我心中的諸葛亮作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我心中的諸葛亮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中的諸葛亮作文1

　　只要想到諸葛亮這個(gè)名字，就會(huì )有許多關(guān)于他的故事在我的眼前浮現出來(lái)。

　　在我讀《三國演義》中的“三請諸葛亮”一段后，我知道了諸葛亮是一個(gè)曠世奇才。前兩次劉備他們兄弟三人想請諸葛亮出山但都沒(méi)有成功。第三次把諸葛亮先生請出后，諸葛亮與劉備在一起吃飯，在一個(gè)床上睡覺(jué)來(lái)商量國家大事，使我知道諸葛亮是一個(gè)關(guān)心國家大事的人。

　　當我看“草船借箭”這一段時(shí)，周瑜讓諸葛亮在幾天之內造出十萬(wàn)支箭，但諸葛亮保證能在三天之內就能造出十萬(wàn)支箭。聽(tīng)著(zhù)諸葛亮胸有成竹的話(huà)，我還是為他捏了一把汗。不過(guò)，到了最后的一天，諸葛亮神機妙算，竟用草船來(lái)“借”箭。周瑜知道后，連稱(chēng)自愧不如。連一個(gè)十分嫉妒諸葛亮的人，也會(huì )承認自己不如他�？磥�(lái)，諸葛亮還真是神機妙算呀！

　　一次，大敵當頭，諸葛亮他們來(lái)不及抵抗。大家都驚惶失措，只有諸葛亮非常鎮定。令我大吃一驚的是，諸葛亮竟然讓士兵扮成老百姓，在大街上悠閑地走來(lái)走去，他自己則在高樓上悠然自得地彈著(zhù)琴。當兵臨城下時(shí)，我以為諸葛亮會(huì )偷偷逃走，沒(méi)想到他還在城樓上彈琴。敵人看到這一景象后，誤以為城里有埋伏，就連忙撤走了�？吹竭@里，我才知道諸葛亮的'用意是巧用“空城計”嚇退敵兵。要我是他，早就逃跑了，諸葛亮真是一個(gè)遇事不慌，從容鎮定的人。

　　諸葛亮是我心中的軍師，教會(huì )了我許多知識，讓我獲得了智慧。

我心中的諸葛亮作文2

　　此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖鵝扇，于常人無(wú)異。此人上知天文，下曉地理，通曉古今，暢談天下形勢。此人借東風(fēng)，空城計，草船借箭，七星祈禳，此人不是別人，正是諸葛亮。

　　你廣通天下，燦若星辰，熠熠生輝。卻隱居臥龍崗，你是堂堂的`軍事家，政治家，思想家。你有如此才華，卻每天游山玩水。風(fēng)燭殘年，也不表現自己，但為何要對天下大勢了如指掌，卻又不要成就一番事業(yè)呢？當時(shí)輔佐劉備，為蜀漢鼎立三分，你是早已算好誰(shuí)能最好鼎立三分，還是只是被忠實(shí)的待人所打動(dòng)。馬上三國就要統一，就因老天的一陣雨，你就認為這是天意，放下政權，不與天作對，一死了之了嗎？

　　鞠躬盡瘁，死而后已，你為蜀漢建立與發(fā)展立下汗馬功勞，不說(shuō)你卓越功勛，就說(shuō)你個(gè)人。草船借箭，本知是計，卻將計就計，不與周瑜計較。又何說(shuō)你是好。你知人善用，請魯肅忠厚老實(shí)來(lái)幫忙，卻在船中抿嘴一笑。受劍時(shí)，你又早已算準時(shí)機，對曹操謹慎多疑，用這種方法取箭，在船兩邊受滿(mǎn)箭，既能受得多，又保持住了平衡，且留下退路，又恭恭敬敬送箭給周瑜。說(shuō)你神機妙算，又不免有些自信，說(shuō)你有勇有謀，卻又穩穩重重，輕輕松松。只能說(shuō)你性格復雜吧。

　　這一連計謀，似乎以為三氣周瑜，打下基礎。你好像早已算好之后的事，對任何事情都了如指掌。

　　諸葛亮啊，你到底還在隱藏什么呢？你留下事跡，讓后人自己體會(huì )，誰(shuí)又能理解你呢？

我心中的諸葛亮作文3

　　諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。

　　諸葛亮上知天文，下識地理，料事如神，在劉備三顧草廬時(shí)，按當時(shí)的局勢就能布出三分天下戰略目標，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒(méi)有能幫蜀統一全國，但這絲毫不能動(dòng)搖我對他的崇敬。

　　在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強的敵軍大將。諸葛亮為蜀國創(chuàng )下了一個(gè)個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的神話(huà)—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無(wú)數智者自嘆不如，在徐庶離開(kāi)劉備時(shí)也不住贊美孔明，說(shuō)：“此人比我勝百倍” ，陸遜說(shuō)：“我不如孔明”，周瑜說(shuō)：“既生瑜，何生亮”，這一個(gè)個(gè)事實(shí)無(wú)不表明諸葛亮的才。

