備的勇將�？墒�，他們這些勇將之后，蜀國幾乎未出現能獨當一面的大將。有句話(huà)能說(shuō)明這一點(diǎn)：＂蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒。＂只是后來(lái)在一次戰斗中，一八白胡子的趙云只能披掛上陣�？上�，騎馬打仗要講究技術(shù)。又要降力氣，人老氣誒，但是敵人的對手?這說(shuō)明諸葛亮，在人才上的培養疏忽了。

　　另外我還覺(jué)得諸葛亮很不放心他人做事，什么事都要親自過(guò)問(wèn)。一天到晚為事物所累，結果＂親理細事，終日流汗＂。記得書(shū)中寫(xiě)道，這樣一件事情：司馬懿曾派奸細打聽(tīng)孔明的日常生活起居。聽(tīng)說(shuō)孔明事必躬親，傷心、傷神，飯量一天天減少。便拊掌大笑。諸葛亮，則整天為國事所慮，又氣又累。他自認為他的心情不是別人所能理解的，他的憂(yōu)愁不是別人所能承擔的，他的憂(yōu)愁不是別人所能分擔的，因而，積勞成疾。最后＂出師未捷身先死＂，未能完成統一大業(yè)。他的死是多么讓人遺憾啊

　　我心中的諸葛亮作文 17

　　這兩周，我們班所有的同學(xué)都在讀《三國演義》這本書(shū)，我也是讀的'津津有味。

　　這幾天我們幾乎也都讀完了。但要問(wèn)我，我對誰(shuí)的印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神機妙算的——諸葛孔明。

　　如果要問(wèn)我對他有什么了解，那么，我回答這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直就是易如反掌。

　　諸葛亮是一個(gè)料事如神的人，因為，他在“草船借箭”這個(gè)故事里，表現地不得不讓人嘆服，周瑜讓他在三天內造出十萬(wàn)支箭，他在暗中讓魯肅幫他調了二十只船，并告訴他不要告訴周瑜，魯肅也遵守了諾言，幫他保了密，這說(shuō)明諸葛亮很用會(huì )人，他巧妙地裝做去襲擊魏營(yíng)，成功的“借來(lái)了十萬(wàn)支箭。

　　從這篇故事中，我看到了一個(gè)料事如神，機智過(guò)人的諸葛亮，他很會(huì )用人和運用計謀。

　　在“空城計”這個(gè)故事中，也能看出諸葛亮，見(jiàn)機行事，觸景生情，也可以看出他一生都很精密，就是裝一個(gè)樣子，別人也會(huì )覺(jué)得這是計謀。

　　因為諸葛亮說(shuō)話(huà)——滿(mǎn)是計謀。

　　從《三國演義》這本書(shū)中，諸葛孔明在我心中一直在一個(gè)崇高的地位上。

　　我心中的諸葛亮作文 18

　　我心中的諸葛亮坐在燈下隨意翻了翻書(shū)，就看到《出師表》，眼前頓時(shí)浮現出那位“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的傳奇人物——諸葛亮。

　　劉備三顧茅廬，得以請諸葛亮出山。劉備臨終前將國家社稷托付于諸葛亮，諸葛亮為報劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，非但是受任于敗軍之際，奉命于危難之間，更是受劉備之托，嘔心瀝血輔佐后主劉禪，直至病死軍中。

　　諸葛亮可謂一世英明，他的許多膾炙人口的計謀故事家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。一出令人心驚的“空城計”，竟深藏于孔明城上撫琴談笑之間；一出神出鬼沒(méi)的“草船借箭”，竟在船頭舉樽對酌之中大獲成功；一出“賠了夫人又折兵”的奇謀異術(shù)，竟是那樣的無(wú)隙可擊，諸葛亮的英明神武就此可見(jiàn)一斑。

　　然而后主劉禪的表現實(shí)在令人失望。他有這樣一位忠心的臣子輔佐，理應干出一番事業(yè)，上可告慰九泉之下的老父，下可取信于黎民百姓�？上н@位扶不起的“阿斗”，非但沒(méi)有勵精圖治，反而事事依賴(lài)于諸葛亮，對于朝政不聞不問(wèn)。諸葛亮除了“怒其不爭、恨其不能”外，也只能事必躬親�？梢韵胍�(jiàn)，諸葛亮縱有再大的本事，也無(wú)法承受這樣的壓力，終了，江山還是未能保住，故歷史上有“扶不起的劉阿斗”一說(shuō)。諸葛亮縱有驚世之才，不遇賢名之主，也是徒然。

　　將心比心，我坦言，假如換作我，絕對無(wú)法說(shuō)服自己為這樣的君王作出犧牲。難道僅僅是為了應允先主的一句遺言，為了千古流芳的美名，為了實(shí)踐自己作出的承諾而鞠躬盡瘁死而后已？盡管如此，我依然從心底里敬佩他，這絕不僅僅是因為他那過(guò)人的智謀。也許他的選擇在今人看來(lái)，并非是最明智的。但他那份向著(zhù)既定目標和理想義無(wú)反顧、一往無(wú)前的'信念，他那種“言必信，行必果”的精神，讓我久久感佩于心。

　　我這才發(fā)現，我之所以不敢再對諸葛亮的生平妄加議論，是因為我其實(shí)并不了解他，正如這段家喻戶(hù)曉的歷史從未被人所參透。不過(guò)，也不應為此而遺憾，因為這才是真正的歷我心中的諸葛亮史。它正是以無(wú)聲詮釋深邃，詮釋永恒。