　　在文學(xué)方面他更為出色，一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說(shuō)：“凜然出師表，一字不可刪�！背鰩煴砝锪髀端�那顆赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現在兩方面：一是對劉備的忠貞不渝，二是對匡復漢室的`理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對國家的忠誠不二。諸葛亮這篇表文歷來(lái)受到人們的高度贊揚，被視為表中的代表作，不僅在當代輝煌，就是現代也是無(wú)懈可擊的真理，值得后世思考。

　　諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽(tīng)王平之諫亂扎營(yíng)，導致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學(xué)生，他還是揮淚斬了馬謖，體現了他的鐵面無(wú)私，所以孔明是一個(gè)真君子。

　　這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。

我心中的諸葛亮作文4

　　古往今來(lái)，英雄人物眾多，他們都流芳百世為后人之稱(chēng)贊，但最令我佩服的還是那才華橫溢、用兵如神的諸葛亮，

　　諸葛亮他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》，成為千古不朽的名篇佳作，至今廣為流傳。他政治才能卓越，在文章中的建議，哪一條不是治國良策？

　　作為相父，諸葛亮在內政、軍事上都做了周密安排，對劉禪盡心輔佐，用心勸諫如此盡心盡責，是劉禪之福��！諸葛亮是一代明相，他鞠躬盡瘁，為了蜀國死而后已。要是沒(méi)有諸葛亮的出謀劃策，用兵如神，劉備怎能雄霸蜀中呢？

　　俗話(huà)說(shuō)“良鳥(niǎo)棲佳木，賢臣擇明君”。諸葛亮在先前為報答劉備“三顧茅廬”的.知遇之恩，竭盡忠智，為了白帝城托孤的重任，置之死地而后生，至死不渝，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，實(shí)在是可歌可泣！

　　諸葛亮是一代奇才，他不但上知天文下曉地理，而且精通兵法，用兵如神，運籌帷幄，決勝千里。這樣一個(gè)人才卻扶持劉禪這個(gè)無(wú)能的君主，未免大材小用。他出了多少力，費了多少心，但劉禪卻全不領(lǐng)情。倘若諸葛亮去扶持魏國，天下應早就統一了。

　　諸葛亮一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而后已，成為后世的楷模。青少年是祖國的未來(lái)，更應該努力學(xué)習，提高自身的文化素養，時(shí)刻準備做國家建設的“賢人”，精忠報國，奮發(fā)有為！

我心中的諸葛亮作文5

　　諸葛亮已經(jīng)入土多年，可是我們班的盛語(yǔ)鎵琳堪稱(chēng)活“諸葛亮”，她肚子里一肚子的計謀。

　　有一次，午自習李老師不在，這可是百年難得一遇的講話(huà)時(shí)機，誰(shuí)都不想錯過(guò)�？墒侵v臺上的班干部——盛語(yǔ)鎵琳和幾個(gè)人在黑板上忙的不可開(kāi)交，熟練的記名字的記名字，口頭批評的也有，還有些人甚至想下去把某某人拖出去斬了。

　　“游懷寓！”只聽(tīng)盛語(yǔ)鎵琳一聲怒吼，頓時(shí)引起眾怒，“真是的，叫什么叫”�！熬褪�，一個(gè)紀律委員，架頭可真不小喲�！彼�一時(shí)語(yǔ)塞，只是不停地翻白眼，但還算比較淡定。幸好還有蘭恩綺主持公道，不然……后果很難想象。

　　她不知怎么了一下子沖進(jìn)李老師的辦公室待了一會(huì )兒，出來(lái)后站在講臺上，居高臨下地說(shuō)：“李老師說(shuō)了，如果再吵就抄十四課——《小英雄雨來(lái)》一遍”。開(kāi)始，我們還信以為真，幾分鐘后，神出鬼沒(méi)的游懷寓溜進(jìn)老師辦公室，把“李老師根本不在辦公室”的`真相帶了出來(lái)。盛語(yǔ)鎵琳似乎有點(diǎn)欲哭無(wú)淚了，翻白眼的速度更快了。全班識破了她的計謀，又亂哄哄的了，有的說(shuō)話(huà)有的表演魔術(shù)，有的還去打趣上面的人。

　　只見(jiàn)盛語(yǔ)鎵琳沉思了一會(huì )兒，計上心頭。她先去門(mén)外看來(lái)一會(huì )，然后又急急忙忙地喊道“李老師”。頓時(shí)全班迅速地轉過(guò)頭，坐得筆直，她嘴角突然出現了一個(gè)似笑非笑的表情。上課鈴聲響了，老師還沒(méi)來(lái)，我們才知道上當了，一個(gè)個(gè)都泄了氣。