　　我心中的諸葛亮作文 19

　　手持羽扇，風(fēng)度翩翩，掐指一算便計上心來(lái)，此等風(fēng)度之人正是那神機妙算的諸葛孔明。

　　他，臨危受命，不懼艱險。我們耳熟能詳的空城計便是諸葛亮人生中最冒險的一次。因為馬謖痛失街亭，諸葛亮只剩二千五百人守西城，而司馬懿率領(lǐng)百萬(wàn)大軍兵臨城下，在這危急時(shí)刻，諸葛亮眉頭一皺，計上心來(lái)。隨即微微一笑，只是令二十幾號士兵，化裝成百姓打掃街道，神色淡然。他自己卻在城樓撫琴，笑容可掬。一個(gè)敵軍探路的小兵見(jiàn)到這情景，連忙回去報告司馬懿，司馬懿想：不對，這必是孔明之計，城內有大軍埋伏。隨即命令撤軍，他的'兒子司馬昭不禁疑惑：“父親，我們有百萬(wàn)雄師，為何不采取強攻？”司馬懿回：“孔明向來(lái)謹慎，不曾涉險�！庇谑�，諸葛亮用二千五百人成功地退了司馬懿的大軍，成就了歷史上一段“以少勝多”的佳話(huà)，他那極高的智商和臨危不亂的心理素質(zhì)也令人嘆服不已。

　　他足智多謀，化解刁難。孫劉聯(lián)盟已成，諸葛亮駐守江東大營(yíng)。一天，水軍大都督周瑜以缺少弓箭為由，命孔明三日內籌得萬(wàn)支羽箭，這分明是不可能完成的任務(wù)，可孔明先生當即立下軍令狀，魯肅不無(wú)擔心，諸葛孔明微微一笑：“無(wú)需三天，魯肅先生，只需您借我十只戰船，每只戰船上插上草人�！彪m不明所以，當天夜晚，魯肅帶來(lái)了孔明需要的東西。只見(jiàn)諸葛亮夜觀(guān)天象，第二天夜里便駕戰船前去曹營(yíng)，在江上罵戰，天際飄著(zhù)濃霧，曹操不敢貿然行動(dòng)，只得發(fā)箭，無(wú)數支箭飛向戰船，草人上扎滿(mǎn)了箭，每只船足有萬(wàn)支，船上將士大喊三聲：“謝曹丞相贈箭�！庇谑�，諸葛亮調轉船頭，揚長(cháng)而去，曹操這才明白自己中計了，而周瑜又是佩服又是嫉妒。諸葛亮那上知天文下，知地理的大腦，真是令人不得不佩服三分。

　　我心目中的諸葛孔明，是一個(gè)足智多謀、才高八斗的人，他是我的偶像！

　　我心中的諸葛亮作文 20

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。而我唯獨欣賞著(zhù)一個(gè)人。

　　此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。是的，諸葛孔明，正是這個(gè)人。當今，用來(lái)形容孔明的詞匯實(shí)在太多了。我們已經(jīng)不能用“英名”、“偉大”來(lái)形容孔明了。在眾人心中，孔明就像是一個(gè)神還記得他在隆中的高談?wù)撻�，還記得他草船借箭的智慧，還記得他巧使空城計，還記得他舌戰群儒時(shí)的自信，還記得他“兩表”只為酬三顧的忠義，還記得他臨死前的感慨這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著(zhù)他的神話(huà)般的人生孔明舌戰群儒時(shí)，面對群儒的伶牙俐齒，唇槍舌劍，頻頻發(fā)難，孔明則以不卑不亢，用容大度的自信態(tài)度對之�？芍^是“無(wú)故加之而不怒，驟然臨之而不迫的高度自信，使群儒從“咄咄逼人”態(tài)度化作唯唯諾諾一副狼狽不堪的丑態(tài)。在這種“萬(wàn)箭齊發(fā)”的舌戰中，心虛會(huì )被人乘虛而入，自卑恰恰會(huì )中人下懷，動(dòng)怒則會(huì )亂了自己的.分寸，重要的是機智中見(jiàn)沉穩，瀟灑中見(jiàn)莊重，靈活中見(jiàn)自信。舌戰群儒，與其說(shuō)是舌戰，實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰，孔明的能言善辯和自信挫敗了東吳主降派的銳氣由此可見(jiàn)，孔明是外交的楷模，智慧的化身。另外，他還是十分忠義的為了報答先帝的知遇之恩，他輔佐后主劉禪，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。收山川，取四蜀，定南蠻，六出祈山，七擒孟獲論風(fēng)流人物，還看今朝我欣賞他，但我更有屬于我自己的人生白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！�

　　我心中的諸葛亮作文 21

　　今天和爸爸媽媽一起來(lái)到了，第二個(gè)臥龍崗。也就是湖北襄陽(yáng)隆中的那個(gè)臥龍崗。很奇怪，昨天去的南陽(yáng)那個(gè)臥龍崗，這里也有個(gè)臥龍崗，都是說(shuō)是諸葛亮當年三顧茅廬的地方，真是搞不懂，這地方還需要爭。

　　今天我收獲最大，也讓我最興奮的是，我在這里，在三顧堂現場(chǎng)，我看到了三顧茅廬故事的現場(chǎng)演出，見(jiàn)到了我喜歡的幾個(gè)人物，尤其是諸葛亮，我還分別跟他們合了影！真是太興奮！太激動(dòng)了！

　　我喜歡三國演義的所有人物，更崇拜諸葛亮！今天如愿的`見(jiàn)到了他，并且目睹了故事發(fā)生的場(chǎng)景，并合了很多影，離開(kāi)時(shí)諸葛亮還告訴我說(shuō)，一定要好好學(xué)習！一定要好好學(xué)習��！

　　好好學(xué)習，這一定是諸葛亮總結的經(jīng)驗！我記住了！

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