　　諸葛先生啊，你的徒弟可真牛。

我心中的諸葛亮作文6

　　學(xué)習了《隆中對》，讓我重新認識了一次諸葛亮。

　　在歷史上，人們對諸葛亮的評價(jià)本身就很高，不僅僅是人才的級別，甚至有人夸他是像神一樣的人。今天，我也來(lái)斗膽說(shuō)說(shuō)諸葛亮。諸葛亮，我們都知道，他上知天文下知地理，而且精通戰術(shù)兵法，不像劉備一樣只會(huì )紙上談兵。他的英勇善戰的狀態(tài)，風(fēng)度翩翩，也被大家贊不絕口，如空城計、草船借箭等事例婦孺皆知。而我們還會(huì )學(xué)習諸葛亮的《出師表》，這篇《出師表》肝膽照人，令人讀后蕩氣回腸，讀起來(lái)也朗朗上口，最后成為了千古不朽的名篇佳作，流傳至今，家喻戶(hù)曉，實(shí)在智慧。

　　諸葛亮還特別神，他雖在草廬中生活，但十分注意和觀(guān)察當時(shí)的社會(huì )形式，對社會(huì )的情形了如指掌。甚至能擁有呼風(fēng)喚雨借東風(fēng)的神力。仿佛世間萬(wàn)物都隨他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝于千里之外，實(shí)在是神。

　　諸葛亮也很仗義，他用一片丹心報答劉備的知遇之恩。因而受到劉備的.三顧茅廬之答，鞠躬盡瘁死而后已他是我們后人的榜樣。

　　諸葛亮是智慧、神奇、仗義的化身。他是歷史上偉大的人物，也是一個(gè)令人記憶猶新的人物。他對劉備的幫助很大，授命于敗兵之際，奉命于危難之間，也懂得感恩，滴水之恩，必當涌泉相報，很值得我們學(xué)習�？偠�言之，他就是我們后人的榜樣。

　　這就是我心中的諸葛亮，他的形象在我的心目中越發(fā)高大。

我心中的諸葛亮作文7

　　這兩周，我們班所有的同學(xué)都在讀《三國演義》這本書(shū)，我也是讀的津津有味。

　　這幾天我們幾乎也都讀完了。但要問(wèn)我，我對誰(shuí)的`印象最深，那就是古代大名鼎鼎的、神機妙算的——諸葛孔明。

　　如果要問(wèn)我對他有什么了解，那么，我回答這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直就是易如反掌。

　　諸葛亮是一個(gè)料事如神的人，因為，他在“草船借箭”這個(gè)故事里，表現地不得不讓人嘆服，周瑜讓他在三天內造出十萬(wàn)支箭，他在暗中讓魯肅幫他調了二十只船，并告訴他不要告訴周瑜，魯肅也遵守了諾言，幫他保了密，這說(shuō)明諸葛亮很用會(huì )人，他巧妙地裝做去襲擊魏營(yíng)，成功的“借來(lái)了十萬(wàn)支箭。

　　從這篇故事中，我看到了一個(gè)料事如神，機智過(guò)人的諸葛亮，他很會(huì )用人和運用計謀。

　　在“空城計”這個(gè)故事中，也能看出諸葛亮，見(jiàn)機行事，觸景生情，也可以看出他一生都很精密，就是裝一個(gè)樣子，別人也會(huì )覺(jué)得這是計謀。

　　因為諸葛亮說(shuō)話(huà)——滿(mǎn)是計謀。

　　從《三國演義》這本書(shū)中，諸葛孔明在我心中一直在一個(gè)崇高的地位上。

我心中的諸葛亮作文8

　　要問(wèn)《三國演義》中我最喜歡誰(shuí)？我一定會(huì )說(shuō)：“諸葛亮！”因為他足智多謀，神機妙算、在歷史的描述里，他簡(jiǎn)直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。

　　我心中的.諸葛亮，是一個(gè)十全十美、無(wú)可挑剔的人。他動(dòng)手能力強，每看到一個(gè)物體都能想著(zhù)把它做成武器。同時(shí)，他每和一個(gè)人相處一段時(shí)間后可以把對方的性格、為人以及他的特點(diǎn)、用兵方法烙在心里。并且取之長(cháng)處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。

　　就是對待敵人也一樣，他總會(huì )捕捉人的心理，觀(guān)察他們的戰術(shù)，研究出更好的戰術(shù)，以至于敵人總是戰敗。

　　我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理�？梢灶A知天氣，并將全國各地的地形都記在心里，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士氣，讓他們明白，用他的計謀行事不會(huì )吃虧。

　　而且，我心中的諸葛亮還經(jīng)常慰問(wèn)軍隊，探查百姓。百姓提出合理要求會(huì )請示上級。如果上級做錯了事，會(huì )讓上級改正。

　　這就是我心中的諸葛亮，一個(gè)在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會(huì )以他為目標，不斷修正自己！

